县级优秀教师事迹材料多篇Word文档下载推荐.docx
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”无疑，他的课堂是新颖生动的，抽象复杂的物理概念、公式、现象、规律等，不是在他的呵斥下从书本里勾画出来，诵读死记，塞进脑子，而是由师生的合作演示、探讨、思考、实验总结得出后会神于心。
学生充满创造的兴致和喜悦，乐学、爱学，常如醍醐灌顶，恍然大悟，对他佩服的五体投地。
常言说得好，亲其师，信其道，他的班级和教学成绩多年来一路飙升，遥遥领先，缀满荣誉和光环就不难理解了。
在全校师生的心目中，张也是校园里“最扎实、最匆忙、最较真”的一个人，曾经有老师问他：
“这样玩命地工作你不觉得累吗？
”他不假思索地回答：
“我很充实，很幸福，很快乐！
”是啊，他从踏上教育之途的起点开始，就自觉不自觉地行走在幸福快乐的教育大道上，实践着高效、创新的人生价值。
德育阵地的能工巧匠
教师是灵魂的雕琢者，教不育人，万事皆休。
张也老师是城关初中课堂教学的行家里手，更是学校德育阵地的能工巧匠。
他常说，管理出效益，良好的德育管理可以使教学业绩事半功倍，柳暗花明。
工作的前八个工作年头，他一直担任班主任工作，像钻研课堂教学一样，他在班级管理中也善于思考创新。
精细化管理、严慈相济是他一贯的作风；
重视班风、学风建设是他工作的重头戏；
别出心裁，善于打造健康浓郁的文化氛围，潜移默化学生的道德品质是他特有的法宝。
在他带过的班级里，大多励志标语都是学生的感悟体会，虽非名人名言，但其教育功能和价值却毫不逊色。
每学期的第一天，他是第一个走进教室的人。
当学生满怀着新的期望步入教室的一瞬间，黑板上用彩色粉笔公正书写的《新学期寄语》映入眼帘，那时，催发的激情和信心不言而喻。
“事事有人做、人人有事做”是他一贯坚守的管理策略，学生被分成若干个小组，都当主人公，都做管理者。
通过担当付出，明白什么是责任和义务，什么是成功的喜悦和工作的艰辛，自觉养成遵守纪律、勤奋上进的好习惯。
打压是管理的穷途末路，激励是育人的灵丹妙药。
每学期，张也都会出资买一些小小的学习用物，作为奖品适时送给学生。
每期下来，人人都得到了老师的肯定与赞赏，人人都获得了成功的喜悦，班级士气与日俱增。
其实，一枚枚小小的奖赏，其作用绝非物质上价值，它馈予学生的，是源源不竭的自信、希望和动力。
对于张也来说，一分耕耘一分收获，他不仅得到了蝉联不断的荣光和鲜花，也收获了快乐永随的幸福教育人生。
管理前沿的干练能臣
XX年，张也老师因为工作创新有为，业绩突出，被破格提拔进入校委班子参与管理工作。
岗位的变迁并没有改变他矢志不渝、厚重进取的品格和作风。
他暗暗谋划：
“勤勉”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出样子，见素抱朴，服务于人，潜心钻研，敢于行动，当好得力助手。
熟悉教育行业的人都知道学校政教工作最难做。
工作千头万绪，像学生的心理健康、安全法制、纪律行为、理想前途教育等，任何环节不给力，都可能影响到全局工作的成败。
而且工作得罪人、遭白眼、遭误解、背地里被骂娘，这是政教主任经常面临的尴尬“待遇”。
但张也主任从不介意纠结，“明知山有虎偏向虎山行”，他深信，只要问心无愧，就会拨云见日，享受阳光的温暖。
校园安全无小事。
为此，他积极倡导“教育为重，预防为主”的管理思路，牵头建立健全管理制度，细化管理过程，创新育人手段，逐步形成了安全课、心理健康课，安全报告会、防灾演练、安全知识普及宣传等常规机制。
育人重在励品励志。
多年来，他通过推行建立“爱心班”；
悬挂班徽、班训、班主任寄语；
张贴励志标语、桌签；
制作观看《太空授课》、《弟子规》、《最美孝心少年》视频等有效手段，点燃学生的学习激情，纠正偏颇的人生观、价值观和世界观，让学生懂得仁爱、感恩、奉献和真善美的真谛，取得了极好效果。
有声有色的活动开展赢得了主管领导的重视，相关部门为此向学校投资“道德讲堂”教学设备价值近两万元，以期再接再厉。
09年前后，全国开始推行校园阳光体育活动。
在学校主要领导的关怀和支持下，张也主任带领当时的八年级率先编排手语舞《跪羊图》、《校园青春舞》，《青少年初级长拳》等大型群体节目，引发全校响应。
随后，我校阳光体育活动如雨后春笋，勃勃生发，成为引领全县的窗口，在“两基”国检期间，深受国家、省市县领导专家的好评，同时，也成为县域内外兄弟学校慕名参观学习的主题之一。
张也主任善于劳心动脑，更勇于劳力动手。
在他的努力下，学校标准化心理健康辅导室去年建成运行；
“两基”国检期间，他独立承担了科技实验楼的文化粉饰工作，常常通宵达旦，废寝忘食，人黑瘦了一大圈。
由于学校扩建，历史遗留下来的实验桌配件前后搬动了四五次，搬动一次损坏一次，他看在眼里急在心上，毛遂自荐义务安装了半个多寒假，27台实验桌变废为宝。
他的故事很多，他的故事很迷人。
“仰天但是心无愧，处世何须人尽知！
”行走在幸福的教育大道上，年轻的张也主任刚刚上路，我们完全有理由相信，他的工作续集会更加生动精彩。
（封面、封底）
（封一封二）
第二篇：
申报县级优秀教师事迹材料
县级优秀教师申报材料
地理：
部冰
时间飞逝，转眼XX——XX学年度即将过去，回首这一年，我仍然以“做一名优秀老师”为目标，我做到爱岗敬业，为人师表，以一名优秀教师的标准严格要求自己。
一、热爱党的教育事业，忠于职守，做好本职工作。
身为一名共产党员，我始终坚持认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论重要思想，牢固树立了可持续发展观。
