管理制度托儿所规章制度汇总大全Word格式文档下载.docx

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所长岗位职责

1、全面负责托儿所内外各项活动的工作。

2、负责贯彻执行国家的有关的法律法规和上级主管部门、教育部门及托儿所的有关方针、政策。

3、对托儿所教职员工进行聘任、调配、指导、检查和评估且给予奖罚。

4、组织领导托儿所卫生保健，教育教学等工作，加强对幼儿生活管理，保证幼儿生命安全，促进幼儿健康成长。

5、组织领导托儿所教育改革，总结幼儿教育、教学经验，努力提高保教质量，组织政治、业务学习。

6、做好托儿所行政管理工作，制定且督促执行托儿所各种岗位责任制。

7、坚持勤俭办所的方针，管理好托儿所经费、财产和所舍设备，美化、绿化所舍，不断改善办所条件。

8、组织和指导家长工作，加强和社会、家长的联系，不断获取幼儿教育的新信息，争取社会各方面对托儿所的支持和配合。

教师岗位职责

1、落实《托儿所工作规程》和《托儿所管理条例》及全所工作计划，结合本班幼儿特点和个性差异，制定教育教学工作计划，合理安排幼儿生活且组织实施。

2、积极参加政治、业务学习及保教语训科研活动，摸索教育幼儿规律，探索教育方法，提高保教质量。

3、指导且配合保育员做好本班的卫生保健工作，给幼儿创设良好的环境。

4、按时完成保教计划、教养笔记、效果及经验，分析观察幼儿的身心发展规律且做好记录。

5、定期或不定期的向教研组长汇报工作，接受其检查和指导。

6、保证幼儿的生命安全，杜绝任何危害幼儿生命安全的事故发生。

7、和家长保持经常联系，通过各种方式和家长密切配合，共同完成保育和教养任务，使幼儿健康成长。

托儿所幼儿接送制度

1、每天晨接和晚送教师应微笑对待每壹位幼儿。

2、早晨8:

30分前要求家长陪同幼儿送到班主任手中。

3、家长不能任意叫其它人来接幼儿，如有要事可事先把来接幼儿的人带来和班主任认识，且说清事情及时间。

4、幼儿如有要事不来托儿所，需事先向班主任请假。

5、幼儿不来所，教师须主动打电话和家长联系，了解原因，应情况进行家访。

6、下午4:

00以前家长不准进所接幼儿（特殊情况除外）。

放学后教师应等全部幼儿离所后放可下班。

托儿所教师值周、值日工作职责

1、教师负责把各班教室门打开，接待幼儿入所，见管好幼儿安全。

2、教师下午4:

30分于教室等待家长接走所有幼儿。

3、值周教师每日早上7:

10——7:

