我是文明小标兵Word文档下载推荐.docx

我是文明小标兵Word文档下载推荐.docx

《我是文明小标兵Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我是文明小标兵Word文档下载推荐.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。

2010年离我们越来越近了。

我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。

2．b：

让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。

吴江舜湖学校三年级

（2）班，“争做文明小标兵”主题班会现在开始！

（掌声）

二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

大家准备好了吗？

（生：

准备好了！

）

（一）校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语。

a：

大家说得好！

语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。

让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

（二）问答

b：

接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。

现在我们开始了：

一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。

请2组做准备。

1．听好了：

你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。

今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。

看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？

（劝架、礼貌用语等）

（课间文明休息，不追逐打闹；

课余，进行文明健康地文体活动。

2．今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。

妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给于老师请假半天，该怎么说呢？

（问好，礼貌用语，请假时间等）

（按时到校，作好课前准备。

有事或生病时，一定要记住事先请假。

3．于老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是1班的班主任陆老师的，她正在办公室里改作业。

于是于老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？

（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）

（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；

离开时说“再见”）

4．今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。

可是你刚走进书店大门——哇！

书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？

（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）

（请求别人帮助时，要谦逊有礼。

不管是否得到帮助，都得想对方道谢！

）

5．今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。

小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。

你该分别对他们说些什么呢？

（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）

（对人有礼，团结同学，也要关心同学。

能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。

）师宣布积分，鼓励大家再接再厉。

三、表演唱.

每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。

（师打分，最后全班都要齐读。

1．小顾客：

假如我是小顾客，买东西，按先后；

说话时，先说请。

尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

2．小乘客：

假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；

在车上，不抢座；

车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

3．小观众：

假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

4．小游客：

假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

四、宣布最后得分，送给奖品。

五、欣赏中国历史上具有传统美德的片段：

《周爷爷的衬衣》、《孔融让梨》

班主任讲话：

孩子们，你知道吗：

中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。

到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。

在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。

可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：

有的课间活动疯打，追逐；

有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；

还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

六、主持人：

我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。

相信同学们已经立志要做一个有道德,讲文明的好公民、好学生。

那么让我们拿出勇气，庄重地许下诺言，身为一个三

（2）中队的成员，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！

做一个道德高尚的人，一个有理想的人，为三

（2）增光，为舜湖添彩。

让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，争做文明小标兵。

“争做文明小标兵”主题班队现在结束。

（音乐《咱们从小讲礼貌》）

“争做文明小学生”主题班会

三年级主题班会

争做文明小学生

一、班会目的

1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"

礼仪之邦"

，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。

二、时间和地点

时间：

2010年3月7日

地点：

三年级教室　　　　

三、活动过程：

（一）班会开始

主持人：

文明，使人举止文雅；

礼仪，使人风度翩翩。

现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！

同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

（二）小品表演

首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：

他们存在哪些不文明的行为和语言?

第一部分

1）老师进入教室上课，学生a、b、c三人在聊天

2）上课后，a趴在桌子上睡觉，b、c继续聊天

3）d自行进入教室与老师争执，d离开教室

4）继续上课，b、c开始争吵，a参与其中

5）老师气愤而去

好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）

（三）礼仪知识学习

上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?

现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。

礼仪知识学习　　　　

礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。

同学们知道有哪些礼仪规范吗？

1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？

（介绍者——）：

升国旗时我们应该立正站好，向国旗行队礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。

国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。

2、我们在学校内要做到哪些？

（高雅）：

我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。

我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：

首先，在学校要尊重老师。

在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。

在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。

3、那我们在公共场合呢？

（贾一鸣）说：

不去游戏厅、网吧。

徐瑞：

看见垃圾随手拣起来仍到垃圾箱里。

不玩危险的游戏。

童艳丽：

不去危险的地方玩。

刘恋：

尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐谈。

高万越：

不浪费水资源，讲卫生。

王凯；

不吃陌生人的东西，不和陌生人说话。

宋文武：

不在教室里乱跑，不拿别人的东西。

在不同的公共场所对我们有不同的要求：

比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；

在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；

在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。

他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。

（四）讲故事《下课》

下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事。

（主持人和故事大王——共同合作把问题和故事穿插其中）

同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对，哪做得对。

（五）现场采访

今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶来，参加我们的这次活动，大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来。

小记者：

1、做自我介绍2、现场采访

（六）小品回放《上课》

大家还记得刚开始的那个小品吗？

他们通过学习之后，有什么改变吗？

大家一起来看。

第二部分：

开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。

（过程略）　

说说这些同学有了哪些变化？

（同学们自由发言）.

