语文版三年级语文上学期期末全册综合复习训练含答案Word格式.docx
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“为什么？
”
（2）裁缝答应了顾客的要求，顾客（_______）地走了。
（3）顾客（_______）极了：
“那太谢谢啦。
您真的不用接袖子？
（4）得知裁缝居然还没开始裁布料，急性子顾客（_______）地瞪大了眼睛。
5.先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！
宁静 平静 镇静 沉静
1.海风吹来,原本（_____）的海面泛起了波浪,但海底依然很（_____）。
2.火烧云令人眼花缭乱,须得（_____）一会儿再看。
3.无论遇到什么事,他总是那么（_____）,从不慌乱。
拼音词组
6.读拼音，写词语。
yǎnzò
uměimià
oɡǎnjīyǔdīyuè
qì
hé
zò
ukūnchó
nɡyǒnɡměnɡtǐngbá
wēnró
u
lí
mí
nɡnó
nɡwù
chá
oshīliè
ré
nfú
yú
n
7.看拼音，写词语。
bǎozhà
nɡpò
liè
zīshì
ōuzhōusūxǐnɡ
chí
tá
nɡdà
oyì
nɡjià
zhí
mì
fēnɡbià
nrè
8.看拼音写词语。
fù
qīnzhuāngzà
iwá
nshuǎbǎoguì
shì
xià
nzāishù
chì
bǎngcōngmí
ng
jiāowà
iqiá
ngbì
9.看拼音，写词语。
fēnfāngsūxǐngxiūjià
nchá
ngshò
fēngzǔzhǐjiǎnchá
lù
tú
10.读拼音，写词语：
dǒngběi（_____）nǎodai（_____）dǎngzhù
（_____）
n（_____）yá
nyá
nshí
shí
（_____）huātá
n（_____）
xiǎnde（_____）cāngcuì
（_____）fēiwǔ（_____）
mí
ngguì
（_____）yà
ocá
i（_____）xuěhuā（_____）
jù
dà
（_____）bǎokù
（_____）ró
uruǎn（_____）
连一连
11.想一想，连一连。
嫩嫩的大伞减少方向
阴凉的芽儿辨认阻力
香喷喷的天空散发笑脸
蔚蓝的饭菜绽开香气
12.词语搭配连线。
缤纷的眼睛轻轻地躲着
敬爱的胡子愉快地练习
调皮的颜料仔细地摇晃
晶亮的老师拼命地蹦跳
浓密的孩子悄悄地数着
13.连一连，听听秋的声音。
大树振动翅膀丰收的歌吟
蟋蟀抖抖手臂暖暖的叮咛
大雁掠过田野嚁嚁
秋风追上白云唰唰
14.古诗连线。
远上寒山石径斜，
白云生处橘绿时。
一年好景君须记，
最是橙黄有人家。
15.读一读，再连线。
讲太阳破旧的胡子
晒故事甜甜的绳子
吃风筝浓密的老屋
放面包长长的果酱
补全词语
16.将下列的词语补充完整。
（______）头（______）脑（______）牙（______）爪
口（______）舌（______）（______）林尽（______）
目（______）口（______）五（______）丰（______）
17.补充下面的词语。
秋（___）气（___）天（___）云（___）一叶（____）（___）
金桂（___）（___）层林（___）（___）五谷（___）（___）
春（____）秋（___）果实（___）（___）秋风（___）（___）
18.补充下列词语。
荷（____）池垂（____）去（____）葫芦倒栽（____）
波光（____）（____）走（____）闯（____）（____）（____）之蛙
学（____）（____）车（____）（____）学步芬（____）迷（____）
19.把词语补充完整，再选词填空。
（____）（____）求剑杞人（____）（____）（____）耳盗（____）
邯郸（____）（____）
滥（____）充（____）（____）（____）矛盾
杯（____）蛇（____）（____）（____）之蛙画（____）添（____）
1．你的这幅画已经很不错了，不要再（________）了。
2．他总是担心这担心那，真是（________）。
3．我们在学习上一定不能（________），要实事求是。
20.补充词语，并选择恰当的词语填空。
①邯郸学（__）②杞（__）忧天③滥竽（__）数④学富五（__）
⑤坐（__）观天⑥昙花一（__）⑦（__）相矛盾⑧窃窃（__）语
⑨不管学什么，都不能（____________），生搬硬套。
⑩他刚才说的话（____________），肯定是在说谎。
句子训练营
21.按要求写句子。
1．人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。
（改为“被”字句）
___________________________________
2．把纸浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
（用加点词语写一句话）
_____________________________________________
3．河北省赵县洨河上的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
（缩写句子）
4．造纸术是我国四大发明。
（修改病句）
5．画上的人形态各异：
有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。
（用加点词语仿写一句话）
_______________________________________________________
22.句子练习。
九只小鸡叫着从门板下面叽叽钻了出来。
（连词成句）
小蜘蛛把虫子吃掉了。
（改成被字句）
____________________
小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。
（缩句）
_____________________________________
23.根据要求完成下列句子练习。
（1）草地上开满了花。
（把句子写具体）
___________________________
（2）如果想写一篇关于风的习作，就得想像风的样子。
（用加点的词语造句）
（3）小鳄鱼问小松鼠：
“是你的牛奶打翻了吗？
”（改为转述句）
_______________________________________________
（4）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
_________________________________________________
24.按要求完成句子。
（1）种子被泥土紧紧地包裏着。
（改成“把”字句）
_________________________________
（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（以“稻谷”为对象，写一个拟人句）
（3）我们穿着整洁的校服和红领巾参加升旗仪式。
（用修改符号修改病句）
阅读理解
25.阅读短文，回答问题。
夏天的旋律（节选）
春天还未来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚的雷声另起一行了。
这就是突如其来的夏天吗?
