0811河南化学中考试题及答案Word格式文档下载.docx
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C.工业上用高温煅烧石灰石的方法制生石灰：
CaCO3高温CaO+H2O↑
D.证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：
2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
11.下列各组物质间的反应，要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是【】
A.锌与稀盐酸B.烧碱与稀硫酸C.氧化铁与稀硫酸D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液
12.下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是【】
A.二氧化硫和氢氧化钠溶液B.氢氧化钠固体与稀硫酸C.铁和硫酸铜溶液D.氯化钠溶液和稀盐酸
（二）填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）
13.化学与生产、生活密切相关，请按要求填空：
空气中体积分数约为78%的气体单质是；
可作复合肥料的一种盐是；
沼气（主要成分为CH4）完全燃烧的化学方程式是。
14.青少年时期应注意均衡营养，合理搭配膳食。
某同学的午餐食谱如下：
“主食：
米饭；
副食：
豆腐、红烧肉”。
其中富含淀粉的是；
该同学还需要补充的食物是。
15.天然水受到污染后，净化时需要运用科学的方法。
⑴天然水污染的来源有（写出一种即可）；
常用的净水方法有（写出一种即可）。
⑵漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）2]。
次氯酸钙可发生如下反应：
Ca（ClO）2＋X＋H2O===CaCO3↓＋2HClO，则X的化学式为。
16.分别选用一种试剂除去下列物质中的杂质（括号内的物质为杂质）
⑴ZnSO4（CuSO4）。
⑵O2（水蒸气）。
17.右图是A、B两种物质的溶解度曲线。
请回答下列问题：
⑴t1℃时，B物质的溶解度为g。
⑵将t2℃时A、B的饱和溶液分别升温到t3℃，A溶液的溶质的质量分数（填“大于”、“小于”、或“等于”）B溶液的溶质的质量分数（假设升温过程中水的质量没有变化）。
18.盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶若密封不严会使氢氧化钠部分变质为碳酸钠。
⑴氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）
⑵请从酸、碱两类物质中各选一种物质检验氢氧化钠已变质（用化学式表示）：
酸；
碱。
（三）简答题（本题包括4个小题，共12分）
19.2008年5月12日，一列载有500t燃油的火车途径宝成铁路109隧道时起火。
消防官兵迅速将隧道两端封口，并不停地向隧道里注水。
由于方法得当，终于成功灭火。
请分析他们的灭火方法所依据的原理是什么？
20.金属材料在生活、生产中应用十分广泛。
⑴右图A是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？
（答出一点即可）
⑵右图B是两块金属片相互刻画后，在纯铜片上有明现的划痕。
该实验探究的目的是什么？
⑶工业上可用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁，请用化学方程式表示。
21.下表是部分物质的溶解性表（20℃），利用表中提供的信息回答下列问题：
⑴NaOH和Ba（NO3）2两种溶液混合后能否发生反应？
理由是什么？
⑵写出一个有BaSO4生成的复分解反应的化学方程式。
22.右图是实验室制取氧气的常用装置：
⑴请写出用A装置制取氧气的化学方程式。
⑵收集氧气时不宜用D装置，其原因是什么？
⑶将B、C装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。
并用简单的方法验证所得的气体。
（四）综合应用题（共10分）
23.实验是进行科学探究的重要途径，在探究过程中，很多因素都会对实验结果产生影响。
⑴反应物的浓度不同，反应现象不同。
请举出实例说明。
⑵碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳。
对比这两个反应可以得到的结论是。
⑶H2在加热条件下可以与CuO反应，生成Cu和H2O。
①亮亮同学利用右图A装置完成了该实验。
实验步骤：
先通入H2，再加热，实验结束后，先撤酒精灯，继续通入H2直至试管冷却。
可观察到黑色CuO变成红色。
②明明同学利用右图B装置也完成了该实验。
将铜丝在酒精灯外焰上加热变黑后，迅速伸入盛有H2的集气瓶中，片刻可观察到黑色CuO变为红色。
对比A、B两套装置，B装置的优点是。
③在明明同学的实验中，当铜丝表明生成CuO后，若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时，则与H2反应较快；
若只加热至红热状态时，则反应较慢，甚至没有明现现象。
对比这两种情况，可得到的结论是。
⑷在用废铜屑制取硫酸铜的实验中，有下列两种方案可供选择：
甲方案：
Cu＋2H2SO4（浓）
CuSO4＋SO2↑＋2H2O
乙方案：
2CuO＋O2
2CuOCuO＋H2SO4===CuSO4＋2H2O
①分别用上述两种方案制取80g硫酸铜，甲方案参加反应的硫酸的质量为98g，请计算乙方案中参加反应的硫酸的质量为多少？
②通过对比这两种实验方案及计算结果，你认为选用哪种方案更好？
；
请说明你的理由。
⑸通过对上述实验的对比与分析可知，探究某一化学问题时，除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外，还应考虑等因素。
2008年河南省中考化学试题参考答案
一、选择题（每小题1分，共12分）
1．C2．D3．C4．D5．A6．D7．D8．CB9．D10．A11．B12．C
二、填空题（每空1分，共16分）
13.氮气（N2）硝酸钾（KNO3）等CH4+2O2
CO2+2H2O14.米饭青菜等。
15.
