山东省崂山第十一中学届九年级上学期期末调研化学试题Word文档下载推荐.docx
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A．铁丝在氧气中可以燃烧,在空气中不能燃烧，是因为两者中氧气的含量不同
B．将燃着的木柴架空，则燃烧会更旺，是因为增大了木柴与氧气的接触面积
C．蜡烛一吹就灭，是因为空气的流动而带走了热量，使温度降至蜡烛的着火点以下
D．划火柴时火柴梗向上，则火焰会熄灭，这是因为它接触不到氧气
9．建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。
下列宏观现象的微观解释中错误的是（）
A．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子
B．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同
C．20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为混合后分子数目减少
D．稀盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H＋，因此两者都能和活泼金属反应生成氢气
10．下列问题的研究中，没有运用对比实验思想方法的是（ ）
11.掌握化学用语是学好化学的关键。
下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）
A．2H——2个氢元素B．
——1个钠离子
C．3Fe3+——3个铁原子D．H2O——1个水分子
12、下列物质的用途由其化学性质决定的是（）
A．用熟石灰降低土壤酸性B．用生铁制铁锅
C．用活性炭除去冰箱中的异味D．用氦气填充气球
13．用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是（）
A．分离液态空气制氧气说明分子可以再分
B．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大
C．“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动
D．冰融化成水，说明分子种类发生改变
14．下表是一些物质的pH，对于胃酸过多的人来说，空腹时较适宜的物质是：
（）
物质种类
番茄
葡萄
牛奶
玉米粥
pH
4.0-4.4
3.5-4.5
6.3-6.6
6.8-8.0
A．番茄B．葡萄C．牛奶D．玉米粥
15．下列说法正确的是（ ）
A．盐酸能使紫色石蕊试液变蓝
B.浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变大
C.长期露置于空气中的生石灰，其成分不会发生变化
D．打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾
16．石墨片是一种全新的导热散热材料，常应用于笔记本电脑、LED照明、数码摄像机、移动电话等，单层石墨片是目前世界上人工制得的最薄的材料。
如图所示，下列有关石墨片的说法错误的是（）
A．石墨片是一种单质
B．石墨片与C60都是由碳元素组成的
C．石墨片与C60的物理性质相同
D．石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO2
17．“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的知识归纳错误的是（ ）。
A．1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子
B．两者都是无色、无味的气体；
都能溶于水，水溶液显酸性；
都能与碱反应；
都能燃烧等
C．CO2可用于光合作用、灭火，“干冰”可用于人工降雨等；
CO可用作气体燃料等
D．CO2会造成温室效应；
CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
18．下列对实验现象的描述，正确的是（ ）
A．白磷在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
B．生锈的铁钉在稀盐酸里浸泡一段时间，铁锈消失，溶液为无色
C．向氢氧化钙溶液中滴入几滴无色酚酞试液，溶液变成蓝色
D．向盐酸中滴入几滴紫色石蕊试液，试液变成红色
19．推理是化学学习中常用的思维方法。
下列推理正确的是（ ）
A．中和反应能生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
B．NaOH溶液中的OH-能与酸反应，则KOH溶液中的OH-也能与酸反应
C．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物
D．盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐
20．下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“—”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
下列说法中错误的是（）
A．甲、乙、丙可能依次为NaOH、CO2、Na2CO3
B．乙物质只能是氧化物或盐
C．当甲为NaOH时，它可由Ca（OH）2与Na2CO3反应生成
D．乙和丙之间不可能相互转化
21．下列除去混合物中少量杂质（括号内为杂质）的方法中，不合理的是（ ）
混合物
思路方法
选用物质
A．CO（CO2）
洗气、干燥
过量的氢氧化钠溶液、浓硫酸
B．CaCl2（盐酸）
转化
过量的氢氧化钙溶液
C．盐酸（BaCl2）
沉淀、过滤
过量的硫酸铜溶液
D.FeSO4（CuSO4）
置换、过滤
过量的铁粉
22．下列4个图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A
B
C
D
向一定量NaOH溶液中加水
向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体
向一定量澄清石灰水中加入足量的Na2CO3溶液
向等质量的Mg、MgO中分别加入足量的稀盐酸
第Ⅱ卷（非选择题共52分）
23．（3分）化学就在我们身边，用化学式表示下列三种常见物质：
（1）空气中体积分数为78%的气体是 ；
（2）能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ；
（3）厨房中的一种调味品，它是由离子构成的，该物质是 ；
24．（5分）元素周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表中1-18号元素的原子核外电子排布。
（1）13号元素的符号是；
（2）11号元素的原子在化学反应中较容易（选填“得”或“失”）电子，该元素属于元素（选填“金属”或“非金属”）；
（3）列举8号元素对应单质的一种用途；
