令我难忘的老师作文.docx
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令我难忘的老师作文
令我难忘的老师作文
【篇一：
令我难忘的老师】
时光就像那无情的流水，流去了我绚丽的童年，我们即将结束这小学的学习生涯。
我将面对临人生的第一个转折点，而在这几年里，我认识了许多的老师，我也很快要与他们告别。
但是，我始终不会忘记这位老师……
他就是方老师。
他个子不高，中等身材，年龄在40左右。
方形的脸上有了许多的皱纹，脸上长着粗厚的眉毛，眼睛大大的，他那布满皱纹的脸上时常会展现去和蔼可笑的笑容，他很平易近人，有时很严厉，有时也很温柔。
每当他看到同学的旁边有垃圾时，总会在旁边说上几句，要是哪天老师不说我们还有一点不习惯呢；上课时，他时常会冒出几个小笑话出来，我们总会哈哈大笑，使我们在课上不会感到无聊。
而方老师也是很和蔼的，在六年级里我的数学成绩有了明显的下降，在这一次期中考试我的数学没有考好，而我又是班级里的班干部，数学考的那么低，我以为老师会说我的，每一次我有事情去老师的办公室的时候我都不敢看老师，可老师却来跟我说话，我本以为老师会骂我的可老师没有骂我，而是叫我下次要努力，下次考个好的成绩！
他虽然很幽默、很亲切，但是该要严厉的时候也绝不会手软！
从四年级开始，他就开始教我们了，但那时总是有很多人不写作业，方老师就想了一个招：
三次作业没写就调到最后一排，这使很多人都不敢不写作业了，但是现在到六年级了，这种“小招数”已经对一部分人不管用了，所以，方老师又改变了他的计划：
没写作业的，每题20遍。
除了主课，都要去他办公室外面抄，直到抄完为止。
20遍，那得抄到什么时候啊！
所以，现在数学作业不写的人几乎寥寥无几，甚至没有。
老师您就放心吧，这次的期末考试一定会考个好的成绩的，虽然您以后不会再教我们了，但是我一定不会忘记您的！
令我最难忘的老师！
【篇二：
令我难忘的老师】
时光如流，就像那滔滔不绝的洪水顺即而下，我们即将结束这小学的学习生涯，要和它告别。
就在这些年里，我见识到了许许多多的老师：
有循循善诱的，有死填硬灌的，也有从来对学生置之不理的……而给我最难忘的这位老师是……
他就是方长学老师。
方老师他个子并不怎么高，身材中等，年龄在40来岁左右。
方形的脸上长着粗厚的眉毛，眼睛小小的，他那布满皱纹的脸上时常会展现出和蔼可亲的笑容，他那双大嘴巴讲起话来能言善道。
他平易近人，有时很严厉，有时又很温柔。
每当他看见地上的垃圾时，总会唠叨个几句，就像有洁癖似得；在课上，他也会冒出几个平淡的小笑话，总会把我们逗得哈哈大笑，使我们喜欢上数学课！
他很和蔼。
从五年级开始我的数学就没学好，现在上六年级了，就在上半学期我不知为什么突然跟不上学习进度，作业的错误率骤升，每次做家庭作业时，我都叫苦连天。
作业发了下来，几乎都是红叉叉，让我感到担忧。
那次家庭作业写错，按照老师的规矩是要把没写的题目连抄带补写20遍，当时我就特别的害怕，生怕老师会骂死我，在朋友们的鼓励下，我还是决定去和老师承认。
我怀着忐忑不安的心情来到老师办公室，老师既没生气又没骂我，而是心平气和的用他那温柔的声音对我说：
“作业写错了是吧？
没事，补上就行了，你这是第一次，下次就别犯了！
”听了这话，我都有些惊讶，但却什么也没说，在心底里默默地高兴。
他虽然幽默风趣、和蔼，但是也很严厉。
就在上次，我们因队会课不听班干部们的话，而出门罚站，老师也"训"了我们，在那一瞬间，我才明白我真的做错了，可能因为只有我一个女生在外面罚站；也可能因为老师对我们说的话……那次的教训及批评我一定不会再犯了，通过那一次，错误已印在了我的脑海里。
当班干部提起我名字时，我都会知道那是一次警告，第二次也不再会犯了，因为，我答应过来时不会再犯了……
老师，您是火种，点燃了我们的心灵之火；您是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……方老师，您对我们的付出我们终生难忘，我们爱您！
