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一年后，我听说那个重读班在第二年的高考中全军覆没——那的确是个糟烂班。
学手艺，我试了三天，家电维修（这是很多残疾人的首选职业）。
后来是我的父母让我放弃了。
他们在M市职工大学给我找了个位置，让我继续作学生。
他们的理由很简单：
不希望我就此成了一个手艺人。
他们想让我以后能再有点发展——毕竟他们都是知识分子，懂得知识的重要性。
然而在确定未来学习的专业上，他们却颇费了一番脑筋。
我们市里的职大，专业设置有限。
要么有的不适合我学，要么有的学了怕我将来也找不到工作。
不得已。
最后只好让我学了他们的老本行——工民建。
好歹，他在这座北方小城市的建筑界混了一辈子，以后总能给我找碗饭吃吧！
就这样，我便阴差阳错地走进了建筑这个行业。
（三）职大三年
或许我的外在形象更象一个手艺人。
腋下架着一副铁拐杖，坐着一辆破手摇三轮车，来到大街上，很多陌生人都会把我当成修手表的、修家电的，顶多也就是一个搞按摩的。
（还好，这十几年来还没人拿我当算命的）。
“可是我将来要做一名工程师”，那时侯每当想到这一美好前途，我的心头就不禁会洋溢着自豪。
可能真的是受到了父亲理想主义的传染，我心里甚至还向往着将来作一名高级工程师。
（我父亲就是高级工程师）。
这直接影响到我后来在大专还没有毕业的时候就开始考专生本。
当然这是后话了。
职大这三年的学习生活，对我而言，相对还是比较愉快的。
当然，职大嘛，就那么回事。
学习方面淅沥糊涂，三年下来没补过考就算是好学生了。
不过这多少恢复了我的一部分自信心。
课余，除了每周到一个叫“交响乐欣赏者协会”的去地方附庸附庸风雅，在这三年里我做的最有意义的一件事情，恐怕就得算是学习了美术（主要是素描）。
我前后去过几家业余美术班，带带拉拉有一年时间吧。
十年之后，当我真正开始复习考研的时候才发现，就专业方面而言，正是当年的这点学习履历为我考研做了最初的、也是最重要的学习准备。
（四）模糊的认识
谈起当年学美术这回事，倒不是因为我有多么远见卓识。
今天回想起来，这完全是处于一个天大的误会——那时我以为“建筑学”和“工民建”是一回事。
因为我听说，一个人如果有绘画基础，那么他的图（尺规）就会画得比较漂亮。
再者，当时在我看来，所谓“建筑学”，就是“建筑结构+表现画”。
正是基于这两点认识，才使我决定抽出业余时间去学美术。
换句话说，我觉得，做一个建筑师，可能才是我当初真正的理想。
尽管那时我还没有完全意识的这一点。
不过话又说回来，我当时有这样的认识也是很自然的。
在我所居住的这座城市，当时没有任何一所学校开设“建筑学”或者“建筑装饰”这类的专业，我也没有机会接触到一个真正的建筑师。
我父母是搞结构的（主要是施工），他们的单位（也就是我目前工作的单位）是施工企业。
其内部曾经有过的一个小丙级计室，也基本是建筑、结构不分家。
而且平常做的也都是一些住宅、综合楼之类的项目，以至于我在那里工作多年之后也还是说不清这两着的区别。
刚才我说过了职大毕业时考专升本的事，这里固然有我父亲影响的因素，但当时我多少也萌生了一些考研的念头——尽管我连考研是怎么回事都还没搞清楚。
翻开当年的日记，我对自己考上专升本一事是这样评价的：
它使我向自己的梦想又迈进了一步。
但实际上正是从这一刻起，我开始走上了一条弯路，一条很大的弯路。
（要知道我后来所报考的H大学只是在2001年才规定考研不招收专科生的）。
（五）读专升本——第一段弯路
考专升本（工民建。
那时H大学还没有建筑学的专升本），起初我父亲是不同意的。
他有他的理由。
首先，读专升本（函授）不同于上职大（脱产）。
我必须要离开M市，每年四次前往几百公里外H市的H大学成教学院。
