初三说明文的阅读Word格式文档下载.docx

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很小，兽孔类的已封闭

 　　C.洛林的发现是对四角龙、盘龙类和兽孔类身体各部位的化石进行

比较分析和计算的结果

 　　D.洛林的研究，证实从爬行动物到哺乳动物之间存在着过渡类型，

填补了进化史中的一项空白

 　　4.根据文中所述，在生物进化系统树上，四角龙出现的位置应该

在图中A、B、C、D哪一处？

（4分）　　　　二、阅读下面文字，回答问题

（30分）

 　　语音人机对话的基础就是要使机器能听懂人的话，并且能把答案以语

音形式说出来，也就是要机器”能听”、”会说”。

能听就是对语音的识别和理

解；

会说就是语音的合成。

 　　语音的识别可以分为判音和判字两部分。

判音就是把人讲话发的每一

个音判断出来，标出每一个音的符号。

人们开始以为这事很简单，只要把每

个音的样板存在计算机里，机器听到人讲话之后把每个音和样板比较就可以

知道发的是哪个音了。

①但实际上情况很复杂：

同一个词，人与人发音不

同，有不同方言背景的人发音差别很大；

即使是同一个人的讲话，在身体状

况不同时发的音也不相同；

同一个字，在词和句子的不同位置上发音也不一

样。

②因此，机器要判断听到的音和哪些标准音相应并不容易。

③只针对一

个人发音的识别系统，相对来说，就比较容易实现。

④随便什幺人讲话的识

别系统，或叫非特定人识别系统做起来就要难得多。

⑤由于字和字之间的发

音互相影响，有”协同发音”的现象，所以一个字一个字或一个词一个词地念

时，识别就比较容易，这叫孤立音节或词的识别。

⑥而连续语音的识别就

（K1）　　　　　　。

......

 　　在判字方面，......汉字一字一音，一共只有1300个不同的音，但常用

的汉字至少有10000多个，平均有10个字是同音的。

汉语中同音词也很多，

如ｇōｎｇｓｈì

一词同音的就有宫室、攻势、公式、工事等。

正确判定ｇō

ｎｇｓｈì

这个音之后，要选择是哪个词就不好办，4个词

（K2）　　　　　　。

要判断只好看上下文。

......目前，人们根据语法、语

义、语境、语用、概念及知识来判断应该选用哪一个词或字。

应用最多的是

统计方法，也就是把大量文字材料输入到计算机，由计算机统计两个词前后

连接的概率，三个词顺序连接的概率。

识别出音来之后，送入计算机，选择

概率最高的几个词。

这种方法有两个缺点：

一是有些地方无能为力，如修筑

宫室和修筑工事单看哪个概率高就不一定对；

二是若用不同的语料统计结果

就不同，如用一个类型文字的统计结果对另一类型文字进行判断就往往会出

错。

美国最近把多年的《华尔街日报》输入计算机进行统计，这结果用于

《华尔街日报》文章朗读的识别有很好的效果，但不能用于小说或其它文字

的识别。

我们现在正在建立一种概念层次网络，利用概念和知识库来判词，

可以纠错，有较好的效果。

但（K3）　　　　　　，语言是活的，仍在不断发

展，任何规律和统计都不能概括全部的语言现象，因此最后还要靠人的干

预。

不过有了好的理解系统就基本上可以由计算机来自动处理。

 　　1.填入文中K1处最恰当的说法是（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 　　A.不大容易　　　B.不很容易　　　C.并不容易　　　D.很不容易

 　　2.填入文中K2处最恰当的说法是（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 　　A.都可能是对的　　　　　B.可能都是对的

 　　C.可能是都对的　　　　　D.都是可能对的

 　　3.下列句子中的”文字”一词，意思与其他三个不同的一项是（4分）　　　　　　　　

 　　A.《新生》出版之期接近了，但最先就隐去了若干担当文字的人，

接着又逃走了资本，结果只剩下不名一钱的三个人。

 　　B.语言里有某个词，但文字里还没有专门记录它的字，于是就借用

一个同音字来代替它。

这是造字上的”假借”。

 　　C.我早已想写一点文字，来记念几个青年的作家。

 　　D.用一个类型文字的统计结果对另一类型文字进行判断就往往会出

 　　4.对”这结果用于《华尔街日报》文章朗读的识别有很好的效果”一句

中的”结果”理解正确的是（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 　　A.”结果”指分析大量文字材料后获得的统计数字。

 　　B.”结果”指分析大量文字材料后掌握了这些文字的特点。

 　　C.”结果”指将这些文字材料中两个词前后连接的概率、三个词顺序连

接的概率输入计算机而制成的语音的样板。

 　　D.”结果”指依据大量文字材料统计出来的常用词语的使用频率。

 　　5.K3处应填入的最恰当的短语是（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 　　A.语由人生　　　　　　　　B.语言多变