就像飘忽的柳絮一样，一切都那么突然和短暂。
只一夜工夫，就“红了樱桃,绿了芭蕉”！
不知青梅是何日变圆的？
不知大麦是何日变香的？
不知草莓是何日变红的？
不知铜钱般大小的菱盘、荷叶是何日露出水面的？
不知尺把长的豆藤，瓜藤是何日爬上竹篱的？
任何人都无法在一瞬间观赏和品尝这么多的鲜美!
光是槐树花、樟树花和野蔷薇的清香，就把时间和空间挤得窄窄的了。
此时，只会用“绿色”二字来形容眼前的最观，肯定是无能为力的。
那浓绿、深绿、墨绿、黛绿，已把远山近水染得严严实实的了。
孔雀正在开屏。
大自然也在开屏。
快呀，快把儿歌唱起来，慢了,会合不上拍子的！
1．短文从_____________和____________两个方面描写了夏天。
2．用“”画出短文第二自然段的关键句，围绕这个关键句，作者描了等景物。
3．你是用____________方法理解文中画线的句子的，这个句子表现了什么？
_________
4．作者把常见的景物描写得充满了诗情画意。
请你也仿照短文，用一两句话写一写你眼中的“夏天的旋律”。
_______________________________________
26.课外阅读。
小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。
房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。
燕子说：
“小驴儿，你快盖吧。
到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。
”小猴说：
到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。
小驴儿心里美滋滋的。
许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！
它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。
又是一个春天来了。
小驴儿又遇到了燕子，又对它说：
“等我修好了房子，咱们当邻居。
”燕子一声不响地飞走了。
这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：
“你说干就干吧，不要光说大话了。
”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。
过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：
“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！
1．下面最适合做短文题目的（ ）。
A．小驴儿B．小驴儿的理想C．爱生气的小驴儿
2．根据句子意思写出相应的词语。
（1）指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。
（_______）
（2）形容性情直爽，有话就说。
3．画线句子采用了________描写和________描写。
句子中的动词有______、_______、________写出了小驴儿________的动作。
4．小驴儿的理想是什么？
_________________________
5．读了这篇文章后，我得到了（）。
A．可以只说不干也能实现自己的理想。
B．不要只说空话，光说不做。
只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。
27.阅读短文。
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。
人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。
他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。
他还是背出来了。
当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。
他怎样玩呢？
第一，他喜欢种花。
为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。
他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。
第二，他喜欢描画。
那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。
这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：
读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；
休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。
1．我会写出下列词语的反义词。
三心二意——（______）津津有味——（______）聪明伶俐——（______）
2．填空。
①第一自然段有两层意思。
第一层意思是：
_____________。
第二层意思是____________。
②鲁迅小时候喜欢____________和____________。
3．用“____”画出第二自然段的中心句。
4．鲁迅给了我们一个怎样的启示？
请用“﹏”在文段中画出来。
5．鲁迅小时候读书读得好，是因为（）
A．他特别聪明，读两三遍就会背。
B．他特别勤奋，总是比别人多背上几十遍。
C．他不仅聪，而且特别勤奋。
6．读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢？
____________________________
28.阅读下面的短文，做一做后面的练习。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
1．从文中找下列词的近义词。
五彩缤纷——_________
马上——_________
景色——_________
壮丽——_________
2．读句子，填空。
（1）五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像________________。
请你也照样子写一句比喻句：
________________。
（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像欢迎________________。
”“翩翩起舞”和“欢迎”都是写________________的动作的，这里是把蝴蝶当作________________来写。
（3）因为祖国的宝岛台湾_______、_______、_______，所以说是蝴蝶生长的好地方。
3．概括第三自然段的意思。
________________________
写作
29.快乐习作。
题目：
美丽的秋天
要求：
秋天是个秋高气爽的季节，是个丹桂飘香的季节，当然也是个美丽的季节。
请以《美丽的秋天》为题，写一写你对秋天美的感悟。
语句要通顺，标点要正确，不少于300字。
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30.按要求写作。
假如你有一对翅膀，你会去做什么？
假如你是天空中的一朵云，你会去哪里？
假如你是老师，你会如何工作……
请你将《假如_____》这个题目补充完整，写一篇作文，300字左右。
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31.快乐习作。
题目自拟。
选一个传统节日，写一篇习作，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事，注意写清事情的经过。
不少于300字。
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