最新人教版七年级下册生物《期末检测试题》附答案Word文档下载推荐.docx
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5.下图是人体的消化系统部分结构示意图，下列有关叙述错误的是（）
A.人体中的①结构中有5种消化液起消化作用
B.人体中的①结构一般为5—6米
C.④是毛细血管，运输所吸收的营养物质到全身各处
D.②结构上有许多③，增大了①结构的吸收面积
6.如图是生殖过程简图，下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是
A.①----精子B.②----卵巢
C.③----受精卵D.④----分娩
7.某同学的妈妈因病做了手术，他为妈妈准备了以下营养品，其中最有利于伤口愈合的是
A.牛奶、鸡蛋B.苹果、香蕉C.巧克力、橙汁D.面包、饼干
8.胃、小肠、大肠都能吸收的营养物质是（）
A
水B.葡萄糖C.氨基酸D.脂肪酸
9.生物体的结构都是与其功能相适应的。
肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，适于（）
A.肺泡与血液进行气体交换B.肺与外界进行气体交换
C.肺的扩张D.肺的回缩
10.如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（ ）
A.①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
B.滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色
C.本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D.②与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
11.经医生确诊某患者为急性炎症，然后对他进行消炎治疗，没过多久痊愈了，则下面能正确表示他体内白细胞数目变化的图象是（横轴表示时间，纵轴表示白细胞数）（ ）
12.现有一颗新鲜的羊心脏，要判断出它的左右侧，最简便的方法是（）
A.用手捏心室壁B.向心脏内灌水
C.将心脏切开，观察内部结构D.无法判断
13.“无偿献血，利国利民”，曾老师积极响应号召，参加义务献血．验血时，医生说他是“万能输血者”，则曾老师的血型应是（ ）
A.O型B.AB型C.A型D.B型
14.生物体结构和功能相适应的实例很多，下列表述不正确的是（）
A.肾小球由许多毛细血管缠绕而成，利于过滤作用
B.动脉和静脉内都有瓣膜，防止血液倒流
C.肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成，利于气体交换
D.小肠内表面具有许多皱襞和绒毛，利于营养物质的吸收
15.当原尿流经肾小管时,其中哪种成分的浓度变化趋势符合图所示?
水B.葡萄糖
C.无机盐D.尿素
16.一只蜜蜂嗡嗡地吵你迎面飞来，你要形成对它的物像和视觉才能看到，物像和视觉形成的部位分别是（）
A.大脑皮层和视网膜B.视网膜和小脑
C.视网膜和大脑皮层D.脑干和视网膜
17.此图为“探究酸雨对植物的影响”实验示意图，能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（）
A.甲组植物正常生长，乙组植物死亡B.甲组植物死亡，乙组植物正常生长
C.甲组和乙组植物都正常生长D.甲组和乙组植物都死亡
18.近年来，随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者数量呈上升趋势，下列关于糖尿病的叙述中，符合科学道理的是（）
A.糖尿病患者多数多尿、多饮、多食B.导致糖尿病的原因是胰液分泌不足
C.多数糖尿病患者可以口服胰岛素治疗D.糖尿病患者尿液中含有葡萄糖是因为肾小球有炎症
19.正在认真学习的你，突然听到老师喊你的名字，听到老师的声音，需要以下结构参与，请你选出听觉形成的正确顺序（ ）
①听觉神经 ②听小骨 ③外耳道 ④大脑中的一定区域 ⑤内耳内的听觉感受器 ⑥鼓膜
A.⑥③②⑤①④B.③⑥①②⑤④
C
③⑥②⑤①④D.③①②⑥⑤④
20.大面积森林遭到严重砍伐后，我们可能会面临的问题是（）
A.生物多样性受损B.气候改变C.水土流失D.以上三项都有可能
二、非选择题
21.学生要学会运用所学生物知识分析和解决某些生活、社会实际问题。
“守道路畅通，保一方平安”是人们对交警工作的赞誉。
请根据所学知识回答下列问题：
