大兴区期末Word格式.docx
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破斧沉舟
C．伶俐
遨游
惶恐
喜出望外
D．模糊
忙碌
炫耀
一愁莫展
3．下列句子中加点词语使用不当的一项是
A．深秋时节，香山公园里人潮如织，随波逐流，人们尽情享受着红叶带来的无限秋意。
B．现在许多消费者只关注商品外包装而忽视其内在价值，这种做法无异于买椟还珠。
C．平时花点时间研究一下学习方法，可以大大提高学习效率，“磨刀不误砍柴工”嘛。
D．因为“尺有所短，寸有所长”，所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长处，以弥补自身的不足。
4．下列文学常识搭配有误的一项是
A．《望岳》
杜
甫
唐代
B．《读<
孟尝君传>
》
王安石
宋代
C．《醉翁亭记》
范仲淹
宋代
D．《在烈日和暴雨下》老
舍
现代
5．下列各句中有语病的一项是
A.上海世博园里，一座座风格迥异的场馆宛如一张张名片，彰显着各自的风采。
B.中国传统节日蕴涵着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体。
C.不管是企业的低碳行为，还是个人的低碳行为，都要处理好人类与自然环境的关系。
D.在刚刚结束的广州亚运会上，经过中国乒乓健儿的奋力拼搏，包揽了乒乓球７枚金牌。
6.将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中，位置最恰当的一处是
我们为什么活着？
（A）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。
只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。
（B）“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。
（C）观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。
（D）
二、填空（共8分）
7．默写（5分）
①_____________，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）
②长风破浪会有时，_____________。
（李白《行路难》）
③_____________，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）
④《论语》中论述学习与思考两者之间关系的句子是____________，_____________。
8．名著阅读（3分）
我读国别体史书《
》，从那些谋臣策士的讽谏艺术中，参悟了“忠言未必逆耳”的哲理；
我读吴承恩的《西游记》，领略了
的火眼金睛，猪八戒的憨态可掬；
我读
的《朝花夕拾》，认识了勤劳善良的长妈妈，令人敬仰钦佩的藤野先生。
三、综合性学习（共10分）
9．
随着时代的发展，新词语层出不穷，仅改革开放以来就出现了2000多个，比如“多媒体”、“炒鱿鱼”、“追星族”等。
近日，大兴区中语室将组织各校初三学生开展一次“走近新词语”活动。
请你参加并完成以下任务。
⑴写出下列新词语的通常说法。
（任选三个，也可以另选自己熟悉的新词语）（3分）
雷人
菜鸟
迷你
草根
粉丝
美眉
宅男
网虫
黑客
例如：
炒鱿鱼——被辞退、解雇
答：
⑵探究下列材料，写出你的发现。
（3分）
材料1：
爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。
对于他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“秒杀”等新词语。
材料2：
某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；
电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。
这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热门词语。
材料3：
李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：
“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。
探究发现：
⑶下面是老师与学生的一段对话，请在横线处补写恰当的内容。
（4分）
学生：
老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？
老师：
因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。
举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。
如，某男篮主教练执教不力而下课。
哦，我明白了！
那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？
这个例子举得好，看来你是真的明白了。
四、文言文阅读（共9分）
阅读《送东阳马生序》选段，完成第10-13题。
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；
