小学校长考察材料完整版文档格式.docx
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同志都给予支持，因而，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校的稳定发展，使领导班子更具活力。
3、为人正直
同志在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻，不瞻前顾后、不耍小聪明。
做任何事以集体利益为重，以教师利益为出发点。
说真话，做实事。
当好校长的参谋，做教师的贴心人。
真正做到：
在思想作风上实事求是、表里如一；
在工作作风上认真严谨、讲求实效；
待人处事光明磊落、诚实守信；
在生活作风上端庄稳重、亲切大方;
在公共场所和学生面前，做到衣着整洁得体，语言文明规范、举止文雅，在各方面做师生的楷模。
4、当好助手
同志作为副校长，认真当好校长的好助手。
积极协助校长抓好学校常规管理工作，完成学校的各项任务，在校长的领导下，积极为学校的管理出谋划策。
在工作中摆正自己的位置，不越权管理，协调好各部门工作。
他非常注重平等对待教师和班子团结，常与教师促膝谈心，了解教师的心声，把教师想法带到班子会上，及时根据教师的建议制订和完善了《×
学校教师绩效考核方案》、《班主任教师考核办法》，真正起到了教师和学校之间的桥梁及纽带作用。
5、带个好头
作为班子成员，×
同志深知以身作则是工作的基础。
他从不搞特殊化，要求教师做到的，自己首先做到，与教师一起参加政治、业务学习，一起参加教科研活动，坚持出满勤，即使自己因公受伤后也没有按照医生要求的休养时间休息，提前到学校上班。
对学校大大小小的工作，他都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。
6、唱好主角
教务工作是学校的重要工作之一，也是学校分配给×
同志的主抓工作，他深感责任重大，不敢有丝毫懈怠。
从期初学校各种计划的制定、人员分工、课程安排，到计划的实施、活动的开展都全面详细、客观公正的进行，“向管理要质量，以质量求生存”是他的管理理念。
在公文签收，任务分配上做
到及时，一丝不苟。
在分管学校教学工作的决策、组织、指导等过程中，始终与校长、教导主任同步，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。
在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化建设系列活动中，他都尽职尽责，使工作一步一个脚印，学校教学成绩有了显著提高。
认真抓好学校的党建工作，在“五个好”基层党组织建设、创先争优、学习型党组织建设等活动中，他注意资料的收集，档案的完善。
在关爱留守儿童方面，他组织开展了“三个优先”、“五个一”活动，使关爱留守儿童工作真正落到实处。
7、扮好配角
除了教务工作工作，×
同志还积极主动的协助班子其他成员做好工作，在创建平安校园、绿色校园、数字校园、人文校园、健康校园等方面，也做了大量的工作。
同志能全身心地投入学校的工作，做到“事业第
一、学校第一”，时时处处以身作则，与校长一起带领全体教师勤奋工作，默默耕耘。
在思想上，他努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局；
在学习上，他注意自身的学习提高，把握教改的脉搏；
在工作作风方面，他尊重教师，平等待人，与人为善；
在学校管理上，他有较强的事业心，有比较清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度；
在工作上，他能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏
踏实实做好每一项工作，乐于奉献；