【篇三：
令我难忘的老师作文】
小学期间，教过我的老师有很多，但其中有一位很特别，给我留下了深刻的印象，那就是教我们数学也是我们的班主任-——王国栋
其一，论长相，他是我见过长相最奇特的老师，谢顶，笑起来眼角都是鱼尾纹，像一朵盛开的菊花，而不笑的时候，脸绷得紧紧地，一脸严肃的样子，像刚生下的婴儿脸。
所以，一见到王老师，我就忍不住想笑。
而且，王老师的大名叫王国栋，但同学们给他起名叫王果冻。
其二，论教学，在学习上，王老师也选特别的了。
课上，王老师不像别的老师那样干燥乏味的上一堂课，而是声情并茂有声有色的的上课，听得我们台下的同学都赞不绝口，不但是这样，王老师上课还喜欢做动作，经常把我们逗得哈哈大笑。
其三，他在管理方面对我们很松，他说过他不想扼杀我们的天性。
有一次，我把一条红领巾拴在李帆琪的辫子上，没想到，李帆琪被王老师点到做题，在她走上讲台的时候，全班都笑了，尤其是我笑得都趴在了桌子上，她过了好长时间才发现我搞的恶作剧。
结果老师发现了，我原本以为老师会狠狠的批评我，没想到老师只是笑着说：
“以后可不许这样了！
”
还有，我没见过打人这么厉害的老师，一次的班会课上，张泽华捣乱，老师知道了，大怒，旁人都觉得可怕。
这就是我们的王老师，一个既让人觉得可怕但又可爱的王老师。
【篇四：
令我难忘的老师】
时光流逝，转眼间小学的六年时光即将离我们远去，但我仍然对教过我的戴老师记忆犹新她有一双炯炯有神的大眼睛，从眼睛透射出温柔和爱戴。
和戴老师的第一次见面是在五年级新学期开学的第一天。
听说班里要换语文老师，我们都议论纷纷：
“新老师是什么样的呢？
”一位同学提出疑问。
“唉！
好日子没了，一定是位很凶的年轻老师！
”一位同学吓唬着我们，“怎么可能！
一定会是一位年轻漂亮又温柔的女老师！
”那位同学陶醉着。
“想象力太丰富了吧！
上课铃响了，我们期待已久的新老师终于出现了。
她就是我们的新老师吗？
我仔细地打量着她，样子嘛，既不漂亮也不严肃，可不知心里是怎样的！
我正想着。
只见这位新老师动作轻快地跨上讲台，神色亲切而自然的自我介绍到：
“我叫戴丽斯，从本学期开始负责你们班的语文教学，希望今后我们能互相支持配合。
同学们刚听见这个名字，笑了起来，说这个名字怎么有点像奥特曼的名字。
”慈爱的目光是她告诉我要遵守课堂纪律，告诉我要不怕困难……她上课方法独特，说话风趣幽默，有爱心……
在课余，戴老师常和我们一起谈心，一起玩耍，看着她在玩时的天真与灿烂笑容，我竟不敢相信在我眼前的“大朋友”是一位老师。
记得是在五年级的时候，学校组织了大课间，每次大课间戴老师都陪着我们活动，戴老师陪我们玩，她还专门为自己准备了一双运动鞋，来陪我们玩耍，她还为我们举行了一次比赛，跳绳比赛，谁一次不断地跳，跳的多谁就赢。
为了增加同学们的参与性，戴老师说赢得奖励本子，果然参加比赛的同学多了起来！
戴老师就是这样一位好老师，正因为有这么好的老师，我们才能轻松地学习，正因为有这么好的老师，我们的情感才得以释放；正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能在不知不觉中开始慢慢上升。
戴老师，我们永远爱您，园丁，我们永远敬重您。
可惜你不能再教我们了，不过我还是忘不了戴老师为我们做的一切，我爱您戴老师。
【篇五：
令我难忘的老师】
从一年级至初一，在这七年中教过我的老师有许多，在我记忆中最清楚的是六年级的语文老师。
他有一双浓眉，在这浓眉下藏着双小眼睛，虽说眼小可是他的眼睛却炯炯有神。
他总以幽默风趣的语言给我们上课，只要他一上课同学们就会有最饱满的精神。
但是他又是一位严厉的老师。
有一次一个十分调皮的学生作业又没做老师把他请到办公室对他说：
“你真的很忙，作业也没时间做，要不要我帮你安排合理时间完成作业。
”正是这句平凡的话对这个调皮的学生触动很大，从那以后，这位调皮的学生再也没有出现过没做作业的现象。
有一天上课的铃声响起，同学们都安静地等待语文老师来上课，可是等了5分钟老师什么也没拿在窗户对我说：
