精品解析江苏省无锡市届高三上学期期末考试语文试题精校Word版.docx

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精品解析江苏省无锡市届高三上学期期末考试语文试题精校Word版

无锡市普通高中2019届秋学期高三期末考试

语文

一、语言运用题（共4题,12分）

1.在下面一段话的空缺处依次填人词语,最恰当的一组是

对于中国现代文学的研究者来说,金庸确实是一个无法拒绝的存在,一个无法绕过的文学存在——有人当然可以▲,有人当然可以▲但是无视其存在的那些关于文学的种种言说,往往被他的小说“撞”得▲,无法自圆其说。

A.置之不理漠不关心破绽百出

B.不屑一顾视而不见破绽百出

C.置之不理视而不见支离破碎

D.不屑一顾漠不关心支离破碎

【答案】B

【解析】

【详解】试题分析：

本题考核正确使用词语（包括熟语）的能力。

这类题目解答时应首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。

置之不理：

理，理睬。

放在一边，不理不睬。

不屑一顾：

顾，看。

认为不值得一看，形容极端轻视。

漠不关心：

形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。

视而不见：

睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。

文段中指对金庸作品的态度，应选用“不屑一顾”和“视而不见”。

破绽百出：

说话做事到处都是漏洞。

支离破碎：

形容事物零散破碎，不成整体。

第三个空，结合后文“无法自圆其说”，可确定应选“破绽百出”。

故选B项。

【点睛】本题考查近义成语辨析的能力。

成语的测试重点是：

感情色彩的误用，望文生义，适用对象弄错，具有双重含义的成语，语境或逻辑错误。

本题以选词填空的形式考查成语的使用能力，解答的基本原则是同中求异，具体方法：

从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。

2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是

文化的形成与发展,总会受到一定地理环境的影响，总以一定的地域空间作为背景，▲，▲,▲；▲，▲，▲。

①使不同地域之间的文化得到交流、融合

②文化的这种地域性,是文化的本质属性之一

③但同时,文化也并不完全局限于地理环境

④它作为一种强制力量,制约着不同地域的文化性质类型、发展方向和速度

⑤它也通过种种方式突破空间地域的限制,向其他地域传播

⑥因而文化总是具有地域性特点

A.⑥②①③④⑤B.⑥②④③⑤①C.②④③⑤①⑥D.②④⑤⑥③①

【答案】B

【解析】

【详解】试题分析：

此题考核语言表达连贯的能力。

这类题目解答时一般要通读所给材料，了解大意，找到各句之间的联系，结合上下文确定答案。

本题所给材料谈的是文化要受到一定地理环境影响的话题。

⑥是对上文的总结，应排在首位，②“这种地域性”指⑥的“地域性特点”，应排在⑥后；④“它”是指②中的“这种地域性特点”，应排在②后；③“但”表转折，⑤说的是文化不局限于地域性的表现，是对③的进一步解释，应排在③后；①是⑤的结果，应排在⑤后。

故应选B项。

3.下面诗句描写的景色,最适合用传统水墨画来表现的一项是

A.平桥小陌雨初收,淡日穿云翠霭浮。

（陆游《马上作》）

B.最爱东山晴后雪,软红光里涌银山。

（杨万里《雪后晚睛》）

C.晒网炊烟起,停舟月影斜。

（马朴臣《渔》）

D.乱点碎红山杏发,平铺新绿水蘋生。

（白居易《南湖早春》

【答案】C

【解析】

【详解】试题分析：

此题考查语言表达准确和诗歌鉴赏的能力。

这类题目解答时首先要认真审题，明确题干的具体要求，然后认真阅读选项，分析所给诗句的含意，确定答案。

本题题干问的是“下面诗句描写的景色,最适合用传统水墨画来表现的一项”，“传统水墨画”多用黑白两色，因此应排除色彩鲜艳的诗句。

所给选项中，A项的“淡日穿云翠霭浮”，红日和翠霭，构成明丽的画面；B项，“软红光里涌银山”，红光和银山，画面艳丽；C项，“炊烟”“舟”“月影”，画面淡雅；D项，“碎红”“新绿”，色彩对比鲜明，画面艳丽。

故选C项。

4.阅读下面这幅漫画,对它的理解不贴切的一项是

A.城市虽繁华,何处筑我巢?

B.都市求生存,雏鸟也努力。

C.嗷嗷待哺中,邮件怎果腹?