余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
10．解释下列语句中加点词的意思。
（2分）
（1）录毕，走送之
走：
（2）腰白玉之环
腰：
11．用现代汉语翻译下面的语句。
（1）既加冠，益慕圣贤之道。
翻译：
（2）负箧曳屣，行深山巨谷中。
12．“盖余之勤且艰若此”中的“此”指的是什么？
（用自己的话简要回答，答出两点即可）（2分）
13．作者家贫，求学期间生活条件比其他同学艰苦。
文中表明作者当时心态的语句是
（1分）
五、现代文阅读（共31分）
（一）阅读《父爱，在我的名字里》，完成第14—17题。
（共14分）
父爱，在我的名字里
①我的名字不是父亲取的，父亲是一个地地道道的农民，一个地地道道的文盲。
在我满月的时候，父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因为父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样一个名字：
金翔。
然而，就因为这个名字，我的童年很孤寂——小伙伴们常玩的“打仗”游戏，是不会让我加入其中的，他们会咬文嚼字般地称：
金——翔，今天要投降，多不吉利呀！
于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。
②那种感受父亲是顾及不到的。
父亲没进过一天学堂，成天忙于繁重的农活却仍无法脱离贫困，造成了他长年阴沉着的脸和暴躁的性情。
加上那望子成龙的心切，便构成他对我独特的管教方式，“娃儿的出息是骂出来打出来的！
”这是他的至理名言。
而我对父亲的恨，也正是在这一次次的领教中，不断加剧加深的，尽管我的学习成绩应验了那句全村闻名的“至理名言”。
为此，我时常想，也许就因为这种应验现象，才使得我的整个童年都是在父亲的“至理名言”中度过的！
③所以，就在接到大学录取通知书的那天，我一口气冲上山顶，哭了，——不是为自己十年寒窗所获得的美好前途，成为全村羡慕的第一个大学生，而是为自己终于可以脱离父亲的管制，实现不想见到他的梦想！
所以，对向来节俭的父亲大办酒席，忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿，不屑一顾；
所以，在冲出家门的时候，我是那样急急迫迫而义无反顾，一点儿也不顾及父亲的黯然神伤……
④在省城念书的前两年，我没有回过一次家，没有认真地给父亲写过一封信，就连每次收到他托人寄来的生活费，也只是应付性地写一下“钱已收到，勿挂念”等类似的短语。
直到大三那年，直到父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震动，我才开始懂得该如何去咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱。
⑤信是父亲找上初中的小侄子写来的，没什么要紧事，只是问我好不好而已。
可信写了满满几页，小侄子在信中详细地讲述了父亲来信的原因：
父亲那晚做了一个梦，他梦见自己吃馍，拿起来刚咬一口，两颗大牙就莫名其妙地没了，一看呢，馍上一片血红，牙都粘在上面……惊醒之后，父亲便再也睡不着了。
于是天刚亮就找小侄子写信。
而这一切，仅仅是因为老家流传着一种说法，说是梦见大牙掉是要死亲人的，而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。
⑥读到这里，我对迷信的父亲的举动嗤之以鼻，甚至愤然。
最后，小侄子讲了一个令他惊讶不解的事，说他就在铺开纸，提笔欲写时，却因一时记不起我的大名而猛然顿住了，结果遭到父亲的训斥：
“亏你小子还念这么多书，记性也太差了，叫——金翔!
”“金——祥!
”于是小侄子一边念叨着一边将我的名字写成了“金祥”。
“写错了!
写错了!
……”小侄子说当时父亲望着他刚写下的名字大声喊着，紧接着，从他手里夺过笔，在纸上硬邦邦地写下“金翔”两个字，然后讷讷地告诉他：
“我这一辈子就认识这两个字!
”小侄子说他当时惊讶得说不出话来。
他说，要知道，全村人都知道他老人家一字不识，包括他自己的名字呀!
⑦这就是父爱！
除了父爱，便再无法解释这种奇异而真实的现象！
那一刻，我那被对父亲的恨包裹着而变得无知、粗砺与麻木的灵魂，被深深地灼痛了，苏醒了！
我禁不住泪流满面，双手捧着书信，朝着家乡，蓦然跪下——向父亲，向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲，忏悔，忏悔……
14.说说父亲和“我”对“金翔”这个名字，有着怎样不同的感受。
15.③④两段集中写“我”歇斯底里地表达对父亲的不满情绪。
请阅读这两段，填写表格。
情境
表达对父亲不满情绪的行为
①
冲上山顶，为自己终于实现不想见到父亲的梦想而哭
对父亲大办酒席时的高兴劲儿
②
③
义无反顾，不顾及父亲的黯然神伤
在省城念书前两年
④
16.简要分析第⑥段中作者是怎样把父亲对儿子的爱写得感人至深的。
（不超过100字）（4分）
17.根据你的理解，你认为“我”要向父亲“忏悔”什么？
（二）阅读《涂改液的危害》，完成第18—19题。
（共7分）
涂改液的危害
①目前，很多学生喜欢使用涂改液。
据调查，大中城市的中小学生的使用比例在80％左右，而小学生的使用比例高达95％以上。
书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?