这对我的身体条件而言，是相当不便的。
而且，二十多年来我也从未独自出过远门，父母不放心。
再者，作为一个工作了半辈子的老工程技术人员，我父亲认为我的大专学历在实际工作中已经足够用了。
剩下的，就全凭我在实践中自学了。
因为有些东西课本是无论如何都讲不到的。
事实证明，我父亲说的是对的。
直到毕业时我才沮丧地发现，专升本这三年里所学的许多课程，不过就是将我大专学习过的内容重讲了一遍而已。
从另一个角度说：
一本书就算五、六百页，3、5天内要学完，几个月后再回来考试。
期间学生们都干了些什么鬼才知道，反正我看到很多人都是靠考前这一两天“出菜”。
所以，对函授这种学习形式的效果，我本人是深感怀疑的。
不过当年刚考上的时候我可没有怀疑。
1993年8月，当我父亲领着我来到H大学，望着X大街上那座巍峨的土木楼，我的心情相当激动。
1959年，我的父亲就从这里毕业，而今，我有回到了这里。
（其时，H大学的成交院大楼尚未建成）。
尽管只是作为一个函授生出现在土木楼里，但能来到一所在我看起来是真正能被称做”大学“的地方学习，还是感到很满足的。
在这座大楼里，我第一次见到了建筑系学生挂在展廊里的作品，惊诧他们的美术功底如此扎实出色。
同时，我也是第一次听说一个建筑系本科毕业生在学校里要念5年时间。
我后来把“开阔了眼界”作为我三年专升本期间在H大学最重要的三大收获之一。
我的另外两个收获：
一是结识了B老师。
他是教我们工民建班的老师中唯一一个从建筑系过来的，讲《房屋建筑学》。
在去年和今年的考研过程中，正是这个老师给我提供了许多最无私的帮助，才使我最终摸到了建筑师这道门槛。
（还不能说“迈进”）。
我的另一大收获，就是对自己有了一个新的认识：
我发现我在独立生活方面，并不象我父母（甚至我自己）想象的那样一无是处。
尽管也需要别人的帮助，但对我而言，独立外出学习和生活不是绝对没有可能的。
事实上，有很多在别人看来我无法作成的事，我是完全有能力作到的——只要我有足够的耐心和意志。
（六）97年我为什么留了在L公司
1993年职大毕业后，我在父母退休前工作的单位，L公司就业了。
上班初期，我们单位有一个小设计室（丙级）。
我在那里工作了四年，算是发挥了我的“一技之长”，没用公司白养活。
可是按照建筑行业的规定，一个施工企业内部是不允许设计部门的。
另一个原因，也是出于机构改革的需要，1997年我们单位的设计室与另一个设计单位合并了，办公地点由我们单位的办公楼迁到了离我家约20分钟车程的一幢七层楼上。
（我家距离L公司，走路只需要五分钟）。
其时，我必须作出选择：
要么我象个别同事一样，调到新单位继续从事设计工作，要么我就留在L公司作一些技术辅助性工作。
我选择了后者。
我心里很清楚：
留在L公司（施工企业），我肯定是没有什么发展前途的。
但是我知道，留在这里，我会有更多的学习时间和更好的学习条件。
考研、还是考研，它在1997年促使我走出了这冒险的一步棋。
当时，这些都是我心里的想法，从没有同任何人讲。
公开的理由，是说去新单位上班不方便。
因为我乘不了公交车，而每天爬七楼对我来说也有一定困难。
这种说法，当时在我周围的许多人看起来还是站的住脚的。
（七）两次险些下岗
但是接下来的日子就让我感到比较难过了。
1998年，当“下岗”之声响彻中华大地的时候，我们单位也开始往下裁员。
2000年，公司机关机构调整，由100多人减到30人。
于是我成了这第31人。
我的意思并不是说这一次我就真的下了岗。
实际情况是：
我们部门的领导，以我在本部门不能做实际工作（不能顶一个人用）为由把我交给了公司领导裁处。
最后，公司（集团）念在我父母的老面子上，特批了一个名额，总算让我留了下来。
虽然我能够理解，我们部门领导这样做也有想在本部门多照顾几个人的意思——把我交给公司，就可以少占本部门的一个名额。
