度幼儿园保育员职业技能考试试题D卷 含答案Word文件下载.docx

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B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶

3、由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易（）。

A、生气B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦

4、婴幼儿晨检前，保育员应指导其（）。

A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏

5、列属于幼儿基本情绪的是（）。

A、认知B、直觉C、知觉D、依恋

6、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该（）。

A、干完自己的事情再添加

B、及时添加

C、待全班都需添加时再统一添加

D、给喜欢的孩子添加

7、冬季婴幼儿进行室外活动，应（），防止耳廓受冻。

A．戴帽子B．戴手套C．穿棉外套D．揉耳朵

8、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为（）。

A、10分钟B、5分钟C、1分钟D、半分钟

9、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于（）。

A、学校与家庭教育不一致所致B、幼儿园教育条件不够好所致

C、现在的医疗条件不够好所致D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致

10、（）为婴儿大便的预兆。

A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势

11、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的（）。

A、增强体质，提高抗病能力B、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对

12、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（）为主。

A、直接指导B、间接指导C、静态指导D、动态指导

13、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。

A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力

14、擦过的地面应（）。

A、有水迹B、有水C、无水迹D、有擦痕

15、给婴幼儿滴耳药的方法是（）。

A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入3～4滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴药液，然后起身。

16、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的（）。

A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动

17、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（）的教育阶段。

A．学校教育B.终身教育C.学校教育和终身教育D.全民教育

18、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况，儿童在活动中身体，情绪及参与活动的情况，儿童的交往情况是（　　）。

Ａ.个别儿童的情况　　Ｂ.儿童在活动中发生的各种秩事

Ｃ.孩子的数量　　　Ｄ.教育活动的内容

19、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）。

A．大脑皮层不易兴奋和抑制B．大脑皮层易抑制

C．大脑皮层易兴奋D．大脑皮层既容易兴奋又容易抑制

20、除使用84液外，还可以选用（）对玩具进行消毒。

A．0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净

C．0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净

21、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为（）。

A、近视B、正常C、远视D、弱视

22、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是（）。

A、清水B、日光照射

C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒

23、保育员要教育孩子学会宽容，（），学会与别人一起游戏。

A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作

24、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。

急救措施主要有倒水、（）和胸外按压。

A．拍打头部B．人工呼吸C．降温D．按腹部

25、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和（）。

A、养孩子的学习兴趣

B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务

D、提高儿童的学习成绩。

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。

保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。

2、幼儿园小班的人数应是（）人;

中班（）;

大班（）。

3、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

4、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要（）地记录下来，不能作（）的判断，应该去（）儿童的行为表现，而不是（）儿童的行为表现。

5、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：

所需药量=（）；

加水量=（）。

6、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。

7、传染病发生和流行的三个基本环节是（）、（）、（）。

8、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外（）、（），再接触健康孩子。

9、保育员每次使用危险物品时要（），并将剩余部分（）。

10、教职工仪表要整洁，（）、（）和给儿童开饭前用（肥皂水）洗手。

11、《指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。

每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由（）和（）两部分组成。

12、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。

13、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

14、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有（）、（）、（）、日晒、（）等。

15、（）俗称"

红眼病"

，是由病毒引起的。

16、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。

17、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

18、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动（），做到（）。

19、在整托园的晨检中，二看是看（）、（）的颜色，看前胸、后背及（）是否有疹子，观察婴幼儿（）的速度。

20、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的（）、（）、（）有无异常，皮肤有无（）及某些传染病的早期表现。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）幼儿的进餐时间不少于半小时。

2、（）幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。

3、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。

4、（）幼儿的肠管相对成人短。

5、（）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。

6、（）幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。

7、（）餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。

8、（）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。

9、（）创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。

10、（）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。

11、（）通过发展语言的技能，可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。

12、（）保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。

13、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。

14、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。

15、（）《幼儿园教育指导纲要》（试行）中具体规定了保育员的职责。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、3～4岁幼儿心理发展的年龄特征？

2、幼儿全天热量的分配要求是什么?

3、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些？

4、保育员在幼儿离园时应做哪些工作？

5、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、论述题：

举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？

2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、D

2、A

3、B

4、B

5、D

6、B

7、A

8、C

9、D

10、B

11、D

12、B

13、A

14、C

15、A

16、C

17、C

18、B

19、C

20、D

21、B

22、D

23、A

24、B

25、C

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、答案：

家访、细心观察、了解情况、对症下药

2、25,30人,35人

3、3个半

4、答案：

如实、主观、描述、解释

5、答案：

欲配制浓度×

欲配制数量／原药含量配制数量一所需原药量

6、2,1

7、传染源、传播途径、易感人群

8、答案：

晒太阳、吹吹风

9、答案：

登记记录，上交保管

10、饭前,便后

11、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议

12、胸骨偏下方

13、保育

14、答案：

擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒

15、急性结膜炎

16、安全，保护

17、3个半

18、答案：

轮换进行；

劳逸结合、动静交替

19、答案：

面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸

20、答案：

精神状态、面色、咽部、皮疹

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、√

2、×

3、×

4、×

5、×

6、√

7、×

8、×

9、√

10、√

11、√

12、√

13、√

14、×

15、×

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、答：

⑴行为受情绪支配

⑵爱模仿

⑶思维带有直觉行动性。

2、答：

幼儿全天热量的分配要求为：

早餐占20-25％午餐占：

35-40％午餐点占：

10％晚餐占20-30％。

3、答：

遗传营养体育运动和劳动生活制度疾病生活环境季节污染。

4、答：

（1）协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品；

（2）稳定幼儿情绪，与教师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿安全；

（3）整理活动室，做好结束工作；

（4）照顾好个别家长迟接的幼儿。

5、答：

吃饭过程中，幼儿情绪好；

幼儿食欲好、食量够；

饮食习惯好，吃得卫生。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。

传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。

长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。

《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。

随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；

不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。

（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；

（2）允许孩子犯错误；

（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；

（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；

（5）多为孩子提供获得成功的机会（如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。