在工作业绩方面，他没有辜负各级领导和老师们的期望，能较出色的完成各项任务。
五、民主得票情况
学校于201X年2月15日召开全校教师会，对学校校级后备干部进行了民主，参加教师×
人，发出票×
票，收回×
票，×
同志为校长后备干部人选×
票。
学校支部和行政研究，认为×
同志符合校级正职后备干部条件，决定×
同志为学校校级正职后备干部人选，请县教育工委、县教委予以考察。
考察人员：
月×
日
第四篇：
参加校长培训班考察材料
几点感悟
一、校长有先进的办学思想体系和对教育执着的追求。
考察期间，我们了解到了沈阳实验学校一班人对教育工作的执着的追求和对教育工作的深深的情结。
他们的教育目标，就是对孩子的一生负责，培养品德、极具爱心、有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习能力的人。
他们的一切教育活动都是围绕这个目标开展的。
所以我觉得作为校长，就应该站在如何培养人，培养什么样的人的高度来管理学校，确立学校的办学思想。
他们是这样说的，教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校长负有重要的责任，实践证明，全面育人的学校，它的升学率也不会低，学校本身和它所培养出来的学生一定具有可持续发展性。
在推行素质教育中，“教学要以培养学生获得终身学习的能力为终极目的”。
教师的所有聪明才智都应该用在让学生“愿学、会学、学会”六个字上，培养学生“敢于质疑，善于提问”，为学生提供思维、兴趣空间和发展空间，尊重学生应成为今天教师工作的出发点，具有爱心比具有知识更重要，严字当头，爱在其中，这种尊重教育是“人本”思想的体现。
我想他们的教育思想站在了教育的前沿上，紧紧抓住了“人本”规律的核心，并且展现出他们对教育的深刻理解。
二、加强环境建设，煅造出高素质的教师队伍。
校园环境建设分为自然环境和人文环境，学校自然环境包括学校的硬件建设、校舍专用设备的现代化程度等等，这些是需要大量资金投入，这应该是每个学校建设中追求的高标准。
但在校园中营造出健康的、和谐的、积极向上的人文环境也是至关重要的，并且这决定着这所学校的办学质量和是否能够可持续发展。
沈阳实验学校努力做到：
这里只有任人唯贤，没有复杂的人际关系;
只有接受工作和纪律的考验的校园风气。
创造一切条件为每一位教师提供一个充分施展个人才华，实现个人价值的宽松环境。
他们在环境建设中做到四点，即：
努力为教职工创造一个良好的物质环境。
创造一个良好的工作环境。
创造一个良好的人际环境。
提出因为有了你，我们的群体才会和谐，不要因为有了你，我们的群体多一些麻烦的口号。
创建一个良好的校园自然环境。
在培养教师队伍上，学校着重的是师德建设，他们看重的是教师对事业的激情，是为了实现教育的理想。
他们说，教育是事业，收获的是快乐;
教师象一把火，不仅要点燃自己，还要复燃学生，让学生自己去发光、发热，自己去燃烧;
没有坏孩子，只有心理不健康的孩子;
一位优秀教师常能给他的学生以终身的影响等等。
这些思想反映出他们对加强教师职业道德建设的认识到位和工作到位。
在教师业务素质的培养上，学校提出了老师角色的几个转变，即：
教师由教学实践者向实践者与研究者并重的转变;
二是由课程的实施者向实施者与开发者并重的转变;
三是由单一的教育者向教育者与学习者并重的转变;
四是由教案的执行者向课堂教学、智慧的实践者转变等等。
这些转变无疑使教师对教育方法、本身业务能力进行重新的思考和学习，教师课堂教学水平的标志是如何创造出生动的教学情境和愉悦的课堂氛围，从而达到教育的终极目标，培养学生终身学习的能力。
他们紧紧抓住三种人的培养，即：
学科带头人的培养，无带头人的队伍会走向平庸，充分发挥和挖掘教师的才干;
二是班主任队伍的培养;
他们认为一个好班主任就是一个好班集体，一批好班主任就成就了一所好学校;
三是青年教师的培养。
只有培养出了品德和业务双高的教师队伍，才能培养出高水平的学生，办出高质量的学校。