平时注意学习党的各项方针、政策，并尽最大努力去贯彻、执行党的政策法规。
热爱教育事业，能遵循教育规律办事，以身作则，为人师表，具有良好的师德风范和职业道德。
二、加强理论学习，提高业务水平。
要全面提高地理教学质量，提高业务水平，必须理论先行。
为此，工作中，积极参加学校组织的所有业务培训活动。
学校组织的多媒体课件制作培训，使我的现代化信息技术水平得到了很大的提高。
我也喜欢读书，通过学校购买了《教育中的心理效应》《爱心与教育》，工作之余，我如饥似渴地从书中吸收精神营养，不仅开阔了我的视野，也成为工作中的能量储蓄。
三、抓实课堂教学，提高课堂的教学效率。
课堂是素质教育的主阵地，只有抓好课堂教学，提高学生地理素质养，才能真正把素质教育落在实处。
每周一，我都组织政史地组教师在集体备课室集中备课，共同讨论学科问题，探究教
育真谛，研究如何最大效率的应用课堂45分钟。
我还在空余时间，多听其她教师的优质课，学习优秀之处，思考自己的不足之处。
XX年12月，我参加了塔河县教师进修校组织的史地生学科优秀示范课展示活动，通过参加此次活动的展示，使我的课堂教学能力得到了巨大的进步。
四、协助办公室，做好干事工作。
身为一名学校办公室的干事。
我尽职尽责，克尽职守，严格按照办公室的规定，在认真完成学校布置的各种任务的同时，我还不断的学习公文写作。
不停的锻炼写作能力，力争使我的写作水平更进一步。
五、主要成绩。
XX年12月《影响地球气候的因素》一课在全县历史、地理、生物优秀课堂教学展示中获一等奖
XX年12月在塔河县第二届中小学信息技术综合技能大赛中荣获教师组课件类特等奖
XX年3月教育叙事《兴趣是学生最好的老师》在获县级一等奖
一年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，为人师表，以优秀教师的标准严格要求自己，为教育事业贡献出自己的光和热。
第三篇：
xxxXX年县级“优秀教师”事迹材料
xxxXX年县级“优秀教师”
事迹材料
本人是xxx第三中学语文教师，担任语文教研组组长、八年级（10）班班主任、及两个班的语文教学工作。
作为第一线的人民教育工作者，我在平凡的岗位上，在忙碌的工作中，耕耘着一份赤诚，播洒着一腔热血，收获着一份希望与感动。
从参加工作起，敬业爱岗，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表，在教育教学中取得了一定的成绩。
这次能被大家评选为学校的“优秀教师”感到很幸运。
现就在教书育人岗位上所做的工作和表现向大家作如下汇报：
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：
能认真学习“三个代表”重要思想、十七大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；
把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；
带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；
能够顾全大局，团结协作，在各方面严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作：
任现职以来，我一直满负荷工作，任两个班的语文教学，工作积极主动，任劳任怨，按质按量地完成了学校交给的各项任务，成绩显著，赢得了学校领导、老师和学生们的一致好评。
XX年xxx中学优质课比赛荣获优秀奖，XX年xxx教学质量总结评比中荣获二等奖，并多次在各级刊物上发表作品。
工作中：
首先认真把握教材。
把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、热爱班主任工作。
任职期间，我认真履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生受到了教育，得到了锻炼，提高了成绩。
（一）抓好德育工作。
我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。
班会课的教育也逐渐摆脱传统的说教、强制灌输的模式，而是采取比较灵活的形式，让学生有更多的主动性和积极性。
（二）抓好班团干部队伍建设。
班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。
对于班团干部队伍建设我一向非常重视。
我认为必须采取民主集中制的原则。
具体做法是班主任通过了解从学生中指定一定数量的候选人，实行差额选举，由学生进行无记名投票、公开记票。
对班团干部要特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，不要限制得太死。
对于犯错误的班团干部要严厉批评，甚至严肃处理。
（三）抓好班集体建设。
一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。
要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。
在做好自己工作的同时，我还经常无私地帮助初涉教坛，教学经验不足的年轻教师。
作为语文组的老教师，我和他们一起备课，热心地指导他们上课，帮助其熟悉教材教法，提高教学能力。
在我的帮助下，他们的教学水平和业务能力都有了很大的提高，得到了老师们的高度评价。