（1）工业废水或生活污水的任意排放，不合理使用农药、化肥等任写一种即可
沉淀、蒸馏、吸附、过滤、煮沸等任写一种即可
（2）CO2+1
16
（1）锌（Zn）
（2）浓硫酸[H2SO4（浓）]等
17.
（1）b
（2）等于
18.
（1）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O
（2）HCl等Ca（OH）2等
19.（2分）隔绝氧气（或空气）（1分）使温度降低到着火点以下（1分）
20.（3分）
（1）导电性、延性、延展性等答出一条即可（1分）
（2）比较黄铜（或合金）和铜（或纯金属）的硬度（1分）
（3）Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2（1分）
21.（3分）
（1）不能（1分）没有沉淀、气体或水生成（或不符合复分解反应发生的条件）（1分）
（2）Na2SO4+Ba（OH）2＝BaSO4↓+2NaOH等答案合理均可（1分）
22（4分）
（1）2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3
2KCl+3O2↑（1分）
（2）氧气的密度比空气的密度略大（1分）
（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2
2H2O+O2↑等（1分）
23.（10分）
（1）硫在空气里燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气里燃烧产生蓝紫色火焰等（1分）
（2）反应物的量不同，得到的生成物可能不同：
或由量变可以引发质变等（1分）
（3）②装置简单、操作简单、节约原料、节省时间等答出一种即可（1分）
③温度越高，反应越快；
或内因是变化的根据，外因是变化的条件等（1分）
（4）①解：
设乙方案参加反应的硫酸的质量为x。
CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O
98160
x80g（1分）
（1分）
x=49g（1分）
答：
乙方案参加反应的硫酸的质量为49g。
②乙方案（1分）此方案即可节省原料又可避免产生SO2污染空气（1分）
（5）反应条件、反应物的用量、操作步骤等答出一条即可（1分）
2009年河南省初中学业水平暨高级中学招生考试试卷化学试卷分析
近年来，河南省中招化学试题更加注重了化学与社会生活、与学生实际的联系。
把考查学生学习能力、基本技能作为重点；
以学生运用化学知识分析、解决生活中实际问题和树立科学的学习化学方法为主要目标。
在题目上表现为知识的基础性、内容的人文性、思维的发散性和创新性等。
在命题时，从生活中的现象、常识、一年来国内发生的重大事件入手设计试题，让学生在练习时有时代感和责任感；
有用化学知识辨别生活中“对”与“错”的成就感；
有将自己的能力展示的空间。
同时，也从教材的习题、实验中选择素材成题，重在引导学生学会阅读教材、体会教材中所传递的含义和能力目标。
防止学生沉没在题海中，不知课本所云的误区。
这也是最几年河南省中招化学试题的特点之一。
09年河南省中招化学试题仍然沿用着这样出题思路，且更注河南本土文化中获取素材。
关注生活、关注环境是今年试题的又一大亮点。
在知识点上面面俱到，理论知识难度要求比08稍有降低。
试题结构不变，保持选择12分、填空16分、简答12分、综合应用10分。
分值稳定，。
一选择题参考答案解析
1、“河南熟、天下足”。
我省是粮食生产大省，所产的大米、小麦的主要成分是（）
A蛋白质B油脂C淀粉D维生素
C【解析】该题主要考察六大营养素及人类如何从常见食物中获取营养素
2、下列有关O2和CO2的自述，属于物理性质的是（）
B【解析】该题目考查物质的性质，考查同学们区分物理性质和化学性质的能力。
判断物理性质还是化学性质的关键是要明确该性质是否需要化学变化才能表现出来。
在干冰人工降雨时，只是物质的状态发生了变化，没有新物质生成，所以表现出的是物理性质。