D.水泥森林密,只此寻片绿。

【答案】B

【解析】

【详解】试题分析：

此题考核图文转换的能力。

这类题目解答时要认真看图，全面把握画面中的要素要，不能漏掉题目、图画、解释的文字。

分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。

本题所给画面中，近处，几只嗷嗷待哺的雏鸟生活在邮箱之中，一只成年的鸟儿嘴里叼着一封信要喂给雏鸟。

远处是高楼大厦。

由画面内容可知C项正确。

再联系现实，可知，鸟儿之所以选择邮箱筑巢，是因为城市中没有它们的生存之地，故A项正确。

由鸟儿应生活在绿色的森林中，而邮箱是绿色的，可知D项正确。

故选B项。

二、文言文阅读（本题共4小题,20分）

阅读下面的文言文,完成下列小题。

章叟讳文,字简甫,后以字行。

其先自闽徙而为吾吴之长洲人。

赵宋时,已负善书名,兼工镌刻,而叟之大父昶、父浩尤著,至叟则益著。

叟生而美须眉,善谈笑,动止标举有儒者风。

宁庶人”国豫章,慕叟能而罗致邸中,与故知名士唐伯虎、谢思忠借。

伯虎觉其意,佯清狂不慧以免。

而庶人卒谋反,挟叟与思忠从行,谋脱身不得，至中道乃尽出所赐金帛予守者,宵行乱军中,几死者数矣。

裸袒二千里,而归谒其父,相抱哭。

时叟年仅三十,自是其艺益高,资亦小裕。

盖又十年，而复游豫章时,朱邱诸王孙故无恙。

素闻叟名,延至为上客。

变饮醉间,游庶人故宫,徙倚叹息,歌《黍离》之章,作羊县恸而后返。

吾郡文待诏微明,名书家也,而所书石,非叟刻石,不快。

待诏每日:

“吾不能如钟成侯、戴居士,手自登石。

章生非吾茅绍之耶?

”绍之者,赵文敏客也。

而是时,祝京兆希哲、王太学履吉、陈太学复甫、彭征士孔嘉有所书，赤必属之叟。

变他所墓刻,华氏《真赏斋帖》、陆氏《怀素自叙》、孙氏太清楼右军《十七帖）,其能夺古人精魄如生动，即拓者赝古得善价,而其人莫辨也。

而故分宜“相欲登肃帝所赐制书,札谕于石,而聘变往,留相邸四岁而后归。

分宜败,邱客无得免者，于变略不濡。

人谓叟善为客,往客宁庶人不死,今客分宜相复不濡。

叟笑日:

“吾向者以智免,今者以廉免，虽然，去待诏与孔嘉远矣。

待诏故辞宁庶人聘者也,孔嘉则辞分宜相聘者电。

”

叟性好客,虽一室,亦必洁治庋,置图籍彝鼎之属。

客至相与摩娑,小时则呼茗,茗已呼酒,酒至命炙。

诸贤士大夫如待诏辈磬折而入委巷,不避也。

叟好客,且时时从博徒游,所得责随手散尽,至卒而不能具丧礼。

其明年仲子藻为人傭书,强自力以倡其伯季，葬叟于武丘乡采字圩祖茔,盖万历甲戌之三月也。

（选自《弇州山人续稿》,有删节）

注:

①宁庶人:

指宁献王;②分宜:

严嵩别号。

5.对下列加点词的解释,不正确的一项是

A.延至为上客延:

延请

B.亦必属之叟属:

请托

C.亦必洁治庋治:

研究

D.至卒而不能具丧礼具:

备办

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.先前,章简甫的祖辈从福建迁到苏州，以擅长书法著称,并工于雕刻,他的伯父章昶及父亲章浩尤为著名。

B.宁献王仰慕章简甫的才能,把他招募到府邸中,与知名人士唐伯虎、谢思忠等人一起做事。

C.章简甫常为文徽明刻帖,文徽明是著名书画家,书写文字要刻石时,若不是章简甫刻石便会感到不快。

D.章简甫生性好客,不重钱财，又不拘小节,许多贤士大夫都很乐意和他交往。

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）谋脱身不得,至中道乃尽出所赐金帛予守者,宵行乱军中,几死者数矣。

（2）吾向者以智免，今者以廉免,虽然,去待诏与孔嘉远矣。

8.本文是从哪几个方面叙写章简甫的?

