福建省晋江市学年七年级上学期期末跟踪检测生物试题Word下载.docx

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40X

A．AB．BC．CD．D

9．紫菜蛋花汤呈现诱人的紫红色，主要是因为加热破坏了紫菜细胞的（）

A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核

10．在人和动物体内分布最广的组织是（）

A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织

11．不属于器官这个结构层次的是（）

A．一块苹果皮B．一个苹果C．一朵苹果花D．一颗苹果种子

12．开元寺内有一棵l200年的古桑树至今仍在生长，主要是因为具有（）

A．分生组织B．营养组织C．保护组织D．输导组织

13．从结构层次上分析，杜鹃花比杜鹃鸟少了

A．细胞B．组织C．器官D．系统

14．植物进行光合作用的主要部位是（）

A．角质层B．表皮C．叶肉D．叶脉

15．不利于提高大棚蔬菜产量的措施是（）

A．适当提高夜间温度B．适当延长光照时间

C．适当提高二氧化碳浓度D．适当增加光照强度

16．萌发的种子产生的热量来自种子中（）

A．有机物的分解B．有机物的合成C．无机物的分解D．无机物的合成

17．植物细胞进行呼吸作用的主要场所是（）

A．叶绿体B．线粒体C．细胞核D．细胞膜

18．移栽幼苗时，不合适的做法是（）

A．阴天或傍晚移栽B．去掉部分枝叶C．立即施肥D．带土移栽

19．俗话说“人要脸，树要皮”，主要是因为在树皮中有（）

A．筛管向上运输有机物B．筛管向下运输有机物

C．导管向上运输有机物D．导管向下运输有机物

20．对果树进行整枝，主要目的是促使更多的有机物运输到（）

A．根B．茎C．花D．果实

21．人们食用的大米，主要来自水稻种子的（）

A．胚芽B．胚轴C．胚根D．胚乳

22．植物根尖生长最快的部位是（）

A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区

23．发育成植物的根的结构是（）

A．胚芽B．胚轴C．胚根D．子叶

24．对于繁殖后代而言，花中最重要的结构是（）

A．花柄和花托B．雌蕊和雄蕊C．花托和花冠D．花瓣和花萼

25．由二氧化碳增加引发的环境问题是（　　）

A．酸雨 

B．雾霾

C．臭氧空洞 

D．温室效应

二、判断题

26．

（1）光合作用的实质是合成有机物，贮存能量。

（______）

（2）变形虫是单细胞生物，可以独立完成生命活动。

（3）大豆属于双子叶植物，其种子中有两片肥厚的子叶。

（4）诗句“种豆南山下，草盛豆苗稀”中，豆与草这两种植物的种间关系是共生。

（5）新鲜的蔬菜水果放人冰箱可以保鲜，主要原因是低温可以降低细胞的呼吸作用。

三、实验探究题

27．生物能影响和改变环境，如果想探究植物对空气湿度的影响，

（1）提出的问题是：

________________________________?

（2）收集与问题相关的

信息，作出假设：

植物对空气的湿度有影响。

（3）制订并实施计划：

选定裸地、草坪和灌木丛三个地点；

分3个小组分别于7：

00，13：

00，19：

00用干湿计进行实测3次，每个实测地点要测量3次，取________________记录在表格中。

裸地

草坪

灌木丛

7：

O0

43%

53.5%

59.3%

13：

17%

20.1%

41%

19：

45.6%

61.2%

76.3%

（4）分析数据，得出结论：

________________________________。

（5）依据以上结论对保护环境

提出一条合理化建议：

________________________________

28．取同种植物种子40粒均分为四份，分别在①一④号瓶的条件下培养。

一周之后。

只有③号和蓟号瓶的种子萌发成幼苗。

请分析回答：

（1）这个实验说明，该种子萌发和________条件无关。

（2）[②]号瓶中种子的培养条件是25℃，有光照，有水，_____________空气。

（3）如果要探究水分对种子萌发的影响，变量是_________，可选择[①]号瓶和_____________号瓶构成一组对照实验。

四、综合题

29．能熟练地使用显微镜进行观察是初中生必备的一项技能，请分析回答：

（1）制作和观察番茄果肉细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴________________，用解剖针挑取少许成熟的果肉，________________地涂抹在载玻片的水滴中，盖上盖玻片，用______________进行染色。