因为他知道公司领导是不会让我下岗的。
不过，这件事情本身仍然让我感到相当屈辱。
它使我进一步看到，在单位里，我如果继续以这样一个地位而存在，下岗其实也就是迟早的事。
毕竟单位的老同志退得差不多了，将来新人来领导这个企业，他认得你父母是谁？
更何况，单位的经济形式每况愈下，大家普遍都有一种悲观情绪。
我，那就更不用说了。
（八）L建筑公司以及我的工作经历
话说到这儿，就不能不谈谈我目前工作的这个单位：
L建筑公司。
它是M市市属的一家国营建筑施工企业（1984年之前曾经归省属），在册职工2000多人（实际上班的没那么多）。
目前年产值，据说有一个亿。
国家一级施工企业（正在重新注册申报之中）。
单看这一组数据，你可能很难想象它会长期连职工工资都无法保证。
但实际情况就是如此。
究其原因，有天灾，也有人祸。
40余年来由盛至衰。
对此，我想每一个曾经在国有企业工作过的人都不难理解。
职大毕业之后，我就一直在这里上班，从设计员做到科员。
在这里工作，我本应该没有什么不愉快的。
我父母是单位的老职工，我父亲在退休之前，是单位的总工程师。
这里的许多人都是从小看着我长大的。
但是9年的工作经历告诉我：
在这样一个人浮于事的企业机关里上班，对我这种天生不善交际的人来说，光有熟人的关照是远远不够的。
你还必须得学会左右逢源、溜须拍马，否则你就会发现自己处处碰壁。
伟大领袖毛主席教导我们：
世界上有人的地方就分左中右。
我的那点经历在许多人看来可能根本不值一提。
不过上班这9年给我的一个重要感受就是：
作为一个小人物，你是没有权向任何人提要求的。
有些事在别人那儿能办，到你这儿，人家就说你过分，你也没脾气。
9年来，这种事儿留给我的印象太深刻了。
他也成为后来促成我拼命考研的、最重要的外在因素之一。
另外，看到单位里的很多同龄人，学历不见得比我高，能力不见得比我强，都成长为各个分公司的技术负责人、项目经理、分公司副经理，等等。
我的心里也感到有些失落。
实事求是地说，不是领导不想用咱，实在是基层工地的活，咱这双腿，去了也干不了。
而今坐在机关里，我只能在遇上公司招投标的时候，跟别人画几张无关紧要的施工平面图。
没事儿，再帮着领导搞点“黑设计”（私人设计），挣几个小钱儿，借以度日。
其实在考研最迷茫的那几年，我也曾考虑过调到一家效益好一些的设计单位，再去做老本行。
父亲替我去找M市某设计单位的领导（他还是我母亲的老同学呢！
），结果，人家竟以我“学历太低”为由拒绝了。
你说，最后，我不考研又能怎么办？
官逼民反，民不得不反啊！
（九）我的朋友——An
1995年在我的生活中出现了一个人，An。
正是这个人促使我明确了考研的目的。
5年之后，An考取了H市另一所大学的研究生。
正是在他的鼓动、带动下，我才有了今天的成绩。
现在，我可以毫不夸张地说：
如果没有An，几乎就不可能有我考上研究生这回事（如果今年我能考上的话）。
因为在我当时的社交圈子里，他是我唯一一个有考研目标的朋友，也是我唯一的榜样。
在考研这条道路上，An对我产生了最直接、最重要、也是最深刻的影响。
An是我的高中同学。
高二文理分科时，他去了文科班，我留在了理科班。
但我们一直都保持着联系。
高四毕业后，（我们这里把高考重读的学生叫“高四”、“高五”学生），他考取了北方交大英语系。
1993年专科毕业后，被分配到了江苏连云港。
（多好啊！
那时连大专毕业生都包分配。
或许有工作方面的原因，但更主要的还是因为当地铁路部门短期内不允许大学生考研，同样是为了心中的梦想，在连云港工作了两年之后，An提着自己的档案回到了家乡，一心准备考研。
结果这一呆就是五年，期间考过三回。
2000年，在这龙腾世纪的一年，他终于收到了H市某大学古典文学专业的硕士研究生录取通知书。
