原创的六年级阅读理解Word文档格式.docx
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“是的，为了生存，我不得不通宵达旦的干活，从不敢间（jiānjià
n
）断。
我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。
小蚂蚁再没问什么，默默的沿着树干朝下爬去。
他一边爬一边想。
他明白了……
1、把括号里不正确的拼音划掉。
2、联系上下文理解词语，并回答问题。
（1）疲惫不堪____________，小蚂蚁疲惫不堪的原因是___________
（2）通宵达旦____________，蜘蛛通宵达旦地在____________。
3、“小蚂蚁羡慕极了”，他羡慕什么？
4、联系生活实际，说说你读了这篇文章的收获和体会。
人的潜力
（1）每个人都有一笔巨大的财富：
一个会思考的大脑。
（2）人的大脑是大自然几十亿年进化的产物。
它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。
恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维着的精神，就是在这里诞生的。
（3）今天，大脑比以往任何时代更重要。
在原始时代，人们崇尚的是力；
在工业革命的时代，人们重视的是物；
在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。
自然界的资源是有限的，但是大脑中的资源无限的。
世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。
每个人的大脑都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。
（4）人的潜力有多大？
美国学者玛格丽特。
米德认为，大脑资源的95％没有开发。
苏联学者伊凡。
叶夫莫雷夫指出：
”人的潜力之大令人震惊。
__________我们迫使大脑开足一半马力，我们__________能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。
”这是多么令人向往的境界啊！
（5）人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？
（6）首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。
一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。
如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。
（7）其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触；
老鼠每个神经元与刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成500多个突触。
而人的每个元与10000个神经元相联系。
对列宁大脑的解剖表明，它的神经突触特别丰富。
计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。
（8）再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。
经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。
动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。
（9）人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。
潜力理论为我们开发自我增添了信心。
我们每个人都可以成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，作出伟大的贡献。
成就绝不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。
1、概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的根据。
（总计不超过50个字）（3分）
1___________________________________________________ _______________；
2_________________________________________________ __________________；
3_______________________________________ ____________________________。
2、
（2）段画线的句子中的”这里”指代的是_______________________。
（2分）
3、（7）段运用了列数字、__________和__________的说明方法，要说明的是________________________________________。
（4分）
4、对（6）（7）段说明的内容理解正确的一项是（ ）（2分）
A.刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触
B.人的大脑中有1000亿个突触
C.列宁的大脑中有1015个神经元
D.大脑中的突触数量越多，动物越聪明
5、（6）段加点的词”一般认为”为什么不能删去？
（3分）
_________________________________________________________________
完美的眼睛
我在一所学校教美术。
一个叫山子的同学悟性高，进步很快。
一天，我布置了一道作业——给父母画幅肖像素描。
放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我：
“老师，作业我可不可以不做？
”我笑着摇摇头:
“那怎么可以?
你是班上画得最好的，我还等着明天拿你的作业当范本呢。
第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说:
“老师，我还没准备好，想画一幅最好的给您。
”我答应了。
过了几天，山子把父母的肖像交给我。
果然不错，画面结构、光的明暗处理都恰到好处。
我非常满意，把画挂在墙上，供同学们观摩。
我突然冒出一个想法，对同学们说：
“这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。
为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样?
同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。
我奇怪地问他:
“你不同意？
”山子摇摇头。
我又问:
“那你同意了?
”山子还是摇头。
我终于按捺不住:
“山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好地掌握绘画技巧，难道你连这点儿事也想不明白?
山子终于点点头。
我说:
“那好，今天晚上，我们开个美术沙龙，请你父母来。
晚上，美术沙龙的气氛非常热烈，不少同学的父母都来了，却迟迟不见山子和他父母的身影。
他们不会不来吧？
我正焦急万分，山子走进教室，手里牵着一根竹竿。
一男一女相互搀扶着，男人握着竹竿，女人挽着男人的胳膊。
两人竟然都是盲人，没戴墨镜，眼窝深陷!
