小学五年级家长会班主任发言稿8Word格式文档下载.docx
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长此以往，不仅会淡化孩子对自己、对家庭、对他人、对社会的责任感，而且他们无法感受父母的艰辛，不珍惜父母来之不易的劳动成果，不知感恩，坐享其成，发展下去他们很可能就会变得任性、自私、懒惰、霸道、狭隘、放纵，成为典型的“三无”孩子：
无情、无能、无责任感。
因此，请家长们记住：
给孩子过多的爱就是溺爱而不是真爱，那样会使他们对爱感到麻木而不珍惜爱。
爱孩子不能害孩子，爱过度了就会害孩子，如同营养一样，营养是个好东西，但是营养过剩就会导致患上肥胖症，增加身体器官的负担而引起多种疾病。
3．过度的保护
不经风雨，怎能见彩虹？
美国心理大师布卢姆认为，“一个孩子应该体验生活中正常的挫折、苦难和焦虑，才会有适应性，如果我们希望孩子长大后飞得更高，就应该每天为他们将来的离开做准备。
”“现在很多中学生甚至大学生都如此的脆弱，究其原因是父母出于好意，在其童年时代替他们消化掉了很多他们必须面对的忧虑，结果他们长大后，不知道如何面对挫折。
”
三、对家庭教育的几点建议
1．要坚持对孩子说人话
对孩子说话要直面孩子的生活，告诉他们应该如何面对自己的生活，应该怎样做人。
因为他们是人，是长大后要当家理事的人。
这样一个故事，或许对我们家长有启迪作用：
去年暑假，一个朋友把自己13岁的儿子送到了澳洲珀斯的朋友怀冰家中，说是要让儿子见见世面，请怀冰照顾一下。
怀冰由此开始了她对一个未成年男孩的“照顾”。
刚从机场接回男孩，怀冰就对他说了一番话：
“我是你爸爸的朋友，你爸爸托我照顾你在澳洲一个月的暑期生活。
但我要告诉你的是，我对照顾你的生活并不负有责任，因为我不欠你爸爸的，他也不欠我的，所以我们之间是平等的。
你13岁了，基本生活能力都有了，所以从明天起，你要自己按时起床，我不负责叫你。
起床后，你自己做早餐吃，因为我要去工作，不可能替你做早餐。
吃完后你得自己把盘子和碗清洗干净，因为我不负责替你洗碗，那不是我的责任，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗。
另外，这里有一张城市地图和公共汽车的时间表，你自己看好地方决定要去哪里玩，我有时间可以带你去，没时间的话你在弄清楚路线和车程以后，可以自己去。
总之，你要尽量自己解决自己的生活问题，独立起来。
因为我有我的事情要做，希望你的到来不会给我增添麻烦。
13岁的小男孩眨着眼睛听着这位不许自己叫她阿姨而坚持要他直呼其名的爸爸的朋友的一番言语，心中肯定是有些触动的。
因为在北京的家里，他的一切一直都是爸爸妈妈全盘负责。
最后，当怀冰问他听明白了没有的时候，他说：
“听明白了。
是啊，这个阿姨说得没错，她不欠爸爸的，更不欠自己的。
自己已经13岁了，是个大孩子了，已经能做很多事，包括自己解决早餐以及出门去自己喜欢的地方这类事情。
一个月之后，他回到了北京的家。
家人惊讶地发现，这个孩子变了，变得什么都会做了！
他会管理自己的一切：
起床后叠被子，吃饭后会洗碗筷，清扫屋子，会使用洗衣机，会按时睡觉，对人也变得有礼貌了……他的爸爸妈妈对怀冰佩服得五体投地，问她：
“你施了什么魔法让我儿子一个月之间长大了？
看到许多人在抱怨如今的孩子是怎样的不争气，不节省、不体贴、不刻苦、不……这就叫做栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花！
如果妈妈爸爸们能像怀冰这样把孩子当成大人一样与他们对话，孩子就会懂得许多必须懂的事情。
2．要让孩子适当地吃点苦
现在的孩子大多是在无忧无虑的生活条件下成长起来的，很多孩子根本体会不到挫折和磨难，体会不出生活的艰辛，有的甚至连自己的日常生活都不会料理。
如此长大，那么在以后的工作和生活中一旦遇到挫折，就会无所适从，甚至心灰意冷。
父母应该深切地意识到这种潜在的危机，要明确地告诉孩子，这个世界，不仅有阳光，也会有风雨。
应该有意识地培养、锻炼子女居安思危、直面困难、承受挫折的能力。
一个人的抗挫能力并非一夕一朝形成的，还需要父母在日常教育中有意识地放手让孩子独立解决他生活中必然出现的问题。
让孩子适当吃点苦，经受一些磨难，甚至在犯错误的时候，让他们受到相应的惩罚，可以使孩子在挫折中逐步形成坚强的心理品质和抗挫能力，这样的品质和能力也必然反映到学习上，从而推动自己不断进步、走向成熟，
3．要重视孩子良好行为习惯的养成和综合能力的培养
不少家长送孩子上学，把考高分，争好名次作为关注的主要目标。
因此，评价孩子只看孩子考试的分数和名次。
对此，我们十分理解。
但我们更应关注孩子的学习习惯、生活能力、处事能力和心理健康等等。
其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要，情商比智商更重要。
