领导讲话稿之小学教学工作讲话稿Word下载.docx

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在高新区教办组织的小学生阅读成果展示上，我校小学部取得了团体总分第三名的好成绩。

4、重视毕业班教育教学工作

为加强毕业班教学工作，我们在五年级开展了听课活动和教师教研活动，采取推门听课的形式，加强质量监控，目的是提高教师授课效率，加大课堂容量，提高课堂教学质量。

通过今年的暑假考试来看，我校的五年级毕业班成绩是非常优异的，在开发区总评第一。

五年级学生升入本校中学部的比例也大大提高，90%以上的学生都选择了我校中学部。

二、教科研工作

1、校本课程编撰、综合实践活动课程开发

为使小学部开发的校本课程、综合实践活动课程更加规范，再上档次，我们还对校本课程教材内容进行补充修订。

五年级校本课程完善了《伯箫文韵》一书的内容，增添延安时期、战争时期其他名家介绍及其作品；

延安革命精神阐释。

名家评论文章、伯箫文学社学生作品、学生作品等。

四年级完善了《长勺鼓韵与地方戏曲》一书的内容，增加了官场村及仁和文化传播公司，古战争介绍；

学校长勺战鼓队参加演出照片及介绍。

乐器介绍、地方戏曲莱芜梆子介绍等。

三年级完成了《走进高新区》一书的编写，增添了高新区风景介绍，风土人情

介绍、文化名人介绍、各村村史等内容。

二年级完成了《中华传统文化教育》一书的编写。

一年级完成了《小学生教育读本》的编写，使校本课程更加专业化、系列化。

2、组织教师学习新教育理论，主要学习了《走近最理想的教育》、《新教育》两本书目。

通过学习，更新了教师的思想观念和课改意识，在课堂上努力做学生喜欢的最理想的教师。

我们还组织学生开展了我最喜爱的教师评选活动，起到了良好的效果。

3、围绕课题进行教研活动：

上年度我们把课题《学生注意力最佳化控制》研究和做最理想的教师、新教育实验结合起来。

确定各学科的突破点，语文、英语通过加大阅读量，引导学生阅读来吸引、控制学习注意力。

数学、科学通过小组合作控制学生课上学习注意力。

通过教研组的教研活动，分析确定每个教师的教学特长。

举行专题课堂教学研讨。

每位教师提供一节“发挥特长，吸引学生注意力”的课，通过组织评课改进教学策略，提高课堂效率。

鼓励教师及时将心得经验进行总结，撰写有关教研的教学论文，参加省、市教研室的评选，多数教师的论文获得了省级一二等奖。

4、“城乡交流”片区教研活动

上年度我们和城乡交流共建单位墨埠小学组织了两次大型教研活动。

第一次是在我校举办的校本课程综合实践活动教研。

第二次是参加墨埠小学举行的庆六一文艺汇演，我校学生为他们送去的两个优秀节目，获得了全体师生的一致好评。

三、少先队工作

1、上年度第二学期初组织学生、教师学习了两套广播体操，组织教师参加了“庆三八”教师广播体操比赛，乒乓球比赛、才艺展示等评比活动；

2、成功组织举行了“我最喜爱的教师”评选活动并成功组织举办了学校春季田径运动会。

3、重点抓了学生吃零食的现象和随手乱丢垃圾现象，通过整治取得了较好的效果。

4、迎接教办课程实施水平督导检查并为校本课程“市级现场会”提供现场。

5、2011年3月我校经市少工委、共青团莱芜市委、莱芜市教育局批准五二中队被评为2010年度莱芜市优秀少先中队，张文元同学，胥彤同学被评为2010年度莱芜市四好少年。

6、我校在高新区春季田径运动会上取得了团体总分第一名，并参加了教办组织的大型广播体操表演，效果良好。

8、组建了学校电声乐队，成功的组织了学校庆六一文艺汇演和学校校园文化艺术节，在今年的教办组织的庆六一文艺汇演上我校小学部选送的节目获得了一致好评。

9、在高新区教办组织的小学生美术作品比赛中，我校小学部有10余名同学分获一二三等奖。

10、在莱芜教育网，莱芜市青少年信息网、山东少年先锋队网站，莱芜日报、鲁中晨刊等网站和报纸上宣传报道学校开展的各项活动达40余篇次，增强了学校的影响，扩大了学校的知名度。

总结过去的一年我们在各方面取得了一定的成绩，但是还有很多需要不断改进的方面，在今后的工作中我们将努力抓好以下工作：

一、常规教学方面。

1、认真落实三级课程

学校严格按《义务教育课程设置方案》和《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》，开齐国家课程科目，开足课时，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动。