三、德育工作注重实效。
近年来，一直困扰我们德育工作的一大难点就是德育的功和实效性，这也是我们苦苦思索的难点和德育出路，随着社会的进步，学生思维能力的提高和信息量的增加，空洞的说教，在学生面前显得乏力，很多教师抱怨，打他不行，说他不听，没办法，德育的实效性已成为所有学校和教育工作者的研究课题。
如何使德育工作产生巨大的教育力，切实培养学生高尚道德情操和良好品质，规范的行为习惯，这点上沈阳实验学校学校德育工作给了我们很大启示，很值得我们研究，他们的做法是把社会、学校、家长、教师的愿望变成学生自己的需要，使德育教育成为学生的一种需求，这样就极大显现出了德育工作的教育力。
如：
取消大扫除，成立“自动化小队”，把评选先进变为“申报”等等，虽然只是两个字的变动，却是种观念的转变，评先是学校的行为，学生是被动的行，而申报是班级、是学生主动要求，这样学校的要求就变成了学生自己的需求。
我想德育工作这样进行就能充分发挥其功能，尽快达到教育目的。
第五篇：
小学副校长考察材料
副校长考察材料
xxx，x，壮族，xx人，xx年x月出生，xx年x月参加工作，xx年x月获得小学高级教师资格。
xx年x月任xx小学副教导主任，xx年x月任xx小学教导主任，其主要表现为：
在政治思想上积极进取，严格要求自己，始终如一地忠诚党的教育事业、遵纪守法，有强烈心和责任感，认真践行“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观统揽自己的所有工作，坚持政治学习，不断提高自身的政治理论素养。
工作中，全面贯彻执行国家和《教育改革和发展规划纲要》，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。
严格依法办事，自觉执行上级的决定，带头落实学校各项规章制度。
始终襟怀坦白、公道正派、坚持原则、谦虚谨慎、克己奉公。
该同志始终坚持做到严于律己、宽以待人，时时、处处为全体教职员工做出表率。
努力争当管理育人的模范，服务育人的模范，教书育人的模范，积极发挥先锋带头作用。
对周围的人能热情真诚相处，年老教师敬之为长辈，青年教师视之为朋友；
为他们取得点滴成绩而快乐。
无论是在工作上，还是生活中，只要他们需要帮助，xx同志都给予支持，促进了学校的稳定发展，使领导班子更具活力。
该同志在工作中始终坚持争取的立场，不避重就轻，不瞻前顾后，不耍小聪明。
在思想作风上实事求是，表里如一；
在工作作风上认真严谨，讲求实效；
在生活作风上端庄稳重、亲切大方；
在公共场所和学生面前，做到衣着整洁
得体，语言文明规范，举止文雅，为人师表，在各方面做师生的楷模。
该同志对教学、学校管理工作有高度的责任心，有热情、有办法，工作业绩突出。
在教学上能博采众长，探索新的教学方法和现代化的教学手段，注重培养学生正确的人生观和价值观，善于和学生交流和沟通，深受学生尊敬。
多次参加各级课堂教学评比活动，均取得优异成绩。
所担任的学科教学成绩均在全镇名列前茅。
在主持学校教务工作中，狠抓教育教学管理和教师队伍的建设，思路清晰，措施得当，业绩明显，xx小学每学期末检测成绩名列全镇前茅。
金无足赤，人无完人，该同志在学校领导岗位时间短，需进一步加强管理能力的磨练。
在本次干部考察中，民主时，人参加民主会，得票张。
在本次干部考察中，个别谈话人，得票张，考察时个别座谈人，有人同意她提拔使用。
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附送：
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个人剖析材料
自我任校长工作以来，我乡教师中的及个别人因不能自持，做出了很多起玷污人民教师光荣称号的事件，严重损害了我乡教育工作者的形象，并阻碍了我乡教育工作的正常发展。
俗话说：
冰冻三尺非一日之寒。
