最新冀教版三年级语文上册单元测试题及答案全套2Word文档下载推荐.docx
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喜好的情绪 红彤彤
6．选词填空。
（2分）
（1）风来了，把大树吹得（ ）起来。
（2）小草的叶子轻轻地（ ）。
三、句子花园（10分）
7．修辞手法我知道。
（1）火烧云像一条大狗，那狗十分凶猛。
（ ）
（2）风在花园里捉迷藏。
（3）蒲公英和我们一同睡觉，一同来迎接太阳。
（4）白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（）
8．按要求写句子。
（6分）
（1）火烧云下去了。
（扩句）
___________________________________________________________
（2）喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
（缩句）
________________________________________________________
（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；
（写句子，用上加点的词语）
综合训练 我能行（16分）
四、语言感悟（5分）
9．“它和我们一同睡觉，一同来迎接太阳。
”这里的“一同睡觉”是指______________________________________________________
“一同来迎接太阳”是指__________________________________
_________________________________________________。
10．“荷叶挨挨挤挤的，像一个个____________，碧绿的_________，淡绿的__________。
”这句话中的“挨挨挤挤”一词说明荷叶数量__________且长势____________。
这句话形象地写出了荷叶的样子和____________。
（3分）
五、课本透视（6分）
11．《会说话的草》是一篇儿童诗，作者以第______人称的口吻，把花草比拟成______，又将自己想象成一棵______，想象奇特，抒发了作者对____________的美好向往和无限热爱。
12．“蜻蜓______过来，告诉我清早__________________。
小鱼在下边______过，告诉我昨夜________________”出自__________写的《__________》。
这是一篇文质兼美的__________文，字里行间洋溢着作者对____________的热爱与赞美。
六、思想交流（5分）
13．暑假你到过哪些旅游胜地，欣赏过哪些自然风光，有什么感受，和大家说一说。
______________________________________________________________________________________________________________
读写应用 我来秀（42分）
七、课内阅读（8分）
这么多的白荷花，有姿态完全相同的吗？
没有，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美，都可以画写生画儿。
我家隔壁张家挂着四条齐白石老先生的画儿，全是荷花，墨笔画的。
我数过，四条总共画了十五朵，朵朵不一样，朵朵都好看。
如果把眼前这一池的荷叶荷花看作一大幅活的画儿，那画家的本领比齐白石老先生更大了。
那画家是谁呢？
14．画家指的是____________。
（1分）
15．作者运用________________的修辞，把眼前的一池荷叶荷花看作______________________________________________________________________________________________________。
16．“十五朵，朵朵不一样”，体现了___________________________
________________________________________________。
17．这段话运用对比的手法，把______________________________和______________________________进行对比，表达出作者对大自然的赞美之情。
18．用一句话概括这段话的意思。
八、课外阅读（14分）
小 草
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草（苹 坪），这里的小草是那样富有生机。
春天一到，小草一下子就铺开了一片地。
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，它们有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左摇右摆。
真像小孩在跳（舞 武）嬉戏。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样柔弱，可它们永远不会向暴风雨（低 底）头。
有一天，一阵狂风过后，下了一场暴雨。
风雨过后，我赶紧去看小草。
呀！
小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
但我相信，它们是不会屈服的。
果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠，但它们好像在骄傲地说：
“你看，我们是多么顽强啊！
”是啊，小草没有鲜花那样（娇 骄）艳，没有白杨那样挺（拔 拨），可是它们的生命力多么顽强啊！
“野火烧不尽，春风吹又生。
”白居易的诗写得多好啊！
是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
19．用“\”划掉文中括号里使用不正确的字。
（5分）
20．文中运用了拟人的修辞手法，请用“——”画出其中一句。
21．把文中的中心句抄写在横线上。
22．下列对“野火烧不尽，春风吹又生”的理解错误的是（ ）（2分）
A．火是不能把草烧尽的，等到来年的春天，草又会茁壮成长。
B．表达了作者对富有顽强生命力的草的赞美。
C．表达了作者对火的恨，对风的爱。
23．请你为这片美丽的草坪竖一块标牌，上面写什么呢？
（提示人们爱护草坪）（3分）
九、我写我心（20分）
24．美丽的×
×
提示：
暑假当中你一定去游山玩水了，在这些地方中，你觉得哪里最美，具体写一处你最喜欢的地方，把你欣赏到的美景介绍给大家。
参考答案:
第三单元 达标测试卷
一、1.
