高中语文议论文段落写作Word格式文档下载.docx

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让含蓄、有多种象征意味的词变得显豁明白

使自我常在

金庸大师笔下的黄东邪，顽皮，偶尔犯点小邪气，却为众人称赞、羡慕，为何？

因为他有一个只属于他自己的美丽小岛。

（引材料，简洁明了，强调“属于他自己”，暗示自己的切入角度。

）其实，这只属于黄东邪的美丽的小岛，不只是指“岛”，更是指一个强大的“自我”，一个独属于自己的精神世界。

（点明“岛”的象征义，审题准确，且为下文展开论证确立了恰当的切入点。

）

3.本次作文的关键词？

蓄势、勃发

优秀片段欣赏——

企鹅潜水是蓄势，破水而出是勃发；

雄鹰低飞是蓄势，直冲云霄是勃发；

猎豹下蹲是蓄势，果断出击是勃发。

（联比，形象化诠释）蓄势，是力量的积聚，是勃发前必要的准备。

它是一种低姿态进入，高姿态出去的形式，体现出一种深度和底蕴（理性分析，个性解读）

……

由蓄势到勃发是一种量变到质变的过程，是螺旋式上升的过程，蓄势到一定时候，只需抓住机遇，就能勃发而起，那就能像企鹅一样到达理想的目的。

供探讨的语段——

语段一：

生活之中，不管是学业还是事业，总离不开沉潜，也就是深厚坚实的积累与放低姿态的从容。

若是失去了必要的低姿态，昂起高卢雄鸡般高傲的头颅，目中无人，没有敬畏，也就不会有日后破茧而出的飞跃了。

——摘自作文《沉潜后飞跃》

语段二：

蓄而不勃是浪费的，为蓄而蓄是可笑的……如果说只蓄不勃可笑，那么不蓄而妄勃就是可耻……勃蓄合一，乃成功之道。

——摘自作文《勃蓄合一》

了解“别人的观点”，可以在立论时用“不是，不是，而是”这类句式从侧面阐释自己的观点，使观点立得更稳。

（特别适合思辨性题目）

多走一步

古人求中庸之道。

正所谓棒打出头鸟，过分张扬则易招来祸患，安分守己岂不是轻松自在，又何必比别人再多一步？

看布鲁诺提出“异端”学说而活活烧死，谭嗣同追随新法而抛头颅洒热血，苏格拉底被指“误人子弟”而受刑，司马迁为李陵辩护而成阶下囚；

凡此种种，不都是因多走一步而结局凄凉吗？

然而，多走一步，才能孕育希望之光，才能延续发展之路。

我主张多走一步，不是不辨方向地走，不是不管实力大小地走，也不是没有目的地走，而是在方向正、实力强、目的明的条件下多走一步。

——摘自广州一模优秀作文

了解“别人的观点”，解读关键词，要考虑自己的立论角度，诠释时尽可能将与自己立论相悖的部分排除在外。

例、深圳二模作文：

该抢则抢

提到“抢”字，许多人可能会想到“抢劫”，“抢盐”，“抢占座位”等等。

但生活中只有这一类“抢”吗？

在我看来，有时候，该抢则抢。

不过，我所说的抢，不是抢夺他人的财物，不是为损人利己去“抢”，而是指为了活出生命的质量，去“抢”时间，去“抢”有利时机。

“是什么”段落类型的变式——别人的观点（不是，不是，而是）

美文1：

守住孤单（赵剑平）

孤单不是孤僻、孤冷、孤傲，不是旁若无人的自恃清高，也不是心灵封闭的孤芳自赏。

我们追求的孤单，应当是超凡脱俗的豁达、心如止水的意境。

孤单者须有云消气度松柏精神，不以物喜，不以己悲。

在浮躁的社会生态环境中，孤单是修身明志的心灵空调。

美文2：

享受生活从“知味”开始（张保振）

　　现代人都有这样的感受，生活越来越丰富多彩，但人们的心情却越来越复杂；