（七）唱拍手歌《礼貌用语歌》

看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的。

现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》，让礼貌用语牢记心间。

（八）结束语

是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。

现在，三年级《争做文明使者》主题班会圆满结束!

.

“好习惯，从小养成”班会纪实

班会目的：

9月份是“养成教育规范月”，学校把加强文明礼仪常规教育、行为习惯教育、培养学生10个良好的习惯为教育重点。

通过这次班会使学生知道10个良好习惯是什么，让学生认识到自己身上存在哪些不良习惯，从而培养学生良好的文明习惯。

班会过程：

一、班长宣布开会

鹿于：

我宣布以“好习惯，从小养成”为主题的班会现在开始。

二、由中队长带领同学们学习10个良好习惯内容

张天爱：

请大家和我一起学习这10个良好习惯：

1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；

2、文明礼貌，微笑待人；

3、学会尊重，耐心听他人说话；

4、保护隐私，别人的东西不乱动；

5、利人利己，用过的东西放到原处；

6、诚实守信，说了就要努力做；

7、待人友善，观看比赛文明喝彩；

8、遵守规则，上下楼梯靠右行；

9、勤奋自强，天天锻炼身体；

10、环保卫生，干干净净迎接每一天。

三、集体讨论

师：

刚才，同学们学得很认真，老师很替你们高兴，我们一定要把这十个良好的习惯牢牢记住。

开学一个星期了，我发现在咱们班存在一些不文明现象，老师想在班会上提出来，我们大家进行一下小讨论。

问题1：

上下楼站排速度慢，在排里随便说话。

问题2：

课间不能做正当游戏，追逐打闹，尤其以男同学最为严重。

问题3：

有的同学不太讲卫生。

针对老师刚才提出的问题，请同学们说说自己的想法。

生1：

我每天领排时，咱班总有些同学在排里乱动，我管他还不听，尤其是几个男同学表现的不好，我想对咱班的男同学说：

“你们要认真站排，不要给班级扣分”。

听了刚才同学的话，男同学们，谁想说点什么？

生2：

我在走廊和操场上站排的速度慢，还和前后的同学说话，我做的不好，今后我一定改掉坏毛病。

生3：

我在课间经常和同学追跑，还被陈老师抓到过，今后我一定不和同学追逐打闹了，课间和同学们做正当游戏。

……

同学们，刚才都说出了自己的想法，大多数同学都认识到自己身上的缺点和毛病，也都决心要改掉自己的缺点，老师希望你们可以说到做到。

今天每个人在回家之后都写一个小计划，谈谈新学期自己要怎样做。

四、评选好习惯之星。

全班同学投票选出本月的好习惯之星。

三年二班好习惯之星经验谈

五、班主任做总结

同学们，你们今天的表现老师很满意，通过10个良好的习惯的学习，你们能清楚的认识到自己身上存在哪些不足，也都能在班会上为自己制定一个目标，下定决心改掉坏毛病，老师很为你们高兴。

新的学期，是一个新的开始，老师希望你可以根据你定下的新目标，不断的努力，争取有更大的进步。

六、班长宣布班会结束。

“学会欣赏和赞美别人”主题班会设计

教学目的：

让学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美；

善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。

帮助学生认识到欣赏和赞美人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何掀赏和赞美别人，进一步增进同学之间的了解和友谊。

