教学工作计划Word文件下载.docx
《教学工作计划Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学工作计划Word文件下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
3、渗透“科学、技术、社会”的教育
4、改进教法，加强课堂教学
（1）提高贯彻课程目标的自觉性初中生物学课程目标涵盖的生物学知识、能力和情感、态度、价值等方面的基本要求，是通过每节课或每项活动来逐渐完成的。
因此，在制定每节课（或活动）的教学目标时，要充分斟酌课程目标的体现和贯彻；
斟酌到学生可延续发展的需要，特别要注意能力和情感、态度、价值等方面的要求。
（2）组织好学生进行探究性学习并提高其质量教材内容的显现方式1改过去传统的注入式写法，重视从学生生活经验动身，创设情形，引导学生自主学习，主动探究知识的产生和发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，和毕生学习的能力，同时，教材安排了丰富多采的有益于学生发展的学生活动。
教材在引导和组织学生进行探究性学习时应注意以下几点。
需要为探究性学习创设情形。
例如，提供相干的图文信息资料、数据；
或显现生物标本、模型、生活环境；
或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；
或从社会关注的与生物学有关的热门问题切入，等等。
应鼓励学生自己视察、思考、发问，并在提出假定的基础上进行探究性方案的设计和实行。
注意课内外活动的结合。
打破课堂内外的束缚，有计划地安排需要较长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，保证活动的落实，并引导学生分工合作，乐于交换。
尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需要。
（3）加强和完善生物学实验教学。
5、重视学法指点，教会学生学习在新教材的教学中，让学生掌握生物学学习方法，对培养学生能力，提高学生素养有很大作用。
应重视以下5种学习方法，加强对学生学法的指点，教学学生学习。
（1）实验探究法：
明确探究课题-->
引导探究-->
取得结论-->
测试反馈
（2）理论联系实际的学习方法：
指点学生学会应用学到的生物学知识来解释平常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。
（3）识图学习法：
新教材图文并茂，色采鲜明，可读性强。
它形象、直观、不但有益于教师把有关知识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。
（4）比较、归纳学习法：
通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了。
（5）综合学习法：
引导学生应用相干学科（如物理、化学）的知识来解决生物学问题。
教学工作计划篇2
本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高本身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的气力。
特制定此教师教学工作计划：
1、加强学习，提高认识
我们每个人，不管从事甚么职业，都要有良好的职业道德。
《中小学教师职业道德规范》是检验每位教师思想言行的标尺，它对我们的1言1行提出了规范性的要求。
之前，我缺少对《规范》的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人欲望相去甚远，因此会急于求成，出现1些过激的语言或行动。
虽然我的动机是良好的，却不知在不知不觉中却违背了师德。
因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违背师德的行动。
2、以身立教，为人师表
师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。
教师的工作对象是学生，教师的思想、行动、风格、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现1点疏漏。
凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。
本学期，学校在数学教师紧缺的情况下，安排我接任2年级两个班数学教学工作。
虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。
要求学生每天6：
50到校，我坚持每天必到，不管有多大的困难也要自己克服。
在工作中，时刻注意自己的形象，穿着整洁、朴素、大方，举止高雅，带头遵照学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生建立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动建立起自己在学生中的威望及良好的教师形象。
3、加强修养，提高素质
马卡连柯曾说过：
“学生可以谅解老师的严肃、呆板，乃至吹毛求疵，但不能谅解他们的不学无术。
”
作为1名教师，肩负着教书育人的两重任务，要想出色地完成任务，不但要具有精深的专业知识，还要广泛浏览其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。
随着时期的前进，学生对教师的要求愈来愈高，加上新课程改革地推行，也开始呼唤新时期的新型教师。
因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续进修，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；
同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解中学生的年龄和心理特点，为顺利展开班主任工作奠定基础。
另外，在弄好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做1名高素质的人民教师。
4、关爱学生，忘我奉献
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。
本学期，我担负2年级两个班数学教学工作。
虽然这对我来讲负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，唯我独尊，任意发号施令，要逐步建立正确的人材观、师生观，尊重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。
在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱惜与严格要求的原则，不左袒好学生，更不轻视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对落后生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展现自我的机会，帮助学生建立信心，改正不良的行动习惯。