三、出勤
任现职以来，我坚持出满勤、干满点，从未因事因病请过一天假，耽误过学生一节课，特别是担任班主任以后，总是比学生先到学校，出色地完成了学校交给的各项任务。
四、追求永无止境，奋斗永无穷期。
今后，衷心的希望各位老师继续支持我、关心我，我也将更加努力，热情工作、大胆追求，争取更大的进步，以不辜负“人民教师”这一光荣的称号。
第四篇：
南乐县县级优秀教师事迹材料
福堪六合中心小学教师：
张胜伟张胜伟1980年出生，小学数学一级教师，本科学历。
就职于福堪乡六合中心小学。
时间如水，匆匆流过。
回顾近三年来，我担任数学教学工作、兼班主任、少先队德育工作。
在领导的关怀指导下，我兢兢业业完成好本职工作，现将工作情况总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
在政治思想上，我热爱中国共产党并拥护党的领导，热爱教育事业，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退。
我还积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟,时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；
我还注重文化学习，参加了“省多媒体制作教学”、“市班主任学习”、“市骨干教师学习”“国培”学习和“小学教育”的本科进修。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
在教育教学工作中，本人做到热爱教育事业，热爱本职工作，教
书育人，敬岗敬业。
团结同志，帮助同志。
关心集体，积极参加学校各种义务劳动、活动，为学校多做公益事。
关心爱护学生，多次护送、看望生病学生，积极配合学生家长做好学生思想，努力完成学习任务。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这几年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
三、教学工作
教学工作中本人勤勤恳恳，夜以继日。
努力完成学校安排的教学任务和其它工作任务。
做到不早退，不迟到，有时带病坚持工作。
几年来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
提倡“先学后教”，合作交流、探究、讨论。
交给学生学习的方法，培养学生自学能力，鼓励学生积极思考，大胆发言，发挥想象力求创新。
我采用了现代媒体手段，运用好远程信息资源，结合学生实际，大胆改革教学方法。
多做一些有利于教学的课件，虚心向别人学习，发挥自己潜能优势，把教学搞好。
我在搞好自己教学的同时，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自
己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。
同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，不断提高自己施行教学的科学水平。
因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。
四、主要成绩
在这几年中，我从事数学教学的业绩历年来是名利前茅的，取得了一定的成绩，也有案可稽：
所任教数学学科在XX、XX、XX年期中和期末考试中取得了全镇3个第一、1个第二和1个第三的优异成绩，并在一年一度的全镇教师作业、教案大检查中（XX年、XX年）连续两年蝉联全镇第一名，为宣传南乐优质教育发表信息300多篇，多次在县镇优质课比赛中获一等奖和教学技能一等奖，XX年教学技能大赛获一等奖，XX年全镇（六格四栏式教案）获一等奖，XX年辅导的学生在读书活动中获第一名；
并在“国培”学习中以优秀成绩结业，在省教育资源网发表的教学设计和教学博客点击率目前全县第一名，先后荣获镇优秀教师和先进个人及优秀班主任称号。
特别是在今年的期中考试中，我任教二年级的数学学科成绩平均分93.36分，合格率达100%，优秀率98.6%，名列全镇第一。
受到中心校领导一致好评。
五、在分管工作上，服从安排，积极主动
在校领导指引、支持下，德育工作在各位老师的努力下有条不紊地开展并顺利通过县乡德育工作的检查。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。
我服从学校领导的安排，兢兢业业，还完成了学校的档案打印，并完成了学校领导安排的所有任务。
在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
在过去的三年工作中，虽然我取得了一定的成绩，但还有很多不足。
如：
在具体教学中遇到问题有时有急躁的情绪，不能从孩子的角度出发去考虑他们的感受等。
所以在以后的工作中，我会更加踏实努力地工作，关心和爱护每一位特殊孩子。
在业务上要更加努力进取，多与经验丰富的老师探讨教学工作，从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，提高自我的业务水平。
做到边学习边工作，边工作边成长，边成长边收获。
努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让学生开心的优秀教师！
为南乐教育事业贡献一份自己的力量。