同时，学校将以学生发展为本，以促进学生全面、和谐发展为目标，充分利用自身优势和周边丰富的优质教育资源，积极进行校本课程的开发与研究，作为对学生基础课程学习的拓展和延伸。

本学年一年级开设小学生教育读本、吴伯箫简介、学校简介。

二年级开设三字经、弟子规。

三年级开设走进开发区、中华传统美德教育。

四年级开设长勺战鼓、百孝经。

五年级开设伯箫文韵。

使我校最终形成国家课程为主，地方课程为辅，学校特色课程为补充的三级课程体系，在满足学生多样性发展的同时，有效地促进学生全面、健康、和谐发展。

2、抓教学常规，促规范管理

（1）加强教学常规管理，严格备课、上课，作业批改、辅导工作，作到严、细、实，实行月查月报制度，细化检查与考核要求，及时纠正教学中的不当行为，各环节检查分工负责划档记分，并把检查结果纳入对教师的目标管理，使教学工作扎实推进，走上正规化、制度化。

（2）抓课堂教学这个中心环节，提高教师的课堂教学水平。

【篇二：

在全镇小学教育教学工作会议上的讲话】

在全镇小学教育教学工作会议上的讲话

各位领导、各位老师:

大家上午好!

今天的引马镇小学教育教学工作会议，是根据县教育局的统一部署、镇党委政府同意召开的。

在这里，首先请允许我代表引马镇中心校，向一直关心和支持我镇教育工作的县教育局和镇党委政府领导，向挚爱教育事业的老师们表示衷心的感谢！

我九月份到引马任中心校校长，经过近三个月时间的磨合、观察、思考，对引马镇小学教育的实际情况基本做到了心中有底，对教师的基本情况基本做到了心中有数。

在上一学年里，引马镇教育教学工作取得了诸多显著的成绩：

教育教学质量稳步上升，教师素质有所提高，校园环境进一步优化，学校条件进一步改善，校园安全工作进一步加强，校园文化生活进一步丰富……等等，这一切，都是县局关注、支持的结果，是镇党委政府关心、支持的丰果，是全镇群众关爱、帮持的成果，更是全镇教职工同心协力、和衷共济、奋力争先的硕果。

这是引马镇教职工把事业当作自己生命支柱敬业精神的体现，是大家把学生当作自己孩子大爱精神的体现，是大家把“引马明天不再落后于人”的信念当作今天工作动力拼搏精神的体现。

成果实属不易，奋斗蕴涵艰辛。

一年来引马镇教育之所以能够克服前进道路上一个个困难、推进教育事业一步步发展，是因为大家始终坚持抓学习、把方向，在坚定办人民满意教育方向上不动摇；

始终坚持抓质量、夯基础，在改善办学条件上不停步；

始终坚持抓队伍、提素质，在实施素质教育上不偏离；

始终坚持抓均衡、促公平，在加强基础教育上不松劲；

始终坚持抓安全、保稳定，在稳定安全上不麻痹；

始终坚持抓学风、促廉

政，在校风建设上不手软；

始终坚持抓和谐、促发展，在构建和谐教育上不松懈。

成绩属于过去，不能陶醉；

发展永无止境，不能停歇。

过去的辉煌是来年努力的基石，我们在品享成功的同时，更需要清醒头脑，认清形势，为新一年的工作投入全部的精力，力求取得更大的成绩。

教育事业是最大的民生事业，是兴国之本。

教育发展必须坚持科学发展，我们要认真分析当前我镇教育事业发展面临的机遇和挑战，顺势而为，加快步伐，大胆改革，闯出新路。

当前教育大发展，有着千载难逢的大好机遇。

一是国家把优先发展教育摆在突出位臵，党的十八届三中、四中全会将教育臵于经济社会发展战略中，从政策、法制上大力支持教育快速发展，这给教育提供了大好机会。

农村义务教育实行经费保障新机制，国家把农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，为教育事业发展提供了制度保证，为提升教育事业发展水平创造了良好环境。

二是国家颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，我省也颁布并将开始实施《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》、《山东省规范办学行为条例》，这必将引领教育进行大变革。

这将是一场教育方方面面的大改革，基础教育发展面临着广阔的前景。

三是日前召开的全县庆祝教师节暨教育工作会议上，县委、县政府优先发展教育的科学执政理念已形成，全县教育事业发展必将又迎来一个新的春天。

四是镇政府和社会各界支持教育的力度越来越大，为我们教育工作提供了坚强的物质和人文基础。

五是通过几年的努力，特别是校安工程的实施，我镇教育的硬件和办学水平有了极大改善，经费保障、师资配备、教育装备等问题正在逐步解决，为教育的快速发展奠定了坚实的基础。

