农大附中七年级上第四版 历史学案答案Word格式.docx
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河姆渡和半坡原始居民之比较
河姆渡原始居民
半坡原始居民
约七千年前
约五六千年前
发现地点
浙江河余姚姆渡
陕西西安半坡村
代表地区
长江流域
黄河流域
生产生活
农业
种植水稻，我国是世界上种植水稻最早的国家。
用磨光的石器和耒耜耕地，用石刀收割庄稼；
种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家。
畜牧业
饲养家禽
饲养猪狗等动物，用骨制的箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼。
手工业
制造陶器、玉器和原始玉器
制造色彩鲜艳的彩陶，已会纺线、织布、制衣等
一、单项选择题1、C2、A3、D4、A5、C6、A7、C8、B9、D10、D11、B12、C
二、判断题1、√2、×
3、×
4、√
三、材料解析题
（1）材料一代表了南方长江流域；
材料二代表了北方黄河流域。
（2）共同特点是：
普遍使用磨制石器；
出现原始农耕业；
居住在房子里，过着定居的生活；
饲养家畜；
学会了制作陶器。
一、单项选择题1、C2、B3、C
二、识图题
（1）图一是河姆渡原始居民居住的干栏式房屋，图二是半坡原始居民居住的半地穴式房屋。
（2）原因：
河姆渡人生活的地区多雨潮湿，夏季高温，冬季气温在零度以上，干栏式房屋既可防潮，又便于通风降温；
半坡人居住的黄土高原干旱少雨，夏季炎热，冬季寒冷，而半地穴式房屋具有冬暖夏凉的功能。
（3）说明他们开始过定居生活
第3课华夏之祖
首领品质：
①尧：
生活俭朴、克己爱民。
②舜：
宽厚待人、以身作则。
③禹：
同甘共苦、公而忘私。
（大禹治水，三过家门而不入）
龙代表着中华民族的形象。
龙是多种动物的复合体，角似鹿，头似驼，眼似龟，项似蛇，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。
这一形象喻示龙是众多部落图腾的融合体，发映出不同部落之间从战争走向联合，进而构成华夏族主体的历程。
一、单项选择题1、C2、A3、C4、D5、B6、C
7、D8、A9、A10、C11、A12、D
二、判断题1、√2、√3、×
三、识图回答
（1）禹。
（2）①领导人民治理洪水。
具有大公无私的献身精神。
（3）领导人民治理洪水取得成功；
通过禅让的办法被推举为部落联盟首领；
建立我国历史上第一个王朝──夏。
一、单项选择题1、D2、A3、A
二、材料解析题
（1）黄帝；
人文初祖
（2）平定蚩尤后，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族。
（3）传说他发明了许多跟人们生活密切相关的东西，如建造宫室、制作衣裳、教人挖井、发明舟车，同时他生活的时代还出现了文字、音乐、养蚕等，为中华文明的发展奠定了基础。
第一单元过关测试题
一、单项选择题
1、C2、B3、B4、C5、A6、B7、C8、A
9、A10、D
11、A12、B13、B14、D15、C16、A17、C
18、A19、B20、B21、D22、B
23、C24、D25、A
华夏之祖。
（2）涿鹿之战，黄帝联合炎帝打败蚩尤，逐渐形成日后的华夏族。
（3）禅让制民主推选部落首领的制度。
（4）都是部落联盟的首领；
他们克己奉公；
受到后人尊敬等。
三、识图题
（1）已经会磨制和钻孔技术。
他们把石头磨得非常光滑，并钻成孔，串起来，制成装饰品，说明他们已经懂得爱美了。
（2）纺线；
半坡原始居民。
（3）水稻。
（4）半坡的彩陶，说明当时半坡原始居民已经会制作彩陶，在上面画的鱼等图案，说明他们主要还会捕鱼。
四、简答题
河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。
河姆渡居民住干栏式的房子，过着定居生活。
他们已经挖掘水井，饮水比以前方便了。
他们饲养家畜，会制造陶器。
河姆渡原始居民还会制作简单的玉器和原始乐器。
第二单元国家的产生和社会的变革
第4课夏、商、西周的兴亡
