小学五六年级英语作文范例Word文档格式.docx

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Itscolourisorange.It’sround.Itlookslikeasmallballandasmalllantern.Oh,itisanorange.Ilikethenalot.Ilikeice-creams.Iliketochewgum.Chocolatesandcandiesareyummy.Ilikethemverymuch.

Howaboutyou?

What’syourfavouritefood?

MyFavouriteFood是一篇很成功的文章，小作者并不是简单地列举出自己最喜欢的每一种食物，而是有详有略地进行介绍。

整篇文章用词准确、语言流畅、没有语法错误。

另外，文章中出现了一些生词，可见小作者是用心查字典了。

Icanhelpdohousework

Iamagirl.MynameisLiLing.I’minClassThree,GradeFive.I’m?

helpfulathome.Icanwatertheflowers,emptythetrashandsweepthefloor.Aftermeals,Icanhelpmymotherdothedishes.OnSunday,Icanwashtheclothes.Whataboutyou?

Areyouhelpful,too?

本篇作文的题目是“我可以帮助做家务”，作者主要叙述自己在家帮助做的事情，介绍自己的名字，所在年级及在家能做的家务，很详细，到位。

小朋友们在写作时，应尽量写一些亲自经历的事情，这样会避免在作文时显得太空，因为只有自己经常做的事情印象才会特别深刻。

写作时还要注意大小写和时态。

InTheKitchen

Thisisthekitchenofmyfamily.It’sbigandnice.Look!

Mymotheriscookinginit.Thisisamicrowaveandthatisastove.Thereisabigtablehere.Therearemanythingsonit.Whatarethese?

Theylookyummy!

Oh,they’restrawberries.Andwhatarethose?

Theyaregrapes.

这篇作文的题目是“在厨房”里，作者根据自己家的厨房情况。

介绍厨房里有微波炉和电炉，有一张大桌子和桌子上的物品等，以及妈妈在做饭，非常真实。

小朋友们，可以从观察自己身边的事、物写起，利用所学的句子，描述身边熟悉的东西来训练习作。

MyVillage

Myvillageisverybeautiful.Therearemanyhousesinthevillage.Nearthevillage,thereisaforest.Asmallriverisinfrontofthevillage.Thewaterinitisveryclean.Wecanseesomefishintheriver.Neartheriver,youcanseeamountain.Someflowersandgrassareonthemountain.Ilikemyvillage.Welcometomyvillage!

本文以“我的村庄”为题描述了自己家乡的风景。

介绍了村庄的房屋、森林、河流及大山，使人看了这篇作文后确实感觉到“我的村庄”的美丽。

小朋友们在写作时，可仔细想一下自己的村庄或所在城市的特点，尽量使用本单元学过的单词或短语进行叙述。

小学英语五年级下册各单元作文范例及点评

Myweekend

Therearetwodaysontheweekend,SaturdayandSunday.OnSaturday,Ioftengotomydancingclassinthemorninganddomyhomeworkintheafternoon,andIoftenhelpmymotherdosomecleaning.OnSunday,Ialwaysvisitmygrandparentsinthemorninganddosomereadingintheafternoon.Afterdinner,IoftenwatchTVwithmyparents.Atthattime,wecantalkwitheachotherandsaysomethinghappily.Weoftenhaveagoodtime.

写法：

这篇习作是按照时间顺序记叙周末的活动，记叙了周六和周日的上午和下午分别做了哪些活动及对活动的感受。

即：

周六上午：

舞蹈课→下午：

做作业和帮妈妈做清洁→周日上午：

看望祖父母→下午：

阅读→晚上：

看电视，与父母交流→感受：

高兴和愉快。

我们还可以选取周六和周日中的几个比较主要的活动来写，先说明什么时间在什么地方由什么人做了什么事，有什么感受。

再按照活动顺序把活动内容写清楚，最后抒发一下对这次活动或这个周末的感想。

时态：

这篇短文我们可以用三种时态来写:

a.一般过去时（主要描述你上个周末是怎样度过的）;

b.一般现在时（主要描述你经常怎样度过周末）;

c.一般将来时（主要描述你要怎样过周末）。

这里我们来表述平时是如何过周末的，所以采用一般现在时来写。

注意：

活动的相关表达方法可采用旧知识，eg.（例）起床getup，和新知识，eg.Climbmountains去爬山中的un很容易错写成nu。

还要注意不要出现病句，eg.“IoftenwatchTVwithmyparents.”不要写成“IoftenwithmyparentswatchTV.”词量上控制在50~80之间。

