精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第14课冷战的缘起岳麓版课后辅导练习第二十九篇Word文档下载推荐.docx
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C、北约与华约的对峙
D、在越南发动特种战争
第3题【单选题】
“就时间轴而言，20世纪可分为三个时期：
一，以德国为中心的世界战争时代（1914年至1945年）；
二，两大超强相互对峙的时代（1945年至1989年）；
三，传统的国际强权系统终结之后的时代。
”这种历史时期的划分注重了（）
A、大国对历史的影响
B、时间的不断更替
C、战争对世界的影响
D、国际关系的变革
第4题【单选题】
二战后，美国和苏联战时同盟关系破裂的根本原因是
A、社会制度的不同
B、意识形态的分歧
C、国家利益的冲突
D、军事实力的悬殊
第5题【单选题】
美国学者贝尼斯在《外国外交史》中曾说“雅尔塔实际上等于另一次慕尼黑”，下列史实符合的是（）
A、国联主张以“国际合作”的方式管理东北三省
B、强行割让苏台德地区给德国
C、对部分日本法西斯战犯免于起诉
D、同意苏联提出的欧洲战事结束后三个月内参加对日作战的条件
第6题【单选题】
苏联之所以能在第二次世界大战后与美国抗衡，共同主宰世界，除了实力强大外，国际威望提高也是一个至关重要的因素。
而苏联的国际威望之所以在第二次世界大战后大大提高，是因为苏联（）
A、将工作重心从和平建设转向了战争
B、苏联军民在第二次世界大战中损失巨大
C、打破了美国的核垄断
D、为反法西斯战争做出了卓越贡献
第7题【单选题】
柏林墙的修筑反映的本质问题是（）
A、美苏的大国强权主义达到高峰
B、反法西斯国家对法西斯势力的正义制裁
C、东西方“冷战”的加剧
D、两种军事力量的较量
第8题【单选题】
1970年2月，尼克松在对外政策报告中说：
“我们朝着改善同北京的实际关系的方面采取我们所能采取的那些步骤，那些肯定是符合我们的利益，符合亚洲的和平和稳定的利益。
”尼克松说这番话的主要原因是
A、中国综合国力的空前强大
B、在美苏争霸中美国由战略进攻转为战略防御
C、中苏两国友好关系的破裂
D、美国为推行“战略防御计划”而调整对华关系
第9题【单选题】
《剑桥中华民国史》记载：
1945年“国民政府不仅作为抵抗日本的自由中国的领导者而赢得了喝彩，还把中国带进了世界政治舞台，在那里终于被承认为大国之一。
”下列可以成为其史实依据的是
①签署《大西洋宪章》②签署《联合国宪章》
③参加雅尔塔会议④参加布雷顿森林体系
A、①②
B、②④
C、③④
D、①③
第10题【单选题】
20世纪80年代末90年代初，东欧社会主义国家发生剧变，这表明①东欧社会主义建设事业缺乏经验，不够成熟②社会主义国家发展道路不可能一帆风顺③国际社会主义运动在世界上遭到失败④社会主义国家应走适合本国实际的道路
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④
第11题【材料分析题】
阅读材料，回答问题。
材料：
从1945年至1950年6月以前，国际上从来没有人对台湾回归中国这个问题提出异议。
1949年12月13日，美国国务院发给其驻外使节的关于台湾的政策宣示写明：
“从历史上和地理上来看，它是中国的一部分”。
然而，1950年朝鲜内战爆发后仅两天，尽管中国当时并非交战一方，杜鲁门却命令美国第七舰队进入台湾海峡；
同时宣称“台湾未来地位的决定必须等待太平洋安全的恢复，对日和约的签订或经由联合国的考虑”。
1950年7月31日，杜鲁门政府与蒋介石集团商定，美军与蒋军，“共同防守”台湾。
8月28日，侵朝美军总司令麦克阿瑟在演说中露骨地说，美国必须控制台湾，以便美国“用空军控制自海参崴至新加坡的每一亚洲的海港”。
——摘编自刘绪贻、杨生茂总主编《美国通史》
根据材料并结合所学知识，简析美国在1950年侵占中国台湾的历史背景。
根据材料并结合所学知识，概括美国在1950年对中国台湾政策发生的变化，并分析其严重危害。
无
第12题【材料分析题】
材料 早在1910年，俄国科学家就发现了放射性现象。
1941年4月，苏联驻纽约的情报机构向国内报告，西方最著名的物理学家正在讨论铀具有的巨大军事意义。
其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术负责人。
1943年4月，来自全苏的著名专家开始了研制工作。
1945年8月，苏联国防委员会通过决议，着手研制原子武器，以打破美国的垄断。
斯大林对库尔恰托夫说：
“请说出您需要的一切帮助，您不会遭到拒绝的。
”苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作。
参加这项工作的人员达数十万之多。
一位参与者写到：
“我们能够团结一致，首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件。
其次，是内心的感觉，即击败法西斯德国后，我们同最强大敌人的对抗仍没有结束。
”1949年8月，苏联第一枚原子弹试爆成功。
——摘编自[俄]亚·
维·
菲利波夫《俄罗斯现代史》
根据材料并结合所学知识，概括苏联制定和实施原子武器研制计划的背景。
根据材料并结合所学知识，说明苏联原子武器研制成功的条件和在当时历史条件下的积极作用。
第13题【材料分析题】
阅读下列材料，回答问题。
材料一说美国这次参战是“被迫”的，但并不等于说它是毫无准备的，更不能说它没有自己的战略考虑，仅仅是为了帮助民主国家而已。
……在英美首脑发表的《大西洋宪章》中，虽然罗斯福用“普遍安全体制”代替了丘吉尔提出的“有效的国际组织”，但仍然令人想起当年威尔逊提出的“国联”。
——何顺果《美国历史十五讲》
材料二柯克帕特里克和舒尔茨对于第三世界的麻烦制造者们使用武力的观点，正符合里根所持有的信念，即美国肩负着在地球上扩展民主的使命。
对这种使命的信念可以追溯到17世纪，并且在20世纪已经有了一位为之奋斗的先驱伍德罗?
