教师自我鉴定200字三篇Word下载.docx

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之,我努力朝着我的话去做:

一个合格的教师应当有着永久清醒的脑筋,常常新鲜的血液。

二.为教育事业，为培育人材做贡献。

一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，

实质目标就是教好书，培育出人材。

对此，我近十年的教育生涯是的讲解和增补。

近十年来，我连续担当语文教师兼班主任，平常将时间都用在教育教课工作上。

在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些底年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下信心教好他们，每学期都能按要求仔细制定好教育、教课工作计划，依据刚入学的学生的个性，采纳不一样的方法教育他，每日都是早出晚归，风雨无阻。

平常很注意自己班主任应有的职责，课外常常对学生进行耐心、仔细的指导工作，展开科学性、知识性、兴趣性的活动，培育能力、开发智力。

同时对后进生和差生都进行了仔细的指引，发现问题实时解决。

平常常常与学生打成一片，认识他们的心理特色，做他们的贴心朋友。

在讲堂上，为了调换学生的踊跃性，我常常鼓舞他们，给戴红花。

使学生对学习产生了浓重的兴趣。

实时批阅作业，发现问题实时纠正，想尽全部方法，提高和稳固他们和知识，常常叫他们谈谈心。

为了使学生赶快地获取进步，我还利用双休日、夜晚、假日与家长取的亲密联系，和他们共同教育好其儿女。

功夫不负居心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了

较大的转变，成绩也进步了。

平常为了使更好更快地掌握知识，我仔细备课，充足利用讲堂时间进行仔细教课。

课内重

视学生思想能力和创新思想的培育，让学生多动脑、发问题。

没有爱就没有教育。

真实的教育实质上是爱的教育。

只有对祖

国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。

近十年来,我向来都担当班主任，指导员工作。

在工作中

从不鄙视差生。

而是想方想法认识学生,深入到学生中间,做

学生的贴心人。

好多所谓的差生在我的教育下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。

我所接收的班级也能够在比较短的时间内形成优异的班风,学风。

光有爱而缺少讲堂教课艺术是不可以达到科学.高效的目的的。

我从事语文教课,在教课中勤苦钻

研,勇于探究。

依据当前学生接触媒体的实质状况,主张教课实践应紧随社会发展趋向,逢迎社会发展需要,与理论密切联系,用理论指导实践,在实践中总结经验,提高理论。

三、重德育教育，指引学生全面发展。

平常在教课中，不只侧重学生的知识教课与能力的培育，还特别侧重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培育学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤劳学习，和同学团结友善的好习惯。

教育学生相互帮助、相互爱惜。

经过实践对学生进行德育教育。

如：

有一次学校展开运动会，要修业生都穿上校服，我班上有一位失掉双亲的孤儿，因生活困难，没钱购置校服，好几日为此事闷闷不

乐。

当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友情之手，将自己平节气俭下的零用钱捐出来，给这位学生购置校服，使他重展天真的笑容。

这些，都是同我平常对学生进行踊跃有力德育教育分不开的。

除此以外，我还在班内展开了丰富多彩、踊跃向上的有利活动。

常常组织全班学生大打扫、按期检查卫生。

为了培育学生察看能力，热爱祖国大自然，常常带学生出去活动，还有课文朗诵、故事会、小制作、下棋竞赛等，让学生找到乐趣、找到了自己的长处，

进而懂得了学习的重要性，同时达到了爱国主义教育的目的。

我深深地懂得：

一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负侧重要的历史使命和对将来的历史责任感。

为了

不辱使命，为了无愧自己的良知，我只好在教课这片热土上，做到更为勤奋。

用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。

篇二

我们在过去的一年中间繁忙着、辛苦着、奔走着，同时也收获着，新的学年马上开始，我们在拟订雄伟宏图的同时也不要忘掉回首上一年的苦辣酸甜来激励和鼓励自己获得更大的进步。

下边我就把今年度的工作做简要的报告总结。

一思想政治方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

踊跃参加各种政治业务学习，努力提高自己的政治水

平易业务水平。

听从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

关怀集体，以校为家。

响应学校呼吁，踊跃参加学校组织的各项活动，侧重政治理论的学习，以踊跃的态度参加教育活动，仔细记念书笔录，并联合自己的实质，做出深刻解析，所写资料遇到局领导和同志们的好评。