（1）zuī zhuī
（2）ró
ng gé
（3）ló
ng lǒng （4）yǘ xú
2.示例：
密林花瓣拿走烧水
甜蜜 分辨 盒子 浇花
二、3.网吧 清醒 好吗 脖子 狗
体验 擦手仰卧 旁边谢
4.莲蓬 衣裳 荷叶 草坪 土壤 蝈蝈儿 阳光 火烧云
5.形容很红斑斓
喜好的情绪红彤彤
6.
（1）摇晃
（2）摇曳
三、7.
（1）比喻
（2）拟人（3）拟人 （4）排比
8.
（1）变化多端的火烧云慢慢地下去了。
（2）老头儿看着白猪变成金猪了。
（3）天凉了，树叶有的变黄，有的变红，有的从树上轻轻地落下来了。
啊，秋天到了。
四、9.天擦黑的时候，蒲公英就把花瓣紧紧收拢，就像我们一样要睡觉了
早晨，当太阳升起时，蒲公英徐徐地把花瓣张开，就像我们起床了要迎接太阳一样
10．大圆盘 面 底 多 茂盛 颜色
五、11.一 人 草 大自然
12．飞 飞行的快乐游 做的好梦 叶圣陶 诗 的材料 散 大自然
六、13.略。
[点拨］把你暑假中去的什么地方，看到的什么景色，听到了怎样的声音，还有你心里有什么感受等说一说。
七、14.大自然
15．比喻 一大幅活的画儿
16．齐白石老先生画技高超
17．这一池的荷叶荷花 齐白石老先生的画儿
18．这段话写白荷花的姿态和作者看荷花的感受。
八、19.苹 武 底 骄 拨
20．小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。
21．我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
22．C
23．青青草地 请你爱惜
九、24.思路点拨：
首先选择好写什么地方。
注意要重点突出，防止写成流水账。
还要注意运用本单元学过的写作手法。
把自己喜欢的地方详细描写，要让读者也喜欢这个地方，也觉得这个地方很美，引起读者的共鸣。
例文略。
第二单元达标检测卷
一、基础训练营（49分）
1．在读音完全正确的一组后打“√”，错误的用“——”标出来并改正。
（1）liá
nɡ ou bì
n
打量 偶数 鬓角 （ ）
（2）fù
juǎnzǎi
吩咐胶卷运载（ ）
（3）miá
nshè
nɡò
nɡ
绵羊渗入拱桥（ ）
（4）shuò
lí
nɡnà
闪烁陵园纳闷（ ）
2．小小书法家。
（15分）
wēnnuǎnzhōngyú
gǔshīzuǐbɑ
yīkà
ojiānná
nyì
nɡzhuāngzà
i
3．选择正确的字，打“√”。
（机 基）本 叙（述 术）拥（报 抱）（依 衣）然
精（志 致）（味 未）道告（刮 辞）电（景 影）
4．用“爱”组成词语填空。
（1）小弟弟特别逗人（ ）。
（2）唯一（ ）小女孩的奶奶去世了。
（3）老师像（ ）的妈妈一样关怀着我们。
（4）小朋友们把自己（ ）的玩具都卖了。
（5）（ ）的毛主席，我们想念您！
5．给加点字选择正确的解释。
（填序号）（5分）
【满】①全部充实；
达到容量的极点。
②使满。
③达到一定期限。
④全，整个。
⑤完全。
⑥满足。
⑦骄傲。
（1）这时候，阿妈喜欢领着我，在洒满月光的小路上漫步。
（ ）
（2）他满身油污就走进了屋。
（3）这下你该心满意足了吧！
（4）满招损，谦受益。
（5）满上这一杯吧！
6．把关联词语送回家。
（1）多读课外书，（ ）能增长我们的知识，（ ）能开拓我们的视野。
（2）（ ）困难有多大，（ ）改变不了他战胜困难的决心。
（3）（ ）明天下雨，我（ ）不去公园了。
7．句子化妆间。
（1）小姑娘把它抱了起来。
（改为“被”字句）
（2）我们走过月光闪闪的溪岸。
（3）孩子们喜欢这位老师。
（4）在小蜜蜂面前有一堆湿漉漉的泥。
（换一种说法，但不改变句意）
（5）水分渗进了泥姑娘的身体。
泥姑娘不再那么硬朗、结实了。
（用关联词语连成一句话）
二、综合展示厅（4分）
8．如果你是老师，遇到上学迟到的学生你会怎么说？
老师正在上课，小明敲门。
老师说：
小明你为什么上学迟到了？
小明说：
因为妈妈叫我起床晚了，都怪妈妈。
“______________________________________________
