水平二教案Word格式.docx

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难点：

做到两腿迅速蹬直、向上跳起。

学习步骤：

二、情景导入教师活动：

1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。

3.组织游戏。

先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。

继续组织学生进行游戏。

教师进行裁判。

1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。

2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。

3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。

并更好的完成游戏。

以四路纵队完成游戏。

三、合作探究、掌握技能。

重点：

教师活动：

1.教师邀请同学做蹲跳起练习。

并进行比较。

2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。

3.组织学生进行练习。

组织学生进行原地的蹲跳练习。

并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。

组织学生进行行进间的蹲跳练习。

并组织学生看谁跳的快而好。

1.认真的看示范和听讲解。

2.努力的完成练习把技术动作作好。

同时要求更好的表现自己。

体现出自己的优势。

组织：

四路纵队。

四、放松练习，调节自身。

教师组织放松的练习。

要使学生的身体尽量的放松。

积极的投入到放松练习中去。

让自己好好的放松。

为下节课准备。

在蹲跳练习完成的队列上。

1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地：

操场第3课学习阶段：

在刻苦的锻炼过程中掌握技能.学习内容：

长绳短绳重点：

能够很熟练进行短绳练习难点：

在练习的过程中能很好的衔接学习步骤：

五、队列练习、提高学生兴趣教师活动：

1.教师提出队列练习的要求。

2.组织齐步走的队列练习3.组织反口令练习

1.认真、积极的完成齐步走的队列练习2.完成反口令的队列练习

六、合作探究、掌握技能重点：

在练习的过程中能很好的衔接教师活动：

1.提出长绳的练习的要求2.分发长绳、分组别、指定场地练习3.组织学生练习4.组织学生进行3分钟的长绳练习。

5.讲解“拉马”的练习方法6.组织2人一组的拉马练习7.组织50次短绳的练习8.进行一分钟的短绳练习

1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力2.积极的参与到3分钟的练3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。

4.和同伴合作完成拉马的练习5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。

七、组织方法、提高机体的能力教师活动：

教师提出放松的要求组织放松学生活动：

尽情的放松身体组织：

成四列横队，成广播体操队伍散开—走

1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材：

长绳和短绳若干（）课后小结：

这节课主要是复习课，主要内容是跳绳，在去年的基础上更好的学习跳绳，当然这节课的氛围很好，因为这是大家展现自我的机会，并且兴致也很好，但在练习和游戏中仍存在着一些问题：

1，在练习长绳的时候，存在着个别水平的差异性，为了更好的完成练习任务，下节课在分组的时候应注意把水平差不多的同学聚在一起，然后再分到水平较高的小组中去，也就是同质分组，这样逐步的提高水平。

2.在练短绳的时候，很多的同学已经开始在练习双飞，表现的很好，我应该多表扬他们的创新和挑战自我的精神。

第4课学习阶段：

在艰苦的环境中锻炼自己的意志学习内容：

自然地形跑重点：

在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难点：

在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去学习步骤：

八、有趣的队列练习教师活动：

1.提出队列练习的要求2.组织齐步走的练习3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习

1.在教师的指挥下完成齐步走的练习2.认真、积极的进行反口令练习

九、合作探究、掌握技能重点：

在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难点：

在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去教师活动：

1.提出游戏“大鱼网”的要求2.讲解游戏的方法3.组织全班同学为一大组进行游戏4.教师随时对游戏进行调控5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习6.分两组进行大鱼网的游戏7.提出以小组为单位进行自然地形跑8.组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的职责。

9.在小组长的带领下进行自然地形学生活动：

1.在教师的带领下进行集体游戏2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习3.分组合作进行游4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长5.在小组长的带领下进行自然地形练习

十、自主的练习、提高自身素质教师活动：

提出素质练习的要求组织素质练习学生活动：

自主的进行组织：

散点队形四、放松身体，愉悦身心放松操：

《melody’sathm》（伴唱）组织:

学生成四列横队集合;

