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（学生默读课文）
这篇课文不仅写到了林肯，还写到了参议员，重点写到了参议员们态度的变化，同学们快速地浏览课文，把表示参议员态度变化的词语找出来。
（学生浏览课文、划关键词语）
我找到了三个。
有一个态度傲慢的参议员……参议院陷入一片静默。
所有的嘲笑声变成了赞叹的掌声。
表示态度的关键词语是什么？
傲慢、静默、赞叹。
在林肯当选为美国总统的那一刻，参议员态度是怎样的？
有同学补充吗？
尴尬。
（依次板书表示态度变化的词语：
尴尬、傲慢、静默、赞叹）尴尬的字形需要注意的是半包围的部分，那不是“九”，是“尤”去掉一点。
（学生书空“尴尬”，朗读黑板上的四个词语）
林肯当选为美国总统，参议员们为什么会感到尴尬呢？
谁来读课文的第一自然段？
（一位学生朗读第一自然段）
参议院，有的国家也叫贵族院，议员通常由选举产生或者国家元首直接指定。
参议员们感到尴尬的原因是什么？
因为大部分参议员出身名门望族，名门望族有着优越的社会地位，他们瞧不起林肯。
林肯是卑微的鞋匠的儿子，现在却成为了美国的总统，这个事实让参议员们无法接受。
名门望族代表的是上层社会，而鞋匠的儿子代表的是低下的社会地位，地位悬殊很大。
虽然说美国是一个讲究平等的国家，可是在实际生活的各个方面都很讲究身份地位的差异，连公务员都要分成18个等级，可见，美国人的等级观念非常严重。
（指着板书“傲慢”）那参议员的傲慢又表现在哪儿呢？
（指名学生朗读第二自然段，但态度不够傲慢）
还有哪个同学再来更加傲慢地读一读？
（第二位学生的语气有了明显的进步，突出强调了“鞋匠的儿子”）
这位参议员在林肯首次演说之前、在这么重要的场合、这么关键的时刻，说出了这样的话，他的目的是什么？
让林肯因为自己的出身卑微而羞愧难当。
他想让林肯受到别人的嘲笑。
让林肯因为自己是鞋匠的儿子而抬不起头、下不了台。
面对别人的嘲笑和羞辱，林肯是怎么说的呢？
林肯一共说了三段话，请你选择其中的一段话，抓住重点词语细细地品味，写写自己的体会。
（学生写体会、交流体会略）
……
听了林肯的这番话，参议员们的态度发生了翻天覆地的变化，所有的嘲笑声变成了赞叹的掌声。
这是为什么？
被林肯尊敬父亲、爱戴父亲的品质感动了。
因为林肯有一颗宽容的心，大家感动了。
最令大家折服的是林肯的思想和认识，他认为人与人之间是应该平等的，工作也没有高低贵贱之分。
其实，参议员们的态度变化就是本文的一条线索，有了这条线索，概括课文的主要内容就简单多了。
谁试一试？
（学生感觉有些困难）
老师先开个头，在林肯当选为美国总统的那一刻，参议员们很尴尬。
在林肯当选为美国总统的那一刻，参议员们很尴尬。
在林肯演讲之前，有个傲慢的参议员想羞辱他，可是听了林肯感人肺腑的演说，所有的嘲笑声都变成了赞叹的掌声。
以后我们在读课文时，也应该学会寻找课文的线索，这样，对概括课文内容、理解课文内容都有很大的帮助。
其实，林肯还有许多优秀品质，课后大家收集有关他的故事去读一读，争取对林肯有更全面的了解。
曹春峰
在讲课文之前，老师先来讲个小故事，想不想听？
想
以前，有一位总统他正在擦他自己的皮鞋，这时一位外国外交官向他走来，看见了，那位外交官便暗含讥讽地说：
“总统先生，您竟然擦自己的鞋子？
”这位总统听了以后，不动声色地说：
“是啊，我是经常擦自己的鞋子，那么请问您经常擦谁的鞋子？
”
（生笑）
同学们觉得这位总统怎么样？
生A：
这位总统很机智
生B：
他很幽默
生C：
这位总统真了不起，以出人意料的话语还击了对方，让对方自讨苦吃
同学们说得非常好，你们知道这位总统是谁吗？
林肯
是的，他就是美国的第16任总统——林肯
（板书“林肯”）
你们知道林肯的父亲是做什么工作的吗？
是一个鞋匠
而且林肯说他自己永远是——
（板书课题“鞋匠的儿子”）
同学们，你们知道吗？
就是这位机智、幽默、了不起的总统，在他刚刚当选总统的那一刻，同样遭到了对手的讽刺和嘲笑，然而，他是怎样面对这一切的，他生气了吗？
发火了吗？
请同学们仔细读课文，然后回答我的问题
（生读文约5分钟）
先告诉老师，林肯面对对方的挑衅，是怎样表现的？
他原谅了对方
林肯先生真棒，说了几句话，反而让对方觉得不好意思
林肯先生讲了几段话后，得到了大家的掌声
看来同学们课文读得都非常仔细，那有谁愿意站起来给大家读第一自然段
（生举手后，指名读第一自然段）
这位同学读得真好，声音响亮，普通话也很标准，读书就应该像这样读
同学们有没有注意到在第一自然段当中，有一个词语“尴尬”
看到了
谁能说一说“尴尬”这个词语在写的时候，应该注意什么？
