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A．幽雅气质校勘B．优雅气质校勘
C．幽雅气量校对D．优雅气量校对
4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的是【】
当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。
_______他们从你身边走过____站在你身边，也可能视而不见，__________你还不引人注目。
而______你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。
A.虽然甚至因为如果B.虽然或者由于只有
C.即使或者由于只有D.即使甚至因为如果
5．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是【】
A．近些年来，某些地区拓宽马路，扩建广场，竞相上马各种形象工程的做法蔚然成风，
人民群众对此意见很大。
B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻练时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
C．近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过，人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。
D．他刚从书店买来的那本新书突然不胫而走，他心里非常着急。
6．下列各句中没有语病的一句是【】
A．首都新机场是继青藏铁路和三峡工程之后中国第三个引起西方乃至世界关注的工程。
B．非物质文化遗产涉及的范围非常广泛，每一个人都跟它脱不开关系，所以在每个人身
上都存在着他所在社会的传统。
C．伊朗外交部长表示，国际原子能机构理事会如果在2月2日召开的会议上将伊朗核问
题提交联合国安理会，伊朗将于同月4日停止允许核查人员对其核设施进行突击检查。
D．球员们深深理解到：
一个球的输赢，不仅是关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。
7．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是【】
A．泰戈尔，印度作家、诗人，著有小说《沉船》，诗集《吉檀迦利》。
B．安徒生，挪威童话作家，著有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》。
C．易卜生，挪威作家，他的《玩偶之家》被誉为“妇女独立的宣言书”。
D．裴多菲，匈牙利爱国诗人，著有《我愿意是急流》。
8.填到横线上与上文衔接较好的一项是【】
等待已久的乳白色的雾霭轻悠悠地升起来，浓淡疏密的林子渐次迷离朦胧，________。
A、仿佛一幅飘飘渺渺的自然画卷B、好像谁用彩笔在天幕上涂了一层浓浓的油彩
C、宛如飘乎透明的一袭白纱D、宛若一幅淡泊的水墨画
9.下列诗句使用的修辞手法依次是【】
①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
③心同野鹩与尘远，诗似冰壶彻底清。
A．夸张 双关 比喻B． 拟人 反复 借代
C．夸张 反复 借代D． 拟人 双关 比喻
10．下列各句标点符号使用合乎规范的一项是【】
A．开班会时，班主任正式向全班同学宣布：
学校这次征文比赛确定了两个主题：
一是支持奥运，二是抗震救灾。
B．小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。
他立即回复“现在没空，明天下午再说。
”
C．小雨突发奇想地说：
“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？
”博文打趣地说：
“去我家？
去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。
D．她写博客是给自己解闷。
“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！
我……”她一阵心酸，写不下去了。
二、现代文阅读（每题4分，共32分）
本大题共8小题，每小题4分，共32分。
①在我过去的认知里，太行山有雄无秀，虽然有直立的万丈悬崖，但一个个山头犹如和尚的秃头，秃山、秃岭形成了大山之魂。
因为全国自然生态文学会议要在太行山大峡谷中的石板岩乡召开，使我有机缘钻进它的躯体之内，去扫描它的生存形态。