山子涩涩地说:
“这就是我爸妈。
”说完，他低下头，一声不吭。
我看看墙上挂的画，又看看山子：
“那这画上的人……”山子低声说:
“我是求别人让我画的。
我不能画我爸妈……”我明白过来，鼻子一阵发酸。
山子父亲大大方方地说:
“老师、同学们，山子把事情都告诉我了。
既然老师请，我就不能不来，不能不守信用。
山子，来，给爸妈再画一张。
我忙搬凳子请两位老人坐下，对山子说:
“画吧，这次全班同学可要看看你的水平。
”迎着我鼓励的眼神，山子用力点点头，支起画板。
班里静悄悄的，山子的画笔“沙沙”作响。
他父母端坐着，满脸笑容。
山子母亲轻声念叨:
“把你爸画漂亮点。
这辈子，我还没有他的画像呢。
两个小时后，山子长吁一口气站起来。
我走到画板前一看，忍不住问:
“山子，你怎么没画……”山子父亲也站起来:
“老师，山子没画俺的眼睛吧?
”我很惊讶：
“您怎么知道?
山子父亲微微一笑:
“自己的孩子，当然清楚。
他最不愿面对的，就是我们的眼睛啊。
两人搀扶着站起来。
山子父亲从衣袋里掏出一张纸片，对山子母亲说:
“来，把咱的眼睛画上。
老师，麻烦你来粘胶水。
”他走向画板。
我忙扶住他，却见他走过去，用手搽了搽画板。
奇迹发生了：
他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下!
全班一片惊呼，那竟然是一张红色心形纸片。
父亲拍拍山子，说:
“这是你妈专门剪的。
这次，你看到爸妈的眼睛了吧?
爸妈是成天用‘心’在看着你成长啊。
全班响起热烈的掌声。
我感慨万分地说:
“同学们，今天，山子的父母给我们上了一课。
记住，不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。
山子双眼噙泪，扶着父母:
“爸、妈，我懂了。
我这就把你们的眼睛画上，以后再也不怕让别人看见。
山子仔细地把父母的眼睛画上。
我明白，山子今后将永远相信，父母的眼睛是最完美的，因为他们一直用“心”支撑着他。
1.本文叙述了一个什么故事？
请你用简洁的语言概括出来。
2.“同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。
”请你发挥想像，以第一人称的方式描绘一下当时山子的心理活动。
3.本文在故事情节的展开上，使用了铺垫的表现手法，请你从文中找出一例写下来。
4.山子父母的眼睛并不完美，为什么作者却以“完善的眼睛”为标题，还在文章结尾说“父母的眼睛是最完美的”？
（3分）
5.作者说：
“不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。
”你赞同这个观点吗？
为什么？
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。
作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。
为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。
屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了他的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：
“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说：
‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!
’”
作者收到姑母的信后，欣喜若狂。
他本来是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。
由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。
于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。
他就是《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》和《复活》的作者列夫•托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。
因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。
在文章的最后，他情不自禁地感叹：
“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!
”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。
如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!
在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：
“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。
我想，为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢?
”从此，他脱胎换骨，重新做人。
与欣赏对立的是漠视与诋毁。
培根说：
“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。
”让我们在生活中多一些欣赏。
欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
1．联系上下文，写出你对词语的理解。
钟爱有加：
大名鼎鼎：
不可限量：
2．短文主要写了哪两件事？
请你简要概括出来。
（1）
（2）
3．林清玄情不自禁地感叹：
”林清玄感叹的是什么（ ）
Ａ．感叹自己不如小偷
Ｂ．感叹小偷技术全面，本领高
Ｃ．感叹小偷前途似锦
Ｄ．感叹小偷能力非凡，但没有正确方向，做了不正当之事，并为此惋惜
4．文章第三自然段中“最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。
”关于“最终”一词的理解，你认为符合文章内容的是（ ）
Ａ．事情的结局称为最终
Ｂ．列夫•托尔斯泰成为了文学家
Ｃ．
列夫•托尔斯泰因得到了屠格涅夫的欣赏而充满自信，发愤图强，在文学艺术上取得了不朽的成绩
Ｄ．自然规律，顺理成章
5.
