外研版小学英语三年级起点三年级上册教案Word格式.docx
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Step1:
Warm-upandrevision
3.
Bobisan
SingasongPleasestandup.”ndsayachant
orangedog.”
2.Saythecolours.
Step2:
Presentationandpractice
1.Leadin:
数动物Bob，教授1-6
2.出示卡片，教授句子“Howmany?
3.Guessinggame，教授7-8.
4.Listenandsay.
5.Practice:
听音数数
6.Playagame.What'
missing?
”突出three,four,five,six,seven”
Step3:
Production
1.DoSBActivity1inpairs.
2.Fourinagroup.掷骰子“
S1:
Howmanuy?
S2-4:
…
Step4:
Homework
1.每天听读15分钟，家长签名2背诵或熟读课文，组长签名
Warm-upandrevision
1、Singachant.
2、Saysth.Aboutyourposter
S1:
I'
mapupil.Thisismyschool.…
3、Theteacherwalksaroundtheclassroomandask:
What'
sthis/that?
Presentationandpractice
1、Lead-inT:
好奇宝宝Tom向Amy问了5个问题，Amy是怎样回答的？
Listentothetape.
2、Teachbag,book,pen,pencil”
1）bagT:
S1:
It"
saredbag…
2）bookMakephrasesorsentences
3）ten,pen,hen,pencil
3、Practisethenewwords.
Abaggame.Whichgroupcanguessallofthethings?
”Putapencil,pen,abookandatoycatinonebag.GiveeachgroupabagThentouchandguess.
4、Readafterthetape.
Step3:
Production
1、DoActivity3inpairs.S1:
What'
this?
S2:
It'
aredpen.
2、Mimethetextandsay.Whatsthis/that?
Itsa…
（that:
手势望远镜）
3、TeachthechantMakeanewchant.
（1）每天听读15分钟，家长签名
（2）背诵或熟读课文，组长签名。
课题：
M7U1Happybirthday!
教|1、功能：
祝贺他人生日快乐和赠送礼物时使用的语言
学、（文化差异）
重2、单词：
happy,birthday,here（here'
二hereis）,cake点3、句子：
Happybirthday!
Here'
your…
1、birthday和cake的发音
2、Heresyour…句子的运用
4.SingasongPleasestandup.”ndsayachantPenandpencil.”
2.Listenanddo.Pointtoyourdesk/chair.
T:
Listen!
Whatsongisthis?
（引发好奇，营造气氛）生日贺卡音乐，揭题：
今天是Sam的生日，我们起为他过生日。
2.Listenandteachthenewwords.
（1）birthday—Happybirthday!
—Singabirthdaysong.（Claphands.）
（2）cake—birthdaycake,yourcake,mycake
（3）实物“谁想吃蛋糕？
”读）ake词，T:
yourcake.引导Ss:
Thankyou.
3.TeachHere'
your…Thankyou.”
（1）Pairwork.运用手上物品pen,pencil,book,bag…操练Here'
your…Thankyou.
（2）小组展示
4.Teachthetextandculture
（1）老师也准备了present（出示礼物盒）猜猜礼物是什么？
T:
…S2:
…若猜中It'
apresent.
（2）听读课文，Answerthequestion:
thepresent?
（3）Listenandpoint.
（4）Listenandread.
情景剧：
Birthdayparty.要求学生运用所学的语言，并把歌曲Happybirthday!
编排进去，评出表演得最好的情景剧。
1.听读
2.用英语为别人开party。
M7U2Howoldareyou?
1、功能：
关于年龄的问与答
2、单词:
old,howold,look
3、句子：
Howoldareyou?
I'
mnine.You'
renine.I'
mnine,too.
1、Howoldareyou?
和Howareyou?
的区别
学难占
八、、
2、You'
…的运用
Warm-upandrevision
1、Saytwosongs:
TenLittleFingers"
HappyBirthday.”
2、Game:
Look!
Howmanyfingers?
复习1-12
1、Leadin.
请学生当Sam，全体为他祝福，把U1课文表演遍。
Howoldareyou,Sam?
2、揭题：
3、Listenandlearnthenewwordsandsentences.
师拿Sam头饰Look!
（做动作）Lookat…I'
mSam.I'
mnine.Howoldareyou?
4、Pairwork.S1:
Hello.Howoldareyou?
S2:
I"
5、Text.
6、Singthesong.
Production
生上台抽1-12，全体Ss问：
mone.Ss:
One?
You'
eone!
（笑）
1、听读磁带
2、谁是最棒的调查员，看谁登记的同学信息多
课题
M8U1Isitadragon?
使用句型“Isita…？
”进行关于物品的问答
no,not（isn'
二isnot）,yes,help,kite,dragon
3、句子:
Isita…?
Yes,itis.No,itisn'
.
1、cat和kite的发音区别
2、句型Isita…?
的正确使用
3、No,itisn'
.否定回答的朗读
5.SingasongHowoldareyou?
”andsayachant『macat.”
6.Game.炸弹游戏（快速说词）
7.Askandanswer.What'
this/that?
a…
Tshowsabox.Sam还收到其它的礼物，他想与大家分享，请同学们来猜猜。
揭题：
M8FriendsU1Isitadragon?
2.S1touch,Tguess:
Isitacat/…?
（Presentsthesentence.）Ss:
（follow）Isitacat/…?
3.Learnandpracticenewwordsandsentences
yes,no,isnt,kite,dragonYes,itis.No,itisnt.
4.Playajigsawgameinpairs.
规则：
学生把图片剪成4块，拿出其中一块，让同桌猜。
5.Listenandreadthetext.
1.DoEx1inABListenandcircle.
2.Competition:
派一学生S1上台表演，各小组再派一人背对
S1，各自问各小组进行猜测，小组成员根据S1动作回答，比
赛哪一组最先猜到为胜。
3.Singasong:
”
1.听读15分钟
2.背或熟读课文
3.各小组带不同颜色的袋子
M8U2Where'
thecat?
询问物品的位置并使用“in”来说明
2、单词：
where（where'
二whereis）,in,bag
Where'
…?
1、长句fsitintheyellowbag?
”的正确朗读及回答
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