3、下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是（）
A食盐食醋B生铁氢气C空气纯碱D冰水共存物烧碱
C【解析】考察单质、化合物、混合物等概念
单质：
同种元素组成的纯净物；
化合物不同种元素组成的纯净物；
混合物：
有不同种物质简单混合组成的
A食盐纯净物；
食醋是水和醋酸的混合物
B生铁，碳和铁的混合物；
氢气，是H2单质，纯净物
C空气N2、O2等的混合物；
纯碱，碳酸钠是纯净物
D冰和水都是H2O,;
烧碱，NaOH是纯净物
4、下列有关说法不正确的是（）
A水是生命活动不可缺少的物质B水通电分解和水的蒸发都是化学变化
C用肥皂水可以检验硬水和软水D净化水的方法有吸附、沉淀、过滤、蒸馏等
B【解析】A水是六大营养素之一；
B水通电分解有新物质氢气和氧气生成是化学变化；
水的蒸发没有新物质生成，是物理变化C用肥皂水检验硬软水，浮渣多得是硬水少的是软水D都是净化水的方法。
此题涵盖面较广，考察多个知识点
5、下列实验操作或做法正确的是（）
A将用剩的药品放回原试剂瓶中B制备气体前，检验装置的气密性
C实验结束后，用嘴吹灭酒精灯D将氢氧化钠放在托盘天平的右盘上称量
B【解析】考察基本实验操作技能。
知识点主要集中在课题：
走进化学实验室
6、食品安全与人体健康密切相关。
下列做法不会损害人体健康的是（）
A用含小苏打的发酵粉焙制糕点B用三聚氰胺提高牛奶中蛋白质的含量
C用甲醛的水溶液浸泡水产品D用霉变花生制成的压榨花生油烹调食品
A【解析】考察化学与人体健康的常识性知识
7、下列物质，能相互反应且反应类型为复分解反应的是（）
A锌和稀盐酸B二氧化碳和水C氯化钠溶液和硝酸钾溶液D氢氧化钠和稀硫酸
D【解析】考察基本反应类型和复分解反应条件。
A置换反应B化合反应C不符合复分解反应条件没有水、沉淀、和气体生成
8、环境问题是2009“两会”上的热门话题之一。
下列情况①煤的燃烧②工业废气的排放③动植物的呼吸④汽车尾气的排放，可能引起污染的是（）
A①②④B②③④C①③④D①②③
A【解析】化石燃料的燃烧适应期环境污染的主要因素，不仅会造成酸雨，工业废气的排放也会引起其它有毒物质的污染。
9、草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（化学式C4H8O2）等物质。
下列关于乙酸乙酯说法正确的是（）
A该物质属于氧化物B其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成
C该物质相对分子质量为88D该物质中碳、氢、氧质量比为12：
1：
16
C【解析】考察化学式的意义以及根据化学式进行简单计算。
A氧化物有两种元素组成其中一种是氧元素；
B分子由原子构成，不可能有其他物质的分子构成；
D分子中元素符号右下角的数值是该物质中原子个数比而非质量比。
该考点是考生易错点。
所以上述三个选项错误。
10、右图是a、b两种物质的溶解度曲线。
下列说法不正确的是（）
Aa的溶解度大于b的溶解度
Bt℃时a、b的饱和溶液中溶质质量分数相等
C将t℃时b的饱和溶液升温到40℃，其溶液中溶质质量分数不变
D10℃时，分别用100g水配制a、b的饱和溶液所需a的质量小于b的质量
A【解析】考察溶解度的定义及基本要素。
在一定温度下才有可能比较两种物质的溶解度。
因此A选项错误
11、下列说法正确的是（）
A水沸腾可将壶盖顶起，说明分子的大小随温度的升高而增大
B某固体滴入稀盐酸时有气泡产生，说明该固体一定是碳酸钠
C氢气燃烧以后生成物只有水，说明氢气是一种清洁能源
D燃着的木条伸入某无色气体中很快熄灭，说明该气体一定是二氧化碳
C【解析】本题考查物质的性质。
A因为水沸腾时，水变成了水蒸气，水分子本身的体积不变，只是水分子间的间隔随温度的升高而变大了；
B是检验碳酸根的方法。
无论固体是碳酸钠还是碳酸钙，只要含有碳酸根滴入稀盐酸时都会有气泡产生；
另外和稀盐酸反应产生气体的物质还很多，如锌和稀盐酸反应可以产生氢气等；