读了短文，你有什么收获（体会或感想）？
请简要写下来
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
人类水资源现状
①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。
工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。
农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。
②我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。
尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1／3左右。
我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。
因此，总的水资源可利用量并不很大。
我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。
缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。
③供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。
从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。
1、根据语境，第②段中“脆弱”的意思是：
________________________。
（1分）
2、第②段主要运用了什么说明方法？
其作用是什么？
3、从②段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是（6分）
（1）________________________
（2）________________________
（3）_______________________
4、第②段“人均水资源量仅占世界平均水平的1／4”，一句中的“仅”能否删去？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。
农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。
流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。
小女孩只露出双臂、颈和头部。
及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。
因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。
此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。
她（坚信相信）政府派来的营救人员一定能够救她。
可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。
小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。
那一刻，仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞。
死神（）可以夺去人的生命，（）永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！
常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1、在括号内选择合适的词。
2、在“（）”处填上合适的关联词。
3、联系上下文理解下列词语：
一筹莫展：
固若金汤：
4、“V”字形代表，“庄严而又悲惨的一幕”是指。
5、写出这篇短文的主要内容：
6、为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？
请写一写你的理解。
7、读了这篇短文，你体会到了什么？
请用两三句话结合实际谈体会。
父亲的眼神
⑴一个背影，让朱自清潸（shān）然泪下；
一个眼神，让我终身悚然汗下。
⑵那是在我上中学时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。
这样的情况下，肯定高考无望。
因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。
⑶因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。
学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。
顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
⑷我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。
但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。
我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。
我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。
近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
⑸中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。
让我说什么好？
情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。
这沉默，让我忐忑不安。
⑹吃过饭，父亲说：
“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就没收成了。
”我拿起锄头就走。
我就不信，父亲能干，我就不行。
⑺夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
⑻好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。
睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
⑼“娃儿，种庄稼也像做学问，假如你不上心，啥子事情都干不好。
你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。
赶快起来！
”
⑽父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
⑾当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。
摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
⑿第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。
一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠的说了一句:
“我要上学！
⒀后来的事情变得很简单。
高考后，我上了大学中文系。
再后来，到电视台当上了一名记者。
⒁尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。
今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。
走到院子外，望着深邃的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：
“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我永远也忘不了你的眼神！
1、请简要概括文章主要记叙了一件什么事情？
2、“但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。
”父亲的眼神为什么会让我不安？
（用原文语句回答）（2分）
3、“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年”，父亲用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到了什么？
（5分）
爱书的爸爸
我爸爸最爱书。
书简直成了他的命根子。
他常说：
“知识就是力量。
多读书，知识就能丰富。
我的爸爸每次出门，见到人多的地方总是皱眉头，赶快离开。
然而在书店里，人再多他也要挤进去，一旦买到一本好书，他会情不自禁地说：
“挤得值，要不挤一下就错过机会了。
爸爸的书放得整整齐齐的。
有一次，我从书橱里翻出一本语法书来看，看完了随便一放。
爸爸下班回来了，不一会儿，他就板着脸问我：
“谁来翻过书了？
”我支支吾吾地承认了。
从此，他给我定了一条规矩：
要看他的书，必须先得到他的同意才行。
爸爸平时是不发脾气的，可谁要是损坏了他的书，那可不得了。
有一次，我不留神把一包饼干放在了他的书上，书面上沾了些油。
爸爸见了，狠狠地批评我说：
“读书人，怎么能不爱护书呢？
爸爸每次买书回来，总是先洗干净手，把桌子擦得一尘不染，才小心翼翼地把书包好，然后一页一页认真翻阅。
爸爸书橱里的书保存得真好，即使是买了很久的书，现在看起来也是崭新的。
我看到爸爸就想起了书，看见书就想起了爸爸。
爸爸和书真是不能分离的一个整体啊！
1、文章列举了四件事，写出了爸爸对书籍的喜爱。
这四件事分别是：
2、爸爸喜欢书籍的原因是：
。
3、“我看到爸爸就想起了书，看见书就想起了爸爸”这句话说明了（）。
A.我一直想念爸爸。
B.我和爸爸感情很好。
C.爸爸爱书给我留下极深的印象。
D.爸爸太爱书了。
4、联系上下文解释词语。
（1）情不自禁：
。
（2）一尘不染：
5、关于书有很多名言，如文中爸爸说的“知识就是力量”就是培根的一句名言。
你还能写出关于读书有
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