（1）一辆汽车从远处驶来，交警能够观察到这一情况主要是由于图1中【___】____的曲度可以调节，在【___】____上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。
（2）当司机看到交警做出“靠边停车”的交通手势时，会将车靠边停下，这属于_____反射。
（3）“请出示您的驾照”，随着交警声音的响起，司机身体中的结构即图2中的【___】____产生神经冲动，沿着与听觉有关的神经传导到_____的听觉中枢形成听觉。
（4）酒精首先进入司机心脏四腔--①左心房、②左心室、③右心房、④右心室的先后顺序是_____。
（5）交警在检查车辆时，如果不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指，会立即缩手，请用图3中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径：
_____。
22.下面是某校七年级合作学习小组的同学，在学习“人的生活需要营养”有关知识后，在一次小组讨论会上，对自己的一些生理活动进行的梳理和归纳。
请你认真阅读后，结合图甲（消化系统模式图）和图乙（与小肠相通的消化腺）回答下列问题。
（1）小凯说，我早晨吃了一个馒头，馒头
化学性消化是从【___】____开始的。
（2）小洁说，我早晨吃了个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的【___】____开始进行化学性消化的。
（3）杨洋说，早晨我吃了油条和豆浆，油条中含有的脂肪，经过图乙结构中的【___】____分泌的____乳化后能更好地进行化学性消化。
（4）涛涛说，不管你吃的是馒头、鸡蛋，还是油条和豆浆，最终经消化后，都要到图甲结构中的【___】____才能被吸收，因为该结构是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
（5）小芳说，图乙中，结构b是消化食物的主要场所，其原因是其内含有c分泌的消化液，有e分泌的_____，还有肠壁内的肠甲乙腺分泌的肠液。
23.下列图示中，图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图，图中A、B表示进出的物质，①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的器官，图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质相对含量的柱形图。
（1）上面有关图乙的描述中，所指的“人体某器官”是（）。
A.
脑B.
肾
C.
肺
D.
小肠
（2）某人患了急性肺炎，医生给他静脉（手臂处）注射药物进行治疗，药物随血液循环到达肺部，最少需________次经过心脏。
（3）图甲中③、④、⑤、⑥代表血管，其中流动脉血的血管是（）。
④和⑤
B.
③和⑥
③和④
⑤和⑥
（4）动脉和静脉的本质区别是（）。
血液的流向
血液的颜色
血液的成分
管壁的厚薄
（5）图甲中B物质代表人体呼出的气体，其中包括人体细胞产生的二氧化碳和少量的________。
24.“中小学营养不良和营养过剩”“食品安全”“公共卫生与健康”等状况令人担忧。
具体表现：
无机盐摄入量不足，贫血现象普遍存在；
多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多；
校园周边聚集流动摊点等。
为改善青少年营养健康问题，我国实施了“学生饮用奶计划”。
请根据材料分析回答下列问题：
（1）无机盐中_____的摄入量不足会导致贫血。
（2）多糖分、高脂肪饮食使人肥胖，是因为这类食物中含有较多的_____。
（3）“学生饮用奶”富含的维生素_____能促进钙的吸收。
（4）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要还是因为牛奶中所含的_____是构成人体细胞的基本物质。
（5）在购买包装食品时，首先要注意食品的______和保质期，其次要关注食品名称、食品成分、储存方法、使用方法等。
在食用水果、蔬菜前，你认为应如何处理？
25.分析表格中的数据和下图所示实验，回答问题。
气体成分
大气中的含量/%
呼出气体中
含量/%
氮气
78
氧气
21
16
二氧化碳
0.03
4
水
0.07
1.1
其他气体
0.9
操作说明：
先捏紧甲管，松开乙管，向乙内呼气，再捏紧乙管，松开甲管，吸气，重复3—4次。
（1）从表中数据可知，呼出气体中的氧气比吸入气体中的_____。
（2）按图中装置及操作说明进行实验，探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”，实验者向乙瓶呼气的过程中，膈肌处于_____状态。