一、填写夏商西周朝代更迭表
国家
建立时间
建立者
都城
暴君
灭亡时间
夏
约公元前2070年
禹
阳城
桀
约前1600年
商
约公元前1600年
汤
迁都到殷
纣
前1046年
西周
武王
镐
幽王
前771年
二、略
一、单项选择题1、A2、B3、C4、C5、C6、B7、B8、D
4、×
（1）不对。
事实上夏桀很快就被推翻了。
（2）夏桀建造许多豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役，他不分昼夜地饮酒作乐，失去了民心；
商纣修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，使社会矛盾尖锐。
（3）得民心者得天下，失民心者失天下；
得道多助，失道寡助；
得贤则昌，失贤则亡；
生于忧患，死于安乐等。
一、单项选择题1、B2、B
1、
（1）启在位时；
世袭制
（2）奴隶社会代替原始社会，奴隶制国家初步形成。
（3）是历史的进步。
首先，在奴隶社会战俘被作为奴隶保存下来，从而保存了生产力发展的基本要素——劳动力；
其次，奴隶主占有大量奴隶和生产资料，有可能组织较大规模的生产活动，进行简单的协作和分工，提高生产效率；
第三，促进了金属工具的普遍使用，有利于生产力的发展；
第四，奴隶承担了繁重的体力劳动，提供了大量剩余产品，使得另一部分人可能摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动，从而为人类进入文明时代创造了条件。
2、
（1）分封制
（2）为了巩固统治。
（3）诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
（4）一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
第5课灿烂的青铜文明
1、D2、D3、D4、C5、B6、A7、D8、D9、B10、C
三、识图题1、朝代：
商名称司母戊鼎2、朝代：
商名称四羊方尊
一、单项选择题1、C2、D
（1）A处填“=”，B处填“+”。
（2）是西周奴隶买卖情形的体现。
说明：
奴隶的价值还不如马，西周时奴隶地位很悲惨。
（3）奴隶地位悲惨是奴隶主残酷压迫和剥削奴隶所致，因而必然会激起奴隶反抗。
说明夏、商、西周奴隶制残酷、野蛮的本质，也说明夏、商、西周奴隶制经济高度发达是建立在对奴隶残酷剥削的基础上的。
第6课春秋战国的纷争
想一想：
春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？
春秋时期的霸业政治，是在以变求强的争霸过程中实现的。
各大国为谋霸政而改革，因改革而富强，进而推动整个社会的进步。
齐国和晋国都通过改革迅速致强，改革都涉及到内政、生产和军事等方面内容。
春秋争霸战争
战国兼并战争
特点
以政治或军事的优势来达到称霸的目的
时间长、规模大、异常残酷
影响
一方面，给社会带来了种种灾难；
另一方面，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。
由分裂走向统一，为秦的最终统一打下基础。
一、单项选择题1、D2、A3、B4、B5、C6、D7、A8、A
3、√
三、材料分析题
（1）齐桓公任用管仲为相，推行改革，成就霸业。
（2）改革内政，发展生产；
改革军制，组建强大的军队；
以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界等。
（3）使齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。
一、单项选择题1、B2、B3、C
（1）战国时期的形势
（2）略（3）长平之战。
A处。
（4）从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
第7课大变革的时代
探讨：
商鞅变法的失败与成功？
一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。