兄弟们，你们想想我的这个哥们儿的跨度有多大吧：
从大专到研究生，从英文到中文（还是古典文学）。
每当想到这一层，真是让我倍感钦佩，也倍受鼓舞。
（十）去M大学进修——第二段弯路
其实上，An对我也曾经产生过一些消极的影响。
而正是这种消极影响，才致使我走上了考研的第二段弯路——去M大学进修两年“建筑装饰”。
那是1996年年初，An第一次考研。
成绩下来，他总分得了240多，而英语（这是他读大专时的专业）只考了32分。
这次考研对An的自信心是一个很沉重的打击，以致于他在其后的两年时间里只顾闷头自学，不敢再去考场照量。
我看到他考研的这个成绩，心想：
看来我要想考上，没个三、五年时间是拿不下来的。
如果从99年我第一次考研算起至今，我先后经历了四次风雨洗礼。
（今天，我当然不会再认为考研需要那么长的时间）。
看来事情真是应了那句老话：
天有多大胆，地有多大产。
96年秋，我专升本毕业了。
工作单位又不忙，（其实也有点想逃避劳动的念头），在An的斡旋下，我来到M大学，每日抽出半天时间在M大学95建装班进修建筑装饰专业。
M大学，是我们这座城市的一所地方性大学，只有专科设置。
“建筑装饰”是M大学当时为赶潮流而新近开设的专业。
这里的教学水平，我也不想过多评论了。
象我们职大一样，缺少专业的教师（多是外聘的），学风也松松垮垮。
就我来这里的初衷——提高考研专业课的水平——而言，意义不大。
唯一例外的是W老师的课。
他的课程主要是关于建筑构图、建筑构成和建筑美学方面的内容，令我受益不小。
通过W老师的课，我第一次意识到建筑装饰（与建筑学又相通之处）原来与工民建（主要进行结构计算）是多么的不同。
或者说，它们完全就是不同的两套知识体系。
其间的差异，几乎就如同文、理科之间的区别那么大。
我不得不承认，我以前对自己所向往的专业，所知太少了。
如果日后我真的走上了建筑师这条从业道路，应该讲，W老师的课对我来说算是起到了启蒙作用。
W老师也应该算是我的启蒙老师——尽管这种启蒙课确实是上得晚了点儿。
因为这一年我已经27周岁，有些建筑学毕业的学生在我这个年龄，早已小有所成了。
（十一）第一次考研
说到1999年第一次作出考研的决定，其动因还真不是来自我的哪个哥们儿An——那年他自己还正在迷茫困惑着呢。
真正促使我下了决心的是M大学95建装班的一位小兄弟：
Z。
98年年初，他们班的学生都在作毕业设计，而Z却在复习，准备参加当年的全国高中统考，想再找个象样的大学弄一张环艺方面的本科证回来。
他在高考辅导班上画的素描我见过，进步的确相当明显。
因此在98年8月份，听说他考取了大连轻工环艺系时，我非但没有任何怀疑，而且对他产生了深深的敬佩之情。
那时我想：
他能在短期内学成这个样子，（美术他真正只学了4、5个月），考上一所理想的大学，为什么我就不能呢？
于是98年9月份，我开始为第一次考研作准备工作，决心拼一把。
今年，也就是在一个多月前，我惊诧地得知Z回到了家乡，正以帮着他的一个亲属在商店里卖货为生。
我给他打去电话，他有些不好意思地承认：
其实他当年的成绩没能通过高考。
后来，他只不过是去大连轻工学院参加了一个为期半年的短训班。
尽管——尽管这事儿听起来有点“那个”，但我依然很感谢Z。
因为当年正是他的“成功”，才给了我考研的“第一推动力”。
这就如同创始纪之初上帝用他那只大手推了一把地球一样——好歹地球从此就算是转起来了。
99年考研，我的成绩相当糟。
总分199，英语34，建筑设计30。
不过那次倒没有让我觉得太沮丧。
一方面，知道自己复习时间太短（我只有两个多月在看书）；
另一方面，我也只是想试试而已。
撇开英语、政治不谈，专业课方面，我只是靠几年前搞来的一些建筑学教材。
没有H大学建筑系的课堂笔记；
没有与H大学建筑系的老师和学生取得联系；