汽车刚开进大山之腹，我就发现了自己认知上的谬误，十月的太行山，不仅不是秃头和尚，简直像是个醉酒后初醒的俊俏丽人。
②汽车沿着陡峭的Ｓ形山路，盘旋地向上攀登，每每拐过一个弯道，绿色便变换一个层次，由山下的浓绿，变成苍劲之绿；
再由苍劲之绿，呈现出秋天的橙黄；
又在橙黄之中，绽露出一片片艳红——那是红枫在向人间展示苦夏已经远去，秋意已染上太行的额头和眉梢。
③从河南一侧看太行，它不仅有万峰争雄的阳刚之魂魄，还充满了阴柔之秀灵。
依山而行的百里大峡谷中，不仅林木丛生，还浪花飞溅地流淌着一条名叫露水河的溪流，这条河在林绿山下形成一个美丽的湖泊；
有几只白色飞艇在湖泊中戏水，一下就把我们这些远方来者惊呆了。
④车子开到下榻的石板岩山村了，这里的石墙石屋石碾石磨，浑然一幅古老的风情画。
下车之后，我就发现了又一个奇迹，有几个年轻人正坐在露水河畔写生。
晚上散步时，才知道他们先于我们到这儿朝圣的，不是几个人，而是几百人之多。
他们来自祖国的四面八方。
太行山以其独有的雄险奇秀和北国山乡的憨厚纯朴，把这些未来的艺术家揽于心怀，太行山成了美术学子们的写生基地。
⑤太行山色泽是婀娜多姿的。
早上起来，听到有人高喊：
太行山峰戴上银冠了！
凭窗而望，发现那银冠不是什么帽子，而是压在山尖上的一轮明月。
山峰直立陡峭得如阿拉伯数字中的“１”，加上那轮洁白的圆月，真像是一个古代武士头顶的银冠。
记得有一篇童话，说月中的嫦娥难耐寒宫寂寞，曾飞下寒宫与充满阳刚气势的古代壮士幽会——那陡峭直立的山，就是当年那个武士的化身，不然那月亮怎么会久久盘旋于它的头上呢？
当然，这只是我的浪漫臆想，而真实又离奇的童话，却在太行山一个名叫桃花谷景区轮回：
那里崖谷中的桃花，与天下桃花的开花季节不同；
它不开在温暖的春时，而是开在寒冬季节，与洁白的冰雪争奇斗艳。
最初，不敢相信这是真的，直到看见冰雪与桃花共存的画册，我们这些来自东西南北中的作家，才被太行山独有的风韵折服。
⑥太行大峡谷长过百里，当我们闯进它的腹地时，常常为其独有的神秘而情动。
走着走着，不知从哪儿飞来凉丝丝的水雾，抬头看去，那是悬崖之顶垂落下来的瀑布；
只因为那山崖太高太高了，待这条银线飘到大山谷底时，已然被分解成小小的水珠了。
尽管这儿的山势陡峭而巍高，但仍不乏特意来太行探秘的勇者，他们沿着镶嵌在悬崖陡壁上的铁板栈道，向太行之顶攀登。
远远望去，那些攀登者的身影衣着不尽相同，如同一只只色彩相异的壁虎在向太行绝顶进发！
这个崖谷叫王相岩，之所以留下这个与雄险山崖决然对立的儒雅的名字，缘起于远古的历史积淀：
三千多年之前，商朝迁都至河南安阳之后，这里曾出了个贫贱山民傅说当了朝廷重臣之典故。
据《商史》记载，国王武丁是个明君，在没有继位之前，曾到太行山体察民情，在这座山崖之巅，他碰上了傅说，并为他的博学多才而动容。
但是在商朝，山民是王权的奴隶，是不能登堂为官的，武丁当了国王之后，为了让山民傅说进朝辅佐朝政，不惜以夜梦远祖遗训为尚方宝剑，巧妙地把傅说召进了国王的宝殿，当了他的一号重臣，成为中国古代历史上一则“天方夜谭”。
⑦归来后，为了驱散一天行程的疲惫，特意多喝了几杯太行山“红旗渠”牌白酒。
酒后，我的身心已与婀娜多姿的北国太行山同醉！
（取材于丛维熙同名散文）
11．下列词语中加点的字的读音，不正确的一项是【】
A．谬误（niù
）B．苍劲（jì
ng）
C．憨厚（hān）D．婀娜（ē）
12．下列对文中词语的解释，不正确的一项是【】
A．凭窗：
倚着窗户B．臆想：
梦中所思
C．遗训：
前人留下的教导D．积淀：
积累沉淀
13．“据《商史》记载，国王武丁是个明君”中有关《商史》分析正确的一项是【】
A．编年体通史B．通史
C．断代史D．国别体史书
14．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是【】
A．第①段，作者欲扬先抑，将太行山比作“秃头和尚”与“俊俏丽人”，形成对比。
B．第⑤段“真像是一个古代武士头顶的银冠”，作者运用想象手法进行描述。
C．作者认为太行山神秘，是因为它有不知从何飞来的清凉水雾。
D．作者引用《商史》记载，意在表现太行山具有深厚的历史文化积淀。
15．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是【】
A．第③段意在表现太行山万峰争雄的阳刚之魂魄。
B．第④段写太行山以其独有的雄险奇秀和北国山乡的憨厚纯朴受到人们喜爱。
C．第⑤段描写太行山的色泽婀娜多姿。
D．第⑥段表现太行山其独有的神秘色彩。
16．下列各句中，没有使用辞格修辞的一项是【】
A．秋意已染上太行的额头和眉梢。
B．简直像是个醉酒后初醒的俊俏丽人。
C．这里的石墙石屋石碾石磨，浑然一幅古老的风情画。
D．太行山成了美术学子们的写生基地。
