七年级英语下册 Unit 5 Amazing things词汇与语法基础训练 新版牛津版Word格式文档下载.docx
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searchvt.&
vi.搜查，搜寻，搜索
himselfpron.他自己
weakadj.虚弱的，无力的
miaowvi.（猫叫声）喵
pickvt.拾起
surprisedadj.吃惊的，惊讶的
lateradv.随后，后来
somebodypron.某人，有人
agoadv.以前
centimetren.（=cm）<
英>
厘米，公分=<
美>
centimeter
dodon.渡渡鸟
snaken.蛇
cameln.骆驼
antn.蚂蚁
littlepron.&
det.不多的，少数的
dryadj.干的；
干燥的
withoutprep.没有
chalkn.粉笔
sandwichn.三明治
byprep.不迟于，在……之前
usen.使用，利用；
用途
perprep.每,每一
inchn.英寸
二、重点词汇
1.amazingadjective/əˈmeɪ.zɪŋ/
extremelysurprising
令人惊诧的，惊人的；
令人惊喜的
例句：
Theamazingthingisthatitwaskeptsecretforsolong.
令人诧异的是，这件事竟然保密了那么长时间。
Thisstainremoverreallyworks-it'
samazing!
这种去污剂很有效——真想不到！
2.replyverb&
noun./rɪˈplaɪ/
v.
1）.toanswer
回答；
回复；
答复
ItrytoreplytolettersthedayIreceivethem.
我尽量在收到信的当天就回信。
2）.toreacttoanactionbysomeoneelse
作出反应；
回应
Sherepliedtothethreatsbygoingtothepolice.
她受到威胁后便去报了警。
n.
ananswer
Iaskedwhy,buthemade/gavenoreply.
我问为什么，但是他没有回答。
3.wonderverb&
noun./ˈwʌn.dər/
1）.toaskyourselfquestionsorexpressawishtoknowaboutsomething
疑惑；
想知道
He'
sstartingtowonderwhetherhedidtherightthinginacceptingthisjob.
他现在开始怀疑自己接受这份工作是否正确。
2）.usedinphrases,atthebeginningofarequest,tomakeitmoreformalandpolite
（用于短语中，使某一请求更加正式和礼貌）不知能否…
Iwonderifyoucouldgivemesomeinformationaboutplacestovisitinthearea?
不知你能否给我提供一些这个地区可供游玩的地方的情况。
1）.afeelingofgreatsurpriseandadmirationcausedbyseeingorexperiencingsomethingthatisstrangeandnew
惊讶；
惊叹
TheboysgazedinwonderattheshinyredFerrari.
男孩子们惊讶地盯着那辆锃亮的红色法拉利跑车。
2）.anobjectthatcausesafeelingofgreatsurpriseandadmiration
奇观；
奇迹；
奇事
WespentaweekvisitingthewondersofAncientGreekcivilization.
我们花了一周时间游览古希腊文明的奇观。
4.withoutpreposition&
adverb/wɪˈð
aʊt/
nothavingordoingsomething,orlackingsomething
没有；
无；
缺少
Ileftwithoutmyumbrella.我没有带伞就出来了。
Hewentwithoutmyknowledge.他没有让我知道就去了。
Youshouldn'
tdriveformorethanthreehourswithouttakingabreak.
你不该连续开车3个多小时而不休息。
5.strangeadjective/streɪndʒ/
1）.unusualandunexpected,ordifficulttounderstand
不寻常的；
奇怪的；
不可思议的
Ihadastrangefeelingthatwe'
dmetbefore.
有个奇怪的感觉，觉得我们以前见过面。
2）.notknownorfamiliar
陌生的，不熟悉的
Withsomanystrangefacesaroundher,thebabystartedtocry.
看到周围有这么多的陌生面孔，婴儿开始哭了起来。
三、必背短语
asusual照例，像往常一样sitdown坐下
turnaround转身；
（使）翻转saytooneself自言自语
pickup拿起，举起runaway逃离，跑开
thedaybeforeyesterday前天beafraidof害怕
notanymore再也不，不再hearof听说，知道
theotherday那天，前几天atthesametime同时
allovertheworld遍及全世界atleast至少
askfor请求；
要stopdoingsomething停止做某事
onsomeone'
sway在……路上ontheway在……路上
四、经典句型
1.Fishsleepwiththeireyesopen.