配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。

每周准时参加升旗仪式，从不少勤。

听从学校安排，人际关系和睦。

二师德方面

在德育工作方面，我以为，什么样的教育，出什么样的人材。

在教育改革的潮流中，我以为：

教书育人第一是育人，而后才是教书。

作为音乐教师第一是教师，而后才是音乐。

而音乐教育是经过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。

所以音乐是手段，育人材是目的。

关怀、热爱，做孩子们的好朋友。

记得有一位老教师以前对我说过：

固然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们倒是的，是完满的，我们不要在内心就给区分出等级，那样做对他们是不公正的。

说我们教师这个职业神

圣是因为我们的工作完整部是良知活，没有方法去正确地权衡!

我认她的话，所以我用爱心灌溉稚嫩的花朵，讲堂上严格要

求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们高兴的笑容，我常常听孩子们说：

老师，假如能每天

每一节课都是你给我们上课那该多好呀!

听到孩子这样的话我所有的付出都值得!

三教育教课方面

抓好讲堂教课，提高讲堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的特色就是经过艺术活动来调换人的兴趣，感感人的

感情，让人快乐地遇到教育。

基于这一特色，新标准把感情

态度与价值观放在课程目标的首位。

但是在现实音乐教课中，也有对它兴趣索然。

艺术教育关于提高的全面素质有着其她教课不行代替的特别作用，音乐教育属于艺术教育的范围，

是学校进行艺术教育的重要门路之一。

所以，怎样使音乐教

育在素质教育中发挥踊跃主动的作用，作为一名音乐教师，

我感觉怎样抓好讲堂教课，提高教课效益这是重中之重。

为

此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻

研教育教课纲领，定阅大批与自己教育教课有关的报刊杂志，

仔细仔细地备好每一堂课。

本学期我所肩负的是五年级和二

年级的音乐教课课程，依据不一样年级的不一样特色进行教课。

如二年级因为年纪较小，新课程教材内容灵巧、波及面广，假如教师不进行有效挑选的话，本学期教课时间这么短，必定不可以达成。

于是我充足听取的建议，先让他们选出自己喜爱的课程，而后进行议论，最后由教师依据教材特色，要点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜爱和相对离生活实质有必定距离的内容。

低年级因为年纪较小、好动，

在备课时，我尽可能的设计出切合他们特色的方案。

比方在新授歌曲时，本届二年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。

未了更好的让他们理解歌词，感觉歌曲情绪，我便经过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式稳固歌曲。

这样不单掌握了该掌握的知识，并且兴趣倍增，讲堂氛围灵巧多样，学的特别轻松。

同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充足发挥了他们的想象力，极大的激

发了们创新思想的火花。

五年级的，仍旧形象思想活动为主，但抽象思想跟着年纪的增添而逐渐加强。

音乐兴趣不单要保

持还须使乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必需拓宽接触的音乐曲目需要更为丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增添内容。

在教课中我尽量采纳新奇的教课手段来培育其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们到达操场上开

展--节奏接龙的音乐活动，实践中显现自己的个性在教师的

鼓舞下用不一样的节奏表达，敢于对已有知识提出怀疑和改正，

进而指引创新思想的发展。

每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目特别喜爱。

我总在出示节奏种类后，

请试试拍打节奏，亲自感觉节奏带来的美感，再由相互启迪评论，最后由教师解说，授以正确的做法。

这个看似简单的节奏练习一旦融入思想的过程，就变得其乐无量了。

介绍乐理小知识。

在歌曲教课中，常会碰到一些标志，如：

频频记号、起落记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的

作用关于小来说比较深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富裕童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般枯燥无味。

在教课中融入其余学科的教课方法。

在教课中我第一让整体感知乐曲，谈谈听后的

感觉，你最喜爱哪一个乐句?