（2）观察时，调节________准焦螺旋可使物像更清晰。

图1为视野中的番茄果肉细胞，属于______________组织；

其中[②]________控制细胞的生命活动；

番茄蛋花汤呈现红色，味道酸酸甜甜是因为______液泡内含有多种物质。

30．如图表示植物细胞发生的变化，请分析回答：

（1）过程[①]表示细胞的________ 

，细胞体积增大。

（2）过程[②]中，________先分裂成两个，细胞质分成两份，细胞中央形成新的________和细胞壁，最终形成两个新细胞，使细胞________ 

增多。

（3）过程[③]表示细胞的________ 

，形成不同的组织。

31．如图为验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），B装置里的水槽里放的是清水。

把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下。

（1）A、B两套实验装置构成一组对照实验，变量是________。

（2）两装置放在黑暗处24小时的目的是消耗叶片中原有的________________；

（3）移到阳光下数小时后，从两装置中相同位置各摘下一片叶子，经处理后加碘液数滴，发现________装置中摘下的叶片变蓝，说明该叶片进行光合作用产生了________。

另一装置中摘下的叶片没有变蓝，说明________是光合作用的原料之一。

32．水养植物（如图）可调节室内湿度，清洁卫生、养护简单，具有很高的观赏价值。

请阅读回答：

栽种水养小植物的步骤：

①将植物从泥土里清洗出来，动作尽量轻柔，不伤到植物的根系。

②用定植篮或玻璃珠，鹅卵石什么的进行固定，让植物直立，同时保证根系能接触到下面的营养液。

③加水，水的液面最好不要把根系全部浸没。

④适当给植物晒太阳。

⑤适当添加营养液。

（1）相比于种在花盆里，定植篮或玻璃珠，鹅卵石什么的相当于________的固定作用。

（2）水养的植物除了水分，还需要无机盐，这体现在步骤[]。

水分和无机盐是由________吸收，通过________管向上运输。

（3）步骤[③]中，水的液面最好不要把根系全部浸没，留出一些空间，以利于根的________作用。

（4）水养植物放于室内，进行蒸腾作用，体内的水分以________的形式，主要通过叶片的________________散失到体外，可调节空气湿度。

33．请将“果实和种子的形成”的思维导图补充完整：

①_____________②_____________③_____________④_____________⑤_____________

五、资料分析题

34．请阅读以下资料，分析回答：

某兴趣小组，购买2斤新鲜的菠菜，清洗后平均分成两份，一份用开水烫熟，一份不做处理，分别用黑色的塑料袋包装，并分别用软管将塑料袋与试管中的澄清石灰水相连，过一段时间后，观察到其中一组澄清石灰水变浑浊了。

（1）使用黑色的塑料袋包装的目的是排除________________作用的影响。

（2）澄清的石灰水变浑浊，说明软管排出的气体中有________，推测此袋中菠菜为________________的；

而另一袋菠菜细胞是死细胞，不能进行________________作用。

六、填空题

35．生物圈中最基本、最重要的生物成分是_____________植物，能进行光合作用，制造有机物，属于_____________者；

能维持大气中二氧化碳和_____________的平衡；

还能促进生物圈的_____________循环。

参考答案

1．C

【分析】

生物多样性通常有三层主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．

【详解】

生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；

生物种类的多样性组成了不同的生态系统；

生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．

故选C

【点睛】

考查生物多样性。

2．B

【解析】

新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。

3．B

【解析】北极熊的毛色是白的，不易被天敌发现，体现的生物与环境之间的关系是生物适应环境。

点睛：

生物和环境之间存在着两种关系，环境影响生物，但是生物适应环境也会影响环境，因此生物与环境是相互影响的。

4．C

【解析】沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射。

1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜，他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型。

沃森、克里克俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型。

5．A

试题分析：

现代生物学研究的方法有：

观察法、分类法、实验法等，观察法是指在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，分类法指根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的重要方法，实验法是现代生物学研究的重要方法，观察是科学探究的一种基本方法，调查法、分类法都是科学探究的常用方法之一。