鱼睁着眼睛睡觉。
2.Oureyesarethesamesizefrombirth,butournoseandearsneverstopgrowing.
我们的眼睛从生下来就没有变过，但我们的鼻子和耳朵从没有停止过生长。
3.TheSunisover1,300,000timeslargerthantheEarth.
太阳的体积是地球的约130万倍。
4.Isn'
tthatamazing?
是不是很神奇啊？
5.Theyturnedaroundbutsawnothing.
他们转过身但是什么也没看见。
6.NowIamnotafraidofanimalsanymore.
现在我再也不害怕动物了。
三点剖析
一、考点
一般过去时的基本用法和动词过去式的构成
1.一般过去时的基本用法
1）.过去某个时间里发生的动作或状态。
常与表示过去时间的状语yesterday,lastnight,anhourago,justnow,in2006等连用。
Hewenttothetheatrelastnight.昨天晚上他去了剧院。
2）.过去习惯性、经常性的动作、行为。
常与always，often等连用。
Healwaysplayedbasketballwithhisfriendswhenhewasachild.
当他小的时候经常和朋友们一起打篮球。
2.动词过去式的构成
动词过去式变化规则：
1）.一般情况下，直接在结尾加-ed.Eg.:
cook-cooked
2）.以e字母结尾的动词，加-d.Eg.:
taste-tasted
3）.以辅音字母+y结尾的动词，把y变i加ed.Eg.:
study-studied
4）.“辅元辅”结构的动词，双写尾辅音字母加-ed.Eg.:
stop-stopped
5）.常见不规则动词过去式：
am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat,think-thought
二、易错点
1.hear,listen与sound
1）.hear动词，表示“听见；
听到”，但不一定是有意识地听，强调听的结果。
Canyouhearwhathesaid?
你能听见他说的话吗？
2）.listen表示有意识地听，仔细听，但不一定听到什么，强调听的动作。
可以单独使用，以提醒对方的注意；
若跟宾语时需要在listen后加介词to。
Shelistenedbutheardnothing.她听了听，可什么也没听见。
Listentotheteachercarefullyinclass.在课上认真听老师讲课。
3）.sound意为“听起来”，常作系动词，后面常跟形容词或like短语。
Thatsoundslikeagoodplan.那听起来像是个好计划。
Thatsoundsgreat.那听起来好极了。
2.few,afew,little,alittle
修饰可数名词
修饰不可数名词
含义
few
little
否定含义，几乎没有
afew
alittle
肯定含义，还有一些
Hehasafewfriends.他有几个朋友。
Hehasfewfriends.他几乎没有朋友。
Westillhavealittletime.我们还有点时间。
Thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了。
题模精选
题模一：
Unit5词汇应用
例1.1.1---DoyoulikethesongsbyTaylor?
---Yes.Countrymusic_________niceandfulloffeelings.
A．sounds
B．listens
C．hears
D．looks
例1.1.2根据句意及首字母或中文提示写出单词。
1）.Thelittlegirlisa_________togooutaloneatnight.
2）.Wearehavinganimportantmeeting._________（突然）,afatwomancomesinandshoutsatus.
3）.Ihope_________（每件事）goeswell.
题模二：
一般过去时
例1.2.1---When_________you_________here?
---Twodaysago.
A．did;
come
B．have;
C．will;
D．do;
例1.2.2翻译句子。
1）.一个月前，他么去了奇趣世界博物馆。
________________________________________________
2）.你们再回家的路上还看到了什么其他的？
随堂练习
随练1.1It'
ssaidthat_________11-year-oldgirlsaw_________UFOyesterday.
A．an;
an
B．a;
C．an;
a
D．a;
随练1.2Wearealltired.Let'
s_________arest.
A．tostophaving
B．stophaving
C．tostoptohave
D．stoptohave
随练1.3Iwenttothedoorand_________,butIdidn'
t_________thesoundoftheknock.
A．heard;
listen
B．listened;
hear
C．heard;
listento
D．listenedto;
随练1.4Amygetsupearlynow.Sheis_________lateforschool_________.
