经济学专业大学生涯规划书文档格式.docx
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有责任心，工作认真，有上进心，主动性强，勤学好问，吃苦耐劳，思考周到
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自我评价
平时做事脚踏实地，喜欢亲力亲为，有自己的原则，看重责任，心态良好，能够冷静应付现实，能振作勇气，维持团体的精神。
善于接受他人的批评和指正，对自己的长处或缺陷有比较现实的认识，能为自己的失误承担责任。
为人乐观豁达，能坦然面对各种挫折和挑战。
3.优势与不足
缺乏主见，做事不够果断，优柔寡断，耐心不高，自控能力不强，有些方面懒，思想单纯不够成熟，喜欢追求完美，做事不够凌厉，做事有时有点糊涂，英语相对来说弱了一点还没有市场的洞察力，但做事决心明确，脚踏实地，稳扎稳打，不易动摇，人际关系融洽。
4.应对措施
对于缺乏主见，优柔寡断，应当增强对问题的分析思考能力，全面分析利弊，自主决断，提高洞察力；
思想觉悟上可以通过多阅读，多学多看等方式提高；
以三思而后行来约束自己，提高自控能力，改掉懒惰的毛病；
同时多多提醒自己不要过于追求完美；
努力提高英语水平；
对于自己的优点，则要继续坚持，坚定信念，对于自己的不足，要善于吸取经验教训，努力弥补。
第二章环境分析
1.家庭环境分析
我从小在一个普通家庭出生，家庭环境的影响，让我养成了富有责任心、勤学好问、做事细腻的良好习惯，也让我拥有了一颗尊老爱幼、和谐友爱、热爱祖国的心。
2.学校环境分析
虽然我校在全国的排名不靠前，但在安徽省还是赞誉满满的，多年来为全国培养了一批批优秀教师机各行各业的精英人才，经济学专业也是我校的老专业了，多年来已逐步发展完备，体系完善，经验丰厚，同时初期的优秀有些学子也已回到母校任教，回报母校，相信在不久的将来，我们会有不错的就业优势与就业能力。
3.社会环境分析
在目前社会的环境下，经济学专业就业的空间广阔，金融、国贸、会计等方面高级人才稀缺。
与此同时，我们学习的知识也比较广泛，在当今国际社会，经济是一个比较热门的话题，贸易自由化，经济全球化，但是也正由于这个职业的热门性，使得竞争比较激烈，如何确定好自己的人生定位至关重要。
4.职业环境分析
经济类的工作范围比较广，包括销售、培训讲师、会计师、银行证券从业人员等等，专业人员能力和工作经验要求也比较高，同时有些岗位在市场的需求量比较大，前景也是广阔的。
经济学专业就业前景很好，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。
a.就业方向一：
经济预测、分析人员
职业概况：
此职位分布在各行业中，但一般只有比较大的公司和政府中经济决策部门才会设置。
主要负责各种市场数据的收集和分析，随着市场化程度越来越高，市场调查和分析的重要性也将越来越明显
b.就业方向二：
对外贸易人员
将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户；
为国内客户寻找国外货源；
组织国际贸易货物物流等。
有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。
c.就业方向三：
理类职位
刚出校门的大学生首先谋得的管理职位大都为一线管理人员，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。
d.就业方向四：
其他
政府公务员（参加公务员考试）、各种经济类职业中专等学校教师、会计（建议在校期间通过会计从业资格考试和助理会计师考试；
选择参加报考注册会计师考试，一般能通过五门中的三门毕业时就会有会计师事务所愿意给你就业机会）、证券从业人员（可以参加证券业从业人员资格考试）、物流从业人员（参加物流师资格认证考试或物流经理资格考试）。