守旧贵族的反对，商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。
但商鞅虽死，变法还是获得了成功。
因为经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为最终灭掉六国、完成统一奠定了基础。
一、单项选择题1、D2、D3、C4、D5、B6、D7、C8、B9、B
（1）改革派和保守派针对是否应该变革展开辩论。
治理国家不要总是遵循一种方法，要使国家繁荣、发展，就不能墨守成规。
（2）指商鞅和秦孝公。
新兴地主阶级利益。
原因可依据改革内容逐一解释：
国家承认土地私有,允许自由买卖，动摇了奴隶主统治的根基。
根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，沉重打击了奴隶主贵族。
建立县制，打破了分封制，有利于确立地主阶级的统治。
（3）秦国成为战国后期最富强的国家，为秦灭六国最终统一天下奠定了基础。
启示：
只有顺应历史发展潮流，坚持改革，才会有光明前途。
一、单项选择题1、D2、C3、B
二、简答题
内容：
国家承认土地私有,允许自由买卖。
奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役；
根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
建立县制，由国君派官吏治理。
影响：
使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦最终统一奠定了基础。
第8课中华文化的勃兴
（一）
文字
甲骨文
金文（铭文）
大篆
出现时间
商朝
商周时期
西周晚期
发展趋势
由成熟走向规范，字数由少到多；
书写材料由龟甲、兽骨到青铜器再到竹简和丝帛；
书写材料由刀变成毛笔。
十二生肖
一、单项选择题1、B2、C3、B4、A5、D6、D7、D8、B9、C10、C
二、判断题1、×
2、×
（1）屈原；
世界和平理事会
（2）《离骚》同情人民。
（3）他同情人民，鞭挞黑暗，又是伟大的爱国诗人。
一、单项选择题1、D2、D3、D4、A
夏：
相传夏朝就有历法。
今天的农历，又叫夏历，据说源于夏朝。
商：
商朝时历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。
战国：
人们测定出一年24个节气，以便安排农业生产。
这是历法上的重大成就。
第9课中华文化的勃兴
（二）
孔子：
反对苛政、温故而知新等教育思想老子：
辩证看待问题的方法墨子：
兼爱、非攻
孟子：
保护自然环境，可持续发展韩非：
建立法治社会
一、单项选择题1、B2、B3、C4、B5、C6、A7、A8、D9、C10、A
（1）孔子我国春秋时期伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人。
（2）“温故而知新”、“知之为知之，不知为不知，是知也。
”（3）成为我国封建文化的正统思想。
（4）“仁”的学说迎合了封建统治者的需要。
一、单项选择题1、D2、A3、B
春秋战国是奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期。
不同派别的学者或思想家，对治理国家、统治人民以及人们关心的共同问题，提出了自己的主张，并相互辩论。
形成了“百家争鸣”的局面。
第二单元过关测试题
1、C2、A
3、C4、D
5、B6、C7、D8、B9、A10、A11、B12、A13、C14、D15、B16、B17、D18、C19、D20、A
21、B22、B23、A24、C25、D
二、配伍题
（C）孔子
（G）老子
（F）韩非
（B）墨子
（D）庄子
（E）屈原
（A）孟子
三、材料解析题（共12分）
1、
（1）商鞅法家。
（2）在秦国推行变法；
国家承认土地私有,允许自由买卖。
建立县制。
（3）富国强兵；
使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦最终统一奠定了基础。
2、
（1）战国时期由李冰负责修筑的都江堰。
岷江。
（2）禹；
治理黄河，消除水患。