很多人的脸色健康红润，但表情却很僵硬，甚至像冬季山中的岩石那样冰凉冷漠。

面对这种现象，有人提出了“享受生活每一天”的命题。

人若能做到享受生活每一天，固然妙不可言，但享受不是“充饥”，不是把肚子填饱就行，享受是要“品味”的，而品味就需要“知味”。

美文3：

好东西是“憋”出来的（陈鲁民）

……

所谓“憋”，依我管见，至少有熬、悟、磨三层意思。

（中心观点分解）

先说“熬”。

艺术创作中的“熬”，不是无意义的重复劳动，消耗时光；

也不是一味地死熬、傻熬、硬熬；

而是“熬”中有“悟”，“熬”中有进。

通常是在经过长时间的苦思冥想后，突然开悟、醒悟，恍然大悟，创作灵感如同春潮滚动，汹涌澎湃，好的作品，传世佳作，往往就会在这时候问世。

关注别人观点的段落—— 

蓄势未必勃发，因为有人将蓄势定义为一个无限期的压抑，最终反而消耗了内力。

勃发，是向上的，是激昂的，而蓄势，是向后的，向下的，是蛰伏的，是压制的，蓄势一旦走向盲目，人便会形成惯性，走向与自己初衷相悖离的平庸甚至堕落。

——摘自傅笑千《蓄势未必勃发，不蓄势定难勃发》

升格稿——

为什么有人蓄势却未能勃发？

一个重要的原因是有人将“蓄势”理解为长久压抑，自耗内力。

其实，蓄势虽然要向下沉潜，虽然要压抑蛰伏，但这不是蓄势的全部内涵，沉潜中在等待机遇，蛰伏时在积攒能力，沉寂中在寻求突破，一旦时机成熟，就会昂然勃发——这种勃发是向上的，是激昂的，是蓄势的土壤开出的美丽花朵。

——傅笑千《蓄势未必勃发，不蓄势定难勃发》

**为什么----观点与材料-----求圆合

“为什么”——例证法

（1）观点与材料圆合得可以更细腻一些。

片段一：

蓄势，是漫长而寂寞的过程，几多辛酸几多泪水，才可成就一场辉煌。

（分论点）《泰坦尼克号》后，导演卡梅隆用了十年时间才拍出风靡全球的《阿凡达》；

奥运会的开幕式，是无数人日夜排练后惊艳的演出，震撼了世界，完美诠释中国形象；

王羲之用于练习的墨汁最终染黑了水池，才成就了一代书法大师，造就了天下第一行书。

（举例）蓄势的过程枯燥、乏味，是不断精益求精，改进细节的过程。

辛酸、泪水与汗水夹杂其中，蓄势无疑是苦涩的，但最终的勃发壮丽而辉煌。

台下十年功，台上一分钟，为了一分钟的勃发更耀眼，付出的必然更多。

蓄势的过程黑暗，前途却光明。

（对事例进行分析）

——作文

片段一升格：

蓄势，是漫长而寂寞的过程，若能静下心来，带着梦想，努力前行，何愁不能拥抱成功？

何愁不能昂然勃发？

（分论点）王羲之有“临池学书，池水尽黑”的蓄势，才有成为一代书法大师，造就天下第一行书的勃发；

北京奥运会开幕式的演员有数百个日夜辛苦排练的蓄势，才有演出震撼世界，“完美诠释了中国形象”的勃发；

著名导演卡梅隆有蛰居十余年，求新求变，研究3D制作技术，精心打磨创作团队的蓄势，才有《阿凡达》风靡全球，票房达24亿美元的勃发。

（举例）俗语说得好：

“台上一分钟，台下十年功。

”倘若没有这枯燥、乏味的蓄势过程，倘若蓄势时不洒下汗水和泪水，能有勃发时的壮丽与辉煌吗？

（对事例进行分析） 

——作文片段升格

片段二：

蓄势是一种收敛与自省，为的是创造于无声处听惊雷的绝响，勃发出属于生命的灿烂光华。

从大戈壁到达健陀罗，六十八岁的法显用信仰的力量征服了天山山脉，他蓄势，清澈的信念让她徒步跨越了兴都库什山，他蓄势，不妥协的使命感让他敛起了欲望的裙摆，穿越了生命的绝境。