也没有任何建筑学的专业人士给予指导。
如今想起这种复习方式，方觉对于我这个跨专业考生而言，显得过于幼稚了。
记得第一次考研之后，我甚至还觉得很乐观。
我对An说：
只要假以时日，我考上研究生应该没有什么问题。
这话，当时说得可真是有点盲目。
（十二）第二次考研
2000年，被称为“千禧年”，很多人都在为这一年的到来而莫名其妙地兴奋着。
3月份，我的女儿也降临到这个世界上来凑热闹。
然而这一切并没有给我带来多少喜悦。
有两件心事重重地压在我的心头。
一件事是An在这一年终于修成正果，考上了研究生；
另一件事就是我们单位正在搞的那次机构改革。
实际上，那年我也参加了考研。
但是与An不一样：
An疯狂地复习了大半年，而我却几乎一天书都没有看就上了考场。
我知道自己本不该去丢那个人。
但是，一方面出于想在心理上对自己有一个交代（觉得自己没有放弃），另一方面也是想了解一下当年的考题形式有没有什么新变化。
所以，我就硬着头皮去了。
成绩倒没有出乎我的预料：
总分205，英语37，建筑设计31。
后来有人问我那次为什么不好好复习一下再去考。
原因很复杂。
一则是99年上半年我正忙于结婚，而婚后我的家庭关系也一度有些混乱，将我搞得心情焦躁，没心思看书；
另一则是99年夏末，我们单位领导找我谈话，说上级近期要给我们部门分配来一台电脑。
领导让我好好工作，练一练电脑画图。
今后单位还要上网，我可以作一些公司相关信息的收集和整理工作。
总之吧，在这里，我的前途是光明地！
自从97年设计室撤消，我来到公司机关现有的这个部门，对电脑渴望已久。
听到这个消息，自然很高兴，心想：
考研，终究是有一搭无一搭的事。
能把电脑练好也很不错。
因此，99年下半年，虽说看到An在拼命复习，虽说An也在苦口婆心地劝我，但我仍旧不为所动，自顾自地练着电脑。
究其当时的心理，自己对考研缺乏真正的信心，恐怕才是我没有去复习的根本原因。
再者，看见An这几年混的样子，我也没太相信他2000年真的能考上。
我的如意算盘是：
99年好好练电脑，2000年再和An并肩作战去考研。
然而，我的如意算盘全都落空了。
2000年初，我对电脑操作还没来得及摸着门，电脑就被另一个部门给拿走了。
上网的事也不了了之。
其中的内情，三两句话说不清楚。
不过我就发现，在这个单位里，每个人都在忙着自己个人的事情，没谁会真的关心我这路人的前途、发展。
自己要走一条什么样的路，还得靠自己想辙。
2000年3月份，An的成绩下来了，他考了337分。
那年的录取分数段是340（文科），对在职的考生降5分。
An几乎是擦着头皮闯过了考研这道鬼门关。
说句心里话，我真为An感到高兴。
他在家乡这5年里，的确是太不容易了：
没有固定的工作，日常生活全靠给一些中专学校讲课挣钱维持。
原本也有过几次进事业单位的机会，但终因种种阻力均未果而终。
这给他本人和他的母亲的心理造成了不小的打击。
在这5年中，我亲眼看见他受到许多朋友、同学乃至亲属的嘲弄和挖苦。
真是阅尽人间世态炎凉。
在考研期间，他一个人租了一间小平房（烧煤），每天还要去学校带课，（否则他就没有生活来源），有时甚至连饭都吃不饱。
因为收入有限，扣除房租和买参考资料的钱，他每天的伙食就不得不定量。
可就是在这样艰苦的条件下，他发奋苦读，终圆梦想。
你说，我怎能不为他高兴，怎能不对他佩服啊！
（十三）第三次考研
2001年1月31日上午，我坐在M市医学院设立的考场里，大脑一片空白。
这是考研的第一天，英语。
我开始做第一篇阅读理解题。
不知为什么，那天就觉得这篇文章特难。
我总共用了20多分钟方才做完。
这已经大大超过了12分钟/篇的一般速度。
好在后四篇我做得还有一定感觉。
英译汉，5道题我有3道半作得还可以。
作文，瞎写。
回头再做完型填空，没有手感。