不过，要提醒同学们的是，参加各种资格考试之前，都应充分了解该项考试的报考条件、认可程度、考试难度……例如通过注册会计师考试的难度举国公认，没有一定的毅力是很难坚持下来的。
第三章职业目标定位及其分解组合
近期目标
a.大一要适应大学生活，找到适合自己的学习方法，学好专业课基础知识，参与班级和部门的管理工作，积累学生工作经验，拓展视野，对当今国内外的经济情形有个基础的了解，同时考到会计从业资格证。
b.大二要考过四级，六级，计算机二级，更深入地学习经济学知识，了解中国当前局势和市场扩大知识面，试着阅读全英文经济学文献，并尝试写一些论文，如果条件允许的话，辅修一门心理学。
c.大三要考取相关的证书，同时进一步学习经济学知识，为考研复习准备争
d.大四要优秀毕业，取得学位，并取得有效证书，同时努力考取一所好的大学的研究生
中期目标
阶段目标是希望可以考到复旦、上财、央财或人大的研究生
从基础学习，务实求真，打牢基础，努力拓展，勤学好问，努力学好专业课和数学。
远期目标
远期目标是找到一份稳定的工作或自己创业
研究生学习期间会考虑自己将来的就业方向，如果是找到一份稳定的工作的话，会争取到大企业，银行，证券公司等实习；
如果考虑自己创业的话，会及早收集市场信息，筹措资金，并努力提高自身的实践经验，同时寻找合作伙伴。
总体目标
总体目标是直接创业或者在工作一段时间后拥有足够的资金后自己创业。
创业是一个艰苦就阶段，如果研究生毕业后可以直接创业的话，就投入实施，如果时机未成熟，就投入工作积累资金和经验，同时更清楚地认清市场，拓展人脉，未创业打好基础，或许还可以直接找到合资伙伴。
第四章具体目标实施步骤与措施
大一
学习：
认真上好每一堂课，了解这个学校的学习模式，制定出适合自己的学习方案和学习计划，制定学习目标，同时打牢专业课基础，拓宽视野，多去图书馆看书，同时努力提高自己的文学素养。
学生工作：
积极参与工作，大胆尝试，通过担任班委和部门理事来提高自己的演说能力，表达能力、交际能力和随机应变能力，学习经验，锻炼胆识，克服紧张情绪。
生活：
积极适应新的环境，多参与活动，多交朋友，养成早睡早起的习惯，多跑步锻炼身体学一门乐器和舞蹈。
大二
学好专业课程，加强英语的学习，主要是在线学习和口语锻炼，做好四、六级准备，多看英文读物，考取计算机二级证书，为计算机三级考试做准备，关心国内外经济热点，了解市场动态，尝试用专业知识分析，尝试写学术论文，如果条件允许的话，辅修一门心理学。
这一年主要是通过工作来克服上一年总结和发现的自己存在的不足，继续班委或部门的工作，需求新的突破。
如果在部门留任，则竞选部长，学会带领和管理一个部门。
继续保留好的生活习惯，多跟朋友交流，多旅行散心减压，学习另一门乐器或舞蹈，并温习上一年所学习的。
大三
考完英语四、六级，则尝试自学托福英语，同时为相关的等级考试做准备，学习更深层次的经济学知识，为考研做准备，向已考入的学长学姐了解考研方面的知识，情况。
班委的工作、部门工作视情况而定。
学会用更加成熟的想法去看问题、分析情况，衡量问题轻重。
大四
进行预习或模拟面试。
积极利用学校提供的条件，了解目的学校的资料信息，努力考取，尽可能充分准备。
在撰写毕业论文的时候，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。
工作：
到企业去实习，写实习总结和报告。
学会适应社会，适应参与工作之后的生活，建立自己的生活模式。
第五章反馈调整与评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。
自己现阶段随制定了自己的职业规划书，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路线，人生目标都可能存在一定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结经验教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。