（3）实验中通入甲瓶的是空气，通入乙瓶的是_____。
实验现象：
瓶中石灰水变浑浊。
实验结论：
人体呼出气体中有较多的二氧化碳。
实验分析：
呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的____（填结构）。
答案与解析
1.人类起源于森林古猿，从森林古猿到人类
进化过程中，最后发展的是（）
【答案】C
【解析】
【分析】
人类起源森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：
直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，最关键的是直立行走，分析解答。
【详解】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
在人类发展和进化中的重大事件有：
直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。
人类具有动物的基本特征，但是人和动物也有根本的区别，如人类具有语言思想意识，能制造工具，用火，进行创造性劳动。
制造工具和学会用火是人类区别于其他动物的重要特征，动物只能使用简单工具，不能制造工具，没有创造性劳动。
从森林古猿到人的进化过程中，最后发展的是使用语言。
故选B。
【点睛】在人类发展和进化中的重大事件。
【答案】B
血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，因此血液与血浆和血细胞是包含关系，血浆和血细胞之间是并列关系，不是包含关系。
【详解】A、图中是血液包含血浆，血浆包含血细胞，A不正确。
B、图中血液包含血浆和血细胞，血浆和血细胞是并列关系，B正确。
C、图中血液、血浆、血细胞都是并列关系，C不正确。
D、图中血液包含血细胞，血细胞包含血浆，D不正确。
故选B
【点睛】解答此题的关键是知道血液的成分。
（1）吸气时，膈肌与肋间肌收缩，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，外界气体进入肺内；
呼气时，肋间肌和膈肌舒张，肺内气压上升，膈顶上升；
（2）胰岛素的作用是调节糖代谢，促进糖原的合成.加速血糖分解，降低血糖浓度；
（3）植物的光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用释放二氧化碳；
（4）生态系统具有自动调节能力；
据此解答。
【详解】A呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关．人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程．相反呼气与之过程大致相反．若y表示胸腔容积，则bcd段表示呼气过程，A正确；
B胰岛素的作用是调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，若y表示血液中葡萄糖含量变化，则可以用abc段表示进食后一段时间内血糖的浓度变化，B正确；
C晚上只进行呼吸作用，不进行光合作用，凌晨二氧化碳积累到最高值，若y表示某温室二氧化碳浓度变化，则b点是凌晨快天亮前，C错误；
D在某封闭草原存在食物链：
草→兔→狼，若大量捕杀狼群，兔因失去天敌，数量会增加，而后受草的控制，又减少，在某封闭草原，有食物链：
草→兔→狼，若大量捕杀狼群，则可以用abc段表示在一段时间内兔的数量变化，D正确．
故选C
【点睛】呼气和吸气,;
生态系统中物质和能量的流动,;
血液循环的途径
试题分析：
人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺．如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等．有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺。
考点：
本题考查的是人体内的主要内分泌腺，人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺，分析解答。
【答案】A
由图可知，①是人体中小肠，②是环状皱褶,③指状突起的绒毛④是毛细血管。
人的小肠长约5～6m,它的粘膜具有环状皱褶,并拥有大量指状突起的绒毛,因而使吸收面增大600倍,达200m2.小肠液中含有多种酶,这些酶能将各种营养成分进一步分解为可吸收的物质.
