常州外国语学校运动和力单元专项综合训练Word下载.docx
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D．摩擦力的大小与物体重力的大小有关
7．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F＝10N的水平拉力作用下沿水平方向作匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）
A．A物体受到的摩擦力为10N，B物体受到的摩擦力为0N
B．B物体受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力
C．A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力
D．若拉力F增大，B与A之间的摩擦力增大，A与地面的摩擦力也随着增大
8．随着生活水平的提高，扫地机器人逐步进入普通家庭。
如图是某扫地机器人在水平地面上匀速前行的情景。
下列属于平衡力的是（ ）
A．地面对机器人的摩擦力和机器人的重力
B．地面对机器人的支持力和机器人的重力
C．机器人对地面的压力和机器人的重力
D．地面对机器人的摩擦力和机器人对地面的压力
9．回想你上体育课时的情景，可以联想到相关的物理知识，下列说法错误的是（ ）
A．跳远时，加速助跑是为了获得更大的惯性
B．运动鞋底的花纹可以增大摩擦
C．踢足球时，利用了力可以使物体的运动状态发生改变
D．起跑时用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理
10．电动平衡车是一种时尚代步工具，如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速前行时，下列说法中正确的是（ ）
A．平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
B．平衡车前行时，轮子受到路面的摩擦力方向是向前的。
C．关闭电机，平衡车仍继续前行是由于受到惯性作用
D．若平衡车前行时所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来
二、填空题
11．如图所示，歼15战机正从“辽宁号”航空母舰的甲板加速起飞，以_____为参照物，战机上飞行员是静止的，此时他受到了____的作用（选填“平衡力”或“非平衡力”）。
12．如图所示，在水平地面上放物块甲，物块甲上面放一物块乙，在大小为20N的水平拉力
作用下，甲、乙物块同时以0.5m/s的速度一起做匀速直线运动，物块甲所受地面的摩擦力大小为__N，物块乙所受物块甲的摩擦力大小为__N。
13．如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块A所受摩擦力的方向是_____，拉动速度变大，弹簧测力计示数_____．（选填“变大”“变小”或“不变”）
14．物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物块A受到水平拉力F的作用，拉力F随时间t变化关系如图乙所示．小萍从t＝0开始，每隔2s记录一次物块A的位置（用“•”表示物块A），如图丙所示，6s～12s内物块所受的摩擦力为_____N，10s～14s内物块的平均速度为_____cm/s．
15．学习惯性知识后，小明用6N的水平推力推着书，书上的橡皮擦恰好随书一起向右做匀速直线运动，书对橡皮擦的支持力是由于______（选填“书”或“橡皮擦”）发生形变产生的，如果书突然停止运动，橡皮擦将会向______（选填“左”或“右”）
16．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；
若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝______N。
17．一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降，这时运动员（包括伞）受到的阻力为____________N，阻力的方向是____________．（g取10N/㎏）
18．如图所示，不计滑轮与轴之间的摩擦。
当拉力F的大小为10N时，物体沿水平面做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为________N；
将拉力F增大为15N时，物体受到的摩擦力_______（选填“增大”、“减小”或“保持不变”）。
19．如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间𝑡
的关系如图甲所示，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。
（1）0
2秒，物体没有被推动，此时物体受到的阻力______推力（填“>
”、“＝”或“<
”）；
（2）2
4秒物体受到的摩擦力是______N。
20．一辆重为2×
104N的汽车在平直的马路上做匀速直线运动时，汽车受到的牵引力大小为4×
103N，则汽车受到的摩擦力大小为____N，当加大油门，汽车所受牵引力突然增大时，汽车受到的摩擦力大小___（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
三、实验题
21．如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验：