1.反馈评估的内容
（1）职业目标评估
假如创业不成功的话，我会考虑进入企业、银行或从教。
（2）职业路径评估
假如条件允许，那么我将在大学毕业时就参加工作，积累经验，稍后考虑考研。
（3）实施策略评估
如果资金难以筹措我就寻找伙伴合资，工作期如果我的工作没有得到预期目标或者一直没有提升，我会调整工作方案，向成功的人多学习和请教经验，同时结合公司和自身情况重新审视一下自己的定位，制定一个新的计划。
（4）其他因素评估
如果对于自己创业丧失动力，可以考虑跨专业考研或者当老师从教或考公务员。
在工作中，如果遇到身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况等情况，我会综合各方面的因素，找到一个合适的契合点，从而平衡家庭、工作和个人的关系，追求一种全方位快乐平衡式的生活！
2.反馈的周期
在一般情况下，我定期半年评估规划;
当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
3.规划调整的原则
坚持不懈为目标而奋斗，规划调整以实现人生目标为前提，一切为之服务，但前提是不违背自己的意愿。
第六章结束语
大学的生活是丰富多彩的，每一个足迹都是我们成长的印记，无论忧伤还是快乐，无论汗水还是泪水，无论烦恼还是快乐，都值得我们铭记。
我的第一篇职业生涯设计，提前作好自己的职业生涯规划使我自己对自己有进一步的了解，对自己的目标也有了进一步的明确，自己的学习动力有了进一步的提高，树立了自己的人生目标和职业目标，使自己的学习有了目标和针对性，通过对职业生涯的管理，考核与修正，使职业生涯具有科学性，合理性和可操作性，使自己时刻把握自己的职业生涯的目标方向，进而可以更容易实现自己的人生目标。
坚定了信念，也使自己敢于面对自己人生路上的挫折和困难，尽量发挥出自己的潜能，这让我知道了自己的局限和弱点，接受现实，并勇敢的去面对，同时也开始让我建立一种积极的心态，学会如何调整自己的心态。
自己能以后更好的适应社会。
在学习知识的同时锻炼能力，提高自身素养，提高团队合作能力，妥善处理人际关系，勇于面对竞争，为自己以后走向成功打下基础。
争取在德、智、体方面全面发展，做一名合格的准高技能综合型人才！
生活中有許多衣服，如运动服、礼服、制服、休闲服、家居服、洋裝、西裝、嬉皮裝……等，这些衣服用途各异，形式也琳瑯满目。
是不是有一件衣服，让你很喜欢穿它？
或者有一件衣服，是你很讨厌的？
又或者，你心里藏着一袭你不曾穿过却很想拥有的服裝？
又或者，你一直不曾忘记那一件已经丟掉却別具意义的服裝？
请以“衣服”为题，写一篇800字的写人记事的文章，述说在你的生活经验中，衣服与你之间的故事。
【答案】衣服
都说母爱是世界上最伟大的爱，我觉得说得很对。
记得那个一个冬天的下午，我放学了，可爸爸有事没来接我，妈妈便代替他来了。
北风呼呼地刮着，就像一条条鞭子抽打着我的身体，我不禁打了个寒颤。
用颤抖的声音对妈妈说：
妈妈，我好冷啊！
妈妈摸了摸我的手，冰凉冰凉的。
妈妈马上把自己的外套脱了下来，一边帮我穿上，一边轻轻地对我说：
来，快把外套穿上，这样应该就好多了吧！
我点了点头，看看妈妈，不禁疑惑起来，妈妈把外套给我了，她不冷吗？
我便仰起头来，天真地问妈妈：
妈妈，您把外套给我了，您不冷吗？
当然不冷了。
妈妈摸摸我的头，微笑着说。
那时的我很小，还真把妈妈的话当真了。
一路上，妈妈不停地往手里哈暖气。
我也觉得好玩，便也跟着做了起来，根本就不知道妈妈有多么冷。
回到家，我和妈妈都去睡觉了。
我一觉醒来发现肚子饿得咕咕直叫，就去妈妈房间催妈妈起床。
我跑来，拉着妈妈的手，想要把她拉到厨房里去。
可就在我触碰到妈妈手指的一瞬间，只觉得很烫，奇怪地问：