成广播操队伍散开----走1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别（）课后小结：

这节课出现了几个问题，我对其做了深思，以便能更好的上下节课。

1，在常规中，体委的整队的时间应该紧凑。

加强同学们的常规练习。

2，在进行反口令的练习时可以采用小组间的比赛。

3，在进行游戏“贴烧饼”的时候在对蹲着的同学的处理手段可以灵活。

应该让其他参加游戏的同伴都知道，这样可以相互的督促。

4，在进行自然地形跑的时候，教师在讲解跑的要求应该明确。

这包括：

A，小组长的职责。

B，奔跑的速度和时间，同时要求认真的听教师的讲解，这样才能使得学生在艰苦的环境中更好磨练，锻炼自己的意志。

第5课学习阶段：

小组合作完成练习学习内容：

游戏“大鱼网”踢毽重点：

左脚也能熟练的进行毽子练习难点：

左右脚能熟练进行盘踢练习学习步骤：

十一、合作游戏、提高能力教师活动：

1.提出游戏的要求2.讲解游戏的方法与要求。

游戏的方法：

全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。

其他的四组扮演小鱼进行游戏。

然后第二组扮演鱼网，第三组休息。

其他四组扮演小鱼。

游戏依次循环。

3.分成六大小组4.组织游戏5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。

1.理解游戏的方法和要求2.小组合作进行游戏3.注意在游戏的安全

十二、合作探究、掌握技能重点：

左右脚能熟练进行盘踢练习教师活动：

1.提出毽子的练习2.组织右脚的30个熟练性练3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比4.组织左脚的50个熟练性练5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛6.组织进行50个的盘踢熟练练习7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动：

1.自主的完成各项熟练性的练习2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。

三、放松身体，愉悦身心

反应游戏规则：

所有学生走成一圈，然后听老师喊：

往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来提高判断能力。

组织：

学生围成一个圆圈。

操场毽子若干个课后小结：

1.在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。

第6课学习阶段：

小组合作在游戏中完成跑的练习.

学习内容：

队列练习游戏：

老鹰抓小鸡接力重点：

在游戏中学会相互的合作完成练习难点：

提高小组合作的效率学习步骤：

十三、队列练习、提高团体的认识教师活动：

1.教师提出队列练习的要求2.讲解队列练习的方法3.组织队列练习学生活动：

1.知道队列练习的方法2.积极的进行队列练习

纵队和横队十四、小组合作、完成练习重点：

提高小组合作的效率教师活动：

1.把全班分成人数相等的六小组2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求3.组织游戏老鹰抓小鸡4.提出游戏的要求5.组织学生布置游戏场地6.组织游戏学生活动：

1.在小组中民主的选举小组帐2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏3.小组合作布置场地4.在小组中决定接力的顺序5.进行游戏

以小组为单位练习三、放松身体、愉悦身心放松操：

1、肩关节运动2、俯背运动3、跳跃运动4、整理运动组织：

成四列横队散开—走1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材：

操场接力棒四根课后小结：

1.在做老鹰抓小鸡游戏的时候。

组织男女同学在一起游戏。

尽量的解除同学们心里的个性认识。

同时这样做提高游戏的积极性。

2.在做接力练习的时候，同学很有小组荣誉感。

为了自己的小组获得胜利努力的和同伴完成任务。

第7课学习阶段：

在自主的练习中提高跳绳的成绩学习内容：

游戏短绳重点：

在合作中掌握短绳的技能难点：

在合作中提高短绳技能学习步骤：

十五、有趣的小游戏教师活动：

1.提出队列练习的要求2.组织队列练习.3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法4.组织游戏学生活动：

1.积极的投入到游戏中去..大胆的为同伴进行示范3.全身心的投入到游戏中去。

二、合作探究、掌握技能重点：

在合作中提高短绳技能教师活动：

1.组织进行柔韧的练习2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同想一种游戏。

3.组织游戏4.提出短绳的练习。

（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法5.组织进行原地的6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法7.组织比赛

1.和同伴一起进行柔韧的练习2.积极的探求“角力”的游戏方法。

3.和同伴探求短绳的各种练习方法4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。

三、互相的放松教师活动：

1.提出放松的要求2.进行放松学生活动：

相互的进行放松1、本课小结2、回收器材3、师生告别场地器材：

短绳若干

课后小结：

1.这是一节让同学自主玩绳的课.通过学生之间自主的玩绳.让学生对绳的练习有一个新的认识.同时在快乐之中能够学会锻炼身体的方法.并掌握这种方法.