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_________运动，这样做利用_______知识便于测量滑动摩擦力的大小；
（2）观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数F1<
F2，由此可知：
在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；
（3）观察图甲、丙，发现弹簧测力计的示数F1<
F3，说明：
压力一定时，接触面粗糙程度________（填“越大”或“越小＂”），滑动摩擦力越大；
（4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示，实验时，在托盘中放入适量的砝玛，使木块做匀速直线运动。
请回答下列问题：
①为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是______（填选项目前的编号）；
A．木板的质量m1B．木块的质量m2
C．砝码的质量m3D．托盘和砝码的总质量m4
②木块的滑动摩擦力表达式为f=________（用已知和测量的物理量符号表示）；
③小华猜想：
摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。
于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后。
用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小，由此得出：
滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。
你认为她的探究过程存在的问题是_______。
22．在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小强有如下猜想：
A．滑动摩擦力大小与压力大小有关；
B．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关．
为此小强进行了如图所示实验，实验数据如表：
序号
压力/N
接触面种类
弹簧测力计示数/N
1
6
木板
1.5
2
毛巾
2.8
3
12
5.6
4
？
（1）实验1、2、3中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据______知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小．
（2）由实验1、2可验证猜想______（填“A”或“B”）正确，并可得到的结论是：
______．
（3）接着小强在毛巾表面上，进行第4次实验，如图4所示，使木块沿水平方向做匀速直线运动移动的距离为15cm，则绳子自由端水平移动的距离为______cm，若此滑轮组的机械效率η＝80%，则表中序号4弹簧测力计的示数是______N（不计滑轮组重力）．
23．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与压力大小有关；
B．与接触面积大小有关；
C．与木块运动的快慢有关；
D．与接触面的粗糙程度有关。
小明同学用一个表面平整的长木板、一个表面粗糙的长木板、一个带钩的长方体木块和一个弹簧测力计进行实验，如图所示。
（1）实验时，用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做_______运动，根据_______知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）他得到如下表格中的实验数据：
次数
长木板表面
木块放置
木块运动
测力计示数/N
平整
平放
慢
1.2
较快
粗糙
根据表中数据，小明同学的实验可以验证猜想_______（填字母符号）是错误的。
比较1和3两次实验可得到的正确结论是_______；
（3）上述实验的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同（______）
A．影响压力作用效果的因素
B．重力与质量的关系
C．测量大气压的值
24．利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。
当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力___________。
（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片________（选填“旋转”或“翻转”），释放时观察到的现象是___________。
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。
由此可以得到二力平衡的又一个条件是___________。
25．小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验：
（1）实验中沿水平方向拉动物体做匀速直线运动可以测出滑动摩擦力，应用的物理知识是________。
（2）甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现F2＞F1，她认为摩擦力大小与速度大小有关。