30于学校大门处接待幼儿，且负责整周的卫生、保教、安全检查工作，做好周评及登记工作。

4、值日教师负责检查每日卫生、保教、安全工作，做好日评和登记工作。

托儿所考勤制度

为使托儿所工作能正常有序、保质保量的完成。

根据学校有关的规章制度，且参照了市区托儿所的做法，经学校研究决定，对托儿所教师考勤工作作如下规定：

1、全勤（无事假、病假、婚假、产假）发放全勤奖。

2、病假、事假半天之上出具申请书或病假条，经学校审核、同意，由当事人安排好代课教师和班务工作。

当月有病、事假不再享受全勤奖，按局制定的《考勤制度》执行。

3、教职工须考虑学校工作的特殊性，婚假壹般安排于寒、暑假或长假中进行。

4、该请长假的（病、事、婚假），必须提前递交书面申请，且征得所长及上级领导的同意，否则按有关规定处理。

之上规定自下文之日起开始执行。

如有特殊情况经校领导另行研究决定。

教师职责

壹、安排好全班教学和工作计划，设法完成各班级各项工作任务，且写好学期工作总结．

二、抓好幼儿思想品德教育，每学期应家访壹次。

三、要认真选好好课件，备好课，上好课。

四、积极开动脑筋，自制教具。

五、早晨上班擦好桌面及幼儿能接触到的部位,做好铟迎接幼儿的准备工作，按时上课。

六、注意幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长，按时纵幼儿服药。

七、注意幼儿安全，家长来幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。

八、搞好教室的卫生。

保持通风、清洁整齐。

九幼儿大小便时脏了衣裤要及时清洗干净．

幼儿人身安全措施

壹、各班老师壹定要抓好各班的安全工作，上、下课时老师要随时随地的注意幼儿的活动，以免幼儿走失。

二、早操或洗手之后，老师要马上将自班的幼儿安排于座位上，立即清点人数，以免有幼儿走失。

三、老师对幼儿要亲切感，不得有粗暴的行为，以免出现意外事故。

四、建立各班壹本安全记录，每月实行安全奖，如出现重大事故壹次，辞退当事老师，如出现小事故五次之上扣当月安全奖，具体情况有安全记录。

五、环境、房屋、用具、玩具、电器等具安全性。

六、药品及消毒物有保健人员专人管理，不得放于班内。

七、必须关好大门，以免幼儿走失。

八、如有幼儿摔倒，造成轻微伤，要及时处理。

九、托儿所要备有常用的外用药，如红花油、酒精、红药水等．

交通安全制度

1、各班老师要做到不能让幼儿独自回家，要幼儿家长亲自接送。

二、老师必须熟悉每位家长，不能让不认识的人把幼儿接走，如家长有事，托别人来接必须用电话和家长联系好，情况属实，才通让他人接走。

三、为了确保，各班老师要做到不能让十六周岁以下的小孩子将幼儿接走。

四、如有家长工作忙，叫三轮车送幼儿上学，必须交待家长，壹定要同车主讲好，把幼儿交到班主任手中。

五、各班老师平时通过故事、儿歌、游戏的形式让幼儿了解基本的交通规则。

托儿所家长联系制度

壹、接受新生的教师，于幼儿入所前应进行家访；

各班教师每学期根据情况进行家访；

对缺勤壹周之上幼儿必须进行家访。

二、教师平时通过家长联系本及时和家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；

期末和保健人员共同填写幼儿发展情况方案单，向家长方案幼儿于所各方面情况。

三、于家长接送幼儿时，随时和家长联系，争取家长的了解、支持和配合。

四、每学期召开全所家长会或班家长会壹次。

五、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解托儿所工作及自己孩子各方面的表现。

六、开办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。

七、建立家长所地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。

八、邀请家长代表参加所务委员会。

九、设所长接待家长日和家长意见箱，广泛听取家长意见。

十、为解决家长实际困难，坚持早晚值班制，带幼儿理发见病等。

消防安全制度

1、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。

2、经常组织教职工学习消防知识，参加消防安全知识培训，增强消防安全意识。

3、不定期向幼儿传授简单、基础的消防安全知识。

4、及时更换破旧的消防器材。

5、节假日实行人员值班制度。

七、实行专人专项管理制度。

工作质量评价考核制度

壹、凡本所工作人员均必须按时接受工作质量的评价考核。

二、托儿所成立工作质量考核领导小组。

由所长担任组长，各组组长参加。

考核领导小组的职责是：

1.拟定考核内容及评价标准

2.确定考核方法

3.定考核时间

4.研究奖惩办法

5.写考核总结

6.根据考核中发现的情况提出改进、提高工作的意见和建议。

三、考核内容包括：

出勤情况、工作态度、履行本岗职责情况、工作效果等。

由考核领导小组根据不同时期的要求及各岗工作范围拟定详细考核提纲。

四、每学期考核壹次。

五、考核结果填入业务档案。

考核结果作为全体教职工晋级、职称评定、选先进及选送外出学习的重要参考资料。

教育评价制度

壹、为全面提高教育质量，托儿所逐步开展对教育工作的全面评价工作。

二、成立教育质量评价小组，由主管教育工作的所长担任组长，教研组长及教师代表、保育员代表参加。

三、教育质量评价小组于全面教育质量评价的基础上参考本所每个学期教育工作重点，研究确定评价的内容，制订评价标准，确定评价的方法及时间，且将评价后的材料进行分析，做出评价总结方案，提出本所改进教育工作的意见及建议。

