养老护理员国家职业标准Word文档下载推荐.docx

资源描述

养老护理员国家职业标准Word文档下载推荐.docx

《养老护理员国家职业标准Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《养老护理员国家职业标准Word文档下载推荐.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

养老护理员国家职业标准Word文档下载推荐.docx

1.8.2申报条件

——初级（具备以下条件之一者）

（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）在本职业连续见习工作2年以上。

——中级（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。

——高级（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以上。

（3）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标

的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。

——技师（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作8年以上。

（3）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生，连续从事本职业工作2年以上。

1.8.3鉴定方式

分为理论知识考试和技能操作考核。

理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操

作考核采用现场实际操作方式。

理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩

皆达60分以上者为合格。

技师还须进行综合评审。

1.8.4考评人员与考生配比

理论知识考试考评人员与考生配比为1：

20，每个标准教室不少于2名考评人

员；

技能操作考核考评员与考生配比为1：

10，且不少于3名考评员。

1.8.5鉴定时间

理论知识考试时间为90min；

技能操作考核时间为90～120min。

1.8.6鉴定场所设备

理论知识考试在标准教室进行，技能操作考核在有教学教具设备的实习场所进

行。

2.基本要求

2.1职业道德

2.1.1职业道德基本知识

2.1.2职业守则

（1）尊老敬老，以人为本。

（2）服务第一，爱岗敬业。

（3）遵章守法，自律奉献。

2.2基础知识

2.2.1老年护理基础知识

（1）老年人生理、心理特点。

（2）老年人的护理特点。

（3）老年人的常见疾病。

（4）老年人的营养需求。

（5）养老护理员职业工作须知。

2.2.2相关法律、法规知识

（1）老年人权益保障法的相关知识。

（2）劳动法的相关知识。

（3）其他相关法律、法规。

3.工作要求

本标准对初级、中级、高级和技师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。

3.1初级

职

业

工作内容

技能要求

相关保护器具应

全保护

护器具

用操作知识

能预防老人走失、摔伤、

预防意外事故的

烫伤、互伤、噎食、触电

及火灾等意外事故

1.能配合医护人员协助完

（一）给成老人的口服给药

药

2.能配合医护人员协助保

管老人的口服药

1.能测量老人的液体出入

量

（二）观

2.能观察老人的皮肤、头

察

发和指（趾）甲的变化

3.能对不舒适老人进行观

二、

1.能用常规消毒方法对便

技

术

（三）消

器等常用物品进行消毒

护

毒

2.能进行天然消毒和简单

理

隔离

（四）冷

会使用热水袋、冰袋

热应用

（五）护

1.能读懂一般的护理文件

理记录

2.能进行简单的护理记录

1.能协助解决老人临终的

（六）临身体需求

终护理

2.能完成尸体料理及终末

消毒

3.2中级

能为特殊老人清洁口腔

能为老人灭头虱、头虮

能照料有褥疮的老人

一、

能照料有睡眠障碍的老

（二）睡人

的特殊原因并予以解决

能协助医护人员完成高

（三）饮蛋白等治疗饮食的喂食

能协助医护人员完成导

管喂食

能配合医护人员为褥疮

（一）给

老人换药

能配合医护人员完成吸

入法给药

1.药物疗法的相关知识

2.口服给药方法

1.液体出入量记录方法

2.常用体征观察方

消毒灭菌的相关知

识

热水袋、冰袋的使用

护理文件的相关知

临终关怀护理的相

关知识

l.特殊老人口腔护理方法

2.灭头虱、头虮的方

3.褥疮护理的相关知识