六是人民群众对优质教育的需求更加强烈。

教育致力于人民满意，这是坚持以人为本的体现，是我们教育工作最终的落脚点和试金石。

国家实现了免费义务教育，让人民群众得到了实实在在的实惠，但我们要清醒地认识到，人民群众不仅需要免费教育，更需要接受良好的教育，不仅要有学上，更要上好学；

不仅需要解决老百姓今天的困难，更需要为老百姓的未来负责。

孩子是每一个家庭的希望，他们能否受到良好的教育，能否成才，是老百姓当前更为关心的大事。

我们的教育要在发展之中立于不败之地，就需正视这一点，有一个清醒的认识。

七是我们的教师队伍是一支可以信赖的团队，一大批优秀教师正在展露才华，成为开拓教育新局面的中坚力量。

我们引马教育人以实际行动展示了奋发进取、创新争先、不甘落后的风采，创建了一个人心思进、不甘落后的干事创业平台，推动全镇教育事业步入了又好又快的发展时期！

面对新的教育形势，我们不但要有新理念、新思路、新办法、新措施，还要有新的精神状态、朝气蓬勃、奋发向上的精神，就看我们能不能把握时代脉搏，抓住机遇，趁势而上；

看我们能不能自立自强、利用优势加快发展；

看我们有没有信心和勇气做新一代教育人开拓新的教育局面，干成新的教育事业；

看我们是否有决心争光添彩，让人民放心和满意；

就看我们能不能高站位看问题，高标准做工作，只有这样，我们才能立于不败之地。

大家一定要充分认识我们面临的新形势、新任务、新挑战，务必抢抓机遇，把握一切有利条件，调动一切积极因素，既要胸怀大志、放眼未来，又要脚踏实地，埋头苦干；

既要开拓进取，加快发展，又要沉着应对，稳中求进。

进一步增强责任感和使命感，以锐意创新的精神，勤奋务实的作风，奋力推进全镇教育事业又好又快发展！

只要我们正确把握教育形势，只要我们鼓足干劲，切实增强办好教育的责任心和紧迫感，引马教育一定会迈上新的更高的台阶！

就新一年度的工作，我主要讲四个方面的内容：

一、认真学习，醒脑凝神，全面把握2014-2015年度的工作要点

教育部对2014年教育工作提出的总体要求是：

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻落实教育科学发展战略，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、执政为民，按照优先发展、育人为本、

改革创新、促进公平、提高质量的要求，全面落实教育规划纲要，稳步实施国家教育重大项目和改革试点，加快教育改革发展，加强重点领域建设，办好人民满意的教育。

县教育局也提出：

鄄城县教育事业近期的总体思路和奋斗目标，即坚持一个宗旨：

办好人民满意的教育；

贯彻二十字方针：

优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量；

落实五大任务：

积极发展学前教育，高度重视特殊群体教育，均衡发展义务教育，大力发展职业教育，加强高中阶段教育；

抓好六项重点工作：

转变作风，规范管理，优化布局，深化改革，突出安全，提高质量；

继续实施八大工程：

实施规范化精细化管理工程，实施校舍标准化建设工程，实施校园文化建设工程，实施教育技术装备现代化工程，实施教师队伍素质提高工程，实施校长队伍建设工程，实施教育教学质量提高工程，实施义务教育关爱工程。

教育部的总体要求，县教育局的工作方略，为我们2014年的工作指定了目标，指明了方向。

为此，我镇2014-2015学年度教育工作的基本思路是：

认真落实省、县教育工作会议精神，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻落实教育科学发展战略，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意教育为宗旨，以鄄城县确立教育发展方略为工作指南，科学调整学校布局，大力推行教育信息技术现代化建设，以安全为前提，以质量为核心，以服务为重心，以抓学前教育为基本点，以紧抓小学教育为起点，以狠抓教学为重点，以提高教师思想素质、强化教师工作行为、规范教师教学环节为途径，真抓实干，力求在各项工作稳步推进的基础上，教育教学质量实现大跨越。