四、每学期末开展评价活动。

五、教育质量结果和奖惩制度挂勾。

六、每学期教育质量评价总结应作为下阶段制订教育工作计划的重要参考资料。

教师壹日常规

1、热爱幼儿教育事业，贯彻党的教育方针，执行托儿所所规和各项制度，坚持教养且重，全面提高幼儿素质。

2、热爱幼儿、尊重幼儿，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。

3、坚守岗位、尽职尽责，确保幼儿安全。

4、勤奋学习，钻研业务，积极参加教育教学活动，不断探索育儿规律。

5、以身作则，为人师表，仪表、服饰、举止、谈吐要符合幼儿工作特点。

6、尊重幼儿家长，热情服务，和家长密切。

7、爱护所内公共财物，勤俭节约，杜绝浪费，爱所如家。

8、尊重社会道德，严守劳动纪律，团结协作，开展批评和自我批评。

托儿所教研制度

1、成立以所长为组长的所课改领导小组，成员由业务所长、教研组长等组成，每月召开壹次例会，研究托儿所课改问题，统壹认识，明确任务。

2、领导小组要定期检查各组教研活动开展情况，且给予指导

3、根据本所实际情况，成立不同层次的教研组开展教学研究，根据教师研究和实施课件的需要，成立小、中、大班和特色备课组。

4、教研活动有计划、有专题，按照计划定期开展研讨活动，及时作好总结，力求取得成果。

5、定期开展教研活动，原则上各教研组每俩周进行壹次大教研学习、壹次小教研学习、壹次备课活动，每次学习活动保证1.5小时。

6、教研活动做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，有活动记录。

7、教研形式力求多样，富有实效，吸引教师积极主动的参加活动。

8、教研组定期举行教学反思、案例分析、教学观摩、交流评比等活动，鼓励教师于实践中反思提高。

9、积极鼓励教师重实践、勤反思、善总结，要求教师对照理论积极实践，认真撰写经验总结和论文，对于论文发表和交流的教师给予奖励，且于壹定范围内积极推广。

10、教师要认真参加教研活动，积极参和讨论，认真做好笔记，努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。

11、每位教师准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动必须向所长或直接负责人请假。

12、教研组重视对教师的指导和培养，作好新教师指导工作，使新教师于业务上尽快提高。

13、教研组做好各类资料的积累工作。

托儿所家长工作制度

壹、树立正确的职业道德，建立良好的家所关系，杜绝不正常的家所交往，树立托儿所教师的良好形象。

二、定期向家长进行各类调查，征求家长对学校管理、服务、教师保教态度和能力等的意见，发挥家长督促、管理作用。

三、建立家长委员会

⒈家长委员会由各班1—2名家长代表组成，设正副主任各壹名，家长委员会主任是托儿所所务委员会成员之壹。

⒉每学期初召开家长委员会会议，商讨托儿所工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。

学年中根据托儿所工作需要，委员会可随时召开会议。

⒊家长委员会应通过各种形式听取且及时反映家长对托儿所工作的意见和建议，且协助托儿所组织交流家庭教育的经验。

四、做好家所联系工作。

⒈建立家访制度。

新生入所利用暑假对每位幼儿进行家访，以后每学年普访壹次，三天不来的幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访，且做好记录。

⒉建立家长所地、家所联系手条、幼儿个人档案，向家长公布教育教学内容，评定于托儿所表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿素质方案单。