“你到我办公室来一趟。
”我当时十分害怕，心想我没犯错误啊老师为什么叫我去办公室啊。
真想不去，可是师命难违啊！
我只好带着一颗忐忑不安的心来到办公室。
老师却和蔼地说：
“本单元有一篇作文《老师不在身边的时候》。
我想让你在班级替我说一个谎就说“老师开会去了，同学们自习。
”
来到班级我对同学们说：
“老师要去开关于老师的作文会叫你们自习。
”语音未落，班级如沸腾的热水般炸开了锅。
一个男生抽掉同桌的凳子，只听“啊”的一声惨叫。
接着一张怒气冲冲的脸瞪着那个男生。
一位同学如箭般从第四组冲到第一组去搞“神秘活动”正在同学们玩的尽兴时候，一个熟悉的影子从天而降，此人正是我们的语文老师。
同学们都安静下来了，那位神秘活动的创造人以百米冲刺的速度回到座位上。
拿起书装模作样的看起来。
老师看着我们认真的样子“欣慰”的笑了，然后什么也没说就走了。
从那以后同学们都安分守己了老师在与不在都认真的学习。
老师是蜡烛，默默燃烧，为我们照亮前方的道路；老师是甘露静静滴落，为我们滋润干渴的心灵；老师是路标，长久竖立，为我们指引未来的方向。
老师于学生之间，更重要的是感情的感化与倾诉，是思想与精神的渐染与熏陶。
老师是我们的良师益友，是我们人生道路上的指明灯。
【篇六：
令我难忘的老师】
有一位老师，让我难忘。
姓：
张，名：
鹏，字不详，年龄不详，长相：
明星相，职业：
数学老师，爱好：
沉默中有笑。
不知是我酷爱数学，让我爱屋及乌，还是因为老师的教学方式很特别，让我很喜欢，总的来说两者兼有。
我的这位老师教学有个特点：
如若有人上课说话犯错，他先停下讲课，注视他，笑着讽刺他，用眼神与微笑杀死他，真是笑里藏刀，此时无声胜有声。
这使课上少了些嘈杂争吵与批评，节约了课堂时间。
且有的人就像皮球一样，越压它，他跳的越高。
这种方法省时省力，让学生自己脸红，遵守纪律。
举一反三，老师真高，高，高啊！
对于那些专心致志学习和思考问题的学生，老师才用此法。
我就是其中的一位，有的课程我提前预习，已经学会了，就去看一些较为难的典型例题。
而老师也不打扰我们，在我们有问题时，还是不厌其烦地为我们解答，我们感激他，难忘他。
难忘他讽刺同学的微笑，难忘他讲题时的幽默，难忘他教导我们的眼神，难忘他辅导时的严谨；难忘他讲课时挺拔的脊梁，难忘他辅导同学时弯曲的背影。
这位老师将陪我走完八年级的学程，他用他的所学滋润着我们这一班的学子，他给了我们难忘的回忆，给了我们知识的船桨，陪我们渡过一次函数，因式分解等一个个海洋，让我们“直挂云帆济沧海”。
因为老师孜孜不倦的教诲，所以我感谢，因为感谢所以难忘。
【篇七：
令我难忘的老师】
转眼间6年的小学生活结束了，这就意味我又长大了一点，也表示我即将离开自己的母校，回首过去在学校的时光，我真的有点舍不得离开。
小学的生活中有许多事令我难忘：
有快乐的，伤心的，辛酸的，还有苦闷的；也有令我难忘的人和物。
最令我难忘的事是：
上5年级的时候我的成绩很好，所以难免有些狂妄自大，再加上平日老师对我的关照所以我根本不把别人放在眼里。
在老师面前我很乖巧，但只要老师不在我就显出自大，只要是我生气，别人就会遭殃。
同学们向老师反映多次，但以我的成绩和我在老师面前的表现，老师还是相信我，所以她根本不把同学们的话当真，直到上6年级，我们班新来了个班主任，姓强，在她面前我依然乖巧，我总以为她象原来那个老师一样会相信我，但我错了，她听了同学们的报告后，暗中监视我，终于查处了真相，她并没有当面训斥我，而是把我叫到办公室与我谈了很久：
她教我应该怎样和同学们相处和谦虚使人前进，骄傲使人后退的道理。
从办公室出来后我就变了，我和同学之间互帮互助，在家里帮妈妈干活，谦虚的向人请教，同学们渐渐喜欢我接受我了，妈妈也经常夸奖我，我十分开心。
是强老师教我这样的，我很谢谢她，那种谢谢是不能用任何东西来感激的，也是任何东西都感激不了的，是她改变了我的一生，我真
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