我乡的教育工作出现今天这种不利的局面，作为校长的我负有不可推卸的责任。
为彻底扭转我乡教师在村民心目中的不良形象，尽早让教育工作走上正轨，现对照工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题
（一）、个人存在的主要问题
1、原则性不强，没有把握住自己做人做事的道德底线，随意让别人践踏。
有些工作睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态严重干扰了正常的教学工作。
对老师做出的一些不触犯法律但有损于集体利益和校长个人尊严的事情不能及时加以制止，致使有些事情越演越烈。
2、责任心不够，记得有位伟人曾说过：
“人可以不伟大，但不可以没有责任心。
”作为校长，我却只识其字，不知其意，更不行其道。
坐在校长的岗位上而不履行校长的职责，没能带领全乡师生走向共同发展的双赢轨道，没能把教师的不良行为扼杀在萌芽状态。
无高度的责任感，无务实的精神，无火焰般的热情，又怎能去做好每一天的工作。
3、在学校管理上无中长期的工作计划与工作目标，很多事
情全凭一时兴起,致使学校管理出现一些混乱的景象。
（二）学校目前面临的主要问题
1、学校周边环境治安欠差。
目前有一村姑因与我乡教师吉克日格发生感情纠纷，长期住在我校内。
严重影响了我校的常规管理工作，并给寄宿制学生带来了安全隐患（害怕其想不通后在学生的食物里投毒）。
龙王庙校附近的两家村民在学校围墙上私自开了两道小门，村、校、乡多次协调无果。
2、教师的师德师风、工作作风、纪律作风有待于提高。
例如教师公开打架斗殴、经常喝酒误事、随意请假旷工等等问题较为突出。
传闻教师吸毒的声音不绝于耳。
3、龙王庙校现有六个班级，学生156人，六位教师中刘老师、李老师因病请长假，已在开学时请了两位代课教师补缺。
张老师与杨老师因打架斗殴，现正在处理中。
目前该校只剩两名公办教师。
且因我平时对该校教师的管理不足，加之个别教师素质欠差，导致民怨四起，学校的影响力及教师的声誉一落千丈。
二、改进措施
针对以上存在的各种不足，现提出以下改进
措施：
（一）个人改进措施
作为校长，我要做一个有原则性的人，做一个有主见的人，做一个能做事且敢于负责任的人。
时时刻刻从我做起，把我看成一切事情发生的根源，不找任何借口的完成校长的工作职责。
杜绝任何不利于学校发展及有损于校长形象的小事在我身上重演。
从言行举止上改变自己，提高自己在教师中的威望。
从我自己问的问题开始，首先就是不要再问“谁为此事负责？
”“为什么他们总是不能做得好些？
”或者“为什么我们必须忍受这样的环境？
”这样的问题，而是首先要问“我如何能够改变现状？
”“我如何将这件事做好？
”“我如何做得比别人更好”这样一些有助于完成任务的问题，以此提高个人的工作责任心。
然后就是要给自己制定一套完整的工作计划与目标，简言之，就是说每个月我该完成哪些事情，要达到什么样的目的，每学期学校要发生怎样的改变，这些改变对学校是否有利。
把工作计划形成文件的形式，时刻放在身边，时刻记在心里，用计划指引工作，用计划督促自己主动去完成工作。
（二）改进学校现状的主要措施
1、针对学校周边环境存在的两大隐患因素，提出了以下解决方案：
首先是吉克日格与村姑的事情，学校已经专程找吉克日格的父母谈了话，晓之于理、动之于情，让他们知道该女子长期住在学校的危害性以及存在的安全隐患。
解铃还须系铃人，学校已经限吉克日格的家属在十天内带走该女子。
其次是龙王庙村民在学校围墙上开门的事。
昨天，在我校的强烈要求下，乡领导、村三职干部又一次找到村民，并达成协议：
由学校出材料钱，村上出工，立即封门。
此项工作今天已经在开始动工。
2、木府乡的教学质量得不到提高，主要原因在于校长领导
力不强，管理不够完善，教师不负责任而引起的。
因此，我们将利用课余时间进行为期2个月的“三风”（师德师风、工作作风、纪律作风）整顿会议，并要求所有教师做好笔记，写好心得体会。