D教材中，探究空气成分的实验中可以获得这样一个信息：
但其不支持燃烧也不燃烧。
所以燃着的木条伸入某无色气体中很快熄灭，说明该气体可能是二氧化碳，也可能是氮气等气体。
该题由于涉及到的知识点很多，是难度较大，易失分题
12、下图是水消毒时发生反应的微观过程。
下列说法正确的是（）
A图中单质的化学式是O2B该反应属于置换反应
C生成物的水溶液呈中性D生成物中氯元素的化合价分别是+1和-1价
D【解析】识图题。
考察点多，较为灵活，是河南近几年在各种练习中出现频率较高的一类习题。
由于平时反复训练，大多数考生应能正确选择。
二填空题参考答案解析
13、空气成分中体积分数最大的物质是____________；
地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的化学式是___________。
N2Al2O3【解析】考察身边的化学，及简单化学式的书写规则和常见元素的化合价。
空气中N2的体积比为78%量最大；
地壳中含量最高的元素是氧，含量最高的金属元素是铝；
书写氧化物化学是的原则是氧在后；
铝的化合价是+3，氧的化合价是-2.
14、现有下列六种物质①葡萄糖②熟石灰③酒精④硝酸钾⑤硝酸铵⑥氯化钠，请从其中选择适当物质的题号填空。
可用于改良酸性土壤的是___________；
农业可作复合肥料的是___________；
可作为人体重要能量来源的是___________。
②④①【解析】考察物质的性质和用途。
熟石灰显碱性可用于改良酸性土壤；
硝酸钾含有农作物中需要的氮、磷、钾三种元素中的两种氮和钾是复合肥；
糖类是人体重要能量来源，葡萄糖是能被人体直接吸收的最简单的糖。
15、人体胃液含有适量的盐酸。
服用含有MgCO3的抗酸药可治疗胃酸过多症，有关反应的化学方程式为_________________________________；
该抗酸药的说明书上标明食用方法为“嚼食”，将药片嚼碎后服用的优点是_________________________。
MgCO3+2HCl=MgCl2+CO2↑+H2O药物与胃酸接触面积大反应快【解析】考察碳酸盐和酸作用原理和影响化学反应速度的因素：
反应物的接触面积、反应物的浓度、反应的温度、催化剂等等
16、“神州七号“飞船的太空舱里，NiFe2O4可用来航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质保持不变。
则在这个转化过程中NiFe2O4起__________作用；
航天员出仓行走穿的太空服中的CO2可用LiOH来吸收。
已知LiOH与NaOH具有相似的化学性质，则有关反应的化学反应方程式为_________________________。
催化2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O【解析】信息给予题。
根据利用信息，用课标中要求考生用基本原理和知识完成试题。
17、实验室科学探究的主要途径，请将下列有关实验问题填写完整：
⑴除去O2中含有的少量CO2的可将混合气体通过足量的__________________
氢氧化钠溶液等【解析】考察教材中，常见的碱的性质，氢氧化钠等碱性溶液能和某些非金属氧化物如二氧化碳、三氧化硫生成盐和水；
氧气不溶于水，不和氢氧化钠等碱性溶液反应等知识点
⑵除去Na2SO4中含有的少量Na2CO3的不能选用盐酸的原因是______________
生成氯化钠，引入新杂质【解析】除杂质的基本原则简便、不引入新的更难除的杂质。
本题就因引入新杂质而不能使用该法
⑶测定稀硫酸的PH时，先用水将PH试纸润湿会使结果______________（填“大”或“小”）
大【解析】溶液的酸碱度与溶液的浓度有关。
酸溶液浓度越低PH越大。
先用水将PH试纸润湿再滴稀硫酸，会使酸的浓度降低PH变大
18、在实验室，可以用右图装置制得铁
⑴A处玻璃管内所发生反应的化学方程式为_______________________
