如何续写微型小说的结尾教案Word文件下载.docx
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您也知道，干什么工作都是这样。
我是从邮电局来的，要为您的电话接上线。
第一、善于捕捉暗示性信息，联系实际，展开大胆而合理的想象。
【示例1】阅读下面的微型小说《鞋》，为小说续写一个恰当的结尾。
一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。
但是，他没有看到。
又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁：
“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一只皮鞋？
”“啊……对呀。
”“要付多少钱？
”小鞋匠略沉想，说：
“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。
”军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：
“怎么大个子没来？
”“他……上前线去了。
”说完，军人转身要走。
“哎”，小鞋匠提起那只鞋，赶快喊道，“鞋子，鞋！
”
【参考答案】军人止住了脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：
“用不着了，他的双腿已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！
”说完，迈着大步走了。
（二）
【考题回顾】《误导》
记者格林伍德到奥克兰采访，当他驱车并拐上哈里森大街不久，竟看到前面不远处的一辆运钞车发生泄漏，一袋袋硬币从快速行驶的车中掉落并迸裂开来，一时间，数十米长的路面上到处是钱袋和闪着亮光、满地滚动的硬币。
短短几十秒内，人们从各个方向涌来，老人，年轻人，穿着职业服的白领……有的在抓抢钱袋，有的在地上慌乱不堪地捡拾着硬币。
所有的车辆都被迫停了下来。
几乎是在第一时间，一袋硬币不知道被谁抛扔在格林伍德轿车的左前轮胎旁，他将这袋硬币放进自己的车里，迅速拨通了当地警局的电话，准确而简练地向警方报告哄抢事件及地点，末了，他又加上一句：
“我就捡了一大袋钱币，你们来后正好交给你们。
”格林伍德知道，警局就在距此不远处，两三分钟内即可赶到，完全有时间阻止哄抢的人群。
可是六七分钟后，仍没有见到警车的影子。
20分钟后，警察仍没有来，而街上的人群已经散去，交通也恢复了正常，只有零零星星的几个人仍在小角落中寻找着硬币。
格林伍德不满地来到了警局询问值班警官，有人报警为何不出警阻止哄抢事件，值班警官惊诧地说：
“。
”
【参考答案】“难道这是真的？
这真是一件不幸的事情。
遗憾的是，我们被报警的家伙给误导了。
当他告诉我们发生了哄抢事件时，我们的确信以为真，准备立刻出发，但那家伙又告诉我们说，他也捡到了一大袋钱，并准备把钱交给我们。
我们一致认为，这家伙要么是个神经病，要么是在逗我们玩，所以，我们决定像对待所有的恶性假报警者一样，不予理睬！
”
第二、要弄懂原文的思路和特点。
【示例2】阅读下面的微型小说《只要一半》，根据原文脉络、思想、语言风格，为小说续写恰当的结尾。
“这么小的房子只给我两间？
”女军医杨静忿忿地说。
她想，要是爸爸（确切地说是公公）还是这儿的政委，或者她在“老头子”离休前就调到这儿来，他们怎么敢给这样两间破房子？
营房助理员是个老实巴交的小伙子，李静想，这种人好对付，来点硬的就吓住了。
“我的要求也不过分，”她傲慢地仰起那张很漂亮的面孔，“把我爸爸过去的房子分给我一半就行啦。
”年轻的营房助理员抠抠头皮说：
“”
【参考答案】您要哪一间呢？
老政委过去住的就是这两间。
（三）
【考题回顾】《抓牛尾巴的年轻人》
年轻人爱上了农场主漂亮的女儿，想娶她为妻。
他上门请求农场主同意这门婚事。
农场主打量了一下小伙子，对他说道：
“孩子，你出去站在院子里，待会儿我放出去三头公牛，一次放一头。
如果你能抓住其中一头牛的尾巴，我就同意这门婚事。
年轻人站在那里，摩拳擦掌，等待着公牛的出现。
不一会儿门打开了，冲出来一头身躯庞大、气势汹汹的公牛。
年轻人被这头公牛的凶劲吓住了，他打定主意先避开这头牛，选择第二头牛下手，于是他跑到了一旁，让这头牛从身边经过，直接从后门冲进了牧场。
门再一次打开，说起来简直令人难以置信，第二头比第一头牛还要大、还要凶，小伙子一辈子都没有见过这样令人恐怖的牛。