17．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是【】
A．婀娜多姿的北国太行山美景改变了作者过去对此山的认识。
B．太行山不仅有其雄奇险峻的特点，还有阴柔秀美诱人的风姿。
C．文中写桃花的粉色与冰雪的银白意在映衬作者的高雅情怀。
D．文章结尾点题，一“醉”双关，将作者的情感表现得淋漓尽致。
18．下列各组短语，最适合做文章标题的一项是【】
A．太行山B．太行山之行
C．醉太行D．太行山的传说
三、古诗文阅读
本大题共6小题，每小题3分，共18分。
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；
今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学
于师。
是故圣亦圣，愚亦愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?
爱其子，
择师而教之；
于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓
传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明
也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚群聚而笑之。
问之，
则曰：
“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼!
师道之不复，可
知矣。
19．下列句子中加点的字的读音，完全正确的一项是【】
①授之书而习其句读者
②句读之不知，惑之术解，或师焉，或不焉
③位卑则足羞，官盛则近谀
A．①dú
②bù
③yú
B．①dò
u②fǒu③yú
C．①dò
u②bù
③chà
nD.①dú
②fǒu③chà
n
20．下列依次对句中“师”字的解释，正确的一项是【】
①从师而问焉②或师焉，或不焉
③不齿相师④彼童子之师
A．学习老师从师老师
B．老师老师学习从师
C．老师从师学习老师
D.学习从师老师老师【】
21．下列在从师态度上没有形成对比的一组是
A．圣人与众人B．圣人与愚人
C．巫医乐师百工与士大夫D．童子之师与传道授业解惑者
22．对文中所说的“传其道解其惑”中的“道”，理解正确的一项是【】
A．一般人都应该懂得的大道理B．主要指封建社会的道德标准
C.儒家经典中体现出来的儒家道说D．古人对宇宙运行规律的一种认识
23.下列句中加点词的解释，不正确的一项是【】
A．而耻学于师耻：
以----为耻B．惑之不解惑：
疑惑
C．士大夫之族族：
民族D．小学而大遗遗：
丢失
24．古诗默写
（1）路漫漫其修远兮，。
（屈原《离骚》）
（2）莫等闲，，空悲切。
（岳飞《满江红》）
四、作文（60分）
25．请以“歌曲，让我奋斗向前”为题，写一篇不少于700字的文章。
立意自定，文体自选。
答案：
1.A（果实累累lé
i罪行累累lěi臧否pǐ大腹便便piá
n靡靡之音mǐ数见不鲜shuò
愀然qiǎo）
2.C（贬谪部署安详抉择羸弱影碟）3.A4.D
5.C（蔚然成风：
褒义词。
量入为出：
根据收入所得而支出。
络绎不绝：
人来人往。
不绝如缕：
声音不断。
不胫而走：
传播消息。
不翼而飞：
丢东西。
）6.A7.B（安徒生，丹麦）
8.D9.A
10.（A项中一句话中有了两个冒号，造成关系不明，层次混乱。
“两个主题”后的冒号可以改成逗号。
B项句末句号应该在引号外，总管全句。
C项“扶贫吗”后边要用问号，“哈哈”后边可以使用感叹号。
（答案D）
11.A．谬误（miù
）12.B臆想：
主观想象13.C
14.C（不全面。
神秘之处还有《商史》中关于傅说当了朝廷重臣的记载）15.A．第③段意在表现太行山阴柔之秀灵。
16.D17.C（文中写桃花的粉色与冰雪的银白意在表现太行山独有的风韵）18.C
19.B
20．C
21．D［解析］本题考查文意的分析与鉴赏。
在从师态度上没有形成对比的一组是童子之师与传道受业解惑者。
彼童子之师也就是授之书而习其句读者，是一般的老师，跟传道受业解惑者，当时的大儒，从事的职业一样，没有形成对比。
其他三组对比鲜明。
（答案D）
22．C［解析］本题考查文意的分析与鉴赏。
“传道受业解惑”，三者之中“传道”是核心，“道”是儒道。
韩愈所说的“师”指的就是被称为博士的经学大师。
他们以授经为业（“受业”），他们是先圣之道的直接继承者（“传道”），他们具有经义的最高解释权（“解惑”）。
在儒学被奉为正统政治指导思想的封建社会，这样的大师实是国师，是一个时代的精神领袖。
这正是韩愈之“师”的本质内涵。
（答案C）23.C族：
类
24.
