学生评优表彰激励制度.docx

1、明溪小学学生评优表彰激励制度一、指导思想：为了贯彻党的教育方针，全面提高在校学生的综合素质，培养德、智、体全 面发展的合格人才，进一步推动我校养成教育工作和素质教育工作的全面开展， 表彰在学习、班级建设、校风建设及各项活动中表现积极、成绩突出的优秀学生和集体，特制定本奖励制度。 二、学生奖励条例：（一）、凡符合下列条例之一者，给予表彰奖励1、关心国家大事，思想品德好，德、智、体、美、劳全面发展，或某一方面有突出成绩者；2、模范遵守校规校纪，自觉维护学校集体利益，敢于和不良行为作斗争，工作踏实肯干，成绩突出，有较高威信者；3、模范遵守中学生日常行为规范，大公无私，助人为乐，拾金不昧，在同学中产生

2、良好影响，或某方面成绩有突出表现者，积极参加各项公益劳动，有较大成绩者。4、奋发进取，后进生在学习和品德方面进步明显者；5、努力学习、全面发展，积极参加各种竞赛活动，取得好成绩，为学校争取荣誉者。（二）、有下列情况之一者不能参加评比1、考试作弊者； 2、不尊重师长3、旷课一节以上者(含一节)；4、因违反纪律受到学校通报批评者。（三）、奖励方式1、口头表扬；2、通报表扬；3、颁发证书、奖状、奖品、奖金；4、授予称号；5、报请上级机关嘉奖。（四）、奖励的级别1、校内分校级、班级二个层次；2、校级及以上奖励，记入学生档案或学籍卡，通报表彰。三、奖项设置：1、“三好学生”奖学金激励奖。(一)基本条件a

3、.思想品德好 (1)热爱祖国，热爱家乡，有集体荣誉感，积极参加集体活动，认真完成集体 交给的任务，诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人，能分享与合作。 (2)自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，语言文明，保护环境，明辨是 非，有良好的行为习惯。 (3)有良好的劳动习惯，积极参加各种劳动和学校、社会实践活动，勤 俭节约。 (4)模范执行小学生守则、小学生日常行为规范，言行举止文明礼貌， 勇于同违法乱纪的不良现象做斗争。在小学生全面素质报告单中，操行评定 为“优”。 b.学习好 (1)学习目的明确，勤奋努力，积极进取，学习成绩优良。 (2)兴趣广泛，积极参加校内外文体和科技活动，有较强的求知欲

4、，乐于探索， 初步养成良好的学习习惯。(3)统考科目成绩必须都在90分以上，体、美、音、信等科目至少良好以上。c.身体好 (1)坚持锻炼身体，身体素质优良。认真上好体育课. (2)有良好的卫生习惯和心理品质，开朗乐群，不怕困难，有一定的适应能力。(三)评选办法及奖励方式。每学期末，由班主任组织学生推荐一名学生，再经学校联评考核通过，方可获奖。每学期评选 一次，全校设8-10个名额，每人奖励200元。（奖金根据学校财力而定）2、期中考试成绩优秀学生奖项：（1）综合考核优秀生（年级总分前三名）（2）学科标兵（年级单科第一名，可并列） （3）进步之星（每个班级学科，进步显著学生，每班每学科1名学生）

5、 以上奖项，由班级教师推荐，教导处组织联评核查通过同，获奖学生发奖状和学习用品。3、期末考核成绩奖励暨开学典礼奖项：（1）综合考核优秀生奖（年级总分前三名）（2）学科标兵奖（年级单科第一名，可并列） （3）进步之星奖（每个班级学科，进步显著学生，每班每学科1名学生） （4）十佳少年奖（全校设10名）（5）优秀班干部奖（全校设10名）（6）优秀少先队员奖（全校设10名）（7）优秀班级集体奖（可设三类，文明先进班集体、卫生班先进集体、学习先进班体）以上奖项，先由班级推荐，再由教导处和少先大队联评考核通过。获奖学生发奖状和学习用品，优秀班集体发奖状。4、各种学科活动奖项及班级内奖项：(1)校运动会、

6、艺术节、科技节或区级以上运动会（含单项竞赛）中获得优秀成绩或破记录者，学科竞赛奖，学校根据在上级奖励的基础上，配发奖品再次奖励。(2)班级内奖项：（1）每月由班主任写赏识评价语或中号语。可以在书面上或黑板的评价板块上对某些同学进行赏识。如“表扬某某同学进步很大。班级牌。（2）可设班级赏识栏：（如班级前15名、进步大的10名同学、单科状元、优秀组长、优秀课代表、珍惜时间的榜样、乐于助人的榜样、积极的榜样、刻苦的榜样、态度变化的榜样等）。（3）每月进行“班级之星”的评比表扬奖励，照片和学生情况介绍展示在班级牌中。（4）科任教师定期进行班单元测试，对成绩优秀的前三名和进步较大的三名同学进行口头和物质奖励。班级内奖励，学校可适当给予奖品支持。四、以是奖励制度由教代会讨论通过后方可执行，汉王镇中心小学负责解释说明。