她的结论是______的（选填“正确”或“错误”），理由是____________。
（3）小丽在实验中发现，要想控制弹簧测力计做匀速直线运动会很困难，可以对之加以改进，如图丙所示。
当加速拉动物体B下方的长木板时，弹簧测力计的示数____F1（选填“大于”、“小于”或“等于”）
四、解答计算题
26．如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，从漏斗口向下用力吹气，乒乓球将悬浮在漏斗里．请你画出此时乒乓球受力的示意图．
27．水平地面上的一辆小车中，用细线悬挂一个小球，如图．静止时小球与车厢壁接触但不挤压．当小车突然向右加速运动，请画出此时小球的受力示意图．
（______）
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．C
解析：
C
【详解】
A．物体不受力作用时，处于静止或匀速运动状态，故A错误；
B．物体不受力时，可以处于匀速直线运动状态，但受到平衡力时，也可以处于匀速直线运动状态，故B错误；
C．力的作用效果是改变物体的运动状态或形状，所以物体运动状态改变时，一定受到力的作用，故C正确；
D．物体受到平衡力作用时，处于静止或匀速直线运动状态，此时运动状态不改变，故D错误。
故选C。
2．A
A
A．球在上升过程中所受合力不为零，合力方向竖直向下，A正确；
B．球上升到最高点，此时速度为零，受重力的作用，不是平衡力，B错误；
C．惯性是物体本身所具有的属性，不能说球受到惯性，球与鼓面撞击后向上运动，是因为球由于惯性还会继续向上运动，C错误；
D．鼓悬空保持静止时，这时处于平衡状态，受到多个不同方向的拉力，合力为零，D错误。
3．C
【解析】
A、狮子对支架的压力和狮子受到的重力，二力方向都向下，不是相互作用力，故A错误；
B、狮子受到的重力和支支架受到狮子的压力，二力方向都向下，不是一对平衡力；
狮子受到的重力和支架对狮子的支持力才是一对平衡力；
故B错误；
C、当狮子向上跃起时，运动状态发生改变，一定受到的是非平衡力；
故C正确；
D、狮子向上跃起后到达最高点的瞬间，只受到重力作用，故受到的是非平衡力；
故D错误；
故选：
C。
【点睛】
平衡力与相互作用力的判断是个难点，平衡力是作用在一个物体上的力，而相互作用力作用于两个物体，两对力的大小都相等，方向都相反，也都作用在一条直线上。
4．C
试题分析：
①人和车之间既无相对运动也无发生相对运动的趋势，故而没有摩擦力存在于车河人之间，故A、B选项是错误的．
②汽车的牵引力受力物体是汽车，故而人并不会受到牵引力的作用，故D是错误的．所以站在车里的人在水平方向上不受力的作用．
故选C．
考点：
二力平衡条件的应用．
点评：
本题考查了学生的综合分析能力，摩擦力阻碍物体运动的力，摩擦力是否存在取决于物体是否发生了相对运动，或者具有相对运动的趋势．
5．C
A.跳水运动员踩踏跳饭，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故A不符合题意；
B.滑冰运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故B不符合题意；
C.铅球运动员投出铅球后，铅球受重力作用在空中会下落，重力和推力不是相互作用力，故C符合题意；
D.游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故D不符合题意．
故选C.
（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性．
（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体．
6．B
B
力是物体对物体的作用，相互作用的物体可能相互接触也可能不需要相互接触，如重力和磁力就不需要相互接触。
A选项说法不正确；
力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，不是只由力的大小决定，B选项说法正确，选填B；
弹力是由于物体受到外力作用发生弹性形变时产生的要恢复物体原来形状的力，物体受到地球吸引而产生的力叫做重力，C选项说法不正确；
当压力大小与重力的大小有关时，摩擦力的大小才与物体的重力有关，否则无关，D选项说法不正确。
答案：
力的作用特点；
影响力的作用效果的因素；
弹力、重力概念辨析；
影响摩擦力大小的因素
7．A
A．A物体在水平方向上受到摩擦力与拉力的作用，根据二力平衡可知摩擦力为10N，B物体在水平方向上不受力，即受到的摩擦力为0N，故A正确；
B．B物体受到的重力与A对B的支持力是一对平衡力，故B错误；
C．A与B的总重力与地面对A的支持力是一对平衡力，故C错误；
D．若拉力F增大，B与A之间的摩擦力增大，A与地面的摩擦力不变，因为压力不变，接触面的粗糙程度不变，故D错误。
故选A。
8．B
A．地面对机器人的摩擦力在水平方向上，机器人的重力在竖直方向上，二力不在同一直线上，所以不是平衡力，故A不符合题意；
B．地面对机器人的支持力和机器人的重力满足二力平衡的四个条件，属于平衡力，故B符合题意；
C．机器人对地面的压力和机器人的重力，二力的方向相同，且作用在不同的物体上，所以不是平衡力，故C不符合题意；
D．地面对机器人的摩擦力和机器人对地面的压力，这两个力不在同一直线上，所以不是平衡力，故D不符合题意。
故选B。
9．A
【分析】
利用以下知识分析判断：
①力的作用效果：
