新目标英语八年级下册第八单元教案Word下载.docx

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　　Step1写出下列单词及短语

　　评论，意见____________集子，相片簿，唱片集____________私人的，个人的_______特别的，专门的_______收到，接受___________动词give的过去式______家伙，人_________日历_________有创造力的__________

　　Step2自主探究，合作交流

　　Task1:

预习交流：

小组内检查交流预习情况，并订正错误。

　　Task2:

自主学习，精讲点拨：

　　1）完成1a表格内容写出下列单词：

　　字典__________照相机___________便宜的________昂贵的_____________

　　无聊的，乏味的________有趣的__________

　　2）听录音，完成1b,2a,2b的听力练习，并回答下列问题：

　　⑴What’sup?

含义：

____________________同义句：

_____________\

　　Noway如何翻译？

____________________.

　　⑵That’stooboring,too.句子中两个too分别代表什么含义？

有关too的短语你能想起哪些？

　　__________________________________________________________

　　⑶notspecialenough.试回忆enough的用法：

___________________________________

　　⑷soundgood.sound属于什么词？

其结构通常是什么？

类似的词还有哪些？

　　____________________________________________________.

　　Step3Pairwork.仿照听力内容，自编对话小组练习。

　　Step4根据要求完成3a表格内容，并注意下列知识点：

　　1）What’sthebestgiftJoehaseverreceived?

　　例如：

我曾经见过那个小男孩。

________________.

　　2）Whogaveittohim?

givesb.=givesb.sth.

请把那支钢笔给我。

_____________________________________.

　　3）Whataluckyguy!

如何用how来替换：

_________________________________.

多么有趣的故事啊！

___________________________/___________

　　Step5典型例题

　　1）Whynot---------tothemoviewithus?

　　B.gogo

　　【解析】：

Whynot是Whydon’tyou的简写故应选B

　　2）I’mreallybusybecauseIhavehomeworktodoatthemoment.

　　A.toomuchB.toomanyC.muchtooD.manytoo

toomuch加不可数名词，toomany加名词复数.muchtoo加形容词或者副词,故应选C.

　　Step6、中考链接。

　　1.（2008，北京）.—Mybrother’sillinhospital.—I’msorry_____that.

　　A.hearB.hearingC.heardD.tohear

　　2.（2008,芜湖）．Thechildis______youngtogotosch001．

　　A．enoughB．veryC．soD．too

　　3.（08河北）ChinesecansingEnglishsongsas______asnativespeakers．

　　A．goodB．wellC．betterD．best

　　Step7、

　　Letstudentsreadandmemorizetheimportantwordsand

　　theteachercanexplainthedifficultpointsifnccessary.

　　【当堂达标】

　　一.单项选择。

　　（）oldpeoplethinktheyget_______gifts．

　　A．toomuchB．muchtooC．toomanyD．manytoo

　　（）remember___thekeyintheboxunderthebed．ButIcannotfinditnow!

　　A．putB．toputC．puttingD．putaway

　　（），thesamegiftmay_______awaytosomeoneelse．

　　A．giveB．begiveC．givenD．begiven

　　（）isagoodwaytohelplearnershave______withEnglish．

　　A．funB．funsC．afunD．funny

　　（）cansingEnglishsongsas______asnativespeakers．

　　A．goodB．wellC．betterD．best

　　（）6.--Whosecaristhis?

Isityours?