考点：

本题考查的是科学探究常用的方法。

6．D

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。

7．A

【解析】细胞膜、细胞质和细胞核是洋葱表皮细胞与人口腔上皮细胞都有的结构，细胞壁是洋葱表皮细胞特有的结构。

8．A

显微镜的放大倍数越大所观察的范围越小，视野中的细胞数目就越少；

反之显微镜的放大倍数越小所观察的范围越大，视野中的细胞数目就越多。

A、显微镜的放大倍数是5×

10，是50倍；

B、显微镜的放大倍数是10×

10，是100倍；

C、显微镜的放大倍数是10×

40，是400倍；

D、显微镜的放大倍数是15×

40，是600倍。

其中A选项的50倍是四个选项中放大倍数最小的，所以是观察的范围最大的，也就是视野中的细胞数目最多的。

9．B

【解析】生物膜具有选择透过性，紫菜蛋花汤呈现诱人的紫红色，主要是因为加温后，细胞膜和液泡膜的选择透过性被破坏，花青素透过原生质层进入水中，从而水的颜色逐渐变红。

10．D

人体的基本组织有：

上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，据此答题。

上皮组织由密集的上皮细胞和少量细胞间质构成，结构特点是细胞结合紧密，细胞间质少，通常具有保护、分泌的功能。

结缔组织由细胞和大量的细胞间质构成，细胞间隙大，具有连接、支持、营养、保护等多种功能，分布最广泛。

神经组织是由神经元和神经胶质所组成。

神经元是神经组织中的主要成份，具有接受刺激和传导兴奋的功能。

肌肉组织是由特殊分化的肌细胞构成的动物的基本组织，能收缩和舒张，肌细胞间有少量结缔组织，并有毛细血管和神经纤维等。

在人和动物体内分布最广的组织是结缔组织。

故选D。

熟练掌握了人体的几种基本组织以及功能，尤其是结缔组织的有关知识。

11．A

【解析】一块苹果皮有保护作用，属于保护组织，A正确；

一个苹果是果实，属于生殖器官，B错误；

一朵苹果花，属于生殖器官，C错误；

一颗苹果种子，属于生殖器官，D错误。

器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构。

12．A

【解析】分生组织构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。

一棵古树仍能保持生长的能力，与此有关的主要组织是分生组织。

13．D

动物体的结构层次：

细胞→组织→器官→系统→动物体；

植物体的结构层次：

细胞→组织→器官→植物体；

杜鹃是一种鸟，属于动物；

杜鹃花是绿色开花植物，比较动植物体的结构层次得知杜鹃花没有系统这一结构。

动物体人体的结构层次；

绿色开花植物体的结构层次。

14．C

【解析】光合作用的场所是叶绿体，叶肉内含大量叶绿体，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，并进行光合作用，所以叶肉是植物进行光合作用的主要场所．表皮细胞排列紧密，主要起保护作用，保卫细胞是成对存在的，中间有气孔，气孔是气体交换的“窗口”，叶片中能进行光合作用的细胞是叶肉细胞和保卫细胞。

15．A

【解析】一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，适当提高夜间温度，不利于提高大棚蔬菜产量，A错误；

阳光可为植物进行光合作用提供能量和动力，光照时间越长植物进行光合作用越长制造的有机物就越多，B正确；

二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，C正确；

适当增加光照强度，可以最大限度的合成最多的有机物，D正确。

16．A

【解析】萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用是一个将贮存在有机物中的能量释放出来的过程，因此萌发的种子释放的热量来自有机物的分解。

17．B

叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；

线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．

线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器

18．C

【解析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根。

根适于吸水的特点是根尖成熟区，成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。

因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛。

移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少根和根毛折断。

从而提高植物的成活率。

移栽植物时，一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。

19．B

【解析】植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；

而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在。

根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。

因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部。

20．D

绿色开花植物的根、茎、叶等营养器官的生长，叫做营养生长。

当绿色植物营养生长到一定时期以后，便开始形成花芽，以后开花、结果，形成种子。

植物的花、果实、种子等生殖器官的生长，叫做生殖生长。

植物由营养生长转变到以生殖生长为主的阶段，需要一定的条件。

首先要依靠植物的营养器官制造和积累一定数量的有机物，其次不同植物还需要不同的外界条件。

如果植物的营养生长过于旺盛是就会影响到生殖生长，所以对果树进行整形就是调整两种生长，有利于集中果树制造的有机物到强壮的枝条，使结出的果实质量提高。

21．D

【解析】我们吃的大米是去掉了皮的大米种子，在去皮的过程中，胚的结构遭到了破坏，只剩下了胚乳这个结构，而水稻种子的营养物质主要贮存在胚乳中。

所以我们食用的主要是大米的胚乳。

22．C

【解析】试题分析：

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。

它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。

根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护分生区。

分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。

伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。

成熟区也叫根毛区；

在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位。

成熟区及其上部，根内部分化形成导管，能输导水分和无机盐。

故生长最快的部位是伸长区。

考点:

根尖的生长。

23．C

【解析】胚芽发育成茎和叶，A错误；

胚轴发育成连接根和茎的部位，B错误；

胚根发育成根，C正确；

子叶为胚的发育提供营养，D错误。

24．B

【解析】一朵花是有花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊有柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊有花药和花丝两部分组成，植物的花完成传粉与受精两个生理过程后，卵细胞与精子结合成受精卵--胚--新一代植株，可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。