一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
②物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
③增大摩擦力的方法：
增大压力，增大接触面的粗糙程度。
A．“跳远助跑”是因为当起跳时人的身体仍然保持原来的速度前进，这样会跳的更远，是利用了惯性，而不是获得更大的惯性，故A错误，符合题意；
B．运动鞋底的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B正确，不符合题意；
C．“踢足球”时，因为足球受到力的作用，足球的运动状态就会发生改变，故C正确，不符合题意；
D．起跑时用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理，故D正确，不符合题意。
10．B
A．平衡车的重力加上人的重力才等于地面对平衡车的支持力，故A错误；
B．平衡车向前时，向前运动，所以轮子收到地面的摩擦力向前，故B正确；
C．关闭电机后，由于惯性，平衡车继续前进，但不能说成收到惯性作用，惯性不是力，故C错误；
D．若平衡车所受外力全部消失，平衡车将做匀速直线运动，故D错误。
11．战机非平衡力
[1]歼15战机从“辽宁号”航空母舰的甲板加速起飞时，飞行员相对于战机的位置没有发生变化，所以，以战机为参照物，战机上飞行员是静止的。
[2]此时飞行员和战机
战机非平衡力
[2]此时飞行员和战机一起做加速运动，所以他受到了非平衡力作用。
12．0
[1]甲、乙物块同时以0.5m/s的速度一起做匀速直线运动，物块甲受到的拉力与地面对甲的摩擦力是一对平衡力，大小相等，则甲所受地面的摩擦力大小为20N。
[2]物块乙与甲之间没
0
[2]物块乙与甲之间没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，所以物块乙所受物块甲的摩擦力大小为0N。
13．水平向左不变
摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左；
滑动摩擦力大
水平向左不变
滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关，因此拉动速度变大，弹簧测力计的示数不会变化．
14．5.5
（1）根据题意判断物体所受摩擦力的种类；
注意影响滑动摩擦力的因素：
压力大小和接触面的粗糙程度；
由丙图确定物块在不同时间段的运动状态，根据匀速直线运动的时间段及图乙
5.5
由丙图确定物块在不同时间段的运动状态，根据匀速直线运动的时间段及图乙，利用二力平衡条件确定摩擦力的大小．
（2）根据
算出10s～14s内的平均速度．
（1）由图丙知，12s～18s内物块在相同时间内通过的路程相等，所以此时间内物块做匀速直线运动，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，由图乙可知此时的拉力F=6N，由二力平衡条件可得，滑动摩擦力
；
由图丙可知，6～10s内，物块处于运动状态，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、物体间的压力大小有关，由于接触面的粗糙程度与物体间的压力都不变，所以滑动摩擦力大小不变，即6s～12s内物块所受摩擦力仍等于6N；
（2）由图丙知，10s～14s内物块的平均速度：
故答案为6；
5.5．
本题是有关力和图像的综合分析题目，在分析过程中，关键能够根据丙图确定物体的运动状态变化，根据二力平衡条件确定摩擦力的大小．
15．书右
[1]由于书发生了弹性形变，要恢复弹性形变，而产生一个对橡皮的支持力。
[2]书突然停止运动，橡皮擦由于惯性继续向右运动，故橡皮擦将会向右运动。
书右
16．12
[1]由于A、B一起作匀速直线运动，则A、B保持相对静止，A、B之间没有摩擦力，故此时木块B所受摩擦力为0N。
[2]由于均是推着物体做匀速直线运动，由二力平衡可知，推力等于
12
[2]由于均是推着物体做匀速直线运动，由二力平衡可知，推力等于动摩擦力，动摩擦大小与接触面粗糙程度以及压力有关，对比甲、乙两图，压力和接触面粗糙程度均相同，则动摩擦相同，故推力相同，为12N。
17．竖直向上
一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，则重力大小为：
张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降时，受到的力平衡，即阻力与重力相等，即阻力为：
，阻力的方向与重力的方向相
竖直向上
，阻力的方向与重力的方向相反，竖直向上．
18．保持不变
[1]由于有两条绳子拉着动滑轮，所以拉物体的力为
因为物体做匀速直线运动，水平方向上受力平衡，因此物体受到的摩擦力为20N。
[2]摩擦力的大小取决于压力和接触面的粗
保持不变
[2]摩擦力的大小取决于压力和接触面的粗糙程度，当拉力增大时，这两个因素都未改变，所以摩擦力大小也保持不变。
19．＝2
（1）[1]由图乙的v−t图象可以知道，在0∼2s内，物体速度为零，物体处于静止状态，则物体处于静止状态受到静摩擦力，二力平衡，静摩擦力等于推力。
（2）[2]由F
＝2
（2）[2]由F-t图象可知，4s～6s内的推力F′=2N，由v-t图象可知，物体以v=4m/s的速度做匀速直线运动，处于平衡状态，则此时物体受到的摩擦力
f=F′=2N
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