②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。
据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。
一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大会危及生命。
③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。
他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。
使用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；
剂量小的一组，每天实验5～8分钟，与剩下的一组对比观察。
五天中，实验小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组的小白鼠体重逐日增加形成明显对比。
停止实验15天．慢性中毒现象逐渐消失,一切恢复正常。
④最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验，检测结果表明，全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。
实验证明，这类物质吸入人体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。
因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。
⑤鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。
18．根据第③段说明的内容，请列表概括实验结果。
（5分）
19．结合第④段画线句子的内容，说出“全部样品”这几个字不能删去的两条理由。
（三）阅读《阅读杂谈》，完成第20—22题。
（共10分）
阅读杂谈
①阅读是人类特有的神圣权利，如今互联网阅读、手机阅读等阅读方式的出现，为我们创造了各种阅读条件，拓宽了我们的阅读视野。
但在纷繁的阅读信息中，我们不能迷失了自己。
②我们要学会鉴别和挑选真正有价值的图书来阅读。
笛卡尔说：
“读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝长谈。
”好的书，有以一当十的价值，它们就好像军事上的制高点，占领了它，其它就不在话下了。
英国有这么一个读书人，他的读书信条就是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。
他用一年时间研读了文学领域中莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰等大文豪的代表作品后，自豪地说：
“这个世界的文学高峰我总算都攀登过了！
”在实用阅读与快餐文化盛行的今天，出现了很多遮蔽我们双眼的“垃圾书”。
如果把时间花在一本没有价值的书上，那简直是对生命的极大浪费。
③我们要独立选择适合自己的阅读工具和载体。
现今，数字化阅读冲击着纸质图书阅读市场。
网络成为阅读的便携选择，电子阅读器为出门旅游阅读提供了方便。
特别是电子书的出现，更是掀起了数字化阅读的高潮。
而有些人还是喜欢在淡淡的墨香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字。
对于电子书，首先不说辐射对身体的危害，就说我们的眼睛，面对屏幕久视肯定受不了。
其次，翻阅电子书你听不到纸张翻阅时的悦耳声音，嗅不到书本所特有的淡淡墨香。
最主要的是电子书不能像纸质书那样任意启合，随意夹折，率性圈点。
总之我们要选择适合自己的阅读工具和载体，让阅读工具和载体服务我们，适合我们，而不是追赶时髦。
我们一旦丢弃自己的独立选择权，先进的科技产品就容易成为加速我们迷失的工具。
④我们的阅读要与涵养身心相结合。
欧阳修认为，“立身以立学为先，立学以读书为本。
”可见古人认为读书是学问与修身的根本。
即读书是要与自己的身心发生联系而并不仅仅是知识的获取。
在很多情况下，我们的阅读不可避免地具有明确的功利意识：
为了考试，为了升职，为了追随时尚等等。
其实读书是本分事、老实事，与他人无关、与外在无关，是用来培育性情与启迪思想的。
那种以为买几本畅销书就已经算是读书的人，其实是自我麻痹。
阅读的意义在于超越世俗生活，建立起自己的精神世界。
因为阅读，你狭窄的心灵会逐渐变大，变得丰富多彩，以致变成一个心灵宇宙。
一个人的阅读史，就是他的心灵发育史。
20．阅读第③段，说说阅读纸质图书有哪些好处？
（4分）
21．第④段中引用欧阳修的话有什么作用？
22．温家宝总理曾说“读书可以改变人”，结合文本，谈谈你对温总理这句话的理解。
六、作文（50分）
23．题目：
传递_________
