备战高考语文二轮复习精品资料专题03 扩展语句压缩语段教学案及答案解析文档格式.docx
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这个句子结构非常简单。
句子显得苍白、单调，缺乏活力，如果给“翠鸟”加上定语，给“飞走了”加上状语，使人明白“什么样的鸟怎样飞走了”，这样句子就丰富多了。
答案示例：
荷茎上那只有漂亮羽毛的翠鸟突然贴着水面像箭一样地往远处飞走了。
2.逻辑推理法
就是根据一定的条件或者语境进行逻辑思维，从而合理地推导出一定结论的类型。
这种类型的题目限制性较大，只能在一定的范围内得出一种较固定的结论，难度较大。
例如：
【例2】 填写合适的语句，完成下面一段话。
你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果；
倘若你有一种思想，我也有一种思想，____________，那么，我们每个人就有两种思想了。
这句话的意思很明白，就是提醒人们在交朋友时，不要______________，而要____________。
在做这个题目时，我们可作这样的考虑：
首先，要明白交换苹果是一个比方，是把抽象道理具体化、形象化，由“苹果”到“思想”，由“一换一等于一”到“一换一等于二”，道理是不断深化的，最后得出结论；
其次，在填补时还要注意用词恰当，苹果、物质可以“交换”，但思想、精神则要用近义的“交流”。
朋友之间彼此交流思想 着眼于物质的交流 着眼于思想等精神方面的交流
3.拆分组合法
拆分组合法是把所给信息按照要求拆分后再加以改写组合，使之完美的一种扩展方法。
【例3】 把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。
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解答此题，可将“月”拆分为“月形、月色、月光、月神”分别描述，然后进行组合：
一轮明月倒映江中，宛如一个银盘（月形），银白色的光芒如流水一般，静静地泻在江面上（月色）。
时而，微风轻拂江面，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢（月光）。
那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩（月神）。
4.巧用修辞法
巧用修辞法是根据原句，巧用修辞手法，使语言趋于完美的一种方法。
【例4】 把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字。
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解答此题巧用修辞手法，可以扩展为“小草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；
脚下是绿油油的一大片草地，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方”。
二、压缩语段
所谓压缩语段，就是对一段话或者一个长句进行提炼或概括，使原来的段落或句子的主旨更显露、更明朗。
压缩语段主要考查考生筛选信息和归纳内容要点的能力。
（1）压缩新闻；
（2）提取关键词语；
（3）提取论点论据。
这一考点的考查，除了常规题型外，题目将更加趋向综合性，出现了如摘要、宣传广告、主题短信等一些新的题型。
新题型突出了语言文字运用的特点，开放性更强，为考生提供了广阔的思维空间，能更有效地考查考生的创新意识和创新能力。
压缩语段有以下方法：
1.新闻消息类
包括压缩“消息”的内容，根据“消息”的内容拟写标题、补写导语、拟写一句话新闻等。
这类题就是要求从所给材料中提取最有时效性的信息，并用简洁明确的语言加以表达。
新闻标题和导语在新闻中有着至关重要的地位，起着提挈全篇、浓缩文意的作用。
因此必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。
拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段的中心，而且还要使标题醒目，引人注意。
因此，好的新闻标题，往往用词别具一格，结构工整，善于使用修辞方法等。
解答根据所给新闻材料，拟写新闻标题这种题，一是要抓住要点，主要事件不可少。
二是注意压缩方法。