心理健康比身体健康更重要，有些家长，孩子一次没考好，心里就不舒服。
可是孩子存在严重的行为习惯问题，性格问题甚至思想道德问题却无所谓。
我们很多人包括教师忽视了这样一个道理：
孩子的成绩不仅仅取决孩子的智商和投入的时间还取决于孩子的习惯、性格、心理、方法和品质等因素。
4．要培养孩子的责任感
一个有责任心的人，一定会是被他人和社会接纳的人，也是最有希望成为社会栋梁，受人尊敬的人。
父母要鼓励并引导孩子从小就把“做一个有责任感的人”作为自己成长的目标之一，把责任感作为最美好的品德去追求，并在追求中不断完善自我，这也是家长应尽的责任。
5.和孩子共同学习，共同进步，共同成长
学习、进步、成长不只是孩子的专利。
孩子的成长过程不能从头再来，为了自己的孩子更好的成长，父母也需要不断地学习、不断地进步、不断地成长，才能跟上孩子不断上进的步伐，才能完成指导孩子正确求知修德的历史使命。
如果家长养成终身学习的习惯，必然会对孩子产生潜移默化的影响力，这样的父母在孩子面前才有永久的人格魅力，才能成为孩子的良师益友。
在教育孩子的同时，家长要注意营造健康良好的家庭环境，孩子父母的思想境界、人生观、价值观及其对待生活的态度，教育子女的方式方法以及孩子父母之间相互的尊重和扶助，都会影响到孩子成长的方向和质量。
一个健康的家庭环境会让孩子觉得他生活在一个多么美好的世界。
当然，家长在教育子女时，还应注意与学校教育同步，在教育理念、教育方法和教育措施上尽量与学校教育协同一致，互动互补，形成合力。
总而言之，良好的家庭教育是孩子成长的推进器，能使您的孩子更加优秀。
最后，衷心地祝各位家长工作顺利，家庭幸福。
五年级下学期期末家长会班主任发言稿
各位家长：
大家上午好！
首先，我代表五（5）班的全体任课教师和同学对你们的到来表示感谢！
一晃眼，半年过去了。
孩子们长高了，思想变成熟了，他们正在慢慢蜕变着。
今天的家长会，我将孩子在学校一个学期的情况做个整体的总结并针对孩子即将面临的升学问题作几点简要分析。
一、班级管理
目前班级总人数是40人，男生28人，女生12人。
为了营造积极向上的班风、学风，本班根据班级实际情况制定了班训、班规，并建立了相应的奖惩制度。
本学期仍采用的是班干部竞选，让学生各尽其能。
在这其中涌现了一批出色的班干部，如组织能力强的大班长卢可怡，科代表徐艺嘉、张韵妮，体育部长袁琳斌，积极负责，有口皆碑的卫生部长罗嵛杰，小班长盛卉、殷杰等。
同时鼓励并创造机会让学生参加学校、班级各种活动。
如：
六一节学校组织的“经典书香诵读”、乒乓球比赛、学生篮球比赛、主持人竞选、英语口语比赛、书法比赛等，这既锻炼了学生的能力，又丰富了学生的生活，展示了学生的特长。
希望孩子在班级中要利用各种机会锻炼和展示自己，获得自身全面、健康的发展。
二、期末成绩分析
本次期末试题由龙马潭区统一命题，试题难度适中。
这些同学在本次期中中居班级前列：
。
语文最高分我将本次期末与上学期期末做了一个对比，以下一些同学语数科总分进步很大。
进步了个名次，进步个名次，进步个名次，进步个名次，进步个名次，进步个名次。
其次还有进步也很大。
当然还有一部分学生退步是明显的。
结合平时的观察和本次期末分析，目前班上学生普遍存在以下问题。
三、主要现象
1、学习态度懒散
态度决定一切！
孩子马上将进入六年级，明年的这个时候将要参加各学校的小升初，没有端正的学习态度为基础，如何升入理想的初中？
在面前，学习必须要下功夫，端正学习态度是第一位。
如何帮助他端正学习态度？
家长们就要想方设法多跟孩子沟通交流，帮助孩子认清形势，认识自我，树立目标。
2、偏科现象开始凸显。
越往高年级走，学生偏科现象越来越严重，如果不采取积极的措施，如何顺利升学？
随着时间推移，将会给孩子以后的学习带来更深远的不利影响，更大的困难。
你的孩子有这一现象吗？
如果有，你采取了相应的措施吗？
他有所改观吗？
你是否找孩子谈话一起寻找原因，找出对策？
课外是否针对他薄弱的一个科目进行辅导？
3两极分化严重
“金无足赤，人无完人”，还有个别同学上课精力不集中、小动作太多。
回答问题不够踊跃，作业不能按时完成，还有个别同学的家庭作业不能按时独立完成（尤其是星期日），如上次学校放高温假，布置的四样作业有同学却只完成了一样。
这些直接影响到他们的学习成绩，造成班级成绩两极分化现象严重。
这是我一直在努力解决的，也希望得到家长的大力支持与合作。
四、近期目标
今天，我只就班上普遍现象做个简单的说明，每个个体都不一样，还要家长你多关注孩子学习、思想动态，对症下药。
但有几点是一样的：
接下来这一年您要严格管教孩子，并挤出时间监督孩子的学习；
其次要积极和各科任老师交流，及时获得孩子在学校学习情况；
家长们做好了前面两点，如果需要老师的帮助，老师们是乐意提供帮助。
目前泸洲小升初形势如何呢？
我简要的和大家做个交流。