在工作中要有“4心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的1片酷爱和对教育事业的1片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。
做好对学生的家访工作，特别是对落后生要逐1进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真实的致差的缘由，变革教育方法，并成心识地引诱家长检讨自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，我会从自我做起，保护人民教师的良好形象，本着教育1个学生，挽救1个家庭，稳定全部社会的主旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
教学工作计划篇3
1、指点思想:
以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力和创新思惟能力作为教学教研工作的中心任务。
2、现状分析
1、基本情况：
高2年级共有16个班，其中前8个班为理科班，后8个班为文科班，本人所授班级为高2（3）和高2（4）班，均为普通理科班。
通过本人1学期的努力在上学期期末考试中两个班的成绩名列前茅：
高2④班和高2③班分别获得本市理科普通班第1和第2的好成绩。
在这样的基础之下继续本学期的教学应10分有益。
但是我也注意到2③班成绩两极分化较为严重，乃至还有极少数学生有很强的厌学情绪，这些学生在高2下学期这样1个特殊时期可能会表现的更加明显和强烈，所以本学期对这部份学生的控制也显得较为关键。
与此同时也要做好尖子生的培优工作，为了比赛和高考。
本学期理科班周课时为6节。
理科班本学期上选修5《有机化学基础》（视情况看后期要上选修《物资结构和性质》的某些章节〖高考内容），学生配套教辅为《世纪金榜》和《学习的艺术》。
其中《世纪金榜》配套的活页测试有点难，不便于同步使用，所以有关同步章节测试就要从网络中下载并精心制好合适我们学生使用的试卷。
本学期，我将以学校教务处工作意见为指点，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习新课程标准，积极推动新课程改革的实行，转变教学方式和学生学习方式，为学生的毕生发展奠定良好的基础，做好高2化学教学工作。
在加强常规教学的同时，积极展开科研课题的实验和研究，和为高3培养化学尖子作好培优工作。
2、教材分析：
选修5《有机化学基础》模块触及有机化合物的组成、结构、性质和利用等内容，包括“认识有机化合物”、“烃和卤代烃”、“烃的含氧衍生物”、“生命中的基础有机化学物资”和“进入合成有机高份子化合物的时期”5章的内容。
从知识体系看，是在必修2第3章和第4章部份内容基础上，进1步引导学生学习有机化合物的结构与性质、官能团与有机化学反应、有机合成及其利用等相干知识。
通过学习，要使学生到达以下目标：
（1）建立官能团体系，认识更多的有机化合物；
（2）探究有机化合物的反应，理解结构与性质的关系；
（3）走进有机合成的世界，体会合成的思想和方法。
除此以外本学期还要学习选修3《物资结构和性质》的相干内容。
3、教学任务与工作目标
1、这学期主要开设《有机化学基础》，并尽可能在5月份底进入《物资结构与性质》的教学，并力争完成第1章的教学任务。
2、帮助学生确立将来的高考目标，积极建设良好的班风、学风。
加强学习方法的指点，帮助学生掌握高效的学习方法，以应对日趋加深的学习内容。
3、做好高中化学新课程标准的实行工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力；
立足课堂展开教学研究，实现课堂教学的最优化。
4、根据学校工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。
建立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。
不断更新教育观念，积极投身教学改革，增进教学质量稳步提高。
4、具体工作措施
1、认真做好教学常规，确保教学有效展开
深入备好每节课，依照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的’搜集工作。
然后，备课组共同研讨肯定学案内容，根据班级具体情况适当调剂、同享。
部份章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调剂、同享。
此项工作上课前两至3天完成。
认真上好每节课，积极实践新课程理念，掌控好课堂，提高课堂教学的实效性。
精心设置习题，公道、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改；
学生配套教辅《世纪金榜》不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈。
精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要到达1定的预期效果。
对每次测试要认真分析，总结，为学生肯定公道的目标。
2、积极展开实验教学，提高学生学习兴趣
化学是1门以实验为基础的自然科学，积极、认真展开实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。
根据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大部份完成的基础上，适当展开学生分组实验和课后实践。
①应用直观教学手段，创设良好的学习情形，如展现实物，采取图象、表格、多媒体课件、录象等进行教学。
②理论联系实际，培养学习兴趣。
③精心设计问题情形，发展学生探究能力。
3、做好综合实践，践行分层教学
（1）成立化学学习兴趣小组（奥赛小组），培养特永生学习、探究化学的兴趣和能力。
（2）利用晚自习做好缺差辅导，确保每个学生学习不掉队，力争高中学业水平测试全面通过。
4、积极参加教研活动，提高教学业务能力
（1）学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方法。
（2）定时与备课组内的老师进行交换，解决有关问题。
每一个教学环节、每一个教案都能在讨论中肯定；
与备课组每周进行1次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑问问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
（3）积极参加教学改革工作。
要使学生参与到教学的进程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。
都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高本身的教学水平。
5、工作项目及时间安排（附表：
教学进度表）
省略
教学工作计划篇4