具体有简、删、并、替等方法，即能用简称的用简称，能删的则删，能合并的合并，能用简短词语的就用它来替换。
三是压缩时要吻合作者的立场和态度。
新闻导语，是要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表达，它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。
拟写一句话新闻，就是根据文段语意，从中筛选关键性的信息，然后用简明的语言把它表达出来。
所给关键信息，主要是指最有新闻价值、读者最关心的内容。
【例1】 请把以下材料概括成一句话新闻，不超过10个字。
2016年6月召开的“2016年中国城市发展高峰论坛暨《城市蓝皮书》发布会”披露了这样一组数字，截至2015年末，我国城镇化率已达到75.68%，拥有9.07亿城镇人口，形成建制城市1158座。
中国科学院一位院士作了一个比较：
在城镇化率从20%提高到40%的过程中，英国经历了120年，法国经历了100年，德国经历了80年，美国经历了40年，前苏联和日本分别经历了30年，而中国仅用了22年。
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材料主要是若干数字，城镇化率从20%提高到40%，历时最长的是120年，中国只用了22年，数字反映的是速度问题。
结合第一段可以概括主要内容。
中国城镇化速度惊人
2.概括语段
压缩语段从文体上看主要包括四类：
记叙性语段、描写性语段、议论性语段、说明性语段。
解答时或摘录原句，或概括浓缩，或组合信息，提取中心句，或总结归纳，或分析评议，均要求切合原意，语言简明。
不同的文体语段，提供的主要信息不同，压缩方式应根据主要信息来确定。
记叙性语段的主要信息是：
①记叙的主体；
②主体的经历及特征；
③记叙的意义及目的。
描写性语段的主要信息是：
①描写的对象；
②对象的主要特征；
③描写的角度及目的，寓含的情感等。
议论性语段的主要信息是：
①议论的问题、中心观点；
②证明观点的论据；
③结论及解决的办法等。
说明性语段的主要信息是：
①说明对象；
②对象的特征、原理等；
③说明的目的、方法等；
④关键词。
【例2】从下列文字中，概括“高纯度”饮用水的缺点。
（30字左右）
人们饮用纯净水的初衷，是避免污染，但纯净水对人体健康的危害绝不可小视。
科学家指出，饮纯净水，无异于让肾脏“下岗”。
据专家分析，现在市场上的各类所谓“高纯度”饮用水，在消除细菌、有机污染物及致癌物质制造过程中，也不可避免地将大量人体必需的微量元素消除得一干二净。
众所周知，“水至清则无鱼”，试想连鱼都养不活的水，于我们人类能有多大好处呢？
研究表明：
“高纯度”饮用水的凝聚态结构，不仅不能被人体细胞吸收，还会把人体内原有的微量元素洗出去。
这样一来就减弱了人体的免疫力，可以引发许多疾病。
“高纯度”饮用水__________________________________
解答此类说明性文字的试题，首先明确说明的对象，本段为介绍“纯净水”特点及功能。
然后，分析文段，明确三个意思：
一是纯净水对健康的危害不可忽视，二是“高纯度”饮用水将人体微量元素洗出，三是饮用水可降低人体免疫力。
缺乏人体必需的微量元素，并将体内原有的微量元素洗出，危害健康。
说明：
其实，“概括信息类”和“新闻类”有些题目及要求并没有多大的差别，两者可结合起来学习掌握。
只是鉴于“新闻类”有较明显的文体特征，故单独列出。
3.下定义
根据材料给某一概念下定义的题型，解答时要求在理解语段的基础上提取必要信息（概念），方式是把概念的本质属性组织成一个定义的形式。
常见形式是：
什么是什么。
可用公式来表达为：
被定义概念＝种差（本质属性）＋相邻近的属性。
【例3】 东南亚金融风暴是由美国索罗斯操纵的对冲基金的冲击引发的。
根据下面一段话，给“对冲基金”下一个定义。
美国有很多投资基金。
它们都要受到投资公司的监管，另外有一些投资基金，并没有注册为投资基金，通常被称为私人基金。
由于没有受到相关法规的严格限制，可选择的投资工具及投资方式的余地比较大，往往采用高风险的投资策略，以期获得较高的回报，这些基金被称为“对冲基金”。
根据上面提供的方法，我们不难给“对冲基金”下如下一个定义：
“没有注册为投资基金，因而未受相关法规的严格限制，往往采用高风险的投资策略，以期获得较高回报的私人基金。
”
【方法技巧】
一、扩展语句的解题原则
1．建立话题意识。
这里所说的“话题”，即“谈话的中心”。