（1）吾将上下而求索
（2）白了少年头
2015年单独语文模拟试卷
本大题共l0小题，每小题4分，共40分。
一、基础知识：
（每小题4分，共10小题，共40分）
1．下列加点字读音没有错误的一项是【】
A.呱呱坠地guā
蛊惑人心gǔ
商贾gǔ
训诂gǔ
B.羽扇纶巾guān盥漱sù
皈依guī
聒噪guō
C.沆瀣一气xiè
巷道xià
ng干涸hé
弹劾hé
D.飞来横祸hè
ng横征暴敛hé
ng一哄而散hò
ng怙恶不悛quān
2．下列字形正确的一项是【】
A．披星带月戴罪立功责无旁待严惩不贷
B．水泄不通一泄千里渲泄渲染
C．细水长流长年累月四季常青青春常驻
D．迫不急待嫉恶如仇及待解决
3．依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一组是【】
①今年我国铁路春运各类旅客列车的票价一律不再上浮，这标志着____了六年之久的火车
票春运上浮政策正式终止。
②这些反映20世纪二三十年代广州风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才____
到的。
最近，他决定举办一个小型展览。
③司法机关在界定黑社会性质的组织时，对是否要有国家工作人员参与犯罪活动或者为犯
罪活动提供非法____，一直以来都有不同认识。
A．实施搜集庇护B．实施收集庇佑
C．实行收集庇护D．实行搜集庇佑
4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
【】
A．随着移动通讯的迅猛发展，手机单向收费政策呼之欲出。
B．文人墨客每每面对鸟语花香、行云流水、清风明月，灵感突现，诗兴大发。
C．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。
D．这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
5.下列句子中，没有语病的一句是【】
A.在清明节，经过一群年轻人的倡议，身着“汉服”，来到民族英雄郑成功的墓前祭拜，以告慰英雄的在天之灵。
B.通过这条“商贸金桥、藏旅坦途、文化通衢”的青藏铁路的修建，更多老百姓圆了前往西藏的梦想。
C.在我市实施“交通事故现场快速处置法”后，使事故现场对道路堵塞的现象大大得到缓解。
D.从传统农业到现代化农业，让勤劳的昌平人学会了怎样生活在这片土地上。
6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是 【】
A.辛弃疾的词是以多用典故出名的。
他的《永遇乐·
京口北固亭怀古》就用了五个典故，
非常恰当。
（五个典故是孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。
）
B.文章结构匀称是指部分（指文章的头、尾、主体三部分。
）与部分、部分与整体之间
的比例要协调，主体中内容主次详略的安排要恰当。
C.“其辞脱口而出，无矫揉装束之态，以其所见者真，所知者深也。
”（王国维《人间
词话》）
D.根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元，且有与
日俱增之势。
（有关方面认为，实际情况远甚于此）
7.下列有关文学常识的表述错误的一项是【】
A．编年体史书：
《三国志》《资治通鉴》纪传体史书：
《史记》《汉书》《后汉书》等。
B．通史:
《史记》《资治通鉴》断代史：
《汉书》《后汉书》《三国志》等。
C．风骚：
《诗经》与《楚辞》的并称。
《诗经》中的《国风》、《楚辞》中的《离骚》。
D．乐府双璧：
《孔雀东南飞》《木兰辞》。
8.下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项【】