主要措施是：
请教育局相关部门进校培训；
学校自己找相关材料组织学习；
请有思想、有觉悟的学生家长到校参观，并提出他们对学校及教师的要求，让教师倾听来自家长的声音等方式来提高教师自己的觉悟。
尽快组织一支思想统
一、教学能力过硬、具有高度责任感、使命感、荣誉感的教师队伍，以便重塑教师形象。
3、针对龙王庙校的特殊情况，经乡党政的同意，采取了以下
一是安排中心校副校长曾老师到龙王庙暂代负责人一职，全权处理龙王庙校的各项事宜，改善教学环境，稳定人心。
二是由乡政府组织召开村三职干部会议，以副校长到龙王庙任职为契机，大力渲染上级领导对龙王庙校的重视程度。
以上两项工作已在昨天完成，并取得了不错的反响。
三是由班主任组织召开家长会，尽量恢复家长的信任度，留住学生。
三是公开教师的各种工作制度，特别是作息时间表，让全社会都参与到监督教师行为的行业中来。
我校目前面临的现实比较残酷、比较坚决，但我会迎难而上，把决心化成行动，以认真细致的工作观念和踏踏实实的工作作风把挑战变成机遇，从以往的工作中吸取经验，改变自己、改变工作现状。
201X年4月10日
小学校长民主生活会自我剖析材料1
提古小学许卫国自我剖析材料
各位领导、老师们：
一学期以来，在大家的关心支持下，我初步完成了各项工作。
现就个人学习、工作方面存在的问题、原因及今后的打算进一步和大家交流，以期在大家的鞭策下继续努力做好我的本职工作。
一、存在的问题
1．理论学习不够重视
毛泽东同志十分重视学习，曾对全党党员说过“学习，学习，再学习”，江泽民同志也特别强调党员干部要“三讲”，把讲学习放在首位。
我自己对马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观，教育政策法规的学习，缺少计划性，系统性，致使对其深刻的内涵，精髓理解不深不透，存在片面性，特别在理论联系实际，理论指导实际，理论与实际相结合方面还有比较大的差距，在一定程度上影响自己理论水平，综合素质的提高，不能很好地适应形势发展的需要，有待进一步加强。
2．深入不够
我身为学校领导，应该经常深入课堂，与广大师生员工广泛沟通，听取师生的意见，掌握学校全面的第一手资料。
但是，就目前而言自己与学校领导成员交流较多以外，与教师及学生交流还不够，致使一些问题的分析判断存在片面性。
3．学校的一些规章制度执行的不够好
学校工作千头万绪，执行好学校的各项规章制度是一项十分重要的工作。
各项制度执行的不好就会严重的阻碍了学校各方面工作的贯彻落实，影响学校的健康发展。
加快学校的各项规章制度的建设，坚定不移地执行学校的各项规章制度，以法治校，依规治校已成为学校工作的当务之急。
4．对教师职业道德教育工作抓得不够紧
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命，教师应当忠诚于人民的教育事业。
《中小学教师职业道德规范》明确要求教师要终身学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
二、存在问题的主要原因
我针对以上存在的几个问题，经过认真反复的回顾和反思，分析存在的思想根源是多方面的，但主要表现在以下几个方面：
1．对继续学习的重要性认识不足。
长期以来认为自己有一定的理论基础，学校管理工作也积累了一定的经验，对做好本职工作充满信心。
因此，在一定程度上放松了学习，学习计划性不强。
2．认为经过11年的不懈努力，工作取得一定的成绩，从一名普通教师走上了学校负责人的岗位，无论教育教学教研能力，还是学校管理能力都有了一定的提高，积累了些许经验。
造成过于自信，滋长骄傲自满思想，自以为是，严重影响了与我校教师的充分沟通、理解。
虽然有重要事情都通过集体讨论解决，但是有时决策也凭个人意志，存在主观意识、偶尔会感情用事，思考的问题尚欠周全。
3．规章制度执行有的不到位，其主要原因是
①历史的原因：