（3）李冰负责修筑的都江是闻名世界的防洪灌溉工程。
它消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称，至今仍造福于民。
提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。
主张“爱人”，要求统治者体察民情、爱惜民力，“为政以德”。
反对苛政和任意刑杀。
第三单元统一国家的建立
第10课“秦王扫六合”
二、探讨秦统一的历史意义？
1、结束了春秋战国以来长期分裂混战的局面，为我国统一多民族国家的建立和发展奠定了基础，符合历史发展趋势，从此，统一成为我国历史发展主流。
2、保护和发展了社会生产力，有利于人民安居乐业，符合人民愿望。
3、开创了一系列制度为后世沿用，对我国政治、经济、文化产生了深远影响。
一、单项选择题1、D2、B3、D4、A5、B6、C7、A8、C9、C10、D11、D12、A
1、
（1）嬴政扫平天下，完成统一。
（2）建立了我国历史上第一个统一的专制主义中央集权的封建国家秦朝。
意义：
2、
（1）焚书坑儒；
李斯。
（2）医药、占卜和种植类可以保留（3）为加强思想控制，巩固统一。
结果：
摧残了文化，钳制了思想。
一、单项选择题1、A2、B3、D
（1）建立起我国第一个统一的中央集权的封建国家；
（2）规定最高统治者称皇帝，国家的一切大小政事都由皇帝一人裁决；
（3）推行郡县制；
（4）统一文字、货币、度量衡；
（5）修筑长城；
（6）开凿灵渠等。
第11课“伐无道，诛暴秦”
指鹿为马、揭竿为旗，斩木为兵、破釜沉舟、约法三章、项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬。
一、单项选择题 1、D2、D3、A4、B5、D6、A7、D8、B9、C10、B
3、√4、√
（1）秦朝统治十分残暴，赋税、劳役繁多，刑法残酷。
（2）族诛；
连坐。
（3）前209年大泽乡；
陈胜、吴广；
因为大雨误期，按秦法当斩。
是我国历史上第一次大规模农民起义。
（4）是因果关系。
由于秦的暴政引发农民起义。
一、单项选择题1、B2、B3、D
1、繁重的徭役：
修建阿房宫、骊山陵墓、长城等。
2、沉重的赋税：
农民要将收获的三分之二交给国家。
3、严酷的刑法：
车裂、族诛、连坐等。
4、秦二世的统治更加黑暗：
秦二世与宦官赵高狼狈为奸，政治十分黑暗。
第12课大一统的汉朝
背景
措施
效果
政治
汉初分封的诸侯国，还有相当的势力
颁布“推恩令”，削弱封国势力。
诸侯国再也无力与中央对抗
思想
诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。
“罢黜百家，独尊儒术”；
举办太学，以儒家的五经为主要教材。
儒家学说成为封建文化的正统思想。
比较“焚书坑儒”和“罢黜百家，独尊儒术”
项目
焚书坑儒
罢黜百家，独尊儒术
秦统一全国后，诸子百家的学说不利于统一局面的巩固。
在位皇帝
秦始皇
汉武帝
建议者
李斯
董仲舒
目的
加强思想控制
加强中央集权，统一思想
结果
大量书籍被焚毁，四百多儒生被活埋。
儒家学说受到提倡，其他则受到排斥
影响
摧残了文化，钳制了思想
实现了思想上的大一统。
使儒家学说成为封建文化的正统思想。
一、单项选择题1、A2、C3、D4、C5、C6、B7、C8、C9、C
二、判断题1、×
2、√3、×
（1）重视农业生产。
汉景帝奖励努力耕作的农民。
（2）“文景之治”。
统治者吸取秦亡教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，重视发展农业生产，注意节俭。
一、单项选择题1、C2、A
（1）皇帝施德削弱诸侯国实力侯国实力被大大削弱，再也无力对抗中央，从而加强了中央集权。
（2）董仲舒的话，即“罢黜百家，独尊儒术”。
类似于“焚书坑儒”事件。
（3）政治和思想方面。
第13课两汉经济的发展
填表：
汉代经济发展状况
类别
成就
兴修水利
汉武帝治理黄河。
东汉明帝时王景治理黄河。
生产工具
耕犁安装便于翻土碎土的犁壁，发明播种工具耧车。
耕作技术
牛耕普遍使用二牛抬扛的耕作方法。
农作物