咦，妈妈，您的手怎么会这么烫呢？
难道是发烧了？
快拿体温计量一下吧！
一量体温，果然发烧了，我不知所措地站在一旁，不知如何是好，连忙把爸爸叫来，让他带妈妈去医院。
到了医院，妈妈挂上了盐水。
忽然，我猛地回过神来，妈妈发烧不就是在回家的路上着凉的吗？
妈妈很怕冷，我和爸爸都知道。
今天那么冷的天气，妈妈还把她的衣服给了我一件，等于她只穿了一件衣服。
一路上我也发现妈妈不停地哈暖气，怎么就没想到妈妈有多冷呢？
我真笨！
这时，眼泪从眼眶中，涌了出来，怎么也控制不住它。
我坐在妈妈旁边，拉着她的手说：
妈妈，对不起，您发烧都是因为我&
&
妈妈一脸轻松地对我说：
不哭不哭，你看，妈妈不是好好的吗？
不哭了，不哭了啊！
我半信半疑地说：
真&
真的吗？
妈妈点点头：
当然是真的。
我的3脸上这才露出了笑容。
妈妈，我爱你。
也许这五个字被别人说过前次万次，但我还是要说一声。
因为，只有这五个字，才能表达我此时的心情。
【解析】试题分析：
这是一篇带材料命题作文。
材料中关键句“是不是有一件衣服，让你很喜欢穿它？
”，提取关键词“喜欢”“讨厌”“不曾穿过却很想拥有”“不曾忘记那一件已经丟掉却別具意义”审题立意。
点睛：
材料作文审题立意的几种方法：
1、从抓关键句入手。
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
2、从分析原因入手。
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。
因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
3、从材料情感倾向入手。
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
4、从辨明关系入手。
任何事物是相互联系的。
事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。
辨明这些关系，有利于立意构思作文。
以“生活处处有风景”为题写一篇文章。
要求：
（1）不少于700字；
（2）不要写成诗歌；
（3）不得透露个人相关信息。
【答案】生活处处有风景
生活处处有风景，生活就像一幅多姿多彩的风景画卷，虽无墨也成画，虽无词也成歌，虽普通亦独特。
岁月带领我们走过春夏秋冬，可是，你是否注意过这些风景？
你是否欣赏过这些风景？
你是否珍惜过这些风景？
生活处处有风景。
东风吹来，春天悄悄地走来。
春雨绵绵，淅淅沥沥，把小城从梦中唤醒，轻轻滋润着万物。
春风抚摸着潮湿的书卷，书卷上仿佛流传着千年的笔墨书画。
草长莺飞，生机勃勃，翠柳上的两只黄鹂唱着歌曲，一行白鹭飞上青天，满是春意盎然。
在湖边，清澈的湖水倒影着小孩子们放纸鸢的身影……
夏风把我引进了夏天的风景之中。
碧绿的荷叶一望无际，朝阳照耀着那红艳异样的荷花。
晚上，夜空中撒满了星星，像无数只小眼睛，又如一滴滴晶莹剔透的小水滴。
明月坐在云地毯上，给调皮的星星讲故事。
在树林里，蝉似乎在唱着催眠曲，万物都睡了，静静地在夜里做着梦……
夏日谢幕，凉爽的秋风吹来，秋天也在悄悄地跟来了。
小城脱下碧绿的草衣，披上了火红的落叶服。
树林里，叶子还是抵御不住诱惑，离开树妈妈的怀抱，投向奇幻的大地，可是却一去不复返了。
田野里，丰收的麦子如金色的海洋般，果树上的果子你挤我推，谁都不让谁。
瞬间，勾勒出一幅秋画……
秋叶已落，雪花纷纷，冬日的钟声敲响。
白雪皑皑的雪山上银装素裹，山上的鸟儿飞尽了，路上人烟稀少，只有那孤舟里老翁独钓，在寒冷的江上，冷冷清清……直到残冬已去，又是万紫千红，难道春天还会远吗？
光阴如逝水东流，谁把年轮偷换？
过往的风景一幕一幕，转瞬即逝，如轻烟，过会儿就被微风吹散了；
如薄雾，过会儿就被初阳蒸融了。
此刻，我们是否注意过这些风景？
是否欣赏过这些风景？