等到再想做前30个填空题时（语法、词汇），我猛然发现时间只剩下不到十分钟了。
骤然之间，我感到心发慌，手在抖，汗也下来了。
我再三提醒自己：
镇定！
粗粗扫了一眼这30道题，看着都不眼生。
可时间实在是来不及了。
我只好在答题纸上乱涂一气，在铃声响起之前，算是“答完了”卷子。
走出考场，我就哭了。
我心里明白：
这一年的辛苦，全都白费了。
2000年我复习的真是很努力。
从3月份起，我每天的纯学习时间平均都在4、5个小时以上。
在11月份这种复习最紧张的日子里，我每天的纯学习时间甚至达到了9个多小时。
除了英语、政治这两科我作了必要的努力之外，专业课，我也从一位考友那里搞道了H大学建筑系学生的课堂笔记。
9月初，我与久未谋面的B老师（也就是我在H大学读专升本时教我们《房屋建筑学》的那位老师）取得了联系。
他热情地给我寄来了两本书，供我在复习“建筑设计”这一科时做参考，而且多次以“电话长谈”的形式对我进行指导。
按说，我准备的还是相当充分的。
直到考试之前，我都认为我应该还是有一定把握的。
但是事与愿违。
2001年3月1日，我收到了自己的考试成绩单：
英语47，政治66，建筑史80，构造与选型72，建筑设计40，总分305。
怎么会这样呢？
事后我总结：
英语，应该是源于在我考研前一个月复习策略的失误。
在做完基本的复习之后，12月末，我所面临的选择是：
要么再把我以前多次复习过的历届真题重做一遍；
要么再做几套模拟题。
我选择了前者。
这最终导致我的作题速度无法胜任考试的要求，从而没能完成答卷。
如果前30道题我能作对一半，（根据我平时做题的经验，作对一半应该没有太大的问题。
而仅靠闭眼睛瞎猜，那机会也就15%）那么，我有可能就过去了。
（及格线是50）。
至于“建筑设计”：
这一方面与我抓得比较晚有关系（10月份才开始复习）；
另一方面，我也不知道应该怎样复习。
快速设计要求做到什么程度？
画成什么样子？
什么风格？
——这一切都是B老师很难在电话里能解释清楚的。
还有一个很重要得原因是：
H大学去年出题的套路一下子发生了很大的变化。
特别是“建筑设计”：
这是一种我从未练习过的基地地段（山地），以一种我从未见过的出题形式出现在我的面前（只给出题目、建筑总面积、不规定其中的详细功能）。
也许一个建筑系的学生觉得这种考题司空见惯，可我当时可是直发蒙。
我硬着头皮，总算是在8小时内画完了所有的图纸。
（比去年强）。
我得说，卷面效果没有达到我平时训练的最好水平。
而就其内容而言，连我自己都无法感到满意。
去年考完试之后，我给各科估分，事后证明都是比较准确的。
惟独“建筑设计”这一科，我实在是估不出来。
因为在这次考试之前，我没见过一张建筑系学生做的快速设计试卷，也不知道快设题应该画成什么样子算是达了到老师的要求。
所以，我也就无法给自己准确定位。
今天看来，凭我去年那张卷子，老师给40分，还是公正的——我当时的水平也确实不够。
话说到这儿，第三次考研本该就此告一段落了。
但是随后又出现了一段小插曲，它使我对H大学和我所报考的专业有了进一步的认识。
4月初，分数段下来了。
说来挺巧：
去年的总分数段破天荒地降到了305（在职），我的总分正好压线。
虽然我知道我的小分不够（单科不低于50），但B老师向我提供了这样一条信息：
凭借残疾人这个身份，我或许可以通过“特招”这一途径混进研究生队伍，因为学校以前曾经有过这样的先例。
听到这句话，我的心又活泛了。
找谁来给我办这件事呢？
我想起了老Z大哥。
老Z大哥是我读专升本时的班长，同时也是H市一家著名建筑公司的总工程师。
其实上学的时侯我们没说过几句话，毕业后来往也不多。
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