25．D

空气中的二氧化硫等酸性气体过多，会造成酸雨，与二氧化碳无关，A错误；

雾霾天气的形成是空气污染的结果，与二氧化碳无关，B错误；

冰箱中逸出的氟利昂等物质，是造成臭氧空洞的主要原因，与二氧化碳无关，C错误；

空气中的二氧化碳含量过多，会造成温室效应，D正确。

26．对对对错对

（1）绿色植物光合作用完成了物质转化和能量转化：

物质转化是指将简单的无机物转化为复杂的有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程，光合作用的实质是把无机物转变成有机物，把光能转变为储藏在有机物里的能量。

（2）单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。

（3）大豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚两部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶。

子叶中储存有丰富的营养物质。

（4）草与豆，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，因此草与豆的种间关系是竞争关系。

（5）温度能影响呼吸作用，主要是影响酶的活性。

一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。

根据温度对呼吸强度的影响原理，新鲜蔬菜放入冰箱中，降低温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间，达到保鲜的目的。

27．植物对空气的湿度有影响吗平均值植物对空气的湿度有影响植树造林（绿化大地）等

（1）提出问题：

生物能影响和改变环境，如果想探究植物对空气湿度的影响．因此该题提出的问题是：

植物对空气的湿度有影响吗？

（3）选定裸地、草坪和灌木丛三个地点；

00用干湿计进行实测3次，每个实测地点要测量3次，将算出的平均值作为这次测量的数值。

可以减少实验误差，使实验结果准确可靠。

（4）从数据记录表可以看出：

早晨，不同地方的空气湿度有差异，灌丛中的空气湿度最大，裸地的空气湿度最小；

中午下午，不同的地方空气湿度有差异，灌丛的空气湿度最大。

从上面的数据可以得出结论：

（5）表中数据表明，无论是草坪还是灌木丛与裸地相比空气湿度均高于裸地，因此植物都有增加空气湿度的作用，因此为保护环境应大力植树造林（绿化大地）等。

28．光照没有水分③

（1）图中③④形成一组对照，变量是光照．结果③④均萌发，说明种子萌发与光照无关。

（2）有图可见：

②的培养条件是25℃，有光照，有水，没有空气。

（3）图中①③形成一组对照，变量是水分。

目的是探究水分对种子萌发的影响。

29．清水均匀碘液细营养细胞核③

（1）“制作和观察番茄果肉细胞临时装片时”，在载玻片中央滴一滴清水，目的是维持细胞正常的形态；

“用解剖针挑取少许成熟的果肉”，均匀地涂抹在载玻片的水滴中，以免细胞重叠；

盖上盖玻片，用碘液进行染色。

（2）观察时，调节细准焦螺旋可使物像更清晰。

“如图为视野中的番茄果肉细胞”，储存了大量的营养物质，因此属于营养组织；

其中[②]细胞核是遗传信息库和细胞的控制中心，因此控制细胞的生命活动；

“番茄蛋花汤呈现红色”，味道酸酸甜甜是因为【③】液泡内含有多种物质。

30．生长细胞核细胞膜数目分化

（1）细胞生长是细胞由小长大的过程，细胞体积增大，图中①表示细胞生长；

（2）细胞分裂是细胞由一个细胞分成两个细胞的过程，结果细胞数目增多，在细胞分裂的过程中，细胞核先分裂，一分为二，然后细胞质分裂成两份，最后是形成新的细胞壁和细胞膜。

（3）细胞分化是在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异。

过程③是细胞在形态、结构、功能出现了差异，表示细胞分化．细胞分化形成不同的组织。

31．二氧化碳淀粉B淀粉二氧化碳

（1）氢氧化钠溶液把甲装置中的二氧化碳吸收，因此A装置中没有二氧化碳，清水不能吸收二氧化碳，因此B装置中有二氧化碳。

AB两装置不同的是二氧化碳，其它条件都相同，所以“A、B两套实验装置构成一组对照实验”，变量是二氧化碳。

（2）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。

如不除去会对实验结果造成影响。

因此两装置放在黑暗处24小时的目的是消耗叶片中原有的淀粉；

（3）A装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造制造淀粉，因此加碘不变蓝；

B装置内有二氧化碳能进行光合作用制造淀粉，因此加碘变蓝，所以“移到阳光下数小时后，从两装置中相同位置各摘下一片叶子，经处理后加碘液数滴”，发现B装置中摘下的叶片变蓝，说明该叶片进行光合作用产生了淀粉。

“另一装置中摘下的叶片没有变蓝”，说明二氧化碳是光合作用的原料之一。

32．土壤⑤根导呼吸水蒸气

（1）根的主要功能是将植物体固定在土壤中，从土壤中吸收水分和无机盐。

在实验中种在花盆里，定植篮或玻璃珠，鹅卵石等相当于土