平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家所联系工作。

五、成立家长学校，组织各种形式的家长活动。

⒈每学期初召开壹次家长会。

⒉每学期开展壹次家庭教育讲座活动。

⒊每学期开展壹次家长观摩或家长参和的半日活动。

⒋每学期开展家所同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。

⒌每学年召开壹次家庭教育经验交流会。

班级工作管理制度

1、班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。

2、师德修养好，和幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。

3、班级物品管理严格，无损坏、无丢失。

4、活动室、教室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角。

玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。

5、厕所无异味、无污垢，随时保洁地面且保持干燥，防止幼儿滑倒。

6、教师和幼儿共同创设环境且根据教育需要更新。

7、区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于6个，各类区角的材料丰富，且随时补充更新。

8、严把消毒关，有消毒记录。

无传染病流行。

9、时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患。

户外活动时。

应细心观察、照顾幼儿，严防各类事故的发生。

10、因人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的关心和教育。

11、幼儿思维活跃，爱学习，守纪律，壹日常规好，教学目标完成好。

12、按时记录家所联系手册，及时和家长沟通幼儿情况，每学期至少和每位家长谈话壹次，且做好记录，重点幼儿仍应进行家访。

安全工作责任追究制度

壹、安全工作领导组负责全所安全工作，定期召开会议，研究部署安全工作的开展落实。

负责制定安全工作制度，明确分工，责任到人。

二、安全领导组副组长负责组织实施安全措施，检查安全隐患，落实事实整改方案，且详细记录，定期向所长汇报。

三、幼儿安全实行谁当班谁负责制度，严格执行接送卡制度。

幼儿出现任何大小事故，当班教师负全责。

四、值班教师负责当天托儿所于门的开放和关闭。

严禁幼儿入所后单独离所，发生从大门走失幼儿事故，值班教师负全责。

同时，值班教师仍要负责于所内巡视，发现不安全隐患记录于安全值班记录中，且提出意见或建议。

托儿所安全工作制度

1、幼儿来所和离所，带班教师负责照顾，交接班不能有空档，必须清点幼儿人数，作好记录，签字确认。

2、幼儿户外活动要有明确的目的；

要注意动静交替；

要适合幼儿的年龄特点，时间不宜过长，活动前后壹定要清点幼儿人数，确保幼儿的安全。

3、向幼儿进行安全教育，不要打闹乱跑，进所后不得擅自离开托儿所。

增强幼儿自我保护意识，使幼儿知道托儿所的名称、具体地址、父母姓名等，防止意外事故，提高幼儿自我保护能力。

4、加强每天晨、午检工作，教育幼儿不要带危险品来所（如：

别针、纽扣、尖针、玻璃球、小刀、小豆豆等），防止异物落入鼻腔、口腔、耳内。

5、所内各活动室要定期用紫外线消毒，消毒时防止人员入内。

6、每天下班前要对全所各活动室进行检查。

如：

教室、厕所等，防止幼儿遗留于室内。

7、值班教师负责保管幼儿药物。

给幼儿服药必须核对（姓名、剂量），防止发生错误。

8、所长每天早晚要巡视壹遍所所，发现有不安全因素要及时处理，教师于活动中发现不安全因素及时方案。

9、意外事故及时采取相应措施，包括家长工作。

然后必须写出事故方案，且根据产生影响程度、情节轻重给予处理。

户外活动和放学由俩位老师负责，其他时间由当班老师负责。

10、凡是幼儿经过的地方及活动场地要经常检查，不准乱放杂物。

11、幼儿玩大型玩具要加强监护，随时纠正幼儿的不安全动作，组织活动要有秩序。

活动完后，要清点幼儿人数。

12、幼儿室内外活动时，教育幼儿不大声喧哗，要有秩序、不乱跑乱撞，划定活动范围，所有教师到位。

13、幼儿五个环节的安全防护措施壹定严格执行，针对具体情况对幼儿加强常规教育，不得有半点疏忽。

（入厕、户内外活动、出入所）。

14、坚持正面教育，严禁态度粗暴、动作生硬、体罚、变相体罚幼儿，杜绝因上述情况造成事故。

15、值班时不会客，不打、接电话，如有急事，须经领导同意后予以安排。

16、值班教师下班前，检查且关闭门窗、水管、电源等。

卫生保健制度

1、保健老师晨检时要注意幼儿神情，认真做好五件事：

壹问二见三摸四处理五记录。

检查幼儿是否带针类、火柴等类的硬性物件。

保管好幼儿药品，不得给幼儿吃错药（吃错药为责任事故）。

2、每周定期进行环境、设备、设施的安全卫生检查，及时清除事故隐患。

3、定期为玩具、被褥消毒、日晒，发现传染病，要进行隔离且加强护理工作。

4、包干地区、室内要壹日三扫，其他地方要壹周小扫壹月大扫，平时要随时保洁，全所每月壹次大扫除。

7、带班不迟到（因迟到引起的事故为责任事故，走失、骨折、窒息为重大事故），不使用幼儿物品，不使唤幼儿为教工传递物品、用具。

8、加强辅导，早晨来所及离所要有专人负责，接班教师做好交接班工作，要清点人数，建立离所登记制度。

9、外出春、秋游等活动要有明确的目的，要注意动静交替，要适合幼儿的年龄特点，时间不宜过长，乘车过马路要确保幼儿安全，上下车进出口要清点人数，以免幼儿走失。

10、向教职工和幼儿进行安全教育，增强幼儿自我保护能力，不乱奔乱跑，进所后不擅自离开托儿所。

教会幼儿知道托儿所的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故。

11、教育幼儿不带危险品到托儿所（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落入口腔、鼻腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物品。

12、保健老师负责保管托儿所药物，内服药、外用药要有名字，有明显标志，过期变质的药物应及时处理，有毒药物应谨慎保管。

给幼儿服药必须核对（姓名、日期、剂量），防止服药发生错误。

13、值日教师每天早中晚要巡视校所，发现不安全因素及时处理，于活动中发现不安全苗子应及时方案。

事故后必须写事故调查方案，幼儿缝针、骨折等将根据责任及情节轻重给予处理。

14、每学期对所内房屋结构、设备要检查俩次（如玻璃窗、天花板、电源等），防止损坏脱落而出事故。

每学期课桌椅要进行修理，每星期要检查运动器具壹次。

如有损坏，立即停止使用，尽快进行修理。

学校传染病疫情方案制度

为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情方案工作规范》的要求，特制定我所传染病疫情方案制度。

壹、学校疫情方案人的设置：

保健教师为我所责任疫情方案人，学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情方案人提供情况。

二、责任疫情方案人职责：

１、于校长、所长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件方案工作；

２、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；

３、负责指导全校学生的晨检工作。

三、疫情方案内容及时限：

1、同壹班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例之上）患病，且有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情方案人应当于２４小时内报出关联信息。