是否珍惜过这些风景？
无论如何，归根结底，我们应该做生活的有心人，多去看看吧，生活处处有风景！
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一则命题作文。
写这篇作文时，要注意提炼出材料中的“写作点”，也就是根据这个题目确定与之相关的写作思路，这是写好本文的关键。
题目中“生活处处是风景”的关键词是“风景”，可以是纯自然风景，可以是人与自然的关系，还可以是人与人之间的和谐关系，总之这种美好的、和谐的关系就是我们眼中的风景。
所以，我们可以描写美丽的自然景色，展示生活的美好；
可以通过故事展示人与自然的和谐相处，歌颂生活的和谐；
当然也可以写人性的善良来抒写人与人之间的温暖和友好，赞美“人文”风景的美好。
从文体上说，学生易于写作的是记叙文，散文，但不要写成诗歌。
参考立意：
（1）生活中自然景观的美好。
（2）生活中人与自然的和谐。
（3）生活中人与人的和谐友好。
（4）只要心怀美好，生活中处处是风景。
结构层次：
本文开篇点题“生活处处有风景”，连用三个反问句提出问题，吸引阅读兴趣。
接着文章按照春夏秋冬四个季节的特征描写景色，这些景色有自然风光，有诗文中描写的美景，还有自己想象的美景，层次清楚，语言富有文采，读来美不胜收。
文章结尾扣题，“我们应该做生活的有心人，多去看看吧，生活处处有风景”首尾照应，结构严谨。
素材：
（1）生活处处是风景，这是一种生活的态度，这也是一种对于生命的认知。
世上不是缺少美，而是缺少感悟美的心灵。
敞开虚掩的心扉吧。
学会倾听，回归自然，用智慧升华思想，用感动温暖心灵，在生活的风景中自由地奔跑。
（2）大自然的风景如诗如画，让人赞叹不已，但这些只是人生诸多风景中的一部分而已。
人生路途上的风景不是只有花红柳绿，山河湖海，更有善良、热心、乐观、友爱等诸多的美好。
学会倾听，回归自然，这些美好则是这漫漫人生路途中心灵的风景。
（3）春回大地，万物复苏，世上多了几抹绿意，夏风清凉，花朵娇艳，听着蝉声愈显林木幽静，秋夜星垂原野，更有虫鸣此起彼伏;
冬日白雪皑皑，雪花飘飘，一片安然与宁静。
四季各有风景，回归自然，才能体会到生活处处是风景。
（4）生活中处处有风景，无论是最美丽的自然风景，还是一个人的笑靥；
无论是故乡夜晚的明月，还是繁华又寂寞的都市夜景；
无论是一个人辛勤劳动的身影，还是孩子纯真的笑语，都是风景。
有些风景能让人一直牢记于心。
【点睛】
命题作文和话题作文虽然不是同一概念，但二者有交叉的地方。
有些命题本身就是话题，这样的命题与话题作文，二者立意完全相同。
而有些命题就不能仅仅把它看作话题，因为它已经是作者的观点或主张了，这样的命题作文，立意必须严格服从题目的指向（作文的标题也不得改变）。
话题作文，尽管话题即观点，但也可以反过来立意，评分标准中对这样的立意是认可的，只要它符合“在话题范围内”的要求。
阅读下面的文字，根据要求作文。
人的成长过程，包括成长过程中的烦恼与挫折，离不开外界的诸多因素的影响与自身的主观努力情况，请以“外与内”为题，写一篇以记叙为主的文章，要求有关于人生的感悟，不少于700字。
【答案】外与内
我出生在一个幸福美满的家庭里，爸爸妈妈都是教师，对我要求很严格，但如果我做错事，他们并不会严厉地训斥我，也不会打我，他们会慢慢地帮我分析这件事，然后，让我自己认识到自己你能犯的错误，并且改正，下次不能再犯。
因此我从小养成了知错就改的好习惯。
他们经常给我讲一一些寓言故事，告诉我一些道理，常常与我谈心，在我遇到挫折和困难的时候不断鼓励我，支持我，帮助我。
小时候，鼓励是摔倒时妈的笑脸。
上学时，鼓励是老师谆谆的教导。
长大了，鼓励是受挫折时是妈妈温暖的话语。
现在，鼓励是朋友间真摯的友谊。
记得有一次，因为我学习不踏实，不认真。
在考试中失利。
当看到我的考试成绩时，我的心上窜下跳。
心想;
回家妈妈肯定会骂我，我该怎么办呀!