--No，itisn’tmine．Itmustbe___．

　　someoneelse’selse’s

　　（）numberoftourists_____toourcountryrecently．

　　A．havecomeB．hasincreasedC．comesD．haveincreasing

　　（）8．--I’dliketogetyourosesforyourbirthday．

　　--Itsoundsgood，butitisnot______enough．

　　A．commonB．specialC．bigD．difficult

　　（）thinkoldpeopleshouldkeepadogasa_____whentheirchildrenareworkinginother

　　parts．

　　A．petB．catC．childD．care

　　（）10．Littlechildmaygivehismotherleaves______atree．

　　A．fromB．ofC.forD．in

　　二.完型填空

　　It’seasiertogodownhillthantoclimbuphill,soit’seasiertofallintobadhabitsthanintogood1___.Badhabitsdonotcome2___.Theycomelittlebylittle,soyoudon’tknowtheir3___.Schoolboysfirstpickuplittlehabitsat4___andonthestreet.Whentheycan’tdotheirhomework,theycopyfrom5___.Iftheyseebiggerboyssmoking,they6___wanttolearntosmoke.Iftheyseetheirfriendsgambling（赌博）,theywanttogamble.Whentheyget7___,thehabitsbecomestrongerandstronger.Thentheycannolongergivethemup.Fromcopying,theylearnto8____;

fromgambling,theylearntocheat（欺骗）.9___noonebelievesinthem.How10____itisthatwestopthebathabitsatthebeginning!

　　（）oneB.onesC.otherD.others

　　（）slowlyB.usuallyC.exactlyD.suddenly

　　（）dangerB.ideaC.planD.hope

　　（）workB.schoolC.homeD.night

　　（）parentsB.teachersC.classmatesD.students

　　（）stillB.tooC.yetD.also

　　（）thinnerB.fatterC.olderD.younger

　　（）8.A.readB.giveC.writeD.steal（偷）

　　（）9.A.AtlastB.AtfirstC.AtleastD.Atmost

　　（）10.A.sillyB.importantC.difficultD.easy

　　六．课后反思

SectionB

　　一、Teacher’sword:

　　Animalsareourfriends.（动物是我们的好朋友）

（一）、知识目标：

spider,mouse,snake,hamster,turtle,child,pot-bellied,advantage,trendy,

　　perfect,rabbit,clean,company,Phrases:

takecareof,too……..to

　　Sentenses:

　　1）、Ithinkadogisagoodpetfora6---year---oldchild.

　　2）、Dogsaretoodifficulttotakecareof.

（二）、能力目标：

进一步巩固运用如何比较，学习谈论送别人的礼物是否合适。

　　（三）、情感目标：

教育学生要爱护、关心小动物并与他们多交朋友。

1）、too………to的用法。

2）、年龄作定语的用法。

　　四、教学过程：

　　Step1:

课前预习

　　写出下列单词及短语

　　蜘蛛__________老鼠____________（复数）_________蛇________孩子_______（复数）__________大腹便便的，大肚子的_________有利条件，优点____________不利条件，缺点____________完美的，理想的____________

　　野兔______________伙伴___________

　　Step2:

设置情境导入新课：

　　合作、讨论回答下面的问题：

　　①Doyouoftenplaywithanimals?

　　②Whataninimaldoyoulike?

　　Step3:

课中实施

　　Task1.预习交流：

　　Task2.自主学习，精讲点拨：

　　1.讨论交流进一步描述宠物的品质。

　　2.听录音，完成2a,2b的听力练习，并注意下列听力材料中的知识点：

（1）完成下列单词和短语：

　　友好的_______________无聊的，乏味的___________可怕的_______有趣的__________漂亮的

　　______________照顾，照料__________金鱼__________完美的，理想的___________

　　打扫，清理___________

（2）Idon’tagree.Dogsaretoodifficulttotakecareof.

　　too……to含义___________takecareof=___________

　　Dogsaretoodifficulttotakecareof.（同义__________________________________________.

　　3.自主探究，合作交流学习3a---4.

（1）.让学生带着问题阅读3a，找出所提出问题的答案，并在小组内讨论文章含义。

　　①Whydoyouthinkpot-belliedpigsarepopular?

　　②Whataretheadvantagesanddisadvantagesofkeepingsuchapet?

　　③WhatdidDavidSmithdoforthebigpotbelliedpig?

（2）.翻译句子，注意下列重难点知识：

　　①Thetrendiestkindofpetthesedaysisthepot-belliedpig._____________

　　②apot-belliedpignamedCnnie.___________________________

　　③However,lifewithapigisn’talwaysperfect.___________________________.

　　④Nowsheistoobigtosleepinthehouse.______________________.

　　⑤SometimesIdon’thaveenoughtimetospendwithher.____________.