他最终到达，他的竹杖芒鞋成为了历史的灿烂千阳，他清癯的面庞成为了宗教史上永恒的烛照，勃发出人类历史上泣鬼神的绝响。

——作文片段

片段二----升格

东晋僧人法显，为求法取经竟在六十多岁时踏上西行之路，共游历将近30个国家，首尾经历14年。

其间，法显十余年如一日，刻苦学习梵书、梵语，每天抄写经典，苦心孤诣地蓄势终于勃发出人类历史上惊天地、泣鬼神的绝响，在海上走了三年才回到中国的他，不仅翻译了多部佛教典籍，还撰写了佛学著作《佛国记》。

试想，没有十多年的蓄势之功，年逾古稀的他会有如此惊人的勃发吗？

片段三：

倘若说蓄势是低姿态的奋斗，那么勃发便是高姿态的出彩；

倘若说蓄势是滴水的积累，那么勃发便是穿石的质变。

蓄势到了一定程度，积聚的力量便如即将离弦之箭，此时不发，更待何时？

邓亚萍乒坛退役后走上艰辛的求学之路，孤灯伴影，潜心苦读，头发一把把脱落，学习用品堆满宿舍，春节期间竟然整天吃速冻饺子，一点一点的蓄势，最终她耀眼勃发，获得剑桥大学博士学位。

试想，如果轻言放弃，半途而废，缺少蓄势之功，她学业上能有勃发之举吗？

——作文《勃发需蓄势，蓄势造勃发》片段

升格建议——用例的方式可以灵活一些。

（部分文章单举多，正反对比少；

点例多，面例少；

旧例多，新例少。

）成功的议论文语段，但从全文看，点例多，面例少，力度不够大。

建议：

新颖的材料详例（点例），大家熟悉的材料用略例（面例）。

片段三---升格建议1：

点例（单举）-----面例（多举）

倘若说蓄势是低姿态的奋斗，那么勃发便是高姿态的出彩；

像邓亚萍这样深谙蓄势乃勃发之道，最终与成功携手的人难道还少吗？

（由点过渡到面）葡萄牙第一航海家恩里克王子，为探索海上之路默默蓄势，最终取得航海的成功。

NBA明星科比初出道时，刻苦训练，以至每天只睡三四个小时，没有这艰难的蓄势，他怎么可能在NBA众多高手中脱颖而出？

《非诚勿扰》节目主持人孟非，做过杂工、场记、编辑，每一项工作他都精益求精，如果不是一路蓄势，他能成为当红主持人吗？

冰心一首小诗说得好：

“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

”（引用名言，既显文采，又对上述三个略例进行绾结）这些成功者如鲜花般勃然怒放时，我们是否能想想他们默默蓄势时为花儿洒下的血和泪？

片段四：

要勃发，先蓄势。

这样的处世智慧随处可见。

撰写《三都赋》的左思在世人的鄙夷中，在陆机的嘲笑下矢志不渝，整整花费十年终于创作成功，让世人甘拜下风，慨叹不已。

十年的蓄势换来千古绝唱，世人的钦佩。

——作文《蓄势而后勃发》片段

片段四-----升格建议2：

点例（单向） 

多例（对比）

不少古人明了这样的处世智慧。

撰写《三都赋》的左思在世人的鄙夷中，在陆机的嘲笑下矢志不渝，收集大量的历史、地理、物产、风俗人情的资料，闭门谢客，昼夜冥思苦想，常常是好久才推敲出一个满意的句子。

十年的蓄势终于赢得创作成功，让世人甘拜下风，慨叹不已。

（正面谈）遗憾的是，尽管人人都想勃发，但并非人人都愿蓄势。

南北朝时期的江淹，曾名倾一时，可步入官场后，他的心思多花在迎来送往，应和酬答上，读书少了，动笔少了，懒得在文学上蓄势了，最终文思枯竭，只落得个“江郎才尽”的可悲结局。