这头公牛凶巴巴地站在那里，瞪眼看着他，嘴里流着白沫，喉咙里发出一阵阵低沉地咆哮声。
年轻人心想不管第三头牛是什么样子，起码比眼前这头牛要好得多。
于是他赶紧跑到旁边，又把这头牛让过去，让它从后门直接冲进牧场。
当门第三次打开时，
请根据小说的情节发展逻辑，展开联想和想象，在横线处给小说补写一个有意蕴的结尾。
150字左右。
【参考答案】年轻人脸上露出了笑容，这次出来的是一头看上去弱不禁风的公牛，骨瘦如柴，身躯小得可怜。
这正是他期待的那种牛。
他抢占好有利地形，摆好姿势，当这头牛从他身边经过的时候，他猛扑上去，恰到好处的伸出手……可是这头瘦小的公牛竟然没有尾巴！
【评分建议】情节设计3分，语言描写3分。
情节巧妙，有利于表现人物，凸现主题的，记满分；
写第三头牛比前两头牛更大更凶，年轻人更不敢抓，或者只好硬着头皮抓，结果可想而知没抓到的，情节设计记2分；
写第三头牛果然是一头又小又弱的牛，年轻人终于抓到了牛尾巴的，情节设计记1分，其他情况酌情记分；
描写生动，细节真切，过程清晰，语言流畅，记满分；
描写较生动，又细节，语言表达清楚，记2分；
描写比较粗糙，无细节，语言表达不够清楚，记1分；
描写粗糙，文字严重不足或语言罗嗦，表达不清，记0分。
第三、突出微型小说“意外结局”和产生强烈表达效果的特点。
【示例3】《药方》
他走到穿衣镜前，眉头不禁又皱了起来：
镜子里的腰身似乎又粗了些……这不是好征兆：
发胖会增加心脏负担；
会引起动脉硬化；
严重些会得心肌梗塞……况且，他还不到四十岁哩！
自从当了县长，他时时刻刻都在提防发胖。
每天跑步、打拳、作减肥操……可怎么都无效？
看见镜子就照，已成了他的习惯。
有时妻子在旁边瞥见了，也放出一把无名火烧他：
“别照了，再照也不会少！
终于有一天他被说烦了，拍拍隆起的腹部吼道：
“你看看，还不是你的功劳吗？
”从那以后，他的饭菜里几乎不放油，鸡鸭鱼肉一概不沾，妻子还托人给他买来了减肥茶……两个月过去了，他还是不见瘦，身子反而一天天在“发”，好像吃下去的都是酵母粉似的。
“你不会上医院看看吗？
”妻子也替他着急了。
“上医院？
”他笑了。
“医院可不治这号病。
”“那……找找老王头吧。
”妻子的眼睛一亮，好似发现了什么，“你当农业技术员那会，不是他治好了你的腰痛？
”“哟，就是！
”他拍了一下额头嚷道，“怎么把他给忘了！
”妻子当天下午就去了，带回来一张发黄的药方，他接过来一看，只见上面扭扭歪歪地写了两味“药”：
。
【参考答案】自行车一辆，草帽一顶。
（四）
【考题回顾】
意大利某城市有个名叫海因兹的人，他的妻子得了癌症，危在旦夕。
该市有个药剂师，研制了一种致癌特效药，配置这种药的成本只有200美元，但他要价极高，每剂要价2000美元。
为了买到这种药，海因兹变卖家产，并且到处借钱，但最终只凑到1000美元。
海因兹恳求药剂师说：
他的妻子快要死了，能否将药便宜点卖给他，或者允许他赊账。
药剂师拒绝了他，并且还说：
“我研制的这种药，正是为了赚钱。
”海因兹没别的办法，于是……
（1）为该故事补写一个结尾。
（2分）
（2）你为什么要给故事设计这样的结尾？
写一段文字阐述你这样设计的理由。
（4分）
【参考答案】于是在一个晚上潜入药剂师的仓库把药偷走了，结果警察发现，把他抓进警察局。
第四、注意内容、主旨和语言风格的一致。
【示例4】《文艺评论家和部长》
“你看斯普罗塔新创作的小说怎么样？
”部长问道。
评论家回答说：
“部长，我认为他创作的小说是好的。
”部长摇了摇头。
评论家：
“我说的从某种意义上讲，是针对咖啡馆里那些为数很少的庸俗的知识分子。
”部长摇头。
“确切地说，就是对那些没有鉴赏力的人。
刚才我没表达清楚。
“总的来说，部长先生，这是一部坏小说。
”部长又摇头。
“当然，也不能全部否定。
”（。
【参考答案】部长摇摇头说：
“这衣领真别扭。
【总结和归纳】
善于捕捉暗示性信息，联系实际，展开大胆而合理的想象一看作品内容要仔细
要弄懂原文的思路和特点二想作品结尾要大胆
突出微型小说“意外结局”和产生强烈表达效果的特点三思作品特点要新奇
注意内容、主旨和语言风格的一致四续作品风格要一致
【练习】
阅读下面的微型小说，根据原文脉络、思想、语言风格，为小说续写一个恰当的结尾。
《夜空的幽默》
作家A在旅馆平台纳凉和观赏夜色时，发现了一个神态微妙的漂亮姑娘也在他身边。
作家A调动丰富的想象，对姑娘的来历做了种种猜测。
作家A感觉到这个漂亮姑娘在悄悄地向他接近，她多情的眼光以及她欲言又止的神态，使作家的内心涌起了许多微妙的情感。
作家A决定送给这姑娘几分勇气，他首先问：
“你一直在等我吗?