请简要概括。

【答案】5.C6.A

7.

（1）（两人）谋划不能够脱身，走到半途中，把所有的赐金交给看守，然后半夜在乱军中逃亡，数次几乎死去。

（2）我先前凭借智慧才脱身免罪，现在是凭借廉洁才脱身免罪。

虽然这样，我与文徵明、彭孔嘉还是相差太远。

8.出身书香门第，刻工世家；刻书技艺高超；机智勇敢：

廉洁自律：

好客慷慨。

【解析】

【5题详解】

试题分析：

本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。

这类题目解答时一般要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。

本题把所给选项逐一放回到原文中，就会发现，C项，“亦必洁治庋”意思是“也一定打扫干净，修整柜架”，“治”的意思应为“修理、修整”。

故选C项。

【6题详解】

试题分析：

本题考查归纳文章要点的能力，这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。

A项，“他的伯父章昶及父亲章浩尤为著名”不正确。

原文为“而叟之大父昶、父浩尤著”，意思是“他的爷爷章昶、父亲章浩尤为显著”，“大父”这里指祖父，而不是“伯父”。

故选A项。

【7题详解】

试题分析：

本题考查的是理解并翻译句子的能力，这类题目解答时一般要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。

此题翻译时需要注意的关键词句有：

（1）省略句，“谋脱身不得”前省略主语“两人”，翻译时当补出；“谋”，谋划；“不得”，不能够；“中道”，半路；“乃”，于是、就；“尽”，全、所有；“予”，交给；第一个“者”，……的人；“守者”，看守；“宵”，名词作状语，夜里；“宵行乱军中”省略句，应为“宵行（于）乱军中”；“几”，几乎；第二个“者”，……的情况；“数”，多次、数次。

（2）“向者”，先前；“以”，凭借；“免”，免罪；“今者”，现在；“虽然”，虽然这样；“去”，距离。

【8题详解】

试题分析：

本题考查筛选文中信息、归纳内容要点概括中心意思的能力。

解答时可通读全文，找到答题区间，然后筛选相关信息，概括答案。

本题题干问的是“本文是从哪几个方面叙写章简甫的”，解答时可通读全文，筛选出相关信息，然后分条概括。

文章第一段写了章简甫的家世，由“赵宋时,已负善书名,兼工镌刻，叟之大父昶、父浩尤著”,可概括出他出身书香门第，刻工世家；由“至叟则益著”可概括出刻书技艺高超。

第二段写了章简甫逃出叛军的经历，由此可概括出他“机智勇敢”。

第三段写了章简甫没有受到严嵩的连累，由“今者以廉免”，可概括出他廉洁自律。

第四段写了章简甫“性好客”，可概括出他好客慷慨。

【点睛】第1小题考查实词的含义，该考点包含着三个方面的要素：

一是这些文言实词是中学生常见的实词，而不是生僻难懂的；二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，而不是脱离上下文的字典含义；三是对于这些实词的语境意义要理解，而不是识记那些僵死的概念。

从这几年的高考试题看，古今异义、一词多义更为命题者青睐，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。

参考译文：

章文，字简甫，后来把字（简甫）当作名字来行世。

他的祖先从福建而来，成为吴地苏州人。

赵宋时期，（他的祖辈）已经凭借擅长书法而闻名，并工于雕刻，而他的爷爷章昶、父亲章浩尤为显著。

到了章简甫就更加出名。

章简甫长的须眉俊美，善于言谈，举止洒脱有大学者的风范。

宁献王分封到南昌，仰慕他的才能，就把他招募到府邸中，与老的知名人士唐伯虎、谢思忠等在一起做事。

唐伯虎察觉到宁献王的意图，假装癫痴糊涂才得以脱身。

然而宁献王最终谋反，挟持章简甫和谢思忠，让他们跟从行事，两人谋划不能够脱身，走到半途中，他们交出所赐金帛给看守的人，然后半夜一起在乱军中逃亡，数次几乎死去。

后赤身露体走了二千里，才回到家中拜见他的父亲，父子相见抱头痛哭。

这年他三十岁。

这以后，他书刻技艺更加高超，资产也丰足有余。

又过了十年后，他再次游历南昌时，朱家府邸的各位王子们与过去没有任何变化。

他们时常听闻章简甫的名声，邀请他到府中待为上宾。

他喝醉后，重游宁献王的旧