 　　C.语言千差万别　　　　　　D.语言各不相同

 　　6.为第二段中已标明序号的六句话划分层次。

（用竖线标在下面的序号

之间）（3分）

 　　①　②　③　④　⑤　⑥

 　　7.下面四组句子中加黑的词语在朗读时没有”协同发音”现象的一组是（4

分）　　　　[　]

 　　A.①这件事情，我想起来了。

 　　　②躺了这幺半天，我想起来了。

 　　B.①一个字一个字地念。

 　　　②这儿真是一尘不染。

 　　C.①”你去吗？

”“不去。

”

 　　　②他坚定地回答：

”不！

 　　D.①这里的变化大极了。

 　　　②事物的发展变化是绝对的。

 　　8.目前，应用最多的判字方法是统计方法，下面是应用统计方法判字

的过程，请依据文意填空。

（5分）　

 　　三、科技说明文阅读（16分）

（1）从能力的角度看，语感是听说读写能力的基础，离开语感，听说

读写就无法进行。

因此，语感应该属于能力的范畴，但更确切地说，语感是

一种技能。

所谓技能，是指　　　　　　。

比如听报告作记录我们专心想

的是记下听讲的内容，而对写字过程本身却极少考虑，这写字动作就达到了

近乎自动化的程度。

这就是技能。

在阅读和写作这种活动中，语感是一种心

智技能，不是一般的动作技能。

动作技能主要是肌肉运动的自动化，表现在

外部行动上，心智技能主要是意识活动的自动化，存在于头脑中，是一种智

力因素。

（2）语感这种心智技能和其他一般技能一样，具备以下特点。

 　　（3）技能不是生下来就会的。

技能是近乎自动化了的动作，它是经过

练习才逐渐形成的（甲）。

同样，语感这种技能也不是生下来就有的，而是在

长期的语言实践中逐步形成的。

 　　（4）技能虽然受一定的意识控制，但意识的成分比较少。

前面说过，

技能是人们有意识的活动的组成部分，自然要受意识的控制。

还（乙），这说

明是受意识控制。

（丙），意识控制是很少的。

同样，既然语感这种技能是一

种意识活动，自然受意识的控制，但它又是一种自动化了的意识活动，所以

消耗精力极少。

 　　（5）（A）技能可使人从细节中解放出来。

（B）因为技能本身不需要耗费

人的多少精力，那幺人们就可以把意识集中到活动中最重要的任务与内容

上。

（C）这样就使我们在完成这种活动的过程中有更多的创造性。

（D）听报告

时作笔记，可以不必把精力集中在如何写字上，而把主要精力集中在报告

的内容上，这才有可能全面、深刻地理解报告的内容，才能作好记录。

（E）同

样，具备了语感这种技能，人们在阅读和写作时，就可以不把主要精力集

中在每个字、句如何理解和如何运用这样的细节上，而把主要精力集中在重

点、难点和文章内容及布局谋篇上，这样才可能有创造性。

（F）所以技能可以

说是创造的重要条件。

 　　（6）技能只是活动中的一个组成部分。

人的一个较完整的活动过程，

总是有许多部分组成，在这一系列的组成部分中，有的是完全有意识的，有

的是近乎自动化了的，......同样，语感这种心智技能，仅是听说读写活动的组

成部分，是其中近乎自动化了的部分，绝非听说读写活动的全部。

语感这种

心智技能，虽然是听说读写活动的一个组成部分，但它却是基础，离开了语

感，听说读写活动就无法进行，那将是处处荆棘，步步障碍。

可以这样说，

离开了语感，也就没有语言信息交流。

良好的语感，加上理性的认识，就大

体形成了阅读和写作的基本能力。

这种能力能基本保证人们在没有老师指点

的情况下，通过反复阅读和写作，不断提高语文水平，从而形成自学能力。

 　　1.选出最适合填入文中空残处的一句：

（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　

 　　A.人的活动中近乎自动化的部分

 　　B.有意识的活动中近乎自动化的部分。

 　　C.有意识的活动中近乎自动化的、可使人从细节中解放出来的部分。

 　　D.有意识的活动中近乎自动化的、可使人从细节中解放出来的、作

为其它活动的基础的部分。

 　　2.为（甲）（乙）（丙）三处各选一个合适的句子：

（4分）

 　　（甲　　　　　　；

乙　　　　　　；

丙　　　　　　）