要求：
（1）请在横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600——1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
初三语文参考答案及评分标准
一、选择（共12分。
1.B．（A．津津有味（jīn）C．应酬（yì
ng）D．逮捕（bǔ））
2．C．（A．摇篮
B．破釜沉舟
D．一筹莫展）
3．A．（随波逐流：
随着波浪起伏，跟着流水飘荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。
）
4．C．欧阳修
5.D．主语残缺
6.B．
7．①大漠孤烟直②直挂云帆济沧海③几处早莺争暖树④学而不思则罔，思而不学则殆。
（共5分。
每空1分）
8．战国策
孙悟空
鲁迅（共3分。
9．⑴答案略（共3分。
每个词语1分，意思对即可）
⑵①随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。
②新词语的传播速度很快。
③使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。
（共3分。
每个要点1分，意思对即可）
⑶示例：
“包装”，原指包裹东西，现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意思。
如，没有演出公司的大力包装，小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。
“充电”，原指补充电力，现在又有了培训学习的意思。
如，为了适应社会的飞速发展，每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。
“山寨”，原指山中村寨，现在又有了仿制的意思。
如，三星公司刚推出一款新开发的手机，没多久它的山寨版就在市场上出现了。
（共4分。
原义1分，新增义1分，举例适当2分）
10．
（1）跑
（2）腰间挂着（或“腰挂”“腰佩”）
（共2分。
每小题1分）
11．
（1）成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。
（2）背着箱子，拖着鞋，在深山大谷中行走。
12．答题要点：
借书读；
抄书；
百里求师；
恭敬求教；
吃穿差；
忍饥挨冻……
（共2分。
写出两点即可）
13．略无慕艳意。
（1分）
（一）（共14分）
14.父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，展翅飞翔；
“我”却因为名字的缘故，不能和小伙伴们一起玩儿，感到孤独。
（共3分。
父亲的感受2分，“我”的感受1分）
15.①在接到大学录取通知书那天；
②不屑一顾；
③在冲出家门的时候；
④没有回过一次家，没有认真给父亲写过一封信。
16.答案示例：
文中写当小侄子听到“父亲”说“我这一辈子就认识这两个字”时，“小侄子惊讶得说不出话来”。
写出“小侄子”看到一字不识的“父亲”竟然写出“金翔”两个字时的震惊，从侧面突出了“父亲”对“我”深沉的爱。
手法1分，结合具体语句合理赏析2分，语言表达1分）
17.答案略（共3分。
内容2分，表达1分。
扣住要点“自己多年来对父亲的不理解、不尊敬”和“自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱”，言之有理有序即可）
（二）（共7分）
18.
实验组别
实验结果
剂量大组
只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死
剂量小组
小白鼠惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降
无剂量组
小白鼠体重逐日增加
每组1分，表格栏目设计合理2分）
19.如果删去“全部样品”，其一，检测结果所指对象范围就不清楚；
其二，涂改液毒性危害的严重性和普遍性就不突出，达不到警醒人们的目的。
每个要点1分）
（三）（共10分）
20．①可以远离辐射对身体的危害；
②可以在淡淡的墨香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字；
③可以任意启合，随意夹折，率性圈点。
第①③两个要点各1分，第②要点2分）
21．有力地论证了我们的阅读要与涵养身心相结合或“读书是要与自己的身心发生联系而并不仅仅是知识的获取”。
“有力地论证”1分，“我们的阅读要与涵养身心相结合”2分）
22．答案略（共3分。
只要围绕读书的意义来谈，言之有理有序即可）
参照“北京市2010年高级中等学校招生统一考试”的作文评分标准及试卷评分表中的赋分评阅。
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