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作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明白“积累”在写作中的重要性。

“平常靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。

广义的语汇，不只指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：

第一是阅读。

平常要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些美丽的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制造读书卡片上。

其次是生活。

平常要捕获大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。

材料是文章的血肉。

很多同学由于平常不留意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。

处理这一问题的方法是积累素材。

平常有条件的可带着摄像机、录音机、深化观看生活、乐观参加生活，并与写生、、写日记、写观看笔记等形式，准时记录家庭生活、校内生活、社会生活中的见闻。

记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。

文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因而，有必要建立“思想库”。

方法有二：

第一要善思。

“多一份思索，多一份收获。

”平常要深化思索，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎样样”。

这样就能透过现象看本质。

还要随时把思维的“火花”、思考的结论记录下来。

其次要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

4.如何才能把作文内容写详细呢

例如：

1.翠鸟拂过湖面。

——一只机智的翠鸟拂过波光粼粼的湖面。

第2句加上一些修饰词语以后，就详细多了。

它告知了我们“是什么样的”翠鸟，拂过的湖面“是什么样的”。

假如把第2句再修饰一下：

“一只机智的翠鸟悄悄地拂过波光粼粼的湖面。

”

表达的意思就更详细了。

但要留意一点，把句子写详细并不是堆砌许多词语，只能依据表达的需要，该修饰的就修饰，不该修饰的就不要画蛇添足，以免形成反复、累赘。

比如，遇到名词（表示名称的词），想方法在前面加上“什么样的”修饰语。

如“一身羽毛、一对翅膀，加上尾巴，凑成燕子”这句话对不对？

对，但是不详细，不生动。

看《燕子》这篇文章怎样修饰名词的：

一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（俊美轻快的）翅膀，加上（剪刀似的）尾巴，凑成（活泼机智的）小燕子。