Fe3O4+4CO
3Fe+4CO2【解析】考察利用CO的还原性冶铁的原理。
CO能夺取铁的氧化物中的氧元素得到单质铁
⑵B处可观察到的现象是_______________________
C处的作用是_______________________
石灰水变浑浊点燃多余的的一氧化碳防止空气污染【解析】可用澄清石灰水变浑浊检验反应中生成的二氧化碳；
由于一氧化碳没有反应完全，为防止有毒气体对空气的污染，C处应有尾气处理措施
⑶待四氧化三铁完全反应后，停止加热A处，在断开A、B之前应继续通一氧化碳至A处玻璃管冷却。
若不继续通入一氧化碳，可能出现的后果是____________________
石灰水回流到A处玻璃管中，使试管炸裂【解析】停止加热A处，若不继续通入一氧化碳，由于试管内压强变小，在大气压作用下石灰水回流到A处玻璃管中，使处于高温下的试管炸裂
三简答题参考答案解析
19、某同学按右图装置对质量守恒定律进行探究，结果发现实验后天平不平衡，由此得出这个反应不符合质量守恒定律的结论。
这个结论是否正确？
为什么？
不正确，因有气体逸出，使反应后天平不平衡【解析】质量守恒定律的探究中，物质必须是所有的反应物和所有的生成物质量才能相等。
20、请用化学方程式表示下列反应的原理
⑴天然气（主要成分为CH4）用作原料
CH4+2O2
CO2+2H2O【解析】考查简单有机物燃烧的规律，化学方程式的书写规范。
碳氢或碳氢氧化合物在完全燃烧时都生成二氧化碳和水
⑵生石灰做食品包装袋内的干燥剂
CaO+H2O=Ca（OH）2【解析】生石灰做干燥剂的原理
⑶工业用碳酸钠溶液和石灰水制烧碱
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH【解析】考察工业制烧碱的原理以及方程式的书写规范
21、金属的用途与其性质密切相关，研究金属的性质可以更好地利用金属
⑴2009年“拍卖风波”中的兔首和鼠首是青铜器。
久置的铜器表面会锈蚀成铜绿【Cu2（OH）2CO3】。
铜绿是铜于空气中的氧气、水和____________共同作用的结果
二氧化碳【解析】质量守恒定律的应用，反应前后原子的种类不变。
在Cu2（OH）2CO3中，含有铜、氢、氧、碳四种元素，氧气、水中只含有氢、氧两种元素，铜在空气中生锈还需要有提供含碳元素的化合物。
所以为二氧化碳
⑵为探究铝、铁、铜的金属活动性顺序，某同学设计了一组实验：
①铝片浸入稀硫酸中②铜片浸入稀硫酸中③铝片浸入硫酸亚铁溶液中。
这组实验还不能完全证明三种金属的活动顺序，请补充一个实验来达到目的（写出实验的步骤、现象和化学方程式）。
将铁片浸入到硫酸铜溶液中有红色金属析出Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（将铁片浸入到硫酸溶液中有气泡产生）Fe+H4SO4=FeSO4+H2↑
【解析】考察金属活动性。
在金属活动顺序中，排在前面的金属可以把后面的金属从它的盐溶液中置换出来；
排在前面的较活泼金属可和酸溶液反应置换出氢气。
22、右图是常用的实验室制取气体的装置
⑴采用A装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么要求？
反应物为固体且需要加热【解析】反应装置有：
固-固加热型用A。
试管口向下倾斜防止冷凝水倒流使试管炸裂；
固-液常温型用B，长颈漏斗接近容器底部，反应时液封防止漏气。
⑵B装置可以制取多种气体。
请写出制取一种气体的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（2H2O2
2H2O+O2↑）
【解析】B固-液常温型，常见的实验室制法有碳酸钙和稀盐酸制二氧化碳、过氧化氢制氧气等
⑶写出可采用C装置（气体由d口进入）收集的一种气体的名称并用简单的方法验证该气体
二氧化碳将气体通入石灰水中变浑浊即可验证
（
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