”姑娘说：
【参考答案】姑娘说：
“是的。
我是顶层的服务员，我要等最后一名旅客离开平台就锁上平台的门。
《让座》
我站在无轨电车里，身旁有个老大娘，两只手扶着椅背也是站着。
旁边的座位上却大模大样地坐着一个15岁上下的小伙子。
使劲盯着窗外，仿佛生平头一回见到这辆无轨电车沿途经过的街道似的。
我开口对老大娘说话了，其实是说给那个麻木不仁的小伙子听的。
“唉，现在的年轻人可真缺乏教养！
“说得是啊，说得是啊，”老大娘点了点头，“就是没有教养嘛！
“学校里是怎样教他们的！
“说得就是嘛，学校里是怎么教他们的？
”老大娘同意我的说法。
“大概他们的父母也是这种没教养的人。
”我瞪着那小伙子说，可他却无动于衷。
“有什么样的爸爸，就有什么样的儿子。
”老大娘叹着气说。
“真不像话！
年轻力壮的小伙子坐着，却让老太太站在那里！
”我的声音已经很高了。
老大娘一会儿看着我，一会儿又看着那个小伙子。
“喂，你这小青年，”我终于忍不住碰他的肩膀，“说的就是你哪，还不给老人让座！
”
【参考答案】“你拽这孩子干什么！
”老大娘突然冲我嚷起来，“你回家去教育自己的孩子好了，我的孙子你可别管！
《笔记》
太阳照进来，教室里亮堂堂的。
Ａ教授的心里也亮堂堂的。
他讲得很好，很精彩，很富有魅力。
这是他最得意的、曾轰动一时的论文专著《关于×
×
的设想》。
教室里黑压压的一片脑袋，只听沙沙沙的写字声。
末了，无数只饥渴的眼睛亮闪闪地盯着他，他的嘴，他的脸成了无数条直线的交点。
他的声音更宏亮，表情更丰富，他简直在朗诵一篇优美的散文。
他讲到最精妙处，甚至激动得满脸通红。
突然，他似乎发现，实实在在地发现在第１、２、３……１２排的靠窗边，有个学生正漫不经心地看窗外的一只蝴蝶。
他仍然讲。
他仍然看。
他根本没听！
他根本没作笔记！
Ａ教授的心像被狠扎了一刀。
语调乱了，手势乱了，这可是最佳论文的最精妙处。
Ａ教授走了过去，无数只惊恐的眼睛一齐看着他走过去。
“为什么不作笔记？
”他本想大声训斥，但话一出口却变得非常温和，他毕竟是长者。
“我……”那学生满脸通红垂着头。
“说罢。
“作了……”
这分明在说谎！
Ａ教授不由怒火中烧。
“交我看！
”他命令道。
那学生怯生生地把蓝色封皮笔记本递给他。
他翻开，一怔。
又翻，呆了。
上面不但把他讲的内容工工整整地记了，而且连他还未开始讲的内容都记上了。
“这……”Ａ教授非常迷惑，“这是谁的笔记？
（）
【参考答案】那学生嗫嚅道：
“我、我爸爸的。
我那还有好几本呢！
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