找出相同的乐句。

在此基础长进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教课，在教课时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓重了。

在教课过

程中，既要经过音乐达到教人的目的，又要经过教人来更好地学习音乐。

四教科研持续教育

我常常利用歇息时间去自费采集各样音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优异的作品，进而增添见解，并获取更多美的感悟。

假如条件同意的话，还能够让适合地接触一下电脑音乐。

别的，我还很注意自己的学习。

参加

市里的音乐教研活动;

练习专业技术;

阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;

上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行沟通

五其余及赏罚状况

合唱教课依旧是本学年的工作要点.为了让合唱队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人歇息时间出门进

修，这样的我站在讲堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的讲堂上学到的合唱知识不会是过时的，我也不是在吃

自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和*在

合唱的讲堂上涌动。

我是一个对集体充满了热忱的人，勤勤奋恳、脚扎实地是我的工作作风，乐于助人是我的快乐之本，只假如对学校正大家有利处的事情我都会不计较个人得失，把他达成好。

走过的这一年是幸福的，因为在这一年中间我付出着、收获

着、快乐着、进步着，在马上到来的新学年,我相同会专心去面对，用我的所有热忱来灌溉我深爱着的事业。

篇三

光阴飞逝，转瞬间我已到校一年时间。

我于201x年7月到校参加工作，在校领导和同事们的关怀支持下，特别是在

我的指导教师xxx老师的指导下我成功地实现了角色的转变，工作获取了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

感悟到了师德师风的重要，懂得了教师的责任，同时在学习能力、教课能力，以及专业水平都获取较显然的提高。

以下对我参加工作一年来的状况报告以下：

一、政治思想方面

作为一名教师，肩负着时代的重担和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉醒，是展开好教育工作的基本前提。

我永久忠诚于党的教育事业，自觉学习党中央的工作

精神及江*同志的三个代表的重要思想，高举*理论的伟大旌旗，实事求是，努力弘扬为公、求实、创新、争先的实效精

神。

平常，我踊跃参加全校教员工大会以及学校组织的政治理论学习，一直严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到楷模作用。

工作中，严格恪守学校各项规章制度，团结同事，实时达成学校部署的各项任务。

二、教课工作方面

我到达学校后快速熟习惯例教课方式、方法，精心备课、上课、作业部署批阅等惯例工作进行了仔细的实践，并在实

践之中注意查缺补漏，碰到自己没法解决的教课识题就踊跃

向同事们请教,努力做到课前准备好、课中解说透辟、课后敦促检查严。

一年来，我在上学期担当了高一年级七学个班的历史教课工作，放学期因为分班调整，我担当了四个文科班的教课和两个理科班的教课任务。

固然任务相对较重，课时数目较大，但是我并无降低对教课质量的要求，力求让每一堂课都生动风趣，学生能学有所获。

在讲堂上力求切近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培育学生的实践能力。

课后踊跃和同事们探请教课中碰到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教课能力获取不停的进步和提高。

我以为教师要多念书多听课，要掌握教课方案、教课评论、讲课和写好教课反省。

同时，我还经过反省来加速自己成长，并能从自我评论、别人评论、学生评论中进行自我反省，不停总结、累积自己

在教课过程中的所得、所思、所感，使自己不停的成长。

同

时，我所担当的几个班的教课工作都获得了必定的成绩，尤

其是十三班在期末考试中对照半期考试有较大进步。

三、个人修养方面

教书之余，我自觉学习与教育有关的知识，博学多才以

拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识修养。

作为一名教

师，肩负着时代的重担，我深切地认识到，提高政治思想觉

悟，是展开好教育工作的基本前提。

工作中，严格恪守学校

各项规章制度，团结同事，实时达成学校部署的各项任务;

新

教师更要勤劳学习，自觉涵养，脚扎实地，努力实现奋斗目

标。

四、生活方面：

在生活上，以高标准严格要求自己，谨遵正人先正己的

古训，时辰提示自己，重视为人师表的职业形象，自己能做

的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作

风，与校领导和同事们和平共处。

热爱教育、热爱学校、热

爱学生，为把自己培育成一名优异的教师而不懈努力。

经过一年的学习实践和锻炼,我已能做好教育教课的相

关工作，在思想、教课等各个方面都有较大的提高。

在领导

的关怀及各位教师的帮助下，我会在此后的工作中更为的努

力，争取早日成为一个优异的教师。