　　（3）.根据3b所给的提示，写一篇关于仓鼠的文章。

你喜欢哪种动物，写一篇关于这种动物的文章。

（写在课本上）

　　Step4、典型例题：

　　coulddancewhenshewasa________child

　　yearsoldyeadold

　　【解析】此题考察复合形容词表示5岁的故应选C

　　’sdifficulttforalittlechildthework.

　　finish

　　【解析】:

此处为不定式做主语,故应选B

　　’sgoingtorain.Youneedanumbrellawithyou.

　　take

need需要,后加todosth.故应选C.

　　Step5.中考链接.

　　1.（2008,宁波）.IgotsomanypresentsonChristmas,thenI_______someawaytomybestfriends.

　　A.gaveB.putC.threwD.took

　　2.（2008.呼和浩特）—Isyoursisterill?

—No,.onlyalittlecold.

　　anythingseriousnothingserious.

　　Step6、

（一）根据句意及首字母完成单词。

　　aremanys_______intheoldhouse.

　　dogismygoodc_________.

　　c_______aretooyoungtoreadthebook.

　　hatem________.

　　p______islovely.

（二）单项选择

　　（）1.--WhatshouldIgetmygrandmaforherbirthday?

　　--Why___you____ascarf?

　　,buy‘t,buy‘t,tobuy

　　（）isSunday.Howabout______tovisityourgrandmother?

　　go

　　（）don’tneedtospend____moneybuyinggifts.

　　manytoomuch

　　（）4.--Whendidyougetthegift?

--__my__birthday.

　　,sixth,sixth,six

　　（）roomis____small____holdthesepeople.

　　,to,that,to

　　（三）同义句改写。

　　boxissoheavythatIcan’tcarryit.

　　Theboxis_______heavyforme________carry.

　　leftanhourago.

　　Hehas_______________foranhour.

　　weplaybasketballafterschool?

　　________________playingbasketballafterschool?

　　willmoveherbikeinaminute.

　　Shewillmoveherbike______________.

　　didnotgototheshop.Hewenttothepark.

　　Hewenttothepark________________theshop.

　　__

　　答案：

　　Unit8SectionA

　　中考链接1）D2）D3）B

　　达标练习：

　　（Ⅰ）1-5CCDAB6-10DBBAA

　　（II）1-5BDABC6-10DCDAB

　　Unit8SectionB

　　中考链接1）A2）B

　　达标测试答案

（一）、根据句意及首字母完成单词。

　　1.snakes2.company3.children4.mouse5.pet

（二）、单项选择

　　1.B2.B4.A5.C

　　（三）、

　　,toaway\Howaboutaway\atonce5.insteadof

　　Whydon’tyougetherascarf教案

　　Unit8Whydon‘tyougetherascarf?

　　知识目标：

　　1.Tounderstandthetext.

　　　　　2.Totrainthereadingskills

　　　　　3.Toreadingforwriting

　　能力目标：

vocabulary：

compare；

gift；

scarf；

CD；

bicycle；

birthday

　　　　　structures

　　practice

　　情感目标：

　　1.掌握如何表达应该给别人买什么礼物，掌握如何建议别人买礼物的表达法，掌握如何比较物品的品质。

　　2.通过学习如何赠送礼物，对比中西方文化的不同。

　　教学重点：

vocabulary.

　　　　　2.Keystructures.

　　　　　3.Listeningpractice.

　　　　　WhatshouldIgetsb?

　　　　　Whydon‘tyouget/buysbsth?

　　　　　Whatabout/Howaboutsth?

　　　　　It‘s/Theyaretoo+adj.

　　　　　Presentperfecttense.

　　教学难点：

toimprovestudents‘listeningability.

　　　　　2.too+adj：

太...

　　　　　3.adj+enough：

足够

　　Structures：

　　1.WhatshouldIgetmysister?

　　2.Whydon‘tyougetacamera?

hat‘stooexpensive.

　　3.Howaboutsometennisballs?

heyaretoocheap.

　　4.Whataboutawatch?

That‘stoopersonal.

　　5.What‘sthe