信息技术教学社会主义核心价值观案例.doc

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信息技术教学渗透社会主义核心价值观教案

教书育人是每个教师应尽的责任，这就要求我们教师在传授知识的同时，必须不失时机地对学生进行德育教育，促使他们健康成长，对于信息技术教学，要更新教学思路，改变过去只为传授知识而不重视德育的意识。

从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法，让德育教育在教学中自然而然的渗透。

现以《请爱护小草》课题，浅谈在教学中“保护环境，热爱大自然”的德育渗透。

一、 在引入课中渗透社会主义核心价值观教育 

师：

同学们我们的校园美不美？

大家说说没在哪里？

 生：

自由发言，畅谈校园的美。

（绿油油的草地„„） 

师：

我们大家都喜欢这样的环境，在阳光的沐浴下，芳草、杨柳的陪伴下，在知识的海洋里健康成长。

阳光、草地、杨柳，这是大自然给我们的礼物，我们在享受着它们的美的同时也应该保护它们，让这种美一直伴我们成长，我们热爱大自然，我们要保护环境，从小事做起，从身边做起，爱护我们的校园，爱护一草一木。

今天我们就来给我们的校园制作一个“请爱护小草”的告示牌。

二、 在实践任务中渗透社会主义核心价值观教育 

实践任务：

制作一张“请爱护小草”的告示牌。

注意：

1、告示牌要放在哪里？

（草坪里） 

2、草坪的主色是？

（绿色） 

3、草坪上有草、树叶，注意草的颜色和树叶的颜色。

我们要爱护小草，可不是枯草哦！

大家画的小草要有生命力，给我们一种茁壮成长的感觉，充满希望。

我们还可以让我们的告示牌内容更具文化色彩，更富有创意。

如：

“别踩我，我怕疼！

”、“我喜欢笑！

”„„ 

三、 在课堂小结中渗透社会主义核心价值观教育 

大家的告示牌都做好了，我们一起来看看大家的作品。

大家都是优秀的画家，画中蕴含了大家对小草的关爱，对大自然的热爱！

不光小草有生命力，我们的画也有其生命力。

色彩给我们的感觉，小草给我们的感觉，告示牌的内容给我们的感觉，说明我们与大自然是心灵相通的。

保护环境，热爱大自然！