高考语言表达题，是有一定的中心的，强调话题意识，就是强调语言表达的内容，强调重视语言信息，这是语言表达的灵魂。
2．建立语境意识。
运用语言离不开一定的语境。
就考试的试题来说，题干包含着语境；
试题所给的材料，也包含着一种语境。
一般说来，语境对语言表达起限制和补充两种作用。
考题所提供的语境，更多的是限制作用。
3．建立表达意识。
这里所说的表达意识是指遵循语言表达的基本原则。
这原则包含下列三点：
（1）向心性原则：
指所写的一段文字的每一句话都要直接或间接地指向中心，陈述中心，而不要游离中心。
（2）连贯性原则：
指所写的一段话围绕中心，叙述角度一致，前后照应，语气上一气贯通。
（3）协调性：
指语言在句式、结构、音节等方面要和谐，读起来顺口。
【方法点睛】
1．添枝加叶法。
即对一个结构简单、内容单薄的句子，添加定语、状语、补语等修饰成分，使句子形象丰富。
2.突出中心法。
以某事物为陈述对象加以扩展或以某一中心句为开头加以扩展，所扩展的内容必须紧紧围绕对象或中心句。
同时还要注意与中心句有某种逻辑关系，注意前后分句陈述对象的一致及满足其他附加条件。
这种方法与“添枝加叶法”的区别在于不要求每一个地方都要添加枝叶，而是选择重点进行扩展。
二、压缩语段的解题原则
1．压缩语段必须紧扣题目要求。
压缩语段都有一定的题目要求。
题目要求不同，解题的方法就往往有区别。
如果是概括要点，那么就要注意要点的完备；
如果是拟定题目，那么主要侧重中心内容的把握，还要注意标题的文体特征等。
总之，解题时一定要紧扣题目要求。
2．压缩语段必须顾及文本体裁。
正如命题规律中所说，语段的表达方式不同，信息特点就不同，那么压缩方法往往也有区别。
如考题的文本是一则新闻，应顾及新闻的特点，把以下几方面的情况说清楚：
事情的参与者，事情的时间、经过、结果等等。
3．压缩语段必须把握文本要点。
为了把握文本要点，要注意：
①文本的信息是有级别的。
依据解题的要求，可知有的是有效信息，有的是无效信息；
有的是上位信息，有的是下位信息。
②遵循整体性原则，立足于全文（或全段），运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，找出整体的要点。
概括出的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。
4．概括用语的表达必须恰当通顺。
怎样才能使概括用语恰当呢？
应注意如下几个方面：
（1）概括用语应能全面涵盖材料，是能体现本质特性的词语。
（2）概括用语要得体。
不同体裁的阅读材料，概括用语往往不同。
议论文常用“论述”“批驳”等动词；
说明文常用“说明”“介绍”等动词；
记叙文尤其是文学作品，常用“记叙”“描写”“歌颂”“揭露”等动词，而且常常包括两部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深层意思的概括。
（3）概括用语应简明。
概括的过程是化繁为简、由表及里、由个别到一般的过程，用言语来表达概括的结果，必然要求简洁、明确。
（4）概括用语应规范。
下定义要采用下定义的形式。
1．提取组合法。
有些语段的信息分散在几个句子（或自然段）中，我们要提取其中的关键词句，重新组合，切勿遗漏。
例1：
提取下面一段话的主要信息，然后写出三个关键词。
去年在南极上空陨落过程中粉碎的一颗流星已经引发了一种理论，即流星尘埃可能在我们的气候系统中发挥了一种隐秘的作用。
最近发表的一份研究报告称，这块岩石估计有1000吨，去年9月3日进入南极上空的高层大气，成为美国国防部卫星红外线眼观测到的一个火球。
同空气分子的摩擦使得这块陨石耗损殆尽，变成一片从56公里高空延伸到18公里高空的尘埃云。
利用南极地面站的仪器对这片尘埃进行的近距离观察表明，其直径为20微米，比原先估计的流星碎片的体积大了将近1000倍。
以前的研究已经表明，火山喷发产生的直径超过1微米的颗粒能对气候产生重大影响。
【解析】第一步，明确语段属于议论性文字，提取信息就是抓论点。
第二步，分析两段文字之间的关系。
第一段，提出一种理论（即观点）：
流星尘埃可能在我们的气候系统中发挥了一种隐秘的作用。
第二段第一、二、三句是说这块岩石粉碎后的尘埃在大气中的高度、大小；
第四句说以前的研究结论（观点）：
直径超过1微米的颗粒能对气候产生重大影响。
第三步，综合第一段和第二段最后一句，将信息归纳为：
流星尘埃影响了气候。
最后从归纳的信息中提取出关键词语。
【答案】流星尘埃、影响、气候。
2．摘取中心法。