威尔逊。
因此，里根把握住了美国信仰中一支深刻的脉络。
在1985年的“里根主义”演说中，他清楚阐释了自己的政策，他宣布：
“我们的使命是培育和捍卫自由与民主。
”对此，美国人必须支持那些“在每一个大陆上，从阿富汗到尼加拉瓜的人们来反抗苏联支持的侵略行为，使他们也拥有我们从生下来就享有的那些权利……对自由战士的支持就是自卫。
”
——沃尔特?
拉费伯尔《美国、俄国和冷战》
根据材料一、二并结合所学知识，简析美国对待战争态度的变化及其原因。
根据上述材料，概括美国的国际战略。
并结合所学知识，简述美国在20世纪为此所做的努力。
第14题【材料分析题】
【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料一：
1950年10月5日，斯大林在给毛泽东的电报中，关于中国出兵朝鲜问题表明了苏联政府的态度。
他在电报中说：
“当然，我也考虑过，美国尽管没有做好大战的准备，仍可能为了面子而被拖入大战，这样一来，自然中国将被拖入战争，苏联也将同时被拖入战争。
1951年6月4日，美国国务卿艾奇逊在参议院军事委员会和外交委员会主持召开的关于美国在朝鲜应采取政策问题的听证会上指出：
“如果把战争扩大到中国，就会给俄国一个合法的借口干涉这一战争，中苏之间的条约具备这样的性质，同时中国人也会根据这个条约，要求俄国人这样做
——摘编自齐德学《中苏同盟在抗美援朝战争中的作用》
材料二：
“如果美帝国主义真正进攻我们的大陆，那就不只是中国一个国家的战争问题，我们和苏联已签订了《中苏友好同盟互助条约》，一打起来，就是全面性的打。
”“我们今天不是孤立的，我们有《中苏友好同盟互助条约》，美国和联合国都晓得它要发动战争，那就意味着这是世界大战
——《周恩来军事文选》第4卷
请回答：
根据上述材料并结合所学知识，分析美国不敢把朝鲜战争扩大到中国的原因。
根据上述材料并结合所学知识，分析《中苏友好同盟互助条约》对新中国成立初期的积极影响。
第15题【综合题】
【20世纪的战争与和平】
材料一第二次大战行将结束的时候，美苏都表示在德国问题上进行合作的愿望，并达成了相关的协定。
然而，共同敌人消失后，美苏出于意识形态的分歧和地缘政治利益及国家利益的冲突,放弃了合作的意愿，进行对立和对抗。
从1945年欧洲战争结束到1949年两个德国的出现，美、苏、英、法曾举行过6次外长会议，试图在处理德国问题上找到彼此能接受的合作途径。
事实表明，以美英法为一方，苏联为一方，各自坚持自己的主张，不愿做出妥协。
材料二1947年前后，美国加速了分裂德国的步伐，西方国家实行占领区的合并，并在自己占领区实行货币改革。
苏联指责西方的举动破坏了德国的经济统一和经济联系。
1948年6月24日，苏联主动出击，实施柏林封锁。
以美国为首的西方态度坚决，顶住苏联的压力，坚守在西柏林的阵地，通过空中运输援助西柏林，并对苏占区反封锁。
同时美英法先是向苏联发出同一内容的照会，被苏联基本否定。
接着西方三国决定把柏林争端提交联合国安理会，理由是苏联制造的紧张局势“构成了对国际和平与安全的威胁”。
对安理会提出的方案，苏联实行了否决。
但是美苏双方都没有指望通过武力解决问题，采取了克制态度，没有把事态进一步扩大和恶化。
几经交涉和谈判，1949年5月12日，柏林封.锁取消。
杜鲁门在回忆录中说：
“俄国在柏林问题上所表现的粗鲁和野蛮，使得欧洲人认识到，西方国家之间必须建立密切的军事支援”。
根据材料一并结合所学知识，分析指出美苏等大国在德国问题上对抗的背景。
根据材料二并结合所学知识，概栝美苏双方在柏林危机问题上斗争的方式和影响。
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