（加点是名词）再如，遇到动词（表示动作的词），想方法在前面加上“怎样样地”。

如“他走了。

”（加点的是动词），要使这句话变详细，可这样写：

“他背着书生气地走了。

“他双手捧着书，一蹦一跳地走了。

”等等。

练习把句子写详细的方法许多，在学校语文课中学过的，有下列三种基本方法：

1.加定语。

例：

队旗在空中飘扬。

“（艳丽的）队旗在（湛蓝色的）空中飘扬。

”括号里的词语我们就叫它定语。

加上这些定语后，就晓得了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬。

表达的意思更明白详细了。

这种练习同学们在语文作业里做过许多。

如；

给下面的句子加上词语，使句子表达得更详细。

①演员们的表演，遭到了大家的欢迎。

演员们（昨天在百花剧院精彩）的表演，遭到了大家的欢迎。

依据句子的内容，可以加下列一些词语：

“昨天”——说明表演的时间“在百花剧院”——说明表演的地点“精彩”——说明什么样的表演“昨天在百花剧院精彩”的表演——说明白表演的时间、地点和水平。

加上这些定语以后，明显，每一句都比原句要详细。

最终一句，不但告知了表演的时间、地点，还把表演的状况也说明白，自然是最详细的了。

②人群热闹喝彩起来。

（广场上参与活动的满怀激情的）的人群热闹喝彩起来。

2.加状语。

弟弟跑来了。

弟弟是怎样跑来的？

弟弟（摇摇摆晃地）跑来了。

括号里的词语我们就叫它状语。

加上状语就把弟弟跑的样子写出来了。

句子就详细了。

3.加补语。

飞机飞。

飞机飞得怎样呢？

飞机飞得（又高又快）。

括号里的词语就是补语。

加上补语，就把飞机飞得怎样写详细了。

又如：

漓江的水真静啊！

静得（让你感觉不到它在流淌）。

加上括号里的词语就把漓江水静的程度写出来了。

以上是练习把句子写详细的三种基本方法，只需把握了它们的规律，作文时就能运用自若。

想一想，练一练：

1.照“例”把句子写详细。

燕子飞过田野。

（什么样的燕子？

飞过怎样的田野？

）黑色的燕子飞过绿油油的田野。

①天空飘着白云。

（什么样的天空？

飘着什么样的白云？

）②太阳升起来了。

（什么样的太阳？

怎样地升起来了？

）③西北风刮着。

（什么样的西北风？

刮得怎样？

）例：

青蛙爬出来。

（从什么地方爬出来？

）青蛙从洞里爬出来。

（它是怎样爬出来的？

）青蛙从洞里渐渐地爬出来。

（洞是什么样子的？

）青蛙从又黑又湿的泥洞里渐渐地爬出来。

①鸭子游过来。

（从什么地方游过来？

）（它是怎样游过来的？

）（小溪是什么样子的？

）②孩子数星星。

（什么样的孩子数星星？

）（他在什么地方数星星？

）（他是怎样数星星的？

）（星星是什么样的？

）③教室里摆着课桌椅。

（什么样的教室里？

）（怎样摆着课桌椅？

）（课桌椅是什么样子的？

）方法二：

要学会多问几个“怎样样”来扩展情节例文：

《令人可怕的夜晚》今日夜里，家里人都出去了，留我一个人在家里看家，我特别可怕。

直到妈妈回来了，我才松了一口气。

我们可以这样问：

改后：

在一天夜里，我一个人在家里。

天要下雨了，电闪雷鸣，我可怕极了。

那雷声一阵接一阵，震耳欲聋，把窗子都震得哗哗作响。

突然，又一道电光闪过，呀，妈呀，又要有一声惊雷了！

我赶快捂住耳朵。

虽然如此，雷声还是穿透我的手掌，震撼了我的耳膜，就好象在我的头顶炸响了一样。

我愈加可怕了，飞速地钻入了被窝，用被子用劲地蒙着脑袋，心里不停地祈祷：

爸爸妈妈，你们快回来吧！

例一：

《一元钱》：

下午放学后，我回到家里，奶奶给了我五元钱，叫我到超市买一斤大葱。

我来到超市，买了一斤葱，拿起售货员阿姨找的钱就往家跑。

回家奶奶一数钱，发觉少找了一元。

我去找她，阿姨却不承认。

奶奶听了这件事，很生气，就告知了她们领导。

可以这样来问：

问1、售货员少找你一角钱，当时你怎样没发觉呢？

问2、你去找售货员，你是怎样说的？

问3、售货员怎样回答你的？

问4、你听了这话怎样想的？

问5、奶奶晓得后，有什么看法？

问6、反映给领导有什么结果？

假如把这些内容补充进去，不就成了一篇内容充实的好作文了吗？

例二：

《游泳》游泳池的水很清。

我和爸爸下到水里。

爸爸站在我前面五六米处，我向爸爸游去。

爸爸给我指出了毛病，又急躁指点我练习，使我很好地把握了动作要领。

最终我一口气。

5.怎样写作文哪

写作文并非难事，但是写好作文的确有肯定的技巧.一篇好作文，要么有一个吸引人的主题，要么文情并茂.或者兼而有之.兼而有之的作文通常被称为极品作文，可以叫做写作或创作.作为同学，我想，能够达到好作文的水平已经属于不简单了.下面就结合一些文章或诗歌简洁谈谈写作文问题.我很观赏《意林》或《读者》中的一些文章，说通俗一点，叫做极品作文.为什么观赏它？

由于它的确属于既能打动人、有给人以深刻思索的一类.比如，有一篇写课堂上老师的尴尬的文章，故事很通俗，说是一天上课时老师点名，遇到一个不熟悉的同学名字，就用他教了几十年学的阅历应付——把他隔过去，待点完名后，公开向同学询问：

刚才点名时漏掉了谁？

你可以设想，假如那个同学马上站了出来说，把我的名字点掉了，这就落了俗套，由于大家都晓得这个故事.但是作者没有这样写.老师的询问，下面鸦雀无声.如何收场？

老师自然是教了几十年的人，他随机应变说，既然都点过了，也可能有的同学碍于情面不愿当众说，这样吧，下课到我办公室单独报到一下也行.这篇文章假如再写这位被漏掉的同学到办公室后说了本人的名字，作者写的之所以出人意料，缘由就是这位同学下课后去到办公室找老师，只说了几句话就走了.他说：

“老师，我从上学校一班级到现在上初二，每年都会遇到同样事情.你说老师，我的名字的确是生僻，当老师的为什么不愿直接向我询问呢？

莫非老师都是这样碍于情面吗？

”文章就此戛然而止.同样是大家都听到的故事，同样是一个老生常谈的问题，作者这样一写却反映了一个新奇的主题，就是老师应当和同学教学相长，不应当以虚荣掩盖本人学问上的缺陷.一篇好的文章就是这样，有一个好的主题，作文就胜利了一大半.一个好的主题，通常都是采纳滴水映海洋，粒沙藏世界的手法.从一滴水里能看到大海的样子，从一粒沙中能呈现整个世界，这是多么地不简单呀！

但是，好主题通常就是这样表达出来的.你想写时代的变迁，写社会变化之大，如何写？

你不能面面俱到地都写吧.老舍可谓是文章大家了，他就是用一个茶馆来写出了那个时代不能转变命运的缘由，写了只要彻底推翻旧社会，才能结束凄惨命运的真理.我看到一位同学写的作文就很好.她只用洗衣服这件事就说明白许多内容.奶奶是悠闲的，由于她怕家里惟有的一件外出见人的衣服洗烂，不敢多洗，更不敢多穿，也不固定那个人，是家里的独一珍宝，只要家里出去见人的时候才穿它一次.她也是悠闲的，由于现在的衣服虽然多，只需你把它填进洗衣机缸桶，按上程序，两个小时便是甩干的衣服，还不耽搁读读报纸，看看小说.而最辛苦的是她的妈妈，从石头板到木头板，她不晓得揉搓过多少衣服，由于在她妈妈的生活里，家里已经富有，每个人的衣服就有六七套，有冬天穿的，春天穿的，还有夏天穿的，秋天穿的；