二、奋勇争先，真抓实干，努力做好2014-2015年度的各项工作

基于以上思路，2014-2015年度我镇教育工作的主要工作目标是：

1、综合评估考核目标：

各项工作齐抓共管，促差保强，确保年度全县综合评估考核跻身全县第一方阵。

2、教学质量目标：

彻底摆脱在全县耍龙尾现象，全县统一检测时要排在全县第二方阵，全县综合排名不得低于前10名。

3、基础教育目标：

大力加强基础教育，学前教育入园率达98%，义务教育入学率达100%，残疾儿童入学率达98%，小六年级巩固率达99.5%。

4、学校发展目标：

各校积极推进质量兴校战略，在办学内涵提升和特色建设上均能有较大的起色。

学生学习资源、教师备课资源、学校网络资源要及时充实，利用专业引领，全镇绝大多数教师的课堂教学水平要能全面提升，学生的良好行为习惯养成教育取得阶段性明显成效。

5、校园安全目标：

各校重大安全责任事故为零。

不发生校园重大治安案件、师生严重刑事犯罪和重大安全责任事故，杜绝教育乱收费、师德失范等方面的信访、投诉案件，无影响教育和谐稳定的违纪、违规行为。

6、后勤管理目标：

提升校园文化建设品位，建设绿色生态校园，规范学生日常管理，打好服务牌。

7、文化生活目标：

积极开展各种有益身心健康、提高生活质量、利于构建和谐校园的师生活动。

8、机动工作目标：

完成县局和镇党委、政府交办的各项中心工作。

要落实上述目标，我们将从以下六方面抓起：

一是抓学习，分析时代趋势，不断更新教育理念；

二是抓师德，培育团队精神，不断形成教育合力；

三是抓过程，促进内涵发展，不断提升学校品位；

四是抓素质，增强工作动力，不断促进专业成长；

五是抓管理，落实规章制度，不断构建和谐校园；

六是抓考核，强化进取意识，不断推进争先创优。

围绕确立的工作目标，我们重点要做好如下三项工作：

【篇三：

全市小学教学工作会议典型发言材料】

喊响三句话“两抓一自主”

推动教育教学质量全面提高

城前镇中心小学

（2011年3月30日）

城前镇中心小学现有在校生850余人，教职工38人。

多年来，我校全面实施素质教育，以“让每个孩子都成为最好的自己”为办学理念，坚持以教学为中心，喊响“向高素质的教师队伍要质量，向科学的教学管理要质量，向务实的

教学研究要质量”三句话，立足实际求创新，奋力开拓谋发展，教育教学质量不断提高，学生综合素质日益增强。

2005年成功创建“省级规范化学校”，2006年被评为“邹城市校园文化建设示范校”，连续多年被市教育局表彰为“邹城市教育工作先进单位”、“教学工作先进单位”。

下面，我把学校的主要做法作简要汇报。

一、加强教师团队建设，向高素质的教师队伍要质量

第一、大力加强师德建设，提高教师工作的内驱力。

坚持把《教师职业道德规范》作为每学期教师集训的首要学习内容，并要求教师写出心得体会。

坚持双周四组织教师学习政治理论，每学期举办师德报告会。

按照镇里统一要求，认真组织开展“当教师为什么、做教师干什么、退休之后留什么”的“三个为什么”讨论活动，倡导“快乐工作、享受工作”的工作理念，广大教师的师德修养明显增强。

