人教版新课程标准度七年级上学期第一次月考生物试题C卷文档格式.docx

人教版新课程标准度七年级上学期第一次月考生物试题C卷文档格式.docx

《人教版新课程标准度七年级上学期第一次月考生物试题C卷文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版新课程标准度七年级上学期第一次月考生物试题C卷文档格式.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

A．阳光

B．温度

C．水

D．空气

5.以下哪种情形是生物影响环境的实例（）

A．睡莲的根和茎都有发达并相通的气腔

B．仙人掌的叶演变成了刺,茎肥厚多汁

C．野鸭的趾间长有蹼

D．刺槐的光合作用使大气的氧含量提高

6.下列有关生物和环境的叙述正确的是（）

A．能够运动的物体就一定是生物

B．森林具有绿色水库、地球之肾的美称

C．尺蠖的色泽和斑纹与周围的环境都一致，体现了生物对环境的适应

D．生物圈包括地球上所有的大气圈、水圈和岩石圈，是陆生动物和其生活环境的总称

7.在沙漠地区生存的动植物很少，造成这种现象的主要因素是（）

A．风沙

D．阳光

8.动物和植物最主要的区别是（）

A．能否运动

B．能否对刺激作出反应

C．是否绿色

D．营养方式

9.在调查校园里的生物过程中．下面四位同学的做法正确的是（）

A．李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录

B．王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物

C．陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉

D．张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来

10.深海中一般没有绿色植物,这是因为缺少（）

11.下列常用的器具中，用于吸取少量液体的是

A．烧杯

B．试管

C．滴管

D．量筒

12.在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是（）

A．相互制约的

B．多种多样的

C．不断进化的

D．没有关系

13.以下选项不属于生命现象的是

A．大雁南飞

B．鱼儿在水中吐泡泡

C．江水奔流不息

D．种子破土萌发

14.猎豹发现猎物后迅速追击，这说明生物

A．需要营养

B．能适应环境

C．能和繁殖

D．能对外界刺激作出反应

15.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

生态因素可分为两类：

非生物因素和生物因素。

下列叙述中，属于“生物因素对生物的影响”的是（）

A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

B．种豆南山下，草盛豆苗稀

C．常恐秋节至，焜黄华叶衰

D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

16.图中甲是不同放大倍数的目镜（5×

、16×

）和物镜（10×

、40×

），乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。

欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍观察。

下列操作中错误的是（）

A．将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央

B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜

C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③

D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋

17.一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（）

A．捕食关系

B．合作关系

C．竞争关系

D．分工关系

18.对被子植物进行分类时，以花和果实为主要依据，其原因是（）

A．花和果实的形态结构比较稳定

B．花和果实易于区别

C．花和果实生存的时间长

D．不同种植物的花和果实差异显著

19.下面四幅图中，属于森林生态系统的是（）

A．

B．

C．

D．

20.下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是（）

A．生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素

B．现存的每一种生物都有着与其坏境相适应的形态结构、生理特征或行为方式

C．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响

D．同种生物的个体之间只有合作关系

21. 

大棚种植技术主要解决了作物生长中的 

因素。

A．水

D．光照

22.同一品种长势相同的两盆观赏植物“虎刺梅”，放在阳台上的花苞颜色鲜红，放在客厅里的花苞颜色较淡。

你认为影响花苞颜色的主要因素是（）

A．空气

C．光照

D．水分

23.如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。

①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。

以下据图所绘的食物链，正确的是（）

A．图①：

丙→甲→乙→丁

B．图②：

丙→乙→甲→丁

C．图③：

丁→甲→乙→丙

D．图④：

戊→乙→丙→甲→丁

24.用浮土把蚂蚁洞穴遮住,再观察远处蚂蚁群如何把食物搬回洞中,这种研究方法属于

A．对比法

B．测量法

C．观察和实验法相结合

D．调查法

25.作为人类“立足点”的是生物圈中的（）

A．岩石圈

B．水圈

C．大气圈

D．以上都是

26.用下列显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的是（）

A．目镜为25×

、物镜40×

的显微镜

B．目镜为20×

、物镜10×

C．目镜为15×

D．目镜为10×

、物镜8×

27.下列说法错误的是（）

A．非生物因素为生命的存在提供了物质基础

B．绿色植物是生产者，为动物的生存提供了有机物．没有生产者，其他生物就失去了生存的基础

C．消费者不能制造有机物，只能直接或间接地以植物为食．通过动物的摄食过程，物质和能量得以流动

D．分解者能够把动植物的遗体和排泄物分解，供动物再利用

28.使青菜等叶菜类蔬菜丰收，土壤施肥时应适量多施

A．氮肥

B．磷肥

C．钾肥

D．二氧化碳气肥

29.下列影响小麦生长的生态因素中，不属于非生物因素的是（）

B．害虫

C．温度

D．水

30.巴斯德鹅颈瓶实验成功的关键在于（）

A．选择好的肉汤作材料

B．实验态度认真

C．实验室条件好

D．设计的鹅颈瓶阻挡了细菌进入肉汤

二、填空题

31.对光时，转动遮光器，选择的光圈应是_______，使镜筒大幅度下降和上升的结构是_____________，能使看到的物像更加清晰的结构是________。

三、综合题

32.下图是某生态系统的食物网，请据图回答：

（1）该食物网中共有_______食物链。

其中最长的一条是____________。

（2）该生态系统中鼠、狐属于_______。

除此之外生态系统的组成还应包括图中没有表示出来的_____和______相对于鹰来说，能量消耗最少的食物链是______。

该食物网中，数量最多的生物是______。

（3）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量在短时间内将会出现什么样的变化?

__________。

33.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。

A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。

一段时间后，其中一施仍然保鲜，另一瓶变质；

接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。

请回答：

（1）甲图中肉汤仍然保鲜的是____瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的____进入瓶内。

（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（______）

A.瓶子的大小 

B．细菌的有无 

A．肉汤的多少

B．空气的有无

（3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；

而甲图中控制变量的方法则是_____。

（4）这个实验证实了细菌（______） 

A．是自然发生的 

B．是由原已存在的细菌产生的

四、资料分析题

34.阅读材料，请回答问题。

如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友；

放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色；

春水澄碧，游鱼嬉戏，梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想；

蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。

（1）材料中提到的生物有：

____________________________；

非生物有：

____________。

（2）对文中的生物分类：

植物：

_____________________________________________________；

动物：

_________________________________________________________。

（3）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人接近时，雄蛙不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激作出________。

（4）小牛、小羊长成老牛、大羊属于_______________________________________。

（5）请写出文中所有生物的两项共同特征：

_________________________________

（6）在日常生活中，区别文中提到的生物和非生物需要运用的主要研究方法是________________________________________________________________________。

参考答案

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、

18、

19、

20、

21、

22、

23、

24、

25、

26、

27、

28、

29、

30、