（4）由金属活动顺序表可知，K、Ca、Mg三种金属失电子能力由强到弱的顺序为：
K〉Ca〉Mg，如图是三种原子的结构示意图，据此推测金属失电子能力的强弱除与最外层电子数有关外，还可能与有关。
25.（3分）N（NO2）3是科学家发现的一种新型火箭材料，试计算：
（1）一个N（NO2）3分子中含有个原子；
（2）N（NO2）3中氮原子与氧原子的个数比为；
（3）N（NO2）3中氮元素的质量分数为。
（计算结果精确到0.1%）
26．（6分）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．
（1）写出仪器a、b的名称，a是，b是。
（2）实验室中用石灰石与稀盐酸混合制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为；
制取气体时，组装好仪器后，应先_。
（3）若实验室改用加热高锰酸钾固体制取氧气，发生装置应选用_____（选填装置序号）。
若用C装置收集氧气，验满的方法是
27．（7分）某市境内河流发生了镉浓度超标事件。
根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。
查阅资料：
①镉（Cd）是一种银白色金属，在化合物中通常表现为+2价
②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在
③氯化镉能溶于水，氢氧化镉难溶于水
（1）金属镉与铜、银活动性顺序的探究
实验步骤
实验现象
实验结论
取适量镉、铜、银于试管中，加入足量
镉表面有气泡产生，铜、银表面无气泡产生
镉的活动性顺序大于铜与银
取适量铜于试管中，加入少量硝酸银溶液
，
。
铜的活动性顺序大于银
实验结论：
活动性顺序：
镉＞铜＞银
上述两个实验步骤中所发生的反应的共同点是（填一项即可）
（2）对镉污染事故处理方法的讨论
小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉，反应原理用化学方程式表示为；
小敏认为该方案虽然有效，但有缺陷，原因是。
受小聪与小敏启发，你认为可以用（写俗称）代替烧碱。
28.（9分）归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。
结合你所学过的知识，简要回答问题：
（1）为了验证反应①，小明将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液变成色。
依据反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：
。
（2）“用微观的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法。
小明用微观示意图（图2）来说明反应③的发生，用化学反应方程式表示为：
；
反应类型为。
从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有和；
该反应中复分解反应能发生的本质原因。
（3）在图2所示的反应过程中，小明对反应溶液的pH进行了三次测定，当溶液pH=7时，溶液中溶质为（填化学式）；
（4）为了验证反应④能够发生，请你选择一种物质，写出其对应的化学反应方程式：
。
29．（6分）物质之间是相互联系的，现有硫酸铜、氢氧化钠、铁、盐酸、氧化铁、二氧化碳六种物质，它们之间相互可以发生一些化学反应。
请回答下列问题：
（1）分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法。
分类要有一定的标准，按照物质的组成对六种物质进行分类，请将属于下列分类结果的物质的化学式填写在下面的虚线框内
（2）从上述物质中选择满足下列要求的反应
若两种物质反应能产生蓝色沉淀，则其反应的化学方程式为：
写出一个有气体生成的置换反应的化学反应方程式：
为了证明上述物质中的酸与碱发生了化学反应，可以选取一种试剂进行验证。
验证方法是。
30．（6分）我市拥有丰富的海洋资源，开发利用这些宝贵的资源有力地促进了我市经济的发展。
海水的成份主要含有NaCl、MgCl2、Na2SO4、CaCl2等物质,经过蒸发结晶得粗盐,剩余的液体为母液.图中操作1为蒸发结晶,操作2为过滤,试剂A是一种改良酸性土壤常用的碱.如图所示以海水为原料可获得许多化工产品：
（1）工业生产中在母液中添加试剂A的化学式为
（2）在实验室中进行过滤时,所需要的玻璃仪器有烧杯、和玻璃棒，其中,玻璃棒的作用是
（3）步骤②发生反应的化学方程式是
（4）步骤④发生的反应为置换反应（类似于金属与盐溶液之间的反应），试写出该反应的化学方程式，此反应能够发生是因为Cl2的活动性比Br2的（选填“强”或“弱”）
31.（7分）某研究性学习小组到超市买了一包碱面，包装袋上标明主要成分是碳酸钠，还含有少量的氯化钠。
该兴趣小组为研究其成分，称取样品25.0g，将其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶质质量分数为14.6%的稀盐酸，反应生成二氧化碳的质量与所加入的稀盐酸质量关系如右图。
试回答下列问题：
（1）样品充分反应后生成CO2的质量为g
（2）原固体中Na2CO3的质量分数是多少？
（请写出计算过程）
（3）样品中碳酸钠与盐酸恰好完全反应时，消耗的稀盐酸的质量是_____________g
【交流反思】研究性学习小组的甲同学认为，要求出碳酸钠的质量，还可以使用与盐酸所属类别不同的其他物质，如________、______（填一种具体物质的化学式及该物质所属的类别）的溶液与样品反应，测定相关物质的质量，进行有关计算即可。
九年级化学试题参考答案
选择题：
1—16题每题各有一个正确答案。
（每题1分，共16分）
17-22题每题各有一个或两个正确答案。
（每题2分，两个答案的选项选对1个得1分，共12分）
题号
17
18
19
20
21
22
答案
BD
BC
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明收集的氧气满了。
（每空1分，共6分）
27．
（1）稀盐酸红色金属铜表面覆盖一层银白色的金属,溶液由无色变为蓝色置换反应
（2）CdCl2+2NaOH==Cd（OH）2↓+2NaClNaOH有强腐蚀性且价格高熟石灰（每空1分，共7分.答案合理即可得分）
29.
（1）碱—NaOH氧化物—Fe2O3单质—Fe
（2）
CuSO4+2NaOH==Cu（OH）2↓+2Na2SO4
Fe+2HCl==FeCl2+H2↑
取少量NaOH溶液于试管中加酚酞变红，滴加稀盐酸，若红色溶液变为无色，则证明酸与碱发生了化学反应。
（每空1分，共6分。
答案合理即可得分）
30.
（1）Ca（OH）2
（2）漏斗引流（3）Mg（OH）2+2HCl==MgCl2+2H2O
（4）2NaBr+Cl2=Br2+2NaCl；
强（每空1分，共6分）
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