学生评优表彰激励制度.docx
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明溪小学学生评优表彰激励制度
一、指导思想：
为了贯彻党的教育方针，全面提高在校学生的综合素质，培养德、智、体全面发展的合格人才，进一步推动我校养成教育工作和素质教育工作的全面开展，表彰在学习、班级建设、校风建设及各项活动中表现积极、成绩突出的优秀学生和集体，特制定本奖励制度。
二、学生奖励条例：
（一）、凡符合下列条例之一者，给予表彰奖励
1、关心国家大事，思想品德好，德、智、体、美、劳全面发展，或某一方面有突出成绩者；
2、模范遵守校规校纪，自觉维护学校集体利益，敢于和不良行为作斗争，工作踏实肯干，成绩突出，有较高威信者；
3、模范遵守《中学生日常行为规范》，大公无私，助人为乐，拾金不昧，在同学中产生良好影响，或某方面成绩有突出表现者，积极参加各项公益劳动，有较大成绩者。
4、奋发进取，后进生在学习和品德方面进步明显者；
5、努力学习、全面发展，积极参加各种竞赛活动，取得好成绩，为学校争取荣誉者。
（二）、有下列情况之一者不能参加评比
1、考试作弊者；2、不尊重师长
3、旷课一节以上者（含一节）；4、因违反纪律受到学校通报批评者。
（三）、奖励方式
1、口头表扬；
2、通报表扬；
3、颁发证书、奖状、奖品、奖金；
4、授予称号；
5、报请上级机关嘉奖。
（四）、奖励的级别
1、校内分校级、班级二个层次；
2、校级及以上奖励，记入学生档案或学籍卡，通报表彰。
三、奖项设置：
1、“三好学生”奖学金激励奖。
（一）基本条件
a.思想品德好
（1）热爱祖国，热爱家乡，有集体荣誉感，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人，能分享与合作。
（2）自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，语言文明，保护环境，明辨是非，有良好的行为习惯。
（3）有良好的劳动习惯，积极参加各种劳动和学校、社会实践活动，勤俭节约。
（4）模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，言行举止文明礼貌，勇于同违法乱纪的不良现象做斗争。
在《小学生全面素质报告单》中，操行评定为“优”。
b.学习好
（1）学习目的明确，勤奋努力，积极进取，学习成绩优良。
（2）兴趣广泛，积极参加校内外文体和科技活动，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯。
（3）统考科目成绩必须都在90分以上，体、美、音、信等科目至少良好以上。
c.身体好
（1）坚持锻炼身体，身体素质优良。
认真上好体育课.
（2）有良好的卫生习惯和心理品质，开朗乐群，不怕困难，有一定的适应能力。
（三）评选办法及奖励方式。
每学期末，由班主任组织学生推荐一名学生，再经学校联评考核通过，方可获奖。
每学期评选一次，全校设8-10个名额，每人奖励200元。
（奖金根据学校财力而定）
2、期中考试成绩优秀学生奖项：
（1）综合考核优秀生（年级总分前三名）
（2）学科标兵（年级单科第一名，可并列）
（3）进步之星（每个班级学科，进步显著学生，每班每学科1名学生）
以上奖项，由班级教师推荐，教导处组织联评核查通过同，获奖学生发奖状和学习用品。
3、期末考核成绩奖励暨开学典礼奖项：
（1）综合考核优秀生奖（年级总分前三名）
（2）学科标兵奖（年级单科第一名，可并列）
（3）进步之星奖（每个班级学科，进步显著学生，每班每学科1名学生）
（4）十佳少年奖（全校设10名）
（5）优秀班干部奖（全校设10名）
（6）优秀少先队员奖（全校设10名）
（7）优秀班级集体奖（可设三类，文明先进班集体、卫生班先进集体、学习先进班体）
以上奖项，先由班级推荐，再由教导处和少先大队联评考核通过。
获奖学生发奖状和学习用品，优秀班集体发奖状。
4、各种学科活动奖项及班级内奖项：
（1）校运动会、艺术节、科技节或区级以上运动会（含单项竞赛）中获得优秀成绩或破记录者，学科竞赛奖，学校根据在上级奖励的基础上，配发奖品再次奖励。
（2）班级内奖项：
（1）每月由班主任写赏识评价语或中号语。
可以在书面上或黑板的评价板块上对某些同学进行赏识。
如“表扬某某同学进步很大……。
《班级牌》。
（2）可设班级赏识栏：
（如班级前15名、进步大的10名同学、单科状元、优秀组长、优秀课代表、珍惜时间的榜样、乐于助人的榜样、积极的榜样、刻苦的榜样、态度变化的榜样等）。
（3）每月进行“班级之星”的评比表扬奖励，照片和学生情况介绍展示在《班级牌》中。
（4）科任教师定期进行班单元测试，对成绩优秀的前三名和进步较大的三名同学进行口头和物质奖励。
班级内奖励，学校可适当给予奖品支持。
四、以是奖励制度由教代会讨论通过后方可执行，汉王镇中心小学负责解释说明。
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