______________________________________________________”
“________________________________________________
三、课本直通车（12分）
9．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗，通过题目我们可以看出，这首诗写的是____________在黄鹤楼送别好友____________。
10.《走月亮》写的是“我”和阿妈在______（季节）的________（时间）________（事件）的故事。
11.《难忘的八个字》中的“我”是一个裂唇而且左耳失聪的孩子，伦纳德老师在“耳语测验”的时候，对“我”说的八个字是__________________________________________________。
12.给句子排排序。
（ ）可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。
（ ）孩子们依次走到教室的门边，用一只手捂着一边的耳朵。
（ ）我不愿把这事说出来，那样同学们会更加嘲笑我的。
（ ）然后老师在讲台上轻轻说一句话。
（ ）我们低年级同学都要进行“耳语测验”。
（ ）再由那个孩子把话复述出来。
四、阅读检测台（10分）
爱的考核（hé
）
南方一家幼儿园公开招聘（pì
n）园长，由于待遇极优厚，一时间报名者众多，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和早已有稳定收入的女白领。
但经过考试，最终被录取的却不是她们，而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘——她叫雯（wé
n）雯。
请看最后一轮面试吧！
面试地点在二楼，楼梯拐角处有个脏兮
（xī）兮的小男孩，流着鼻涕，正站在那里泪汪汪地等着什么，当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时，只有雯雯停了下来，她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：
“小弟弟别哭，是不是找不着妈妈了？
别哭，等我一会儿，姐姐去去就来，带你找妈妈！
”
请再注意后面的情节：
面试之后，众多的应聘者都匆匆下楼，对小男孩视若无睹，唯有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，都被早已架设好的录像机录了下来！
天啊！
应聘者谁也没有发现，这个小男孩，原来是幼儿园方面专门安排的！
自然，当园方宣布被录用者是雯雯并播放了刚才的录像时，其他的应聘者都羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然！
因为她们尽管知识渊博、修养深厚，但却缺少了一种叫“爱”的东西。
13.解释下列词语。
文静：
__________________________________________________
考核：
_________________________________________________
视若无睹：
______________________________________________
14.雯雯是怎样对待小男孩的？
请在文中找出相关语句，用“——”画出来。
15.通读全文，说说雯雯是一个怎样的人。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.其他的应聘者为什么必然被淘汰？
请用原文中的话来回答。
五、习作百花园（25分）
17.在日常生活和学习中，你难免会遇到困难。
学习中有困难时，老师和同学会帮助你；
生活中有麻烦时，家人和朋友会帮助你；
你是否感受到他们的真情呢？
回忆学习和生活中帮助过你的人，以“感受真情”为题，写一写他（她）是怎样帮助你的。
参考答案：
一、1.