一段时间以来本单位的各类规章制度在执行方面是个老大难问题，广大教师员工制度观念不强，认为大家基本上能自觉做好自己的本职工作，制度只是对纪律观念薄弱的人而言；
②学校领导层中存在“好人主义”思想，在一定程度上误淡化了用制度管人的概念，工作中“你好，我好，大家好”思想比较严重，该批评的现象不批评，该整改的不及时整改；
③我本人作为本校的负责人，忙于抓实际工作，对进一步健全制度未能引起高度重视，改革创新力度不够，尽管十分注重把教育教学工作放在第一位，始终把学生培养作为学校的中心工作。
但忽略了教职工队伍的思想建设，在规章制度的推行和实施管理方面尚存在薄弱环节，特别是进行量化管理的细节还有欠缺，丞待进一步的完善。
4．不论是什么人，只要他是对教育比较了解的人，都会的懂得提高教师整体素质的重要性，我深深体会到要提高学校的教学质量，首先应先提高教师的业务水平和教学能力。
但是，学校的教学任务比较重，教师负担过重，认为过多地搞教研抓课题会影响教学质量，淡化教研工作，直接影响到师资的培训。
5．校容校貌绿化美化的建设速度慢，关键是受到经费的影响。
三.今后的努力方向
今后要着力解决教师在思想，组织，作风和工作方面存在的突出问题，不断提高教师队伍的素质。
我作为一名教师、学校领导，肩负着带领全校师生员工坚定不移的贯彻党的教育方针，认真完成上级布置的各项任务；
艰苦奋斗，把学校
各方面的工作做好的重任。
在思想上必须同中心学校保持高度一致，以饱满的政治热情，良好的精神状态，积极发挥共产党员先进性作用，时刻用党员先进性要求检验自己，努力改造自己的世界观，人生观，切实地，积极有效地克服和纠正自己存在的问题与工作中的不足，努力做到以下几个方面。
1．加强学习，充实自己
一要加强政治学习。
认真做好读书笔记，写好心得体会，真正做到学以致用，活学活用；
二要认真学习教学教育专业知识。
三要认真学习相关法律知识；
四要学习教育教学教研教改理论，学习科学文化知识和专业知识。
五要加强《党章》及党的相关知识学习，不断增强党性修养；
六要学习学校管理理论。
通过学习不断完善和提高自己政治，思想，业务素质，不断充实自己，夯实理论基础提高业务技能；
通过学习，提高决策能力，开拓创新与时俱进的能力，不断进取的能力，综合协调的能力。
通过学习进一步改进思想作风，工作作风。
增强服务意识，为教师服务，为学生服务，多办实事好事，切实解决师生的实际问题。
2．改进工作作风
在今后的工作中，要树立全心全意为人民服务的宗旨。
求真务实，坚持一切从实际出发，深入教学第一线，充分了解实际，虚心听取师生和家长的意见。
把积极进取和求真务实有机的结合起来，把工作热情和科学态度结合起来，用科学发展观的观点和方法分析问题，解决问题。
通过民主集中制的原则使每一个决策的正确性、合理性、可信度得到充分的体现，使师生满意。
3．勤政廉正，爱岗敬业。
作为一名教师和校长，时时事事都要忠诚党的教育事业，以身作则，为人师表，教书育人，模范带头，遵纪守法，做到“言必行、行必果；
说必干，干必成”。
增强学校领导班子的凝聚力；
同心同德，扎扎实实地做好各项工作。
4．进一步健全各项规章制度，促进学校管理的科学化，规范化。
经常组织师生认真学习讨论完善学校的各种制度，使大家认识到按章办事的重要意义，增强纪律观念，让人人有事做、事事有人管，人人有事管，从而充分调动广大师生的积极性。
总之，要切实转变自己的思想作风、工作作风，坚决纠正和克服自己在思想上及工作中存在的缺点和错误；
不断加强共产党员党性修养，坚定理想信念、大局意识，不断改造自己的世界观，进一步端正人生观和价值观，不断加强学习，
勤奋工作，不断充实完善和丰富自己，努力提高自己的理论水平和业务技能，为把我校建设成为上级放心、教师舒心、学生家长开心的山区农村小学作出自己应有的贡献。
党员自我剖析材料
龙街中心小学党总支第一支部党员：
许卫国
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