第8课学习阶段：

在各种练习中提高跑的能力学习内容：

游戏30米冠军赛重点：

在练习中提高自己的奔跑能力难点：

在练习中能和同伴合作完成练习学习步骤：

十六、集体游戏、提高兴趣教师活动：

1.提出队列练习的要求2.组织队列练习3.提出游戏的练习要求4.讲解游戏《找朋友》的方法5.组织游戏学生活动：

1.懂得队列的重要性2.积极的进行队列练习3.理解和掌握游戏的方法和规则。

4.投入到游戏的联系中去

十七、合作探究、掌握技能重点：

在练习中能和同伴合作完成练习教师活动：

1.提出小组自主的进行跑的准备活2.组织小组自主的进行练习3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏4.组织学生进行自创的小型游5.提出30米冠军赛的要求的要6.组织比赛

1.自主的进行准备活动2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去。

为自己的小组的荣誉而努力

三、相互方法、加速恢复教师活动：

提出放松的要求组织放松练习学生活动：

进行放松组织：

自由散开1、本课小结2、收回器材3、师生告别场地器材（）课后小结：

本课是一堂有关发展学生跑的能力的练习课，通过游戏调动学生“跑”的积极性。

同时在游戏中作好充分的热身。

在30米的冠军赛中通过进一步提高学生对跑的热情，调动大家的积极性，发展学生跑的能力。

在这堂课中，我发现一个小团体现象，为了比赛，为了游戏，学生有了很强的集体荣誉感，发展了团结协作的精神，这让我在以后的课堂内容安排上起了很大的启发作用。

但也存在着一个问题，学生不太喜欢胖点的同学加入自己的队伍中，怕影响成绩，因此，我应该在这个方面做学生的思想，多做德育方面的教育，使小团体真正成为和谐，快乐的团体。

第9课学习阶段：

积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。

游戏：

障碍赛跑重点难点：

学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响。

一、游戏活动，积极参与教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生利用跳绳进行准备活动。

3、组织学生柔韧练习。

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。

3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。

4、听口令进行柔韧练习。

六列横队、小组分散二、尝试练习，体验成功教师活动：

1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。

2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。

3、提示学生调整障碍。

4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。

1、按要求取器材，并把场地布置好。

2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。

3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。

4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。

5、总结自己小组过障碍跑的情况。

分三大组进行

三、放松身体、愉悦身心组织：

成四列横队，散开—走1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材：

跳箱、凳子、垫子课后小结：

这堂课重点是培养学生在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务.通过各种障碍的设置提高任务的难度.让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑\能力.

第10课学习阶段：

积极参与游戏活动，发展跑的能力学习内容：

大渔网、黄河长江、绕物接力重点难点：

在长江黄河中的反应能力对游戏的影响程度最大，身体的协调发展能力也是影响学习障碍接力更好的进行。

二、游戏活动，激发兴趣教师活动：

2、组织学生进行大渔网游戏。

3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。

2、听口令进行二路纵队行进走。

3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。

4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。

六列横队、小组分散

二、黄河长江练反应教师活动：

1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。

2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。

3、组织学生进行游戏。

4、向学生阐述这个游戏的作用。

1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。

2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。

3、积极参与游戏，体验快速起动。

4、认真了解这个游戏对短跑的作用。

三、绕物接力练奔跑（放松）教师活动：

1、启发学生制定游戏规则。

2、组织学生尝试游戏3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。

1、积极参与规则的制定。

2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。

3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。

操场课后小结：

1.在做游戏大鱼网的时候，同学们能够在一起很的练习，以前的那种别扭的表现有所改善。

同时又大组游戏过度到小组游戏同学们能更好的了解游戏的规则和要求2.在游戏黄河长江的练习中同学们的反映速度有所提高。

3.在做接力练习时同学们的团结精神是赢得胜利的关键。

同学们自己认真的表现自己的奔跑能力。

第11课学习阶段：

合作练习、掌握技能学习内容：

实心球接力练习重点：

背弓弯的程度难点：

学生在推实心球时背弯的程度是影响投掷远度的首要因素。

十八、快乐的游戏教师活动：

1.提出队列练习的要求2.组织队列练习3.提出游戏练习的要4.组织游戏

1.和同伴合作完成队列练习2.积极的进行游戏的练习十九、合作探究、掌握技能教师活动：

1.教师提出实心球的练习要求2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲3.组织进行徒手的练习4.提出借助排球进行前抛的练习5.组织小组进行自主的进行练6.组织进行小结学生活动：