全班齐唱歌曲--《相逢是首歌》伴着余音，主持人登场。

　　甲、乙：

你曾对我说，相逢是首歌。

　　丙、丁：

缘份系着你和我，淌过岁月的条条小河。

　　合：

敬爱的老师，亲爱的同学们，很高兴为大家主持这次活动。

我是主持人……（主持人分别作自我介绍）。

　　第一个环节--为什么要欣赏和赞美别人

欣赏配乐故事《真希望你是我女儿》。

　　故事大意是：

一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩由于老师一句充满爱心的"

真希望你是我女儿"

之话语，而恢复了自尊、自信，成为一个快乐可爱的女孩。

　　甲：

这个故事告诉我们，孩子的健康成长需要被人掀赏，被人赞美。

　　乙：

其实在现实生活中，我们不难发现，不光是孩子，世界上所有的人，都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。

　　丙：

想象一下，如果一个足球运动员射中了球门，没人给他喝彩，全世界的观众，无论是球场上的，还是电视机前的，大家都对进球保持沉默……，那么还会有足球赛吗？

还会有运动员吗？

　丁：

是的，人们正是用掌声、欢呼、鲜花和夸奖的语言来表达对运动员的欣赏、赞美和鼓励。

欣赏和赞美原本是人类相互理解、相互支持的最积极的表现。

欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值，获得成就感，获得心理上的满足。

欣赏和赞美是对人的尊重，它可以使人增自尊，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和快乐。

　　丁；

欣赏和赞美是人际关系的润滑济，它可使人与人间的关系更友善，更和谐。

　　第二个环节--怎样欣赏和赞美别人

甲；

在现实生活中，我们应怎样欣赏和赞美别人呢？

请看小品--《应聘》。

　　小品大意为：

有两个应聘者抽到的面试题都是"

请赞美主考官"

。

两人的表现方式截然不同：

其中一人的赞美是实事求是、适度的，让人听了舒服。

而另一人则是夸大其辞，有意恭维，给人的感觉是俗气、虚伪，让人讨厌、恶心。

从刚才的小品中我们发现，一个人在生活中能被人欣赏、赞美是一件多么开心的事，但是，欣赏和赞美别人并不是一件太容易的事，它是一种艺术。

　　丁：

不错，欣赏和赞美别人也是有原则的。

首先，它一定也是有原则的。

首先，它一定要是发自内心的，具体到位的，千万不能过度，否则可能会有溜须拍马之嫌。

我们在这个团结向上的班级中已共同生活、学习了两年多，同学们之间已经有了较深的了解。

　　第三个环节--学会欣赏和赞美别人

为了帮助同学们更好地了解男生，学会欣赏男生，也为了更好地了解我们自己，让男生知道怎么欣赏女生，今天我们特请来了其它班的两位男同学，大家欢迎！

　全班自由发言向男生提问，互相交谈，互相寻找优点，要求气氛轻松、活跃。

通过刚才的交谈，增进了男女生之间的了解。

我们发现，男女同学各有各的优势，因此，相互问正常的、适度的交往是很有必要的。

由于一定的空间距离，我们平时与其它班的同学接触也不太多，为了使同学们更全面地了解其它班的同学，我们还请来了两位女同学，大家欢迎！

　自由发言：

他们相互寻找优点，互相欣赏、赞美。

刚才大家各抒己见，谈得很投机。

通过以上活动，我们已逐渐感受到学会欣赏、赞美别人在人际交往中的作用。

我们正处于中学时代，渴求友情，希望广大朋友，可以说是我们大家共同的心愿。

但有些同学感觉知心朋友难找，真诚友情难觅。

为什么会出现这种矛盾的现象呢？

　丙：

大家应该知道，友情从来都是双向性的，纯真的友情只能建立在相互的交流中。

当你呼唤他人真挚友情的时候，首先有

必要审察一下自己是否向同学、向他人传递了自己的真挚友情。

真诚地关心别人，多多地帮助别人，学会欣赏、赞美别人，这就是寻觅知心朋友和真挚友情的重要秘诀之一。

　　丙丁：

让我们从现在开始，对他人多一份欣赏，多一份赞美关心，多一份帮助。

同学们，让欣赏、赞美的春风在校园中吹起来吧！

　班会在欢快的歌曲中结束。