A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
9．跟原文衔接最好的一项是【】
“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，
。
A.就是缺少发现
B.就是要去发现
C.而是缺少观察
D.而是缺少发现
10.下列句子在修辞方法的运用上，不同于其他三句的一项是【】
A．第一片阳光便飞到人们的全身B．春天从窗口走近了我们
C．小小的窗子，几乎可以说，是文明的眼睛D．突然见到青山闯了进来
本大题共7小题，每小题4分，共32分。
①每个人的生命史就像是他自己的作品。
这种作品可以是艺术的，也可以不是艺术的，犹如同是一种顽石，这个人能把它雕成一座伟大的雕像，而另一个人却不能使它“成器”，分别全在秉性与修养。
懂得生活的人就是艺术家，他的生活就是艺术作品。
②过一世生活好比作一篇文章。
完美的生命史都有上品文章所应有的美点。
③一篇好文章一定是一个完整的有机体，其中全体与部分都息息相关，不能稍有移动或增减。
一字一句之中都可以见出全篇精神的贯注。
比如陶渊明的《饮酒》诗本来是“采菊东篱下，悠然见南山”，后人把“见”字误印为“望”字，原文的自然与物相遇相得的神情便完全丧失。
这种艺术的完整性在生活中叫做“人格”。
凡是完美的生命史都是人格的表现。
大而进退取与，小而声音笑貌，都没有一件和完整的人格相冲突。
不肯为五斗米折腰向乡里小儿，是陶渊明的生命史中所应有的一段文章，如果他错过这一个小节，便失其为陶渊明。
下狱不肯脱逃，临刑时还叮咛嘱咐还邻人一只鸡的债，是苏格拉底的生命史中所应有的一段文章，否则他便失其为苏格拉底。
这种生命史才可以使人把它当做一幅图画去惊赞，它就是一种艺术的杰作。
④“修辞立其诚”是文章的要诀，一首诗或是一篇美文一定是至性深情的流露，存于中然后形于外，不容有丝毫假借。
情趣本来是物我交感共鸣的结果。
景物变动不居，情趣亦自生生不息。
我有我的个性，物也有物的个性，这种个性又随时地变迁而生长发展。
每人在某一时候所见到的景物，和每种景物在某一时会所引起的情趣，都有它的特殊性，断不容与另一人在另一时候所见到的景物，和另一景物在另一时候所引起的情趣完全相同。
毫厘之差，微妙所在。
在这种生生不息的情趣中我们可以见出生命的造化。
把这种生命流露于语言文字，就是好文章；
把它流露于言行风采，就是美满的生命史。
⑤文章忌俗滥，生命也忌俗滥。
俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。
西施患心病，常捧心颦眉，这是自然流的露，所以愈增其美。
东施没有心病，强学捧心颦眉的姿态，只能引人嫌恶。
在西施是创作，在东施便是滥调。
滥调起于生命的干枯，也就是虚伪的表现。
“虚伪的表现”就是“丑”，克罗齐已经说过。
“风行水上，自然成纹”，文章的妙处如此，生活的妙处也是如此。
在什么地位，是怎样的人，感到怎样的情趣，便现出怎样的言行风采，叫人一见就觉其谐和完整，这才是艺术的生活。
（取材于朱光潜《谈美书简》，有改动）
11．对下列词语的解释，不正确的一项是【】
A．秉性：
本性，性格B．共鸣：
一同鸣叫
C.生生不息：
新生事物不断地生长、繁殖D．蹈袭：
因循；
沿袭
12．“懂得生活的人”的生命史不属于【】
A．就像是他自己的作品B．这种作品可以是艺术的
C．也可以不是艺术的D．这个人能把它雕成一座伟大的雕像
13．能证明“全体与部分都息息相关，不能稍有移动或增减”这一论点的是【】
A.“不肯为五斗米折腰向乡里小儿”的陶渊明
B．西施患心病，常捧心颦眉
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