1.积极、大胆的进行发言。

2.自主的进行徒手模仿练习3.小组自主的进行练习4.大胆发言，总结自己的经验

二十、接力练习、提高身体素质教师活动：

1.提出接力练习的要求2.讲解接力的方法3.组织练习。

（方法：

做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳）

1.懂得练习的方法2.小组合作积极的投入比赛中去。

成四列横队四、放松身心放松操：

1、肩关节运动2、腰部运动3、体侧运动4、体转运动5、俯背运动6、整理运动组织：

学生自由散开。

1.在实心球的练习时女同学的力量不足。

动作做的很差。

同时很多的同学存在着投掷的角度偏低的现象。

2.在接力练习的时候同学们通过各种起跑姿势的变换而提高了起跑的反映速度。

第12课学习阶段：

在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌学习内容：

篮球活动重点：

几种不同运球的动作方法和要求难点：

练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作

二十一、情景导入教师活动：

1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。

2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。

3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。

1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。

2.集中注意力，认真进行队列队型练习。

3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。

练习队型如图：

二十二、合作探究\掌握技能重点：

练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作教师活动：

1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。

2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。

3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。

4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）学生活动：

1.掌握规则，全力投入游戏中去。

2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。

二十三、总结经验、追求更快的进步教师活动：

老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。

学生活动：

在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。

四列横队四、放松身心

篮球场一个，篮球20个

（）课后小结：

学生非常喜欢球类活动，在活动中体现出了良好的上进心和练习积极性。

学生喜欢展示自己，拿到球后，就想不断的练习，老师应当合理引导。

（要想学习篮球技术，不是一下就可以的，也不是自己在那里乱练一气，要掌握了一定的要领后，练习的效果才会显著。

）由于大家在一个欢快的游戏环境中，所以也就没有意思到腿发酸，说明这节课难点得到了很好的解决，同学们也能与自己的伙伴密切合作。

看着学生还不是很熟练的运球技术，我想应该多搞些球类的游戏来弥补这个不足，比如运球比赛，花样运球练习等等，使下堂课上的更好。

第13课学习阶段：

提高学生的反应能力，在游戏中提高奔跑的速度，进一步学习投掷方法。

实心球短跑重点：

知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度难点：

在练习中提高跑的速度学习步骤：

二十四、有趣的小游戏教师活动：

1.提出小游戏《长江、黄2.把同学们分成两3.组织游戏

1.明白游戏的方法和规则2.按要求分组3.积极的投入到游戏中去

二十五、合作探究、掌握技能重点：

在练习中提高跑的速度教师活动：

1.提出进行短跑的练习要求2.自主进行柔韧的练3.组织进行让距跑的练习4.组织进追球跑的练习5.提出实心球练习的要求6.组织小组进行徒手的练习7.组织小组进行投掷绳结的练习8.组织进行集体的实心球的练习

1.自主的进行柔韧练习2.努力，认真要追上前面的同3.进最大的努力追上滚动的球4.积极的作好专项准备活动5.在徒手和绳结的练习中掌握投掷的用力顺序和动作的方法6.积极的进行实心球的投掷练习

三、放松身心1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材：

1.通过练习同学们的实心球的动作有了改善.但是仍有个别的女生的动作是错误的.2.短跑的能力都得到了提高.通过各种方法让同学们自主的进行练习.调动大家的练习兴趣.

第14课学习目标：

和同伴一起完成练习重点难点：

同伴之间的协作能力以及本身的技术水准对练习的影响。

接力跑实心球学习步骤：

二十六、有趣的小游戏教师活动：

1.教师提出小游戏《石头、剪子、布》练习的方法2.讲解游戏的方法3.组织游戏学生活动：

1.知道游戏的方法，掌握游戏的方法2.和同伴进行游戏

二十七、合作接力跑教师活动：

1.提出跑的练习要求2.组织学生布置场地3.以小组为单位进行柔韧和专项的练习4.组织接力的练习5.组织比赛学生活动：

1.按照教师的要求进行场地的布置2.和同伴认真的作好准备活动3.积极的进行练习4.努力的比赛，为自己的小组而努力组织：

二十八、掌握技能教师活动：

1.教师提出实心球的练习要求2.提示上次课存在的问题3.组织进行练习4.组织过关的练习学生活动：

1.对比上次课自己的动作2.进行练习3.积极的证明自己的实力组织：

四、放松身心1、课后小结2、安排回收器材场地器材：

1.通过平时同学们最简单最长见的游戏进入本课的开始部分.充分调动大家的兴趣.第15课学习目标：

在跳绳活动中体验合作重点难点：

学生创新精神，以及对跳绳的掌握程度对跳花样跳绳的影响。

跳短绳学习步骤：

三、游戏激趣，活跃身心教师活动：

1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：

贴烧饼3、组织学生模仿律动

1、体育委员整队，检查出席人数2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。

六列横队、小组分散二、花样跳绳、体验合作教师活动：

1、讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进行练习。

2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。

1、按老师要求进行不同姿势的跳绳练习：

向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。

每一次的跳绳时间约为1分至2分钟，每次间歇自然小组完成一个组合图案：

树、鱼、船、房子、创意图等。