1.老年人睡眠障碍的相关知识

2.疼痛护理方法和松弛肌肉方法

1.治疗饮食的相关知识

2.鼻饲方法

1.褥疮换药方法

2.吸入法给药注意事项

能测量老人的体温、脉

搏、血压、呼吸

能对老人呕吐物进行观

1.体温、脉搏、血压、

（二）观察

呼吸的测量方法

能协助医护人员完成各

2.药物过敏的相关

种给药后的观察

能观察濒临死亡老人的

体征

能用常用物理消毒方法

l.消毒隔离的操作

进行消毒

能用常用化学消毒方法

2.无菌技术的基本

操作规程

能进行传染病的隔离

（四）冷能给老人进行温水擦浴和

温水擦浴和湿热敷

湿热敷

的方法

能正确书写老人护理记

录

护理文件记录与保

能对特殊老人护理进行

记录

管的相关知识

能对护理文件进行保管

（六）急

能对外伤出血、烫伤、噎

l.氧气吸入方法

食、摔伤等意外及时报告

救

2.吸痰方法

并做出初步的应急处理

能配合医护人员完成对老

年人高血压病、冠心病、

（七）常中风、帕金森病、糖尿病、老年人常见病的相

见病护理退行性关节炎、痛风、便

秘、老年性痴呆症等常见

病的护理

能配合医护人员帮助特

1.肢体康复的相关

殊老人进行肢体被动运动

三、

（一）肢

能配合医护人员开展常

康

体康复

用作业疗法

2.健身器材使用常

复

能指导老人使用各类健

身器材

（二）闲能组织老人开展小型闲暇

常用娱乐方法

暇活动

活动

能对老人的情绪变化进

1.与老人进行心理

四、

行观察，并能与老人进行

心理沟通

沟通的技巧

心

沟通与协

能对老人人际交往中存

2.老人心理咨询的

调

在的不和谐现象与矛盾进

行分析指导

3.临终关怀的相关

能协助解决临终老人的

心理与社会需求

3.3高级

1.能组织老人开展各类兴

（二）闲趣活动

2.能参与组织较大型文体娱乐活动

1.能进行心脏按摩和人工

（一）急呼吸

2.发生意外后，能进行止

血、包扎、固定和搬运

1.能协助医护人员观察与

（二）危

护理危重病老人

重病护理

2.能协助医护人员护理昏

迷老人

1.能对老年人常见病、多（三）健发病和传染病进行咨询与

预防指导

康教育2.能对老年人的生活习惯

进行健康指导

1.能对老人的一般康复效

果进行测评

（一）康2.能完成群体康复计划的

二、复训练实施

康3.能完成个体康复计划的

复实施

1.胸外心脏按压术与人工呼吸法

2.止血、包扎与固定的简单操作方法

老年人危重病护理

老年人常见病、多发

病和传染病相关知

老人康复训练的相

兴趣活动与大型文

体娱乐活动的组织

（一）心

能向老人宣讲心理保健知

老人心理保健的相

三、理保健

1.能对老人忧虑、恐惧、

（二）情

焦虑等不良情绪进行疏导

老人情绪疏导与情

绪疏通

2.能与老人进行情感交流

感交流的相关知识

并予以心理支持

四、

（一）护能对初级养老护理员进行

培

理培训

基础培训

训

与

（二）操能对初级养老护理员的实

培训与指导的基本

指

作指导

践操作给予指导

导

3.4技师

1.能对老人护理环境进行

（一）环

设计

环境与老人健康的

境设计

2.能制订改善老人护理环

境的方案

（二）护

能制订老人护理计划

护理计划的相关知

能检查老人护理计划的

理计划

实施

能在养老护理技术方面

进行创新

（三）技

能选择、论证、申报养

研究养老护理的相

术创新

老护理科研课题

能参与养老护理科研成

果的鉴定与推广

（一）护能制订养老护理员的培训

1.培训计划的编制

计划

要求

2.教学法的基本知

能对养老护理操作中的各

（二）操

3.指导操作中各类

类疑难问题进行示范、指

疑难问题的相关知

能制订养老护理员岗位

（一）组职责和工作程序

养老护理管理相关

织管理

能对养老护理管理方案

予以实施与控制

三、

能制订养老组织护理质

量控制方案

能对养老组织护理技术

1.养老组织护理质

管

操作规程的实施进行管理

量管理相关知识

（二）质

能对养老组织护理质量

2.现代办公设备相

量管理

的实施进行管理

能运用现代办公设备进

3.论文撰写常识

行管理

能撰写养老护理与管理

的论文

4.比重表

4.1理论知识

项目

初级中级

高级技师

（%）

基本要

职业道德

求

基础知识

清洁卫生

—

睡眠照料

相

生活

饮食照料

关

排泄照料

知

安全保护

技术

给药

护理

观察

康复

心理

培训

与指

冷热应用

护理记录

临终护理

急救

常见病护理

环境设计

危重病护理

健康教育

护理计划

技术创新

肢体康复

闲暇活动

康复训练

沟通协调

心理保健

情绪疏通

护理培训

展开阅读全文