名班主任工作室成员成长档案Word格式文档下载.docx
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2.我参加的各种培训的情况记录(包括各级培训及个人学历进修)
3.个人每年的读书笔记
4.德育论文或班级管理经验总结
5.个人年度研修总结
☆我的教育研究
1.我参与研究的课题及活动的记录
2.每学年班会课情况记录及教案
3.我的班主任专业成长活动和典型事件记录(教育故事)
☆我的工作成果
1.我的荣誉称号及获奖证书复印件
2.我辅导学生获奖等情况
3.我培养教师的获奖情况
4.其他能展示我班主任专业发展的相关材料
自查项目
您当前的水平
在您个人发展方面的重要程度
学历水平
□优□良□中□差
□重要□比较重要□一般□不重要
师德修养
班主任工作中的研究习惯
班主任工作中的研究能力
班主任工作专业知识
教育心理学理论知识
教育论文写作能力
班级活动设计能力
班会课课堂教学能力
学生问题处理能力
自我发展规划意识
其他_________________
通过上面的自查,你有什么样的感受,有没有哪些项目在你的班主任专业发展中十分重要,而你又是比较薄弱的呢?
请谈谈你的初步感受。
工作室成员个人发展规划表
个人基本信息
姓名
性别
出生年月
学历
从教时间
担任班主任时间
任教学科
现有职称
个人两年班主任专业发展研修规划
个人班主任工作专业发展现状分析
(一)优势之处
(二)不足之处
个人班主任工作专业发展总目标
班
主
任
专
业
发
展
规
划
第
一
年
目标:
实施方法或途径:
成果形式:
二
工作室成员培训学习档案
工作室成员读书计划
序号
书名
阅读时间
工作室成员培训学习记录
日期
培训名称
培训地点
主办单位
读
书
笔
记
德育论文或
班级管理经验总结
个人年度研修总结
工作室成员教育研究档案
我参与的课题名称
活动名称
活动地点
活动范围
工作室成员班会课记录
课程名称
上课地点
级别
个人班会课教案
班主任专业成长活动和典型事件记录(教育故事)
工作室成员工作成果
1.主要获奖与荣誉目录
获奖与荣誉名称
获奖时间
授予单位
2.学生获奖与荣誉目录
3.我培养的教师获奖与荣誉目录
4.个性资料成果记录
成果名称
获奖项目
荣誉称号及获奖证书复印件
班主任专业发展的其他相关材料