A．no;
anymore
B．not;
anymoney
C．any;
nomore
D．any;
notmore
随练1.5根据句意及首字母或中文提示写出单词。
1.Howmany_________（骨头）arethereinaman'
sbody?
2..Mybrotherwenttoschoolw_________breakfast.Soheisveryhungrynow.
3.Youshouldlistentoyourteachersc_________inclass.
4.---Doyoufeelafraidwhenyousee_________（蛇）?
---No,Ilikethem.
5.How_________（奇怪的）thecatis!
Ithasonlythreelegs.
6.Ourteachersusuallyuse_________towritewordsontheblackboard.
7.---YesterdaywasSunday.Whatdaywastheday_________yesterday?
---ItwasSaturday.
8.Weallknowameterhas100_________.
9.---Didyousee_________（渡渡鸟）once,Dale?
---No,Ididn'
t.
10.---Whath_________hereyesterday?
---Sorry,Idon'
tknow.
随练1.6Whatasurprisetoseeyouhere!
When_________you_________back?
A．do;
get
B．did;
C．have;
got
D．will;
自我总结
课后作业
作业1---Therearesomethingsonthefloor.Willyou_________,Jack?
---OK,Mrs.Wang.
A．pickthemup
B．pickitup
C．pickupthem
D．pickupit
作业2---Whatdidthestudentsseeinthepark?
---Theyturned_________butcouldnotsee_________.
A．around;
nothing
B．round;
C．around;
anything
D．round;
something
作业3Theoldmanis_________tohearaboutthe_________storyintoday'
snewspaper.
A．surprised;
surprised
B．surprised;
surprising
C．surprising;
D．surprising;
作业4Rosefinishedherstudyintheuniversityandwentto_________agoodjob.
A．takeafter
B．lookafter
C．carefor
D．searchfor
作业5---Imetmyaunt_________yesterday.
---Youmustbeveryhappytoseeeachother.
A．onmywayhome
B．onmywaytohome
C．inmywayhome
D．inmywaytohome
作业6翻译句子。
1.蚂蚁的嗅觉很灵敏。
2.长颈鹿的长脖子中只有七块骨头。
3.骆驼住在很干燥的地方。
4.那天我在公园看到一条蛇，我再也不去那儿了。
5.感谢你的帮助，现在我知道应该保持房间清洁了。
6.昨天他看了电视，了解了更多关于月球的事。
答案解析
例1.1.1
【答案】A
【解析】考查系动词辨析，句意：
——你喜欢泰勒唱的歌吗?
——是的。
乡村音乐听起来很优美，充满了感情。
sound“听起来”；
listen“听”；
hear“听到”；
look“看起来”。
根据题意可知故选A。
例1.1.2
【答案】1）.afraid
2）.Suddenly
3）.everything
【解析】考查本课词汇的应用，需注意联系语境、时态、人称的数及名词的单复数。
例1.2.1
【解析】考查动词时态，根据Twodaysago可知问句问的是过去发生的动作，须用一般过去时态，故选A。
例1.2.2
【答案】1）.Amonthago,theywenttotheFunWorldMuseum.
2）.Whatelsedidyouseeonyourwayhome?
【解析】考查本课语法的应用，需注意联系语境、时态、人称的数及名词的单复数。
随练1.1
【答案】C
【解析】考查冠词，句意：
据说一个11岁女孩昨天看到了一个不明飞行物。
第一空11-year-old以元音因素开头，不定冠词用an；
第二空UFO以辅音音素开头，不定冠词用a。
故选C。
随练1.2
【答案】D
【解析】考查固定搭配，句意：
我们都累了，咱们停下来休息一下根据letsb.dosth.“让某人做某事”排除A和C；
stopdoingsth.停止做某事；
stoptodosth.停下来去做某事。
故选D。
随练1.3
【答案】B
【解析】考查动词及词组辨析，句意：
我走到门口去听,但我没有听到敲门声。
listen“听”，强调听的过程；
hear“听见”，强调听的结果；
listento“听……”，后要接宾语。
故选B。
随练1.4
Amy现在起床早了，她上学不再迟到了。
not…anymore“不再”。
随练1.5
【答案】1.bones
2.without
3.carefully
4.snakes
5.strange
6.chalks
7.before
8.centimeters
9.dodos
10.happened
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