 　　A.比如骑自行车，当在途中遇到障碍时会很快自动避开。

 　　B.比如骑自行车，不经过练习是绝对不会具备骑自行车的技能的。

 　　C.但在一般状况下，人们却不是先背熟骑自行车的要领，然后才去

骑自行车。

 　　D.但在一般状况下，人们却不是一边考虑骑自行车的动作，一边在

 　　3.对第（5）段中六个句子之间的结构关系的理解正确的一项是：

（4分）　　　　　　　

[　]　　　　4.将下列各种活动的序号分别填至相应的横线上。

 　　A.倾听报告内容

 　　B.手写报告内容的动作

 　　C.骑自行车

 　　D.阅读与写作时对一般字句的理解和运用

 　　E.写作时谋篇布局

 　　F.阅读时理解文章的重点与难点

（1）完全有意识的活动：

（2）一般动作技能：

 　　（3）心智技能：

 　　四、阅读下面的短文，完成图表：

（6分）

 　　人类如果要改善自身的营养状况，就需要增加动物蛋白的摄入量，而

要增加动物蛋白的摄入量，就必需发展饲养业，而饲养业的长足发展，又有

赖于蛋白饲料工业的腾飞。

因此，目前世界各国都十分注意致力于蛋白质源

的开发。

现在人们正在依靠生产SCP（单细胞蛋白质）和MP（微生物产物）来

扩大蛋白质源。

单细胞蛋白质的生产，已有近三十年的历史。

它首先在法国

和英国发展起来，渐次推广到民主德国、苏联和罗马尼亚等国。

根据最新情

报，苏联用标准石蜡已经生产出大约50～60万吨SCP，并准备到1990年增

长到数百万吨。

这种工厂化生产占地少。

据预测，生产100万吨牛肉，大

体上需在54万平方公里的土地进行牛的放牧，而生产100万吨单细胞蛋白质

只需要1.8平方公里的厂房就够了。

 　　大规模生产单细胞蛋白质的主要原料是石油成分、天然气、甲醇和乙

醇、碳水化合物、二氧化碳等。

 　　目前联合国正在推广”微生物产物”的生产，其原料为淀粉质：

木薯、

香蕉粕、马铃薯、马铃薯粕等。

例如马铃薯原料中蛋白质占5％，碳水化合

物为9％，如使其蛋白质化，则蛋白质变为20％，碳水化合物35％。

将

Asperzillus（曲霉）引入原料，经40～50个小时后即可制成。

因系固体发酵，

所以即使不用密闭的大桶，不在工厂里生产也完全可以进行。

 　　问：

本文多次使用比较方法，试完成下表，把答案写在表下序码后的

横线上。

（6分）　　　　1　　　　　　　　　　2　　　　　　　　　3　　　　　　　　

 　　4　　　　　　　　　　5　　　　　　　　　6　　　　　　　　　　　

 　　五、阅读下面一段文字，完成1-4题（12分）

 　　在地球之外，究竟有没有外星人？

两位美国学者撰文说，他们花了5

年时间，在北半球天空捕捉到了37个可能是来自地球外文明的讯号。

 　　这两位学者是利用直径为26米的射电望远镜，来寻找由浩瀚宇宙深处

发出的未知讯号的。

他们以波长21厘米和10.5厘米的电波对北半球天空的

全部区域分别进行了三次和两次调查。

许多从事探索地球外文明的科学家认

为，波长为21厘米的电波在宇宙空间中极为普通，如果地球外文明要向其他

星体发出讯号，就很有可能会使用这个波长。

 　　在探测时，他们试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波。

每次探

测的时间约需200～400天，所以获得的观察资料十分庞大。

经过筛选，才获

得了这37个讯号，其中有5个讯号特别强烈。

这些讯号大多数是沿着银河系

分布的，在银河系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。

然

而，至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源，且在这些电波的方向上，

也没有特异的星体存在。

这37个讯号果真是由外星人发出的吗？

 　　科学家认为，如果在这37个讯号当中包括地球外文明的讯息，那幺这

就可能是由地球外文明发出的最强或最近的讯号。

 　　1.中文的”三次和两次”是指（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 　　A.向宇宙中的37个讯号分阶段进行调查的次数