目前学校有邹城市师德标兵1人，邹城市师德先进个人1人，镇级师德

标兵5人。

涌现出扎根山区、爱岗敬业，被誉为山区教坛姊妹花之一的考选青年教师—李长芬，她的事迹曾经在邹城教育之窗栏目播出。

二、坚持教学常抓常新，向科学的教学管理要质量

第一，抓好细节管理，务求扎实有效。

依据教育局教研室制定的教学常规实施细则，我们编制了《城前镇中心小学教学常规要求》。

具体要求是：

备课要求全面、细致、有创新，用楷体字书写；

集体备课由主备课人提供“教学资源包”，全组教师适当修改使用，达到资源共享；

课堂教学考虑学生的向师性，板书设计必须用正楷字；

作业书写规范化，要求低段学生作业必须用带棱的铅笔，中高段学生用钢笔做作业，作业中错误的修改必须使用规范的修改符号。

学生辅导要

有针对性，对优等生和学困生建档跟踪辅导。

落实月检测制度，每月一检测，每次检测都要做好质量分析，质量分析以查找错题原因和研究改进措施为重点，检测材料及时汇总存档，及时开展二次过关。

第二，加强过程监控，促进工作落实。

学校研究制定了教师业务跟踪检查制度，采取定期全面检查和不定期专项抽查相结合的方式进行，检查结果及时反馈给每位教师。

在教办组织的学期初业务视导和学期末全面检查中，我校受到教办表扬的教师比例最高，总评成绩最好。

三、提高教研的实效性，向务实的教学研究要质量

第一，积极开展听评课活动。

结合全镇开展的每学期人人上堂公开课活动，我校开学第一周公布教师上公开课的顺序，然后坚持每周

二、三、四开展校内听评课活动，当天听课，当天评课，听评课活动面向全镇教师公开。

不定期开展研讨课、优质课等观摩研讨活动。

学校领导干部坚持推门听课，面对面指导教学。

每学期都有重点地安排骨干教师上示范观摩课，青年教师上学习汇报课。

第二，探索校本教研新路子。

学校改变以单元备课取代集体备课的传统做法，采取分学科确定教研专题，学科组教师人人准备发言材料，人人畅所欲言，互相交流思想认识的做法，实现教师之间思维互相碰撞，思想互通有无。

为丰富校本课程，学校组建了校本课程开发小组，围绕古诗文诵读、民间游戏、民风民俗、泥塑制作等专题进行研究，开发了部分课程资源，有效地充实了这一学科。

第三，发挥教研辐射作用。

我校多次承办教育局教研室、镇教办

组织开展的联片教研活动。

近几年，学校先后与我镇的南河小学、土门小学等单位联合开展教学研讨，让教师们在“同课异构”交流、公开课研讨、优质课观摩等活动中学习教学方法、提高教学技能。

扎实有效的教学研究，极大地促进了教师专业素质的提高。

2010年4月，我校青年教师赵冉冉执教的数学课，在济宁市优质课评选中获得一等奖，并多次在市教研室组织的教研活动中执教公开课。

目前，我校有济宁市优质课执教者2人，邹城市教学能手15人，邹城市优质课执教者20余人，教师公开发表教育教学论文10多篇。

四、实施“两抓一自主”管理，初步彰显办学特色

学生是学校的主体，学校的一切活动和一切工作，最终都是为了学生的健康成长。

我校在学生的教育和管理上的做到“两抓一自主”，逐步彰显办学特色。

第一抓学生良好习惯的养成教育。

学校以“好习惯成就好人生”这一理念作为校园文化建设的主题，时刻关注学生良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯的养成。

以《邹城市小学生学习习惯养成实施意见》为标准，指导学生的学习习惯；

按照《小学生日常行为规范》来引导教育学生规范自己的言行举止、待人接物，明确哪些行为该做，哪些行为不该做；

在生活习惯培养上，指导学生制定科学合理的作息时间和膳食计划。

为激励学生，每学期，学校都要评选表彰一批习惯养成小标兵。

第二抓学生思想教育。

学校利用国旗下讲话、主题班会、队会、节日庆祝，组织学生看革命影视，唱革命歌曲，读感恩故事，以此开

展感恩大自然、感恩祖国、感恩先烈、感恩师长、感恩同学为主题的感恩教育。

通过开展励志教育，激励学生志存高远，立志成才。

“一自主”就是发挥学生自主自治作用。

学校少先队成立了三查小组，负责检查早读、课间操的纪律，检查环境卫生、学生个人卫生，检查学生到校情况。

去年以来，为让学生养成不乱丢垃圾的习惯，我校率先实践全镇提出的“没有垃圾桶就没有垃圾”的环境育人理念，在清理掉十多个垃圾桶后，我们规范整理了班级卫生角，引导学生把垃圾分类存放，集中处理，增强了学生的环保意识，学生的卫生行为习惯初步形成，学校环境一直保持整洁，在学期初和学期末全镇组织的学校管理现场会上受到好评。

同时，学校一直重视学生的才艺培养，每年定期举办艺术节、读书节和体育节，这些活动的开展，都由学生在教师的指导下自行组织。

在“阳光体育活动”中，少先大队灵活安排活动小组，在全体队员中开展了跳绳、转呼啦圈、踢毽子等活动。

这些活动的开展，促进了学生艺术素养的提高。

在邹城市举办的中小学生才艺大赛中，先后有60多人次在声乐、舞蹈等项目的比赛中获奖。

2009年，我校参赛的舞蹈节目《喜洋洋》获农村小学组第一名，并在颁奖会上作了汇报演出。

各位领导，以上是我校取得的点滴成绩，成绩只代表过去，在今后的工作中，我校将认真落实本次教学工作会议精神，认真学习先进单位的好经验、好做法；

以更加饱满的热情，以更加充足的干劲工作和学习，力争把学校建成质量上乘、人民满意、学生向往的学校。