新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，牢牢围绕提高课堂教学效力这个中心，即以学生为本，以校为本的教育思想，具体计划工作主要有以下几点：
1、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养
1.认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。
2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。
2、按数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
1、在备课中，积极展开共同研究，全面合作的活动，努力增进教学的进度与学生的接受力相挂钩。
2.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟习教学业务，具有1定教学业务水平合格教师。
3.加强对自己知识水平的提高，俗语说，要想给他人1杯水，自己首先有1桶水的容量。
只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。
4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。
5.高中新课程的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。
切实重视学生思惟能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。
力争让学生全面发展。
6.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
7.针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让落后的学生认识到自己依然是老师的好学生，又使学习较好学生意想到自己还有不足的地方，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。
总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，平常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。
教学工作计划篇5
坚持以学生发展为核心，增进备课组、学生与教师3位1体的和谐发展。
积极发掘学生的成功智力因素，为其毕生发展奠定基础;
在先进的教学理念指点下，以“教材整合的实践与研究”为课题，科研引领，在实践中研究，在研究中实践，以点带面，逐渐深化。
继续提升课堂教学能力;
在课改进程中，探索历史备课组的特点建设;
继续提升应用信息技术的能力，为课程教学服务。
做好以下常规工作：
1.加强听课、评课活动，更好地掌握教学的第1手资料，为提高教学质量服务。
听课节数在数量上保证，在质量上提高。
2.备课组计划的有效订制：
针对备课组的具体情况制定1学期工作学习的计划。
3.充分利用我校导师及学科教研员的气力，展开各类公然课，历史备课组本学期主要是展开3⑷节公然课，保证质量。
4.在平常教学工作中成心识去发现、及时总结与反思，逐渐培养起与教育教学相结合的教科研意识。
5.备课组活动制度化：
本着“相互学习、相互交换、相互帮助、扬长避短”的原则，备课组2周1次，时间定在周2下午活动课;
活动的要求：
4定（定时、定主讲人、定内容、定地点），4统1（教学中统1进度、统1目标、统1难点和突破方法、统1基本作业和测验）。
6.积极参与历史科组的各项活动，充分发挥历史学科的特点，结合各学科特点，进行学科间的密切交换、彼此鉴戒、相互渗透。
为做好历史与生命教育的有机渗透出谋划策，积极实践。
7.配合落实好学校教研组的各项考核与检查。
8.同备课组加强听课，扬长避短。
听课者做好相干评课记录，上课者作反思记录。
9.重视平常教学经验积累，争取教学水平、教学能力的不断提高。
10、教学中，对初1、初2年级学生做好学习习惯培养，重视学生学法的研究，重视学生能力培养和情趣激起的研究，提高课堂效力，作业上保证人人上交，及时订正等。
初2年级的历史教学要从本学期始就为下学年的历史中考做好准备。
11.继续参与进修校举行的历史教师培训班活动，积极参加各种教师技能大比武活动，提高自己。
教学工作计划篇6
通过本期的学习，让学生初步了解体育课并能上好体育课，掌握有关身体健康的知识和科学的锻炼方法,学会1套手语操操，会跳1支韵律舞。
培养学生在和谐、同等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦，发展学生身体的基本活动能力，养成良好的身体姿态和正确的动作技术，培养团结友爱的集体主义精神，培养遵照纪律、积极进取精神和主动参加体育锻炼的积极性。
1、教学目标：
1、进1步了解体育课和锻炼身体的好处,知道1些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进1步学会1些基本活动、游戏、韵律活动的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵照纪律，与同学团结合作。
4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中应用学到的知识。
其实不断巩固和提高。
5、进1步增强体质，特别是耐力素质和气力素质。
6、体验到参加体育活动的乐趣，遵照纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。
7、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为毕生体育打下坚实的基础。
2、具体教学内容：
（1）理论教学内容：
1、体育课的常规要求。
2、小学生要养成良好的卫生习惯。
3、如何做好两操
（2）实践教学内容：
1、培养走和跑的正确姿式，提高跑和走的技能。
2、结合跳跃和各种掷准、掷远的练习，发展气力、灵敏、弹跳能力。
3、学习基本体操、技能，发展身体素质和调和、平衡能力，培养克服困难的精神和活动兴趣。
4、认真学习做好课间操和眼保健操。
3、方法措施：
1、要求全部学生要积极参加体育锻炼活动，遵照考勤制度，按时上课。
2、遵照体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、参加期中和期终检测，催促学习。
4、采取多种教学方法，精讲多练，弄好“自主、综合、拓展、创新”研究。
5、教师处处以身作则，为人师表。
6、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料，上好每节课，做好示范和讲授，使学生能有从客观和主观上学习。
7、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，在教学中，教师起到指点，引导，帮扶作用，纠正学生毛病为主，真正以学生发展为中心。
8、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
9、做好课间操组织工作。
升级会员 