XX-07-27
第五篇：
申报县级优秀教师自述事迹材料
孜孜不倦学习脚踏实地工作
——申报县级骨干教师事迹材料
我叫王建帅，1976年12月出生。
原在靖远县石门中学任教，现在是靖远县第七中学的教师，也是七中骨干教师的一分子，同时担任团委书记职务，及班主任工作。
我忠诚于党的教育事业，在17年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。
勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、平等待人，在平凡的岗位上做出了比较好的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
为了靖远的教育发展，甘愿奉献自己的一份微薄之力。
在多年的教育教学中，我多次得到上级的各种奖励，也得到了学校领导的认可与好评。
XX年我获得县级优质课一等奖；
XX-XX年度、XX-XX年度我连续两年被共青团靖远县委评为“靖远县优秀共青团干部”；
XX年我在《甘肃教育督导》上发表的了论文《“关于学生数学课堂学习状况”的问卷调查分析》。
XX--XX年度所带班级数学成绩位于学校第一。
XX—XX年度所带七、四班在学校每次考试中都居于全级第一。
一、净化思想，提高境界
作为一名教师，我深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。
在十七年的教学工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，忠实于党的教育事业。
平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。
无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；
志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、熟练业务，重视学习
作为一名有一定工作经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是时刻以高标准严要求对待自己。
在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；
及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。
因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，我所教的班级的教学成绩也经常位于同年级前列。
我勤于学习，钻研业务，乐于奉献。
作为学校一名英语教学的骨干教师，我深感自己的知识能力还不足，学习自然成为首当其冲的事情。
因此，利用工作之余，我上网查阅资料，经常阅读报刊，了解课程改革的理念和方法。
多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了一万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育思想理念始终走在教育改革的前列。
我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。
平时，我积极参加各种公开课、观摩课、开放研讨课的教学活动，不断完善自己的教学方法。
三、春风化雨，施爱于生
“认认真真教书，老老实实做人。
”这是我一贯的座右铭。
我是这么想的，也
是这样做的。
自参加工作至今我总是用最真诚的爱去关心和教育学生，把自己变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。
哪儿有学生，哪儿就有我滞留的身影。
在担任班主任期间，我以强烈的事业心和真诚的责任感，对所教的每个学生都怀着一片热忱和希望，用一丝不苟的态度和踏踏实实的工作，塑造一个个孩子的美好灵魂。
多年来，我一直深爱着我的学生，让学生在我的关怀下成长，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。
所谓的“坏孩子”的变化就是对我教育工作的最大肯定。
我想：
一定要挖掘学生内在的潜力，能充分调动学生学习积极性。
四、工作扎实，为人表率
无论在什么时刻我都一如既往的对工作满腔热情，努力做到认真并且有效率。
在工作中，我团结同事，关心帮助新教师。
认真落实学校部署安排的各项工作，同时我不怕别人指出我工作的不足之处，我愿意向他人学习，也希望把自己的教学经验真诚的告诉别人。
在处理和解决问题我时时常进行换位思考，站在别人的立场想他们为什么有这种想法。
正是因为我这样的愿意帮助别人，不怕别人一次又一次来问我问题，所以我的同事们遇到麻烦的教学问题时，如练习、试卷中的怪题、偏题，总是喜欢愿意跟我讨论，我当然也总是耐心地倾听，对她们进行开导，帮助她们解决困难。
我就是这样用一点（内容来源好）一滴的实际行动为教育事业默默的奉献着，一年又一年，一日又一日；
用实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质，在平凡而伟大的岗位上做出自己最好的业绩，为中国教育事业的发展添上一块坚定的基石。
靖远县第七中学
王建帅
XX年5月15日
仅供参考
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