就这样，我怀着一颗忐忑的心回了家。
可没想到，回家后妈妈不是骂我，反而心平气和的鼓励我说:
“没关系，一次没考好不要紧，只要你以后好好学习，踏实认真地学习，老师讲课你能听懂，就行了。
”妈妈虽然不是什么知识分子，她的话却给我留下了深刻的印象。
我刚学全描自行车时，有一次放学路上，因为人太多，我又没有学会刹车，下坡时不小心撞到了，车子被撞坏了，我吓得好几天没政骑自行车。
芭爸鼓励我说:
“人生总是要有困难的，我们要勇于面对困难，战胜困难，才能在这个社会中成长。
学校掀起了场“羽毛球风”。
为了不在学校丢脸，我决定在家先练一三练，者妈当然就充当我的陪练了，我仰仗着在学校玩过就对老妈吹嘘到:
“您知道吗，我在学校可是羽毛球高手，我保证把你打得落花流水，抱头痛哭，来大战三百回合，接招!
!
_第一局我发球，我左手持拍右手握球，把球向上抛去，再用球拍接，待球碰到球拍，把球拍微微向下倾斜，球就发出去了，老妈迅速向前移了一步，把球打了回去，我向上一跳，把球打了回去，因为我打的是高球，所以老妈没有接住，我高兴地一蹦三尺高，但还不敢怠慢，就这样我连赢了五局，我不屑地对老妈说:
”我厉害吧!
哼!
一怕了吧?
哈哈哈!
”老妈只说了一句:
”接着玩吧。
”因为前面几局胜利，我放松了对老妈的警惕，感觉有些飘飘然了，哼着小调，一只手插在兜里，该到老妈发球了，我没有接到，但我没有放在心上，笑着对老妈说:
“失误失误。
”接着该我发球，我把球发出，老妈再打回来，我又没有接住，我有些慌，对自己没有了信心，接下来我又连输了三局，我急得满头大汗，妈妈说:
“别着急，慢慢来。
”我却没有听进去，又连输了好几局，我彻底病了,慌了，坐在地上，跟自己生气:
“我怎么这么笨呀!
”妈妈放下球拍，微笑着向我走来，也坐了下来，用手抚摸这我的头发说:
“别着急，其实你的球技并不差，只是太性急了，这局球输了没关爷奶老系，下局还可以赢回来呀!
你应该这样想，对自己有信心但有信心并不是骄傲，不光是打羽毛你能帮他有个球做什么事情都是样，赢了千万不要骄傲自满，争取继续赢下去输了也不要灰心失望，要加>
立即行动努力，争取下次反败为胜。
每个人都有不同的成长经历，那里有酸有甜，有成功的喜悦也有失败，有欢乐的笑声也有泪水……我也一样，我实在爸爸妈妈的鼓励声中成功的。
鼓励是双严冬中的手套，温暖你冰冷的手。
鼓励是大雪中的一件外衣，温暖你瑟发抖的身体鼓励是黑暗中的一道亮光，照克你前进的道路。
鼓励是把火，炽热你的心灵。
试题分析：
这是一篇命题作文。
写作要求：
以“外与内”为题，写一篇以记叙为主的文章，要求有关于人生的感悟。
审题立意：
根据所给的材料的提示，所谓的“内”是指人的成长过程，包括成长过程中的烦恼与挫折，离不开自身的主观努力情况。
所谓的“外”是指在人的成长过程，包括成长过程中的烦恼与挫折，离不开外界的诸多因素的影响。
个人的成长固然离不开个人的主观努力，但和他的环境，帮助他的人时刻都息息相关。
人的成才不外乎受两大因素的影响：
一是外因：
客观环境条件，包括社会环境、周围环境、机遇等。
二是
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