（1）liá
nɡ liɑng
（2）zǎi zà
i （3）ɡò
nɡ gǒng （4）（√）
2．温暖 终于 古诗 嘴巴 依靠 艰难 硬 装载
3．基√ 述√ 抱√ 依√ 致√ 味√ 辞√ 影√
4．
（1）喜爱
（2）疼爱 （3）慈爱 （4）心爱 （5）敬爱
点拨：
“喜爱”是指对人或事物有好感或产生兴趣。
“疼爱”是一个人对另一个人全身心地爱护。
“慈爱”是指长辈对幼辈的关爱。
“心爱”是指当做宝贝看待。
“敬爱”是指尊敬、热爱某个人。
5．
（1）①
（2）④ （3）⑥ （4）⑦ （5）②
6．
（1）不但 而且
（2）不管 都 （3）如果 就
7．
（1）它被小姑娘抱了起来。
（2）我们走过溪岸。
（3）示例：
我们低年级的孩子们非常喜欢这位很胖、很美、温柔可爱的老师。
（4）有一堆湿漉漉的泥在小蜜蜂面前。
（5）因为水分渗进了泥姑娘的身体，所以她不再那么硬朗、结实了。
二、8.示例：
小明，我们已经长大了，应该学会自立了，不能什么事情总依靠爸爸妈妈，况且妈妈每天除了工作，还要照顾你，不是已经很劳累了吗？
怎么能怪妈妈呢？
老师，我错了。
我以后一定做个独立守时的人。
三、9.李白 孟浩然
10．秋季 晚上 走月亮 11.我希望你是我女儿
12．5 2 6 3 1 4
四、13.文静：
（性格、举止等）文雅安静。
考核：
考查审核。
虽然看到了却像没看见一样，形容对所看到的事物漠不关心。
14．她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：
雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事。
15．雯雯是一个真正关心孩子、爱孩子、有责任心的人。
16．因为她们尽管知识渊博、修养深厚，但却缺少了一种叫“爱”的东西。
五、17.思路导航：
“真情”是一个抽象的概念，在写法上要注意化虚为实，使之具体化、形象化。
如可写友情、亲情、师生情等，在选材上应注意选择典型事例。
写作时应充分调动自己的情感积蓄，详细地描述你受到帮助时的经过，从而表示对他（她）的感谢。
例文略。
第三单元达标测试卷
基础达标 我会做（47分）
一、汉字城堡（21分）
1．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“——”标出并改正。
总统（tǒng） 衔着（jiē） 手臂（dì
） 存车（cú
n） 毒辣（dú
吊起（dià
o）号召（zhāo）大概（gà
i）仅有（jì
）大坑（kēng）
（1）________
（2）________ （3）________ （4）________
2．给加点的字选择正确的读音，填在括号里。
xiá
ng jià
ng chá
o zhāo
投降（ ） 降落（ ） 朝气（ ）朝前（ ）
yǐn yì
n dià
o tiá
o
饮马（ ）饮料（ ）曲调（ ）调节（ ）
3．将下列部件组成新字，再给新字组两个词写到横线上。
（9分）
口＋巾＝（ ）________ ________
门＋市＝（ ）________ ________
禾＋子＝（ ）________ ________
二、词语广场（18分）
4．看拼音写词语。
jì
suà
nyuá
ndà
ntó
udingyuēdì
ng
cūbà
oshè
nzhì
jì
xù
jiù
mì
5．选字组词。
（ ）态 （ ）本 （ ）势 （ ）源
（ ）树繁（ ）种（ ）生（ ）
6．给下列加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
（1）A.舞蹈 B．挥舞 C．耍、玩弄
手舞双刀（ ） 跳舞（ ） 舞文弄墨（ ）
（2）A.陷在艰难痛苦里 B．困难 C．疲乏
困苦（ ）围困（ ）人困马乏（ ）
7．根据句子的意思，选择恰当的词语填在括号里。
（1）过了一会儿，领头的鸟又飞了起来，好像在（ ）伙伴们挖的坑。
（2）要想写好文章，必须养成留心（ ）的好习惯。
（3）为了摸清敌人的情况，队长悄悄地去（ ）了一番。
三、句子花园（8分）
8．把句子补充完整。
蓝天上飞着_____________________________________________；
湖心里飘着_____________________________________________。
9．这些鸟的尾羽有一尺长，像半开的纸扇。
（仿写句子，用上加点的字）
_______
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