MySeasons

Wehavefourseasonsinayear.Icandomanyinterestingthingsineachseason.Inspring,theweatheriscoolandwind,Icanflykiteswhenit’swind.AndIcangohikingwithmyfamilywhenit’ssunnyandcool.Ilikehiking.SummerishotinthenorthofChina,butit’snotlongtime.Ioftengoswimming.Itcanmakemehealthyandstrong.Icanalsowearmybeautifuldresses.Fallisaseasonwithharvest.AndIcaneatdeliciousfruitsinthisseason.Icanwatchtheleavesfall.Wintercomes,it’softensnowyinwinterinmyhometown.Whenitsnows,everythingiswhite.Wecanplaywithsnowandmakeasnowman,skateandski.Andwinterismyfavouriteseason,becauseoftheSpringFestival.Iloveseasons.Ilovethenature.

这篇短文是描述“我的四季”，在写法上，是根据春、夏、秋、冬四季的更替来写的，先讲明每个季节的特征，之后再写在这个季节中的主要活动或比较有代表性的活动。

同时讲一些自己的真实感受，最后阐述自己最喜欢的季节。

在实际的写作的时候我们还可以先写出自己喜爱的季节及主要的活动内容，之后再去讲其他几个季节，还可以多讲解一下地域的季节特征和大自然中的其他景色，如：

秋天的田地里一片金黄，农民在收割等等，这样写出来的四季更贴近实际。

这篇习作讲的是“我的四季”，是比较惯常的一些行为，所以我们最好采用一般现在时和情态动词结合活动的写法。

在什么季节，天气如何，我们可以做什么。

在写作内容上，不可以像以往的内容那么简单，因为有四个季节，所以要写明季节，季节天气，季节性活动，活动的人，活动的感受等，要求句子顺序要正确，在写作中还要注意关联词的使用，如用了“因为”，就不能用“所以”，二者不可以同时出现。

词量要控制在80个词以内。

MyBirthdayParty

Everyyear,whenit’sbirthday,myparentsholdapartyforme.Theyinvitemyfriendtocometomyhousetocelebratemybirthday.Icangetmanybeautifulgiftseveryyear.

Inmyparty,wecandomanythings:

1.?

Lightthecandles.

2.?

Singa“HappyBirthday”song.

3.?

Makeawish.

4.?

Blowoutthecandles.

5.?

Cutoffthecake.

6.?

Eatthecake.

7.?

Openthepresents.

8.?

Singanddance.

9.?

Watchvideosorplayothergames.

10.Saygoodbyewitheachother.

That’smybirthdayparty,isitinteresting?

这篇习作是按活动的顺序来写的，记叙了生日晚会的各项具体活动，比较全面。

比较以前几个单元的写作写法，这个短文按活动顺序比较合适。

这篇短文可以用三种时态来写：

1、一般将来时：

主要说明生日晚会份的各项计划，都将如何进行。

2、一般现在时：

主要说明习惯上如何度过每个生日。

3、一般过去时：

主要说明你的生日晚会是如何进行的。

句型：

invitesb.todosth.邀请某人做某事

由于这篇短文很有局限性，所表达的大体上都基本相同，所以在书写的时候要注意结合自己的实际活动与真情实感去写。

另外注意一些短语和单词的书写不要发生错误：

eg.“吹蜡烛”要写成“blowoutthecandles”而不能写成“blowcandles”。

Myfamily

Therearefivepeopleinmyfamily.Theyaremygrandma,grandpa,dad,momandI.Look!