天立中学、泸县二中、嘉德等中学小升初报名时间一般在明年三、四月份也有个别学校会在下个学期的十一月份开始提前录取，各学校自命考题。
到时我们会及时通知家长，家长可以跟孩子报名，让孩子去检测自己，找出差距。
也为选择就读满意的中学做准备。
五、几点建议：
最后就如何准备小升初，我提出个人的几点建议：
1、确定目标，越早越好
考虑到不同中学选拔风格不同，所以越早确定自己的目标，就可以根据大致的目标有针对性地进行准备。
小升初择校，尤其是对那些现在水平并不高的学生，时间非常宝贵，有目标，有针对性更是非常重要。
2、选择适合自己的辅导班
毕竟小升初还是靠成绩说话，学校看重的除了艺体生以外还是成绩。
因此针对一些在某个方面稍为欠缺的同学，就可以在假期里找一些针对性较强的辅导班，一定要适合自己的孩子，根据孩子的需求进行选择。
3、留心各种信息
尽早准备，帮孩子打探重点中学的信息。
招生信息，试题资料，校风校貌，一个都不能少。
4、提高成绩是最重要的
只要孩子实力达到，所有学校全部失误绝对是非常偶然的情况，最终绝大部分学生是一定有一个好结果的。
对于成绩相对较差的学生，我们认为机会还是有的，尽管一些知识可能来不及再学，但如果有针对性地去努力学习，对于小升初的知识还是有机会弥补上的。
5、养成良好的学习习惯，训练技巧
很多学生都有这样的问题就是，平常学得还可以，成绩却不理想。
原因可能有几个：
一是平时学得比较“浮”，题目经常是有人提醒，或者听老师讲懂了，平常看起来还可以，其实他恰恰却缺少了时最重要的东西：
独立思考和平时的训练。
这样的孩子时经常找不到解题思路，出来别人一说又恍然大悟。
二是平常比较马虎，做题态度一直不认真，经常得出一个答案，然后错了又赶忙改一个，这样的孩子时没有人告诉对错，就往往做错题目了。
三是缺乏技巧，一上来一个难题一下就懵了，以后会的也不会了。
小升初作为选拨肯定有难度，我认为平时把基础打牢，学好思维训练题，孩子是能顺利升入理想的中学的。
今天召开这次家长会的目的在于加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子们在校在家的情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长真正参与到学生的教育管理中来，使孩子们在明年的毕业考试中能取得最佳的成绩，为进入下一阶段的学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。
总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。
让我们携起手来，同心协力，把我们的孩子培养成我们最满意的人才。
五年级班主任家长会发言稿
大家好！
我是五年级
（1）班班主任，首先，请允许我代表五年级
（1）班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！
今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。
同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？
因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。
他们就会体会到父母对他们的关心。
并且更加努力的学习，去实现自己的理想。
一、召开家长会的目的
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。
因此，此次家长会的目的是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。
我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
俗话说，好的开端是成功的一半。
我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
总之我们的目标是一致的，那就是：
“一切为了孩子，为了孩子的一切！
”我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
二、汇报本学期班级各项情况：
各位家长，下面我想简单介绍一下我班本学期的基本情况。
我们现有29位同学，其中男生12人，女生17人。
在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；
目前的五年级在全校来说是一个较好的班集体。
团结向上的集体。
1、行为习惯上
本学期，我们继续坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。
学生都能尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长.