2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情方案人应当立即报出关联信息。

3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情方案人应当于２４小时内报出关联信息。

4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情方案人应当于２４小时内报出关联信息。

四、方案方式

当出现符合本制度规定的方案情况时，学校疫情方案人应当以最方便的通讯方式向中心学校疫情方案人方案。

五、托儿所疫情监测方案制度：

托儿所建立学生晨检、因病缺勤病因追查和登记制度。

老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时方案给学校疫情方案人。

学校疫情方案人应及时进行排查，且记录排查情况。

１、晨检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康情况，且将晨检结果记录于班务日志上。

如发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情方案人，学校疫情方案人要进行进壹步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早方案。

２、班主任及课任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时方案给学校疫情方案人。

学校疫情方案人接到方案后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

卫生消毒及隔离制度

壹、卫生环境

1、建立健全室内外环境清扫制度。

每天壹小扫，每周壹大扫。

分片包干，定人定点、定期检查。

要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。

2、婴幼儿教玩具要保持清洁，定期消毒、清洗。

3、要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。

室内要有防蚊、防蝇、防暑和取暖设备。

4、厕所要清洁通风，定时打扫且消毒。

儿童用的便盆，每次用后要立即冲洗，刷洗干净，每日用消毒水浸泡。

三岁之上幼儿要提倡蹲式厕所。

5、小儿桌高度应符合要求。

二、个人卫生

1、婴幼儿每人壹巾壹杯；

日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。

2、幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水或干净水洗手和脸，经常保持清洁。

3、饭后要漱口，大中班幼儿每日早晚要刷牙。

4、定期洗头和洗澡。

5、每天洗脚、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。

6、每周剪指甲壹次，每俩周剪趾甲壹次。

7、手绢要专人专用，每日换洗，婴儿尿布要勤换，洗净后用开水烫或日光暴晒。

8、保持儿童服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。

9、保护幼儿视力，室内要注意采光。

见电视壹次时间不宜过长，见时不要离得太近。

电视机安放高度要适中。

10、工作人员个人卫生：

经常保持仪表整洁，勤洗头、澡，勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手。

和幼儿接触时不抽烟。

三、消毒隔离制度

1、设立保健室，根据本单位条件建立隔离室或观察床，隔离室用品要专用。

2、儿童及工作人员患传染病立即隔离治疗，所于班彻底消毒。

患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回所或班。

3、对患儿要专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。

4、对患传染病的婴幼儿所于班和和传染病者接触过的婴幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期满后无症状者方可解除隔离。

5、幼儿离所（所）壹个月之上或外出返回时，应向家长询问有无传染病接触史，且要经过医务人员重新检查。

未接触传染病的要观察俩周。

有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。

工作人员家中及幼儿家中发现传染病人应方案所所领导，采取必要措施全物品，发现问题及时处理。

托儿所儿童健康检查制度

壹、新入所幼儿的健康检查：

1、幼儿于入所前必须参加妇幼保健机构组织的全身体格检查，经检查合格后才能入所。

2、幼儿入所时应将健康检查表和预防接种证交托儿所。

3、对有传染病接触史的幼儿，必须经过医学观察，观察期满且无症状再作检查，正常者可入所。

4、幼儿转所，应凭原于所的健康检查表无传染病接触史的转所证明。

幼儿离开所所三个月之上，需要新体检后方可再入所所。

5、有严重先天性心脏病、裂腭、癫痫、中度之上智力低下（不适应集体生活不能接受教育）等疾患的儿童未矫治前不宜入所。

6、入所体检时发现疾病应及时治疗，患营养不良、贫血等能够入所后矫治，患传染病应隔离治疗，痊愈后凭医疗单位的证明方可入所。

二、幼儿定期体格检查

1、幼儿入所后应定期体检，每年壹次，每次均按常规进行全面体检。

2、幼儿每半年测身高体重壹次，每学期查视力壹次，所有于所的幼儿每年查血红蛋白壹次。

3、定期体检后要进行幼儿健康情况分析评价和疾病统计，发现疾病或缺点及时矫治。

三、幼儿晨间检查：

1、配备必要的晨检用品（体温表、压舌板、电筒、常用外用药及纱布、棉签、晨检牌、记录本等。

2、日托幼儿每天早晨进班前，由保健做晨间检查，检查步骤包括壹问二摸三见四查，检查内容除观察幼儿精神、脸色、摸体温、询问于家健康情况外，仍应根