GrandmaiswatchingTV.Grandpaisreadingabook.Dadiswritingane-mail.Momiscookingdinner.Iamdoingmyhomework.Ilovemyfamily!

这篇习作介绍了自己家的家庭成员，以及此刻他们正在干什么，表达了自己对家人的感情。

由于本单元主要讲的是现在进行时态，所以建议采用现在进行时态。

主语+be+动词的现在分词。

本单元的重点是现在进行时态，注意在写句子时要保持时态的完整性，即系动词和动词的ing缺一不可。

Inthepark

Itissunnytoday.Mymother,myfatherandIaregoingtothepark.Weliketheparkverymuch.Itisverybigandbeautiful.Therearemanytreesandflowersinit.Manypeopleliketogothere.Look!

Anoldmanissittingonthechair.Heisreadingabookcarefully.Twoboysarejumpingontheground.Theirmothersaretalkingwitheachother.Twobirdsareflyinginthesky.Theducksareswimmingintheriver.Theyareveryhappy.Whatisthecatdoing?

Oh,itisrunningafteramouse.It’sapoormouse.

这篇习作是用现在进行时描绘出公园里的人和动物们正在进行的活动还运用了一般现在时叙述了公园美丽的景色。

这篇文章可以采用一般现在时和现在进行时两种时态，由于本单元的语法项目是现在进行时，因此，描述的重点要放在现在进行时态上。

一般现在时：

主语+谓语+其他

现在进行时：

（1）What+be（am,is,are）+主语+v.-ing+其他?

（2）主语+be（am,is,are）+v.-ing+其他。

AFieldTrip

Itisaniceday.Ourclasswillhaveafieldtriptoday.Theclassmatesareveryexcited.

Look!

Hereweare.There’realotofactivitiestodo.Amyiswatchinginsects.Peteriscollectingleaves.Theywanttowriteareport.Mandyiscatchingbutterfliesinthewoods.TimandBobareplayingchess.Someoftheclassmatesarehavingapicnic.Thereisalotofdeliciousfoodtoeat.Oh,who’sthatoverthere?

It’sMissWhite.Whatisshedoing?

Sheistakingphotos.Wehadaverygoodtime.I’llneverforgetthisfieldtrip.

这篇习作是按照郊游时的画面来描述的，记叙了同学们分别在郊游中做了哪些活动及郊游的感受。

这篇文章可以用一般过去时和现在进行时来写。

由于本单元主要讲的是现在进行时，所以，这里我们采用现在进行时比较合适。

×

.is/aredoingsth.She/Heisdoingsth.They’redoingsth.

活动的相关表述法采用新旧知识相结合去写。

注意时态的转换、描写感受时用一般现在时。

PEP小学英语六年级上册各单元作文范例及点评

LiYing’SHobby

LiYinglikesEnglishverymuch.Sheworkshardatit.ShereadsEnglisheverymorning.ShelikesspeakingEnglish.Sheoftenlistenstotheradio.ShewatchesTVonlyonSaturdayevening.

Doesshelikedancing?

No,shedoesn’t.Butshelikesdrawingandsinging.Herparentsloveher.Andalltheteachersandherfriendslikeher,too.Shesaysherhobbiesmakeherhappy.

这一篇写爱好的文章,小作者的写作思路很值得我们学习,他没有具体写到刘莹的某一种爱好,而是从学习到课余的多种爱好入手,对刘莹的各种爱好进行了粗线条地勾画.从“爱好”这个角度来看刘莹的话，我们会觉得这个形象很饱满。

小朋友们写这种“叙事写人”作文时，可以从两个角度下手：

一是具体地描绘；

二是和上面小朋友一样，粗线条地勾画，二者各有所长，另处在行文中使用一些问句，使用一些转述的话，可以使作文更有灵气，避免了平铺直叙的缺点。

比如上文的“Doesshelikedancing?

No,shedoesn’t.”和“shesaysherhobbiesmakeherhappy.”就是十分不错的句子，使读者眼前为之一亮。

Don’tbeagainstthetrafficrules

IgotoschoolfromMondaytoFriday.Igotoschoolbybikeat7:

30inthemorning.Imustcrosstwobusyroads.Ifthetrafficlightisredoryellow,IknowIcan’tcrosstheroad,soIwait.