南、北方分别以种植水稻、小麦为主，黄河中下游广泛种植桑麻。
丝织
使用提花机，丝织品精美。
代表：
长沙马王堆汉墓出土的素纱衣
冶铁
南阳太守杜诗发明水力鼓风冶铁工具水排，比欧洲早1000多年；
铁制兵器已逐步取代青铜兵器。
发明炒钢技术。
商业
政策
将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，抑制了大商人牟取暴利，统一铸造五铢钱，增加了中央的财政收入。
长安
洛阳
人口众多；
街道宽阔笔直，两旁绿树成荫，较完整的排水系统；
“市”为专门的商业区，商品繁多。
一、单项选择题1、B2、B3、C4、A5、D6、B7、C
二、判断题1、√2、√3、×
三、识图题
（1）水排。
鼓风冶铁工具
（2）东汉杜诗节约了人力，节省了人力，提高了冶铁质量。
一、单项选择题1、B2、B3、A
二、识图题
（1）牛耕普遍采用二牛抬杠的耕作方法；
西汉采用耧车进行播种。
（2）说明汉代农业生产技术已经有了很大进步。
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战
对比汉初与匈奴的和亲、汉元帝时与匈奴的和亲，有什么不同？
汉初与匈奴的和亲
汉元帝时与匈奴的和亲
背景
汉初，天下初定，经济萧条、国家贫困。
匈奴强大，不断南下侵扰，被迫对匈奴采取和亲政策。
匈奴分裂，势力衰落，其中呼韩邪单于向汉朝称臣，归降汉朝。
动机
试图与匈奴和解，稳定北方。
采取了较为主动和亲政策，与匈奴和平相处。
效果
匈奴骑兵年年挥师南下，和亲没有根本上解决匈奴的威胁。
汉与匈奴形成和平友好相处的局面，为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。
双方约为兄弟；
开放“关市”，两族人民互通贸易。
有利于民族间的经济、文化交流和民族融合。
一、单项选择题1、B2、C3、C4、B5、C6、B7、B8、D
三、材料解析题
（1）昭君出塞；
前1世纪中期，匈奴分裂，呼韩邪单于向汉朝称臣。
（2）为汉匈友好相处和文化交流做出了重要贡献
一、单项选择题1、B2、A3、B
（1）西汉元帝时；
昭君出塞。
（2）持赞许的态度。
因为昭君出塞增进了匈奴与汉族的友好与团结，促进和加强了匈奴与汉朝的经济文化交流，。
自此以后，汉匈关系密切，互市兴旺，往来增多，友好相处了四十年。
第15课汉通西域和丝绸之路
为“丝绸之路”设计一个简图。
长安→河西走廊→今新疆地区→葱岭→安息→大秦。
一、单项选择题1、A2、C3、C4、B5、C6、D7、A8、B
（1）张骞拜别汉武帝出使西域。
西域。
联络大月氏夹击匈奴。
（2）完成了。
为国建功立业，百折不挠、勇于探索的精神等。
（1）主要活动：
两次出使西域。
历史作用：
①汉朝和西域的交往从此日趋频繁。
②西域各国纷纷归附汉朝。
③使丝绸之路的开通成为可能。
（2）长安→河西走廊→今新疆地区→葱岭→安息→大秦。
因为这条陆上通道运送的多是中国的丝绸。
（3）因为它运送的主要是中国的丝和丝织品。
丝绸之路沟通了东西方文明，而且促成了这两个文明的相互渗透。
同时加强了对西域的管理。
第16课昌盛的秦汉文化
（一）
利用物体的惯性来拾取大地震动波，进行远距离测量的，这个原理至今仍然沿用。
一、单项选择题1、C2、C3、B4、C5、A6、B7、D8、A
（1）医学
（2）华佗和张仲景华佗制成了麻醉药剂“麻沸散”，编制医学体操“五禽戏”等；
张仲景著有《伤寒杂病论》一书，书中全面阐述了中医的理论和治病原则。
（3）制成麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举；
图二人物后世尊称“医圣”。
（4）高尚的职业道德、敬业精神和创新精神等。
一、单项选择题1、D2、D
成就：
①发明了造纸术；
②数学专著《九章算术》成书；
③张仲景编著《伤寒杂病论》；
④华佗采用全身麻醉方法；
⑤张衡发明地动仪。
主要原因：
国家统一，经济发展；
继承、发扬前代传统；
科学家的努力等。
第17课昌盛的秦汉文化（二
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