外研版小学英语三年级起点三年级上册教案Word格式.docx

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8、actice1. Lead in:数动物 Bob，教授 1-62. 出示卡片，教授句子“How many?3. Guessing game，教授 7-8.4. Liste n and say.5. Practice:听音数数6. Play a game. What missing? ” 突出 three, four, five, six, seven ”Step 3 : Production1. Do SB Activity 1 in pairs.2. Four in a group. 掷骰子“S1 : How manuy?S2-4 :Step 4: Homework1. 每天听读15分钟，家

9、长签名 2背诵或熟读课文，组长签名Warm-up and revisi on1、 Sing a chant.2、 Say sth. About your posterS1: Im a pupil. This is my school. 3、 The teacher walks around the classroom and ask: Whats this/that?Prese ntati on and practice1、 Lead-in T:好奇宝宝Tom向Amy问了 5个问题，Amy是 怎样回答的？ Liste n to the tape.2、 Teach bag, book, pen,

10、 pencil ”1） bag T: S1: It s a red bag 2） book Make phrases or senten ces3） ten, pen, hen, pen cil3、 Practise the new words.A bag game. Which group can guess all of the thi ngs? ” Put a pen cil, pen, a book and a toy cat in one bag. Give each group a bag Then touch and guess.4、 Read after the tape.St

11、ep3:Producti on1、 Do Activity 3 in pairs. S1: What this? S2: It a red pen.2、 Mime the text and say. What sthis/that? It sa （that :手势 望远镜）3、 Teach the chant Make a new chant.（1） 每天听读15分钟，家长签名（2） 背诵或熟读课文，组长签名。课题：M7U1 Happy birthday!教|1、功能：祝贺他人生日快乐和赠送礼物时使用的语言学 、 （文化差异）重 2、单词：happy, birthday, here（here

12、二here is）, cake 点 3、句子： Happy birthday! Here your 1、 birthday 和 cake 的发音2、 Here s your句子的运用4. Sing a song Please stand up. ”nd say a chant Pen and pencil. ”2. Liste n and do. Point to your desk/chair. T: Listen! What song is this?（ 引发好奇，营造气氛） 生日贺卡音乐，揭题：今天是Sam的生日，我们 起为他过生 日。2. Liste n and teach the n

13、ew words.（1） birthday Happy birthday! Sing a birthday song.（Clap han ds.）（2） cake birthday cake, your cake, my cake（3） 实物“谁想吃蛋糕？”读）ake词，T:your cake. 引导 Ss: Thank you.3. Teach Here your Thank you. ”（1） Pair work.运用手上物品 pen, pencil, book, bag 操练 Here your Thank you.（2） 小组展示4. Teach the text and cultur

14、e（1） 老师也准备了 present（出示礼物盒）猜猜礼物是什么？T: S2: 若猜中 Ita present.（2） 听读课文，Answer the question:the present?（3） Liste n and point.（4） Liste n and read.情景剧：Birthday party.要求学生运用所学的语言，并把歌曲 Happy birthday!编排进去，评出表演得最好的情景剧。1. 听读2. 用英语为别人开party。M7U2 How old are you?1、 功能：关于年龄的问与答2、 单词:old, how old, look3、 句子：How o

15、ld are you? I m nine. You re nine. Im nine, too.1、How old are you?和 How are you? 的区别学 难 占八、2、You 的运用Warm-up and revision1、 Say two son gs: Ten Little Fin gers Happy Birthday. ”2、 Game: Look! How ma ny fin gers? 复习 1-121、 Lead in.请学生当Sam，全体为他祝福，把U1课文表演遍。 How old are you, Sam?2、 揭题：3、 Listen and learn

16、 the new words and sentences.师拿 Sam 头饰 Look!（做动作）Look at Im Sam. Im nine. How old are you?4、 Pair work. S1 : Hello. How old are you?S2: I 5、 Text.6、 Sing the song. Producti on生上台抽1-12，全体Ss问：m one. Ss: On e? You e one!（笑）1、 听读磁带2、 谁是最棒的调查员，看谁登记的同学信息多课题M8U1 Is it a drag on?使用句型“Is it a？”进行关于物品的问答no, n

17、o t（is n 二is no t）, yes, help, kite, drag on3、 句子:Is it a ? Yes, it is. No, it isn .1、cat和kite的发音区别2、 句型Is it a?的正确使用3、 No, it isn .否定回答的朗读5. Sing a song How old are you? ” and say a chant m a cat. ”6. Game.炸弹游戏（快速说词）7. Ask and answer. What this/that?a T shows a box. Sam 还收到其它的礼物，他想与大 家分享，请同学们来猜 猜。揭

18、题：M8 Friends U1 Is it a dragon?2. S1touch, T guess: Is it a cat/ ? （Prese nts the senten ce.） Ss: （follow） Is it a cat/ ?3. Lear n and practice new words and senten cesyes, no , isn t, kite, dragon Yes, it is. No, it isn t.4. Play a jigsaw game in pairs.规则：学生把图片剪成4块，拿出其中一块，让同桌猜。5. Liste n and read the text.1. Do Ex1 in AB Liste n and circle.2. Competition:派一学生S1上台表演，各小组再派一人背对S1，各自问各小组进行猜测，小组成员根据 S1动作回答，比赛哪一组最先猜到为胜。3.Sing a song: ”1. 听读15分钟2. 背或熟读课文3. 各小组带不同颜色的袋子M8U2 Where the cat?询问物品的位置并使用“ in”来说明2、 单词： where（where 二where is）, in, bagWhere ?1、长句fs it in the yellow bag? ”的正确朗读及回答