这两个字都是半包围结构，而且这两个字的部首都是“尤”字少一点，千万不能写成了“九”字
很好
（板书：
“尴尬”）
那又有谁知道“尴尬”这个词语的意思是什么，我们一般在什么情况下会感到“尴尬”呢？
老师曾经就遇到过一次，想听吗？
有一次我在商场里买裤子，挑了好久，好不容易选中了一条自己合适的，就让人家营业员小姐拿给我试穿一下，哪知人家营业员小姐笑眯眯地对我说：
“对不起先生，你挑中的这条裤子是女式的。
别提当时我有多“尴尬”了，我相信同学们在生活中一定也曾经遇到过“尴尬”的事情，谁愿意讲给我们大家听一听？
有一天，我走在大街上，看见前面有一个人从背后看上去特别像我的爸爸，我当时太激动了，因为爸爸好久没有回来了，就飞快地跑过去并且叫了一声“爸爸”，可是当那个人把脸转过来时，我吓了一跳，根本不是我的爸爸，我当时脸都红了，我想这应该是比较令人“尴尬”的吧
由此看来，通常我们在认错人，说错话，或者做错事的时候，会让人感到“尴尬”，我想，这个词语的意思是什么大家都应该知道了吧，谁来说一说？
“尴尬”应该就是有点难堪，不自然
我觉得是左右为难，很没面子
同学们说的都是对的，“尴尬”时就是这样
那为什么林肯当选总统，首次在参议院进行演讲，参议员们会感到“尴尬”？
因为林肯的父亲是一个很普通的鞋匠
他们现在刚当选的总统居然是一个鞋匠的儿子
这些议员们没有竞争过林肯，让一个普通的鞋匠的儿子成为他们的总统，他们觉得脸上很没有面子
对，因为在那些出身于名门望族的参议员看来，做总统的应该来自于他们这些上流社会的、优越的人，而不应该是出身卑微的人。
他们从未想过现在要面对的总统居然是一个鞋匠的儿子。
让一个鞋匠的儿子爬到他们的头上，成为他们的总统，这让他们感到——
“尴尬”
同学们想想，这些参议员，此时他们的心里能平衡吗？
能高兴吗？
能服气吗？
不能
于是，就有参议员想要在林肯演说之前——
“羞辱”他。
“羞辱”）
让我们一起来看看这位参议员是怎样羞辱林肯的？
谁来读？
（生举手后，指名读参议员的话）
“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。
同学们说，他读得怎么样？
好
可是老师觉得他还没有把那种傲慢和无礼的语气读出来，谁再来试一试，注意在读的时候语速不要太快，另外“鞋匠”这个词可以语调拖长一点
（再指名读）
这次就读出点味道出来了
你们觉得这句话，除了有一种傲慢、无礼的语气，还有怎样的语气？
讽刺、嘲笑
蔑视、瞧不起
言下之意就是说，林肯先生你——
根本不配当我们的总统
这时，其他的参议员听了这话之后态度如何？
文中有一句话写得很清楚，我们同学们一起来把这句话读一遍
“所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。
“大笑”）
等到大家的笑声都停止后，林肯说了什么？
请同学们齐读林肯先生说的第一段话
（出示课件第一段）“我非常感激你使我想起我的父亲。
他已经过世了。
我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。
我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。
告诉老师，总共几句话？
4句话
这4句话里面又有几个“永远”
三个“永远”
在这4句话当中，哪一句话或者哪一个词给你留下的印象最深，自己先把它在书上圈出来，再说一说你从中读出了什么？
（生思考片刻后举手，师指名）
从第一句话当中的“感激”这个词语我读出了林肯先生的宽容大度，对方在羞辱他，他不但没有发火，反而非常感激对方使自己想起已经去世的父亲
“宽容大度”这个词语用得非常好
“宽容”）
从第3句话当中的两个“永远”我读出了林肯永远为自己是一个鞋匠的儿子而自豪
从最后一个“永远”我读出了林肯对父亲的尊敬和崇拜
生D：
通过读这4句话，我觉得林肯先生很有智慧，他不动声色的话语却巧妙地回击了对方
同学们说的都非常好，那能不能再通过朗读把这种感情读出来呢？
（生齐读）
当林肯讲了这几句话之后，整个参议院是陷入了——
一片静默
“静默”）
在一片静默声中，林肯又说了这样几句话
（出示课件第二段）：
“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。
如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。
虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。
同学们齐读一遍
这一段话林肯是对谁说的？
对那个傲慢的参议员说的
他说这一段话的目的是什么？