2、学习情况
我班是一个学习氛围较浓的班集体。
在上学期期末考试中,学生的数学平均分都超过了全镇的平均线,只有一名同学没有及格。
本次期中考试我班刘思冉、刘思远二位同学取得了100分的好成绩，全镇只有16名学生考一百，徐晶、刘思雨、刘忻雨三位同学的成绩也非常理想。
语文方面刘思冉、徐晶、刘思雨、刘梦琪等同学成绩非常突出。
10月26日在我校召开的“祖国在我心中”演讲比赛中刘思雨同学排名第三名，荣获一等奖。
3、存在的问题
尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。
班级拔尖的学生太少,个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习，自主性、独立性、自觉性差,与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；
个别家长对孩子关爱不够，单亲家庭、与隔辈人生活的孩子较多，不能关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少.在家中看电视玩电脑的时间较多。
尤其是电脑不能合理使用。
玩游戏聊天等。
甚至有的学生在双休日出村找同学写作业或玩耍，存在安全隐患。
另外，我班有四名同学长期不能按时交作业，即便写了，也是东抄西凑，敷衍了事。
还有几个同学的书写还有待加强训练和提高。
其次，作业问题，上级教育部门要求老师少留或不留家庭作业，课余时间让孩子们去广泛阅读和积累，提升阅读，分析、理解、综合能力，提高习作水平，可我们的孩子又有几个做到了呢？
留了作业还不去认真去写呢！
更何况不留呢？
作业多了抱怨，少了也抱怨，作为老师的我感到茫然。
放学后、双休日孩子的所作所为及行踪又有几个家长真正掌握呢？
上午、下午上学过早离家你知道吗？
存在着过多的安全隐患。
三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因
为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
1、学习方面：
随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。
知识点增多了。
学起来困难，但大多数同学,求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉,而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺,而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；
也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
2、生理和心理方面：
本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。
这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
3、思想意识方面：
思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写自己的QQ空间。
四、教师和家长如何应对：
我们常常说：
“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。
忽视了家庭影响和教育以及社会的负面影响。
面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：
“老师这孩子我可管不了呀！
全靠你了！
”你也不要说：
“哎呀，老师我忙，我没时间！
”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。
我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。
这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？
这其中关键在于家庭教育。
我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。
那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？
诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；
同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
另外，你的孩子平时都和什么样的人交往你知道吗？
常言道：
跟好人学好人，跟着巫婆学跳神，近朱者赤近墨者黑。
环境造就人才。
这个我想每位家长都明白。
为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
给孩子营造一个良好的学习、健康成长，快乐幸福的环境。
那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？
下面我先谈谈我个人的一些看法。
学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。
要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。
家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。
由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视、玩电脑一边做作业，把电脑不是当成学习的工具而是玩具。
这样肯定难以优质高效地完成作业。
家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，让孩子多看书，多给他买一些丰富自己内心世界的书籍，让他们广泛的阅读和积累。
而且还要和孩子多多的交流，因为说，是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候这对孩子也是一种帮助，一种学习。
我希望家长与我一起共同教育学生，学会做人，健康成长。
你们应该知道，孩子是父母的第一任老师。
在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。
做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。
所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。
小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。
通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：
课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。
随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。
家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
3、了解、重视孩子的心理健康教育
社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。
苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。
过去“哄骗瞒”的
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