这种方法要求考生能够比较准确地把握所提供语言材料的中心，打叶削枝，摘取中心句或关键句，根据要求把多余的枝叶去掉。
一般说来，新闻材料往往要抓住第一句或第一段，即新闻的导语。
议论类或说明类的材料要能够抓住中心论点或者要说明的中心意思。
例2：
将下面一段话压缩为一句话，表明作者的主张。
（不超过22个字）
我绝不反对倾向诗本身。
悲剧之父埃斯库罗斯和喜剧之父阿里斯托芬都是有强烈倾向的诗人，但丁和塞万提斯也不逊色；
而席勒的《阴谋与爱情》的主要价值就在于它是德国第一部有政治倾向的戏剧。
现代的那些写出优秀小说的俄国人和挪威人全是有倾向的作家。
可是我认为倾向应当从场面和情节中自然而然地流露出来，而不应当特别把它指出来，同时我认为作家不必要把他所描写的社会冲突的历史和未来的解决办法硬塞给读者。
【解析】该语段共四句话，第一句是说“不反对倾向诗本身”，第二、三句是从不同文学作品方面论说“作品有倾向”，而第四句则是从正反两个方面谈倾向应该怎样、不应该怎样流露出来。
显然第四句是本语段的中心句，第一、二、三句是关键句。
因此，只将第四句抽取出来，压缩的任务就基本完成了，然后将这个句子中的枝叶削掉就成功了。
【答案】文学作品的倾向应当从场面和情节中流露出来。
3．分层合并法。
“分层合并法”是“语段压缩”中广泛应用的一种方法。
这种方法的步骤是：
首先给段落划分层次，概括层意；
然后压缩语段，连缀语句。
例3：
下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的？
请简要概括，不超过15个字。
（4分）
我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。
从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。
专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。
因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性极小。
【解析】本题是指向性压缩，要分清层次，概括要点。
很容易看出，这段文字的结论就是最后一句话，前面是对结论的推导，第一句话陈述“大陆海区”的位置、海底地形、水深，可以概括为“海区特点”；
第二句话有关键词“地质构造”；
第三句话有提示语“查阅相关资料”。
这样，答案便概括出来了。
【答案】①海区特点；
②地质构造；
③历史记载。
【特别提醒】
1．答题要领
压缩题，是多年来语言文字运用题的最爱，“下定义”“归纳结论”“概括内容”“分析过程”“提取关键词”“拟写标题”，无论采用哪种形式命题，其设题指向主要是捕捉事物的特征乃至本质特征。
无论解答哪一种压缩题，都需要概括文段的中心。
概括文段的中心，主要是寻找、分析中心句。
若文段没有中心句，就要给它划分层次，通过概括各层大意综合文段中心。
划分文段层次可以从句子入手，即分析句子之间的疏密关系。
几个联系紧密的句子为一个层次，某个与之不甚紧密的句子则是另一个层次。
有时可以借助“因此”“但是”等关联词划分层次。
有时文段中心在结尾，有专家称为“尾重心”；
反过来说，通过“尾重心”可以发现文段中心。
2．答题步骤
①新闻类试题。
要形成这样的答题模式：
主动性对象＋事件（动词）＋被动性对象。
字数许可时可适当添加一下对象特点、原因、时空等二、三级信息。
②概括要点题。
或概括论说类文字的基本观点与重要论据，或概括记叙类文字的思想感情与重要内容。
概括记叙类文字的内容，有时需要分析事物发展的先后程序，注意体现程序或时间先后的词语。
③提取关键词题。
其特点是二次压缩：
首先把相关内容压缩成一句话，然后在这一句话中再压缩成几个关键词。
关键词语一般为名词、动词、形容词。
④下定义题。
抓住两点：
一是抓住被定义者的主要特征，二是采用“是”字句形式组合成通顺的一句话。
⑤依据图表写结论题。
首先要读准“图表”前的文字要求语和图表中的项目语；
其次，面对较复杂的图表，可采用“横一句、竖一句”的结论模式，即从纵横两个角度得出结论。
高频考点一 续写补充型
例1．根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字。
100字左右。
苍天有裂，补天迫在眉睫；
苍生有苦，女娲忧心如焚！
面对万民翘盼，_____________________________________________________________________。