以父亲为这位傲慢的参议员的家人做鞋子为例，说明了人与人之间的互相帮助与合作是多么重要
同时也告诉那个傲慢的参议员，上流社会没什么可优越的，生活上同样离不开普通的劳动者
从“如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它”这句话可以看出林肯是个很谦虚的人，
他贵为一个总统，居然愿意帮下属修鞋子
“谦虚”这个词用得还不错，有没有比这个词语更合适的？
谦逊
“谦逊”）
从“但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术”这句话我读出了林肯从小就很勤劳、简朴
是的，如果说林肯的第一段话让我们感受到了他的宽容的话，那么第二段则让我们感受到了他态度的谦逊和不卑不亢。
他从来不以自己是个总统而妄自尊大，也从不因自己是个鞋匠的儿子而妄自菲薄。
接下来，他又对所有的参议员说了什么？
同学们齐读
（出示课件第三段），“对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理和改善，我一定尽可能地帮忙。
但是有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。
再说说你的读书体会
从第一句话我仍然读出了林肯先生为人很谦逊
从“我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的”这句话可以看出林肯对父亲的深深景仰和崇拜，父亲作为一名鞋匠，手艺是那么高超精湛，无人能比
他自己虽然是一位总统，但也无法像父亲那么伟大，更加说明了父亲的不平凡
同学们说得真棒，这时参议员们的态度又有了怎样的变化？
所有的嘲笑声全都化成了赞叹的掌声
“赞叹”）
为什么态度会有这么大的变化？
林肯先生的语言虽然朴实，但包含深情，打动了其他议员
林肯发自内心的对父亲的尊敬和爱戴打动了其他人，所以赢得了掌声
对，林肯正是凭借着自己宽广的胸怀、为人谦逊以及对父亲真诚地发自内心的尊敬、崇拜和爱戴打动了在场所有的议员们，让他们的态度从排斥变为拥护，由尴尬变为赞叹
“参议员”）
同学们再有感情地把这三段话合起来齐读一遍
其实，令人敬佩的不仅仅是林肯的个人魅力，更重要的是他为国家作了很大的贡献，请同学们自由读课文第六自然段
（生自由读文）
（出示课件）“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去”，“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体”。
在林肯就任美国的第16任总统不久，南方的一些州竟发动了分裂国家的战争，林肯先生坚决反对国家分裂，他曾经在一次演说中强调——
“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去”，“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体”。
你们知道吗，“裂开的房子”就是指当时美国正处于南北战争的时期，南方和北方正在打仗，由南方的奴隶主们先发动的，而“一个完整的整体”便是一个统一的国家，林肯的这句话不仅表达了北方人民的要求，同时也反映了全国人民希望国家统一的强烈愿望。
从林肯的这句话中你读出了什么？
我读出了林肯反对分裂、维护统一的鲜明态度
我读出了林肯对人民的关爱，他反对战争，希望和平，因为战争会给人民带来伤害
林肯先生很爱自己的祖国
同学们说的真棒，就是这么一个鞋匠的儿子，用他的智慧，高尚的人格和伟大的成就，让他成为了美国历史上——
最有作为的总统之一
（板书“美国历史上最有作为的总统之一”）
一、检复导入：
上一堂课，我们初步认识了一个伟人，他就是美国第16任总统——林肯。
林肯是——（齐读课题：
鞋匠的儿子），而且他说他永远是——鞋匠的儿子。
（课件：
头像）
二、感受参议员对待林肯的态度。
1、师:
过渡：
在林肯生活的年代，等级观念非常严重，上流社会非常看重家庭出身，这位有着贫民血统、出身卑微的总统，就在他刚当选总统时却遭到了对手的歧视和打击。
出示第二节，指名读。
师问：
（1）：
参议员针对什么来羞辱林肯？
（父亲的职业或林肯的出生。
）
参议员用什么样的语气？
（“傲慢”）学生读。
教师评价：
你的朗读，分明使我感受到了一种傲慢和无礼的态度。
语调拖长、声音高而慢条斯理，听上去给人的感觉就是傲慢无礼，你用你的表达使我感受到这位参议员的无礼态度。
指名读。
（2）:
如果你就是参议员，你还会怎么羞辱？
在底下试试，你会有什么样的语气，什么样的动作?