Ifthelightturnsgreen,Iknowitmeans“Go”,andthenIwalkacrosstheroad.Ialwaysrideontherightsideoftheroad.Iamneveragainstthetrafficrules.

这篇作文的题目是“不要违反交通规则”，小作者没有说一些空话，而是从自己的经历写起，叙述自己以什么方式去上学，在上学的路上是怎么做的，很形象。

小朋友们在作文时注意不要图大，那样很容易使文章显得空洞，而要写自己身边熟悉的事情。

要注意行文中字母的大小写、句子的标点符号等。

ILoveMyFamily

Hereisaphotolfmyfamily.Thesearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymother,mybrotherandI.

Myfatherisadoctor.Heworksinahospitalfaraway.Hegoestoworkbysubway.Mymotherisateacher.Sheworksinaschoolnearmyhome.Shegoestoworkbybike.Afterwork,theylikereadingbooks.Whoisthetallboy?

Heismybrother.Heisfiveyearsolderthanme.Heisasinger.He’snowinBeijing.Hegoestherebyplane.

Ilovemyfamily.

一个平凡的题材，一篇生动的作文。

这样的命题，我们可能面对几次，甚至几十次了。

但这位小朋友的笔端很是灵巧，了了数言，让一个幸福的家庭跃然纸上，很值得我们去思考，我们能做到吗？

小朋友的这篇作文除了语言优美之外，在结构上也有闪光之处。

先总说，将自己的家人逐个介绍一遍，后分说，把家人的工作、上班方式，爱好一一细说。

最后以一句话进行概括，起到点题的作用。

我们在写类似的作文的时候是不是也可以借鉴呢？

Howtogettothesciencemuseum

Wearegoingtothesciencemuseumtomorrow.ThereisanoldthingshowintheMuseum.Doyouknowhowwecangettothesciencemuseum?

ThesciencemuseumisnexttothePeople’sPark.It’sisn’tfarfromourschool.Sowecangothereonfoot.Walkstraighttothewestfromourschool,nextturnleftatthepostofficeandwalkforabout5minutes,thenturnrightattrafficlights.YoucanfindthePeople’sParkontheright.Walkstraight,andyou’llseethesciencemuseum.

这篇作文的题目是“怎样去科学博物馆”。

怎样才算是一篇好作文呢？

通过你的叙述，能让别人很容易找到博物馆，这应是最基本的要求。

小作者在文中告诉我们什么呢？

首先他写了去博物馆的位置，最后浓墨重彩，指明从学校去博物馆的具体路线，这条路线够清晰吧！

小朋友们在写这类作文的时候，总有些无从下手的感觉，不知从何说起。

其实介绍路线，无非就是告诉他人某段路的起点和终点，还有就是如何从起点走到终点。

要给他人说清楚，你自己首先得清楚，然后再通过自己的叙述，将路线清清楚楚得呈现出来。

一定要注意行文中一些关键的地方，如在哪儿转弯，向哪儿转，经过哪些重要的交通标志或显眼的标志建筑等。

这样，你就能说清，别人也能弄明白。

PlantingTrees

It’sspring.It’stimetoplanttrees.

Iwanttoplantatreeinourgarden.DadandMumareveryhappy.Theylikegreen.Dadhelpsmeplantthetree.First,wedigthesoil.ThenIputalittletreeintothesoil.NextIwaterit.IamsoexcitedandIwaitforthetreetogrow.Twoweekslater,mytreehassomelittleleaves.Iwateriteveryday.Nowithaslotsofleaves.Itgrowsfast.

Weshouldplantmoretrees.Theymakeourworldbeautiful.

小作者写了一次植树的经历，但他并没有单纯拘泥于植树的过程。

既有过程，也有感觉，能使文章打动读者，给人以启发。

作文的最后一段就非常好，两句话胜似千言万语。

我们可以学习一下这种写法。

既描述过程，又适时提自