 　　B.对北半球天空的全部区域进行分片调查的次数

 　　C.使用两种不同波长的电波分别进行调查的次数

 　　D.按照时间（天数）的长短分别进行调查的次数

 　　2.”未发现具有已接收讯号特征的电波源”这句话的意思是（3分）　　　　　　　　　

 　　A.不知道已经接收到的讯号有没有电波源

 　　B.已经接收到讯号但不能确定其电波源

 　　C.不能确定电波发出的源头已经接收到了讯号

 　　D.已接收到讯号但没有发现电波源的特征

 　　3.两位学者说，37个讯号”可能来自地球外文明”，他们的依据是（3分）　　　　　　

 　　①讯号的波长是宇宙空间极为普通的

 　　②大多数电波讯号沿着银河系分布

 　　③每次探寻的时间约为200～400天

 　　④在庞大的观察资料中这些讯号十分强大

 　　⑤捕捉到的讯号是离地球最近的

 　　A.①③　B.③⑤　C.②④⑤　D.①②④

 　　4.下列语句不适合作本文标题的一项是（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　

 　　A.探索宇宙深处的未知讯号

 　　B.地球外的智慧生命在哪里

 　　C.来自地球外文明的讯号

 　　D.是外星人发出的电波吗？

 　　六、阅读下面文字，回答问题（22分）

 　　地球的内部结构从外向里，由地壳、地幔和地核组成，科学知识体系

结构从外向里则由知识外壳、知识幔层和知识内核组成。

 　　知识外壳由事实性的知识组成，如海王星、电磁波、中微子这类现象

的发现均属事实性发现；

知识幔层由定律性知识组成，如浮力定律、自由落

体定律、化学元素周期定律均属定律性知识；

知识内核由原理性知识组成，

即能揭露相对深刻的本质，如氧化说、进化论、相对论等原理性知识。

事实

性知识说明”是什幺”，定律性知识说明”怎幺样”，原理性知识说明”为什

幺”。

 　　人对某一知识领域的系统认识通常遵循从事实性→定律性→原理性的

发展过程，即人们的探索性思维通常是从科学知识的外壳部分通过幔层而向

内核逼近的。

例如，在天文学史上，哥白尼的日心说（K1）　　　　　　解决

了（K2）　　　　　　，即确认了我们这个恒星系统中，地球、火星等行量

都是围绕太阳运行的；

（K3）　　　　　　开普勒的行星运动三定律描述了

（K4）　　　　　　，即确立了地球等行星是按照某种特定的周期、轨道和速

度围绕太阳运行的；

（K5）　　　　　　，牛顿的万有引力原理探索了

（K6）　　　　　　，说明太阳是以某种特定的引力作用于行星，从而使行星

按开普勒发现的三大定律运行。

 　　上述过程标志着科学家对科学之谜的认识不断深化。

（甲）则根据各自

的发现的深刻性而被划分为不同的级别，这样，（乙）在无形中便形成了一个

声誉的金字塔结构。

处在塔顶尖的是那些因为有重大原理性发现而驰名世界

的科学巨星。

人们赋予他们最高荣誉，或者称他们开创了一个科学时代，如

牛顿时代、达尔文时代、爱因斯坦时代等；

或者称他们缔造了一个新的科学

门类，称他们为某某学科之父，如居维叶为古生物学之父，拉瓦锡为现代化

学之父，维萨留斯为现代解剖学之父。

处在金字塔中部的是那些因为提出重

要的定律性知识而得名的科学人物，如开普勒、哈勒、孟德尔等。

相比之

下，聚集在金字塔下面的　　　　　　　是那些有重要事实性发现的科学

家。

 　　1.在文中K1、K3、K5三处填上表明时间顺序的词语，使叙述哥白尼

等人的重要发现的句子连贯起来。

（3分）

 　　K1：

　　　　　　　　K3：

　　　　　　　K5：

 　　2.在文中K2、K4、K6三处各填入一个短语（不超过4个字）来确认该发

现属于哪个级别（3分）

 　　K2：

　　　　　　　　　K4：

　　　　　　　　K6：

 　　3.填入文中甲、乙两处最恰当的词语分别是（4分）

 　　A科学　　　　B科学家　　C科学界　　D科学知识体系

 　　甲：

　　　　　　　　　　　乙：

 　　4.文章最后的空白处填入的词语是（3分）

 　　A全部　　　B通常　　　C大致　　　D基本

 　　5.”上述过程标志着科学家对科学之谜的认识不断深化”一句中的”过

程”指的具体内容是　　　　　　（3分）

 　　6.”形成了一个声誉的金字塔结构”一句中”金字塔”表达的意思是（3分）

 　　用金字塔做比，意在形象地说明　　　　　　

 　　7.下列说法中不正确的一项是（3分）

 　　A.知识外壳只能说明”是什幺”，知识幔层则可以说明”怎幺样”，而只

有知识内核才能回答”为什幺”。

 　　B.相对论、万有引力、进化论的有关知识属于原理性知识；

浮力、自

由落体、元素周期的有关知识均属于定律性知识。

 　　C.科学知识体系由外向里由事实性知识、定律性知识和原理性知识组

成。

 　　D.文章开头说明地球的内部构造，其意图是用做比较的说明方法将

人们不熟悉的科学知识体系结构和人们比较熟悉的事物联系起来，使读者能

对科学知识体系的结构有更清晰的认识。