能不能加上你的神态，再次请学生说。
师评：
是呀，参议员的言下之意就是这样。
（3）我们再来齐读，就把你刚才的语气、和神态读出来。
（4）师：
这时，其余的参议员态度如何？
——引读。
A：
在你听来，这笑声让人感觉如何？
（刺耳）
B：
此时：
你想对林肯说什么？
（回击、以牙还牙……人不犯我，我不犯人；
人若犯我，我必犯人，驳他个哑口无言；
毫不留情。
三、林肯对待“鞋匠”这个阶层的态度
1、师：
面对参议员的羞辱，对自己父亲的鄙视后，我们来看看，当了总统的林肯怎样评价父亲的？
请同学们仔细默读第3、4、5段中林肯说的话，看看哪些语句表达出林肯对父亲的感情，用横线画出来。
（师巡视，提醒是对父亲的语句）
问：
找到了吗？
有哪些语句？
生回答
就是这些，我们首先来看第二自然段，林肯对父亲评价的语句。
（出示幻灯片。
我永远是鞋匠的儿子。
我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。
①师问：
在这句话中，你感受最深的是哪个词？
把感受写在旁边。
②生答，A：
引导：
第一个永远，写出林肯没有回避和更改自己的身份，没有什么不光彩的，没有矢口否认，反而说是“永远”，多么光明磊落呀！
（生读出林肯的不卑不亢）
③生再读。
第二个“永远”是对父亲的赞美，他觉得父亲兢兢业业，始终为他人服务，自己作总统也无法达到这样的境界。
这句话其实是在赞美父亲。
父亲永远是他学习的楷模，父亲永远是我崇拜的偶像，父亲永远是他心中的骄傲。
（男生读出对父亲的敬爱）
3、预设二：
①生谈感受，读出感受（他感激父亲）
这里“做鞋子的艺术”指的是什么的艺术？
你可以想象他父亲是怎样帮人家修鞋的？
比如：
一个富人伸出沾满灰尘的皮鞋，他怎么做？
一个穷人穿着破烂的布鞋，让他补一补，他又是怎么做的？
从这里，你感觉父亲做鞋的艺术是什么了吗？
生说
同学们说得真好，这里“做鞋子的艺术”指的是：
父亲修鞋一丝不苟、不管对待达官贵人还是平民百姓，他都是一视同仁，认真而仔细的艺术。
生读
在这里我说说林肯当乡村店员时发生的事：
有一次，一个顾客多付了几分钱，他为了退还这几分钱竟追赶十几里路。
还有一次，他发现少给了顾客二两茶叶，跑了好几里路把茶叶送到那人家中。
所以，他每到一处，都受到周围人的喜爱。
从这两个小故事里，你觉得林肯从父亲那里学到了什么艺术？
（他已经从父亲那里学到的是做人的艺术，为大家服务的思想。
不管干什么，都要对人平等、诚恳，对工作认真负责。
女生再读
4、预设三：
但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。
①生谈感受，读出感受
师引导：
抓住“伟大”来谈，
林肯认为做总统伟大吗？
他觉得怎样的人才算伟大？
（他赞美父亲）林肯认为不管地位是贫穷，还是名门，只要像父亲那样在自己干的一行中有出色的成绩，就是伟大。
父亲的伟大，就在于，父亲能一辈子勤勤恳恳，精益求精，无人能比，以此来回击那些趾高气昂的议员们，实在是有力不过了。
③指名读，读出对父亲的赞美。
5、师：
林肯认为人人都是平等的，只要是靠双手劳动，一切人都是伟大的。
谁再来读，读出对父亲的赞美。
6、此时，林肯说到这里，是什么样的表情？
（林肯流下了眼泪）同学们这眼泪包含着什么感情？
怀念，敬爱。
赞美，归结为一个词就是对父亲的真情。
7、让我们一起来读出林肯对父亲的真情吧！
出示：
〔赞美父亲的话〕齐读
四、林肯对待参议员的态度
1、仅仅有对父亲的真情就能打动参议员吗？
请同学们再次仔细默读第3、4、5林肯说的三段话，想：
那些话可以看出林肯对待参议员什么样的态度？
找出相关语句，用曲线画出来。
（师巡视，提醒是对参议员的语句）
2、师：
就是这些，我们首先来看第二自然段，林肯一开始对参议员说的这样三句话语句。
我非常感谢你使我想起了我的父亲。
他虽然已经过世了。
①学生回答，谈感受，并有感情地读。
②教师：
面对参议员的羞辱，他说出这样的话，你觉得林肯是个怎样的人？