【详解】A胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁，分别通过胰管和胆管流入小肠，参与食物的消化；
肠腺位于小肠壁上，其分泌的肠液直接进入小肠．因此小肠里含有胆汁、胰液和肠液三种消化液，A错误；
B小肠长约5～6m,,是人体吸收和消化主要场所，B正确；
C环状皱褶,并拥有大量指状突起的绒毛,里面有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，是吸收主要场所，它把吸收的营养物质运输到全身各处，C正确；
D小肠的吸收面积大，它通过环状皱褶、绒毛和微绒毛这些结构使其面积增加约600倍，达到200m2左右，是吸收消化主要场所，D正确。
故选A
【答案】D
精子和卵细胞相结合的过程叫作受精，图中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精。
精子和卵细胞，受精。
食物中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
【详解】食物中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质；
此外蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。
某同学的妈妈因病手术，需要修复和更新细胞，应该多吃含蛋白质丰富的食物，奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富，应该注意补充。
故选A。
【点睛】本题考查食物中的营养物质和作用，关键是识记蛋白质的作用，结合实际分析。
A.水B.葡萄糖C.氨基酸D.脂肪酸
人体各段消化道对营养物质的吸收能力不同，口腔、咽和食道基本上没有吸收功能，胃内能吸收少量的水、无机盐和少量的酒精；
小肠能吸收无机盐、葡萄糖、维生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水；
大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，所以，胃、小肠、大肠都能吸收的营养物质是水。
食物的消化和营养物质的吸收过程。
肺的功能定位是肺泡，肺泡数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换。
肺的结构。
D.②与③对照，可探究牙齿
咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
（1）对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。
没有处理是的就是对照组．
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；
淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
（3）实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌。
【详解】A、①与②对照，唯一的变量是唾液，因此可探究唾液对馒头的消化作用，A正确；
B、①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；
②试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；
③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝．所以滴加碘液后，①号试管不变蓝色、②③变蓝色，B错误；
C、①与②对照，唯一的变量是唾液；
①与③对照，唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，C错误；
D、②与③有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此②③不能形成对照，D错误。
故选A。
血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
【详解】当细菌侵入人体内时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬，所以当患者患急性炎症时，血液中的白细胞增多，在治疗康复的过程中白细胞数目逐渐的减少，最后达到正常水平．可见D符合题意．
【点睛】血液的成分和各成分的功能是考试经常考查的内容，学生应通过对比各成分的作用，加深记忆。
心房的血流入心室，压力较小，心室的血压入动脉，路程相对而言较远一些，需要的压力较大，左心室把血液射入主动脉，进行路程最远的体循环，与此相适应是左心室的壁最厚，产生的压力最大，这样才能把血液输送到全身各处。
【详解】心脏的四个腔有：
左心房、左心室、右心房、右心室。
体循环路线：
左心室收缩把血压入主动脉，然后有各级动脉进入组织处的毛细血管，最后汇集成上下腔静脉进入右心房，进行的是路程最远的体循环，需要的压力大；
肺循环的路线是：
右心室把血压入肺动脉，肺部的毛细血管网，经过气体交换后，最后汇集成肺静脉进入左心房，经过的路径比较短，需要的压力较小。
与此功能相适应的是，左心室比右心室的壁要厚。
所以判断心脏的左右侧，可用手捏心室的壁，较厚的一侧是左心室，较薄的一侧是右心室。
【点睛】心脏的结构。
输血以输同型血为原则。
例如：
正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血，据此作答。
【详解】由分析可知，输血以输同型血为原则。
但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。
如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。
因此，输血时应该以输入同型血为原则。
异血型者之间输血，要少而慢，只有在紧急情况下，不得已才采用。
所以被称为“万能输血者”的血型是O型。
【点睛】虽然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，但原则是输同型血。
（1）肾小球：
是由入球小动脉分支形成的毛细血管球，其终端汇合成一条出球小动脉；
（2）瓣膜能防止血液在循环过程中倒流，动脉血管中没有瓣膜；
（3）肺是气体交换的场所；
（4）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
【详解】A肾小球是个血管球，有入球小动脉分出的数十条毛细管弯曲盘绕而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉，这有利于肾小球的过滤作用，A正确；
B静脉管内都有静脉瓣，动脉管内无瓣膜，B错误;
C肺的功能定位是肺泡，肺泡数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换，C正确;
D小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积．因此小肠壁上有无数的小
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