只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。
【答案】
（示例）女娲忧心更甚，她苦思补天之法，终有所得，遂摒弃杂念，心无旁骛，不管大雨滂沱，抑或雷鸣电闪，她自岿然不动，终炼五色石成，补好天之裂痕，随后身经万千恶战，终得断鳌足以为擎天之柱，杀死为害百姓的黑龙，堆积芦灰止住了洪水。
【解析】本题具有很大的开放性，补写内容能吻合前后语境即可。
从内容上看，前文所写为苍生有苦、
高频考点二 主题扩展型
例2请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。
“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。
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（示例1）《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。
（示例2）诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。
生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。
【解析】从画线句中不难抓住“和”这一中心，要求结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比
高频考点三 情景再现型
例3．阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。
春暖花开，这是我的世界。
每次怒放，都是心中喷发的爱。
风儿吹来，是我和天空的对白。
其实幸福，一直与我们同在。
生命如水，有时平静，有时澎湃。
穿越阴霾，阳光洒满你窗台。
（1）将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。
答：
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（2）仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。
（1）（示例）风儿吹来，它是我和天空的信使，它给我带来天空的问候和祝福。
风儿啊，请你代我向天空捎话，告诉它，我会幸福的，我是幸福的。
（2）（示例1）生命如戏，有时平淡，有时精彩。
（示例2）生命如路，有时宽阔，有时狭窄。
【解析】
（1）要求将“风儿吹来，是我和天空的对白”扩写成一段散文。
解答本题，首先要仔细揣摩原句的情境，然后展开联想，将诗意诗情用优美的语言表达出来。
同时注意字数要求。
（2）要求仿写一句歌词，此歌词仍以“生命”为本体，要更换喻体，对喻体展开描写，描写的两个分句应构成对比，句式上仍沿用“有时……，有时……”，尾字要押“ai”韵。
高频考点四 联词扩展型
例4．【2017年高考浙江卷】根据下面的诗句，描写一个场景。
要求：
①运用第三人称，有心理描写；
②语言连贯、准确、生动；
③不少于100个字。
（6分）
小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年
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【答案】示例：
沿着小路，他拾级而上。
坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？
成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。
月色溶溶，树影婆娑。
他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。
【解析】本题要求根据现成的诗句描写一个场景，使句意更丰富更具体，诗句中出现的意象有：
小路、十八台阶、月光、蚂蚁。
这些在描写场景时必须出现。
另外，要将“我”换成“他”，描写中要有“他”的心理活动。
最后中心是“他”回到了童年。
【变式探究】请从以下7个词语中任选4个，写一段话。
要求语意完整，合乎情理，不超过48字。
给力 雷人 粉丝 妙趣横生
山重水复 美不胜收 怡然自得
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