有在单位穿的，还有在家时穿的，有工作服，也有休闲装.但是她所处的那个时代，洗衣机还没有创造出来，后来有也由于很贵买不起.这样，从洗衣这一件事就写了旧社会、新社会和当代的巨大变化，这不能说不是一个好的主题.你假如想写一个好的主题，首先就是应当从一个人、一件事、一个物品着手，不要贪大求全，贪大求全的文章反而不是好文章.其次是要文情并茂.文，是指文采.文采怎样显现？

就是要靠作者的功力.写作力量很强的同学，通常的一件事会把握怎样写，如何写，哪些该祥，哪些该略，哪些该修饰，哪些该平白，驾驭文字的功夫很是了得.文采不是每个人天生就有的，它是一个逐渐积累、逐渐升华、逐渐成熟的过程，需要去大量阅读、长期积累、心灵感悟、凝练提取的再制造本事，这要在日常学习中逐渐提高.俗话说，学会唐诗三百首，不会写诗也会偷，就是这个道理.情，指感情.感情是最能打动人的地方，通常来说你要把心掏给别人看，别人也会把心掏给你看，你要带着感情去写一个事物，这个事物就有感情，这种感情也会传达给读者.俗话说，投之以桃，报之以李，投我以木瓜，报之以琼琚，也就是这个道理.有一首诗歌，目的在于歌颂一位功赫名著的将军，战斗年月，他是英雄；

和平年月，他却成了一名一般的再不能一般的老百姓了.这首诗他这样写，题目是“一把扫帚”，说它也曾纵横过王庭御院，也曾斗落过公路星辰，也曾抗击过风沙入侵，也曾清洗过死亡书信（落叶），趋走的是肮脏的污垢灰尘，迎来的是五彩的阳光、净洁的空气、和平的声音，等世界都洁净了，它却静卧在墙角门后，无声无息，无怨无悔，无迹无痕.你看，写得多好呀！

他就是把本人感情给予了这把扫帚，把这把扫帚写成了有感觉的事物，能感受整个世界.所以，好的作文也应当具备这个条件.要写出好作文，同时要求都做到既有一个好的主题，又能文情并茂，实在不是一件很简单的事.假如做到了这两点，任何文章都可以称作为创作作品，都可以在文艺刊物上公开发表.所以，对于正在学习阶段的少年伴侣们来说，不必要求他们必需具备这些条件，我认为，能具备其中一条已经算得上好作文了.最终，胡乱给大家总结几条，请参考：

文贵新，发人深思动人心；

文贵奇，使人入彀着人迷；

文贵精，假如删句一场空。

6.作文评价应当怎样写

首先，要先看作文的字数，先要达到要求字数，但也不能写太多，学校生的作文字数在600字左右，少些100字或多写100字左右会扣一个分数段，若平常作文50分，扣差不多0-5分.中考时似乎是5-10分.二，看文章内容，内容要主次分明.能突出主题.50分的作文内容占20分.三，看文章的感情能否真诚，能让人乐其乐，悲其悲.差不多占10分.四，看文笔，文笔美丽，用词精确     则可得满分10分.五，看新意，新意可以在描写手法和文章结构等体现，比如，那种先写题记，然后写分标题和内容的文章结构也属于一种新意，当然最重要的还是文章构思的新意，新意占10分.你就可以从这些方面来评价别人的作文，写出他作文的优缺点，让他发挥他的优势，改正他的劣势.盼望我的答案能够帮到你。

7.给我想想怎样写作文即可

帮不了你，我也不大会散文.给几点建议好了.第一点，散文形散神不散.所以你不行以写得太乱了，正是由于有一条线索的介入才使得散文体小说有肯定的神气.其次点，线索，这个是特别难找的，中国何其大，大地何其广，假如是景物为线索，就我个人来说自然是越多越好.当然我还是觉得把时间当作线索愈加棒.究竟每个景物建出来的时间都有所不同，假如，想写的话即便不用景物也可以，用地点同样是特别之好的.（地方的话，最好使用正反对比啦（正面就是现在建设得良好景象，比如改革开放以后，浦东的巨大变化和深圳速度都是比较出名的.），由于中国几乎每个角落都已经遭到到他国的迫害（反面），既然是迫害，假如你文笔够好，这篇文章就特别的慷慨激情了.首先也是对中国历史的熟识程度，建议先去找肯定的材料）第三点，穿插故事，要围围着这个地方绽开还要连续写下去的话，你就不得不开头进行事物的引入了.南京有大屠宰啦.圆明原等等等等.不过都不用的话，我们也有别的的方法.第四点，是除了这个题材的，正常方式写作，上面那个实在是时间跨度有点大，没有概念的话，找也要找半天，所以这里推举一个比较便利节省时间的，那就是针对你所在的城市开头描写.线索，你的城市.挖掘传统文化，人文底蕴.最好在分成早上和晚上写，估量更能突出点感觉.（早上安静，最好有点味道，夜晚繁华，最好有点喧闹，累死我了这个其实我用不找说吧，早上是底蕴，晚上是骄傲，同样的写名山大川也是类同，不过值得留意的是写名山大川的侧重点是在民族骄傲感）天哪，都不晓得你学到几班级了，就出了许多留意不晓得，。