从哪里看出来？
（宽容大度、冷静、睿智）提醒关注“非常感激”这句最有震撼力，面对突如其来的羞辱，嘲笑，林肯非但没有拍案而起，没有恼羞成怒，没有严加指责，而是语出惊人，而是宽容大度，而是充满睿智。
这非常感激，真是出乎意料。
这就是总统风度。
③问：
忠告是什么意思？
把什么看成忠告？
请把“忠告”读出来？
同学们，他把嘲笑看成对自己的忠告，也就是诚恳地劝告，你又感受到什么呢？
（我一定会永远记住我是一个鞋匠的儿子，我永远是鞋匠的儿子，本本分分地做人，平平等等待人，既不觉得卑微，也不高高在上，这句话，林肯是针对参议员对自己身份的羞辱是说出来的，也就是牢牢把握了对方的话题阐明了自己观点，可见，这句话的分量多重呀！
多么铿锵有力呀！
）这样的话也只有风度的总统能说出来。
④谁再来读？
读出他的睿智、宽容大度和坦荡胸怀。
3、就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。
对参议院里任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。
②师：
我指谁？
你，你们指谁？
如果按等级，参议员为总统服务才对，而林肯做了总统愿为参议员服务，说明他没有等级观念，没有高低贵贱之分，我为人人，人人为我。
（师引导感受到宽厚、对任何人都不以总统自居，有为人民尽心尽力服务的思想）
③指名读，读出对你的体会。
⑤请大家再度感受林肯的宽仁大度和坦荡的胸怀。
齐读出示幻灯片〔林肯对参议员的宽容的话〕
4、同学们，在演讲的时候，要慷慨激昂，字字铿锵，义正词严，要以情动人。
怎样把这种感情读出来呢？
我建议：
同桌分角色度，一个当参议员，一个当林肯，你们在读时可以加上表情，语气，动作。
开始。
5、请四位同学来读。
一人是参议员，剩下三位一人读一段。
其他同学也别闲着，我和你们读旁白。
6、师生合作读：
师读参议员的话，你们齐读林肯的演讲词。
出示幻灯片〔林肯的三段话〕
7、这动之以情，晓之以理的演讲字字发自肺腑，正是这份真情，这种风度打动了在场所有的人，才使所有的嘲笑声全都化成——赞叹的掌声。
8、师：
此时此刻：
请你们当当参议员，把自己的心里话写出来吧！
假如我是参议员，我心里想：
面对我的羞辱，林肯居然（），居然（），居然（），我真（）。
人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服！
五、感受林肯的成就
林肯成为了美国历史上最有作为的总统之一。
在他担任美国第16任总统不久，南方的一些州竟发动了分裂国家的战争。
出示幻灯片〔南北战争〕
林肯当选为美国总统后，南方奴隶主忧心忡忡，1861年，南方部分蓄奴组成“南方联盟”，向北方开战。
北方仓促应战，节节败退。
在关键时刻，林肯签署了《宅地法》和《解放黑奴宣言》。
这是南北战争的转折点。
四年中，他亲自指挥作战，领导政府同南方农场奴隶主进行了坚决斗争。
1865年4月，历时四年的南北战争终于以北方胜利而告终，国家的统一，使美国有了很大发展，林肯也成为黑人解放的象征）。
林肯坚决反对国家分裂，他曾经在一次演说中强调：
出示幻灯片〔“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去”，”我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体”〕。
正是这位出身卑微的美国总统，毫不犹豫地领导人民拿起武器，维护了国家的统一。
3、师问：
这句话写出了林肯什么样的理想？
（国家统一、人民自由安定）
4、林肯出身卑微，他在1860年当选16人总统，在1864年，他再次当选。
林肯两度成为美国总统，深受人民爱戴，靠的是什么？
指名说。
师总结（他靠的是自己坦荡的胸怀、敏睿的思维、平等的观念、他靠的是他的仁爱正义
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