二年级音乐下册测试题卷Word文档下载推荐.docx
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2、图片中是那种声音演唱形式（）
A.女声B.童声C.男声
3、这种节奏怎么读？
（）
A.跑跑跑跑B.走走走走C.快跑快跑
4、小蜜蜂的叫声是（）
A.喔喔喔B.嗡嗡嗡C.咯咯咯
5、《一对好朋友》这首歌曲中的小伢伢指的是什么？
（）
A.小朋友B.小女生C.小男生
6、下列哪个是强音记号（）
A.fB.pC.#
7、下列哪首歌是陕南号子（）
A.《清早起来去上山》B.《我的家在日喀则》C.《卖报歌》
8、《草原就是我的家》是哪个民族的歌曲（）
A.藏族B.蒙古族C.土家族
9、《春之歌》这首钢琴独奏曲可以用那条线表示（）
A.
B.
C.
10、聆听《郊游》，你认为它的速度是（）
A.速度较慢B.速度较快C.速度不快也不慢
二、连线题（共10分，10个连线，每个连线1分）
1、将歌名与对应的歌词连在一起。
《大树妈妈》我叫萨伊拉，生在天山下，
《小蜜蜂》一根紫竹直苗苗
《喜鹊钻篱笆》大树妈妈，个儿高
《我爱雪莲花》 嗡嗡嗡，飞吧，小蜜蜂，
《箫》阿西里西，阿西里西
2、将下面歌曲的情绪连一连。
《共产儿童团歌》
《大树妈妈》坚定地
《卖报歌》轻轻地
《音乐小屋》欢快、活泼的地
《我的家在日喀则》
三、创作与表现（共７０分）
１、创作（１０分）
自由组合四张节奏卡片，按要求完成四小节节奏，读一读或
拍一拍。
2/4︱︱
︱‖
2、歌曲演唱（满分40分）
在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节奏准确，
吐字清晰，富有表情。
3、识读乐谱（满分10分）
随老师模唱P37第四题的旋律。
4、演奏（满分10分）
用P8手势图形为歌曲《共产儿童团歌》伴奏。
二年级音乐（下册）测试题
参考答案
东仁堡小学——严妮
1、A2、B3、C4、B5、C
6、A7、A8、B9、A10、C
《共产儿童团歌》
三、创作与表现（共70分）
1、创编节奏：
略（共10分）
2、歌曲演唱：
略（共40分）
3、识读乐谱：
4、演奏：
略（共10分）
命题意图及解析
（A）
【命题意图及解析：
该题是为了检测学生对于木琴这种乐器音色的了解。
该知识点在课本第28-29页。
】
2、图片中是那种声音演唱形式（B）
该题是为了检测学生对各种声音演唱形式的了解。
该知识点在课本第25页。
（C）
该题是为了检测学生对节奏读法的了解。
该知识点在课本第21页。
4、小蜜蜂的叫声是（B）
该题是为了检测学生对于各种动物叫声的了解，激发他们喜爱音乐的情绪。
该知识点在课本第17页。
（C）
该题是为了检测学生歌曲中歌词的了解。
该知识点在课本第20页。
6、下列哪个是强音记号（A）
该题是为了检测学生对于强音记号这一符号的理解与认识。
该知识点在课本第45页。
7、下列哪首歌是陕南号子（A）
该题是为了通过歌曲演唱，检测学生陕南号子的了解。
该知识点在课本第56页。
8、《草原就是我的家》是哪个民族的歌曲（B）
该题是为了通过演唱加深学生对于“蒙古族”的印象。
该知识点在课本第22页。
9、《春之歌》这首钢琴独奏曲可以用那条线表示（A）
该题是为了检测学生对乐曲选录走向的了解。
该知识点在课本第6页。
10、聆听《郊游》，你认为它的速度是（C）
该题是为了检测学生对于该曲情绪、速度上的理解。
该知识点在课本第4页。
该题是为了检测学生对于本册书本上歌曲内容的熟悉程度。
该知识点在课本第2、17、32、48、52页。
该题是为了检测学生对于以下几首歌曲的理解，从中感受不同的音乐风格。
该知识点在课本第2、8、10、26、44页。
自由组合节奏卡片，完成填空，读一读或拍一拍。
（
）（
）（
）（
）
该题是检测学生的重要内容，能够了解每位学生对本学期所学歌曲的掌握能力。
通过让学生模唱歌谱，意在延续唱名模唱，为学生建立音高概念，从而为今后的教学打下坚实的基础。
该知识点在课本第37页。
通过让学生为歌曲伴奏，检测学生手势图形的掌握，感受节拍。
该知识点在课本第8页。
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