小学体育教案四年级体育整套教案.docx
《小学体育教案四年级体育整套教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育教案四年级体育整套教案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小学体育教案四年级体育整套教案
四年级体育整套教案
小学体育教案
第1周1次课
课题基本体操：
队列队形、游戏
教材内容1、基本体操：
队列队形
2、游戏：
小足球游戏重
难
点重点：
能快速地找到自己的小组及在
小组中的位置。
难点：
在变化场地和方向后仍能较快地集队。
教
学
目
标1、学习队列队形的基本知识。
2、学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏。
重
点
领
域参与
∨
运动∨
健康∨
合作∨
适应∨
顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地
开始部分
●一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
●二、准备活动：
1、小游戏；
“跟我做”
教师活动：
1、组织学生进行一个小游戏“跟我做”，激起学生的学习兴趣。
2、组织学生进行“快找伙伴”的游戏。
学生活动：
1、按老师要求进行游戏“跟我做”，消除相互间的陌生感觉。
2、在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。
1-2
9组织：
××××××××××××××××××××
◎
同上队列
基本部分一、队列队形
立正、稍息、集合、解散；起步走立定：
●二、游戏
小足球游戏
规则：
1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
教师活动：
1、指导学生分组。
2、指导学生学习“碰碰响”游戏。
学生活动：
1、配合老师进行分组，并相互商量为
自己的小组起一人好听的名字，同时同组小伙伴
相互“认识”。
2、进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。
游戏：
快快集合
教师活动：
讲解游戏方法，组织学生游
戏，在游戏中不断总结、鼓励，
并通过不断变换场地方向来巩固游戏。
学生活动：
1、认真了解游戏方法，积极尝试游戏。
2、组讨论集队的最快方法，尝试游戏。
3、不断变化方向和场地中体验游戏，巩固集队。
26组织：
同上队列四列横队。
组织：
同上队列四列横队。
结
束
部
分一、放松活动；
●二、小结本课内容；
●三、下课教、学法：
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课
1
5组织：
成圆圈站立
场地
器材课后反思：
负荷预计平均心率135
学生开课时积极性高，过于兴奋，纪律需要加强。
练习密度1.5
心理负荷中
第1周2次课
课题1韵律活动：
身体动作组合练习
教
材
内
容1、韵律活动与舞蹈（身体动作组合练习）
2、游戏：
走、跑与游戏重
难
点重点：
整节操的完整动作
难点：
动作的准确、力度。
教
学
目
标1、通过本次课的教学，使学生学习广播操预备节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
重
点
领
域参与
∨
运动∨
健康∨
合作∨
适应∨
顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地
开始部分一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
●二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
教师活动：
1、用游戏“碰碰响”来组织学生巩固
集队。
2、带领学生进行模仿律动“你拍一，我拍一”，鼓励学生大胆模仿。
学生活动：
学生自主结合2人一组，随着教师跟着音乐进行模仿律动。
9组织：
××××××××××××××××××
◎
队列四列横队。
基本
部分
●一、广播操预备节
重点：
动作部位准确。
难点：
上下肢协调配合。
●二、游戏：
走、跑与游戏
规则：
1、摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
2、凡安全通过的人每人的一分。
3、攻关的人不能从旁边绕过去。
教师活动：
1、讲解示范准备操完整与分解动作，
提示各个环节的要点。
2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。
3、鼓励学生学习、表演、点评。
学生活动：
1、认真观看教师示范，了解完整动作。
2、听口令随示范模仿分解动作。
3、体验小游戏“枪打四”，敢于尝试喊口令。
4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。
5、大胆表演，大胆点评，说一说相对应的小伙伴什么地方还有不足。
6、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。
26
组织：
四列横队
结束部分、放松；
●二、小结；
●三、下课1、总结本次课的情况。
2、组织学生归还器材、下课。
1
5组织：
四列横队
场地
器材课后反思:
负荷预计平均心率130
学生的练习需要教师的积极引导，激发情趣很重要。
练习密度1.5
心理负荷中
第1周3次课
课题投掷与游戏
教
材
内
容1、投掷与游戏（投准与游戏）
2、游戏：
地域性体育活动
重
难
点重点：
伸展运动的手臂动作。
难点：
动作方向。
教
学
目
标1、通过本次课的教学，使学生学习广播操第一节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
重
点
领
域参与
∨
运动∨
健康∨
合作∨
适应∨
顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地
开始部分一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
●二、准备活动：
1、游戏：
找伙伴
教与学方法、措施：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、老师向学生叙述游戏规则、方法和要求。
4、组织学生进行游戏比赛。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、各组总结学习情况，自己评价。
4、学生充分活动各关节。
1-2
9组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
基本
部分
●一、投掷与游戏
重点：
动作部位准确。
难点：
上下肢协调配合
●二、游戏：
地域性体育活动
注意：
安全措施1、组织学生复习准备操。
2、讲解示范投掷方法，并采用多种形式进
行教学。
3、组织学生进行多种小游戏进行调节（枪打四、
高人和矮人、立正稍息等）
学生活动：
1、听教师口令随教师示范练习准备操。
2、观看教师示范动作，了解伸展运动的完整动作。
3、听口令学习分解动作。
4、和老师进行互动游戏：
枪打四
5、听口令由慢到快进行完整练习。
6、小组比赛，比一比哪一组学得最好，看一看，说一说，哪个小朋友做得最好
26组织：
结束部分一、放松游戏：
放松操
●二、小结本课内容；
●三、归还器材、下课1、随教师动作，模仿练习。
愉悦投入，动作轻柔、自然，充分放松。
2、归还器材、下课。
1
5四列横队
场地
器材课后反思:
负荷预计平均心率130
学生的积极练习效果明显。
教师纪律方面要多加培养。
练习密度1.5
心理负荷中
第1周4次课
课题武术：
基本手型、基本功游戏：
跳跃游戏
教
材
内
容1、武术：
基本手型、基本功
2、游戏：
跳跃游戏
重
难
点重点：
胸部运动的完整动作
难点：
上下肢的协调配合
教
学
目
标1、1、通过本次课的教学，使学生学习广播操第二节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
重
点
领
域参与
∨
运动∨
健康∨
合作∨
适应∨
顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地
开始
部分一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
●二、准备活动：
1、游戏：
大鱼网
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、老师讲解游戏规则、方法和要求。
4、老师用口令指挥学生练习、并随时激发学生的学习积极性。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、各组总结学习情况，自己评价。
4、学生充分活动各关节。
9
组织：
基本
部分
●一、武术：
基本手型、基本功
要求：
动脑、听从指挥
●二、游戏：
跳跃游戏
要求：
注意安全，不准推、拉、撞人
教师活动：
1、组织学生复习预备节和第一节伸展
运动
2、采用多种教学方法组织学生学习广播操第二
节：
提臀运动
学生活动：
1、听口令随示范复习已学过的两节广播操。
2、认真观看教师示范并听口令模仿练习胸部运动分解动作。
3、听口令从慢到快进行完整动作练习。
4、游戏：
快找伙伴
5、听口令复习所学广播操。
升级会员 