（反面谈）懂得蓄势的左思使“洛阳纸贵”，不愿蓄势的江淹却“泯然众人”，这诚如庄子所说：

“适百里者，宿舂粮；

适千里者，三月聚粮。

”没有“宿舂粮““三月聚粮”的蓄势，哪里会有“适百里”与“适千里”的勃发！

（分析论证）

——作文《蓄势而后勃发》片段

片段五：

青苹果总要熟透了才会香甜可口；

花骨朵总要开放了才能光彩夺目；

暴风雨总要在沉寂后才隆隆袭来……（巧类比）而人，总要在蓄势后，才能勃发。

（亮观点）

我们都了解弹簧吧。

弹簧在被挤压中蓄势，一旦我们松手，他便一跃而起，发出惊人的力量。

（打比方）这不禁令人想起一位古代的伟人——越王勾践。

勾践战败后本十分沮丧，若就此一蹶不振，想必只是个让人耻笑的懦夫。

然而，勾践没有颓然不思上进，回国后，他卧薪床，尝苦胆，爱百姓，招贤士。

一点点壮大自己，不断地蓄势。

而当他的力量日益增长，当那复仇之日到来时，勾践一雪前耻，成就伟业，向世人展示了那蓄势之后勃发的力量。

（举实例） 

——作文《蓄势方能勃发》片段

片段五----升格建议3：

平面 

层递（由浅入深）

对个人而言，蓄势乃勃发之道，对于一个民族亦如此。

（层进式拓展）

“3·

11”大地震中，日本国民展现出极高的素质，让人们对这个民族肃然起敬。

其实，他们早已开始蓄势。

一位英国记者曾在二战后不久来到日本，在还飘着硝烟（“飘着硝烟”突出强调特定的背景）的废墟中，他却听到一阵琅琅的读书声，这群专心读书的孩子，对学习的痴迷几乎到了心无旁骛的地步，（事例暗合“蓄势”，为论理做好准备）记者断言，这个懂得蓄势的民族，离勃发之日不会太远。

果然，二战后的日本，由于重视教育，默默蓄势，使得国民素质提升，国势昂然勃发，一跃成为世界民族群体的领跑者。

——作文《蓄势方能勃发》片段升格

片段六：

庄子《逍遥游》中曾有这样一句话：

“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

”欲成就大事者，必须经过慢慢积累，必须在蓄势上下功夫。

如果没有越王勾践二十年卧薪尝胆磨一剑，又怎会有日后越国的复国？

如果没有诸葛亮饱读诗书，又怎会有后来的三分天下，名成八阵图？

有不断蓄势的量的积累，才会有质的飞跃，懂得蓄势方能勃发。

升格建议5——旧例------新例（时代气息可以浓一点）

片段七：

俯身蓄势是敢于冲破命运桎梏的决然，是敢于向黑暗迸发的坚毅。

“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”，在黑暗的精神幕布下，北岛冷静蓄势，用大量椎心泣血的文字震碎了一个甘心与雷釜同声、与瓦瓮共鸣的时代。

他以冷峻的目光注视“在星星的弹孔里，将流出血红的黎明”。

甘于在不虚张声势中潜心修行，终成先声夺人的华章是属于生命的勇敢。

“站在太阳痛苦的芒上”的海子以麦为衾，以稻为枕，他在苦痛中蓄势，在死亡中勃发出人性不苟同，不随波逐流的光辉。

试问：

今日有几个人能置生死于不顾，决绝地向黑暗中迈去，有几个人能仰天地之正气，法古今之完人？

——作文《蓄势三千只为勃发之美》片段

片段八：

升格建议6：

抽象---形象（论证灵活一点）

苍鹰击殿，必先急剧攀升；

狮子搏兔，必先俯身曲腿；

暴风雨的来临，必先有暗流涌动、压抑的前夜。

若得利箭出，必先弓满月。

没有蓄势，凭什么勃发？

蓄势之于勃发，就如同拂晓的薄雾之于太阳升起。

勃发必以蓄势为前提，否则发而无力，事半功倍。

比如跆拳道的脚法，每踩一步，必先屈膝；

每踢一脚，必是屈膝提腿，转腰后的凌厉横踢。

世界跆拳道锦标赛的冠军之所以能成为冠军，在于他们的蓄力，蓄势得当：

往往看似正常微微屈膝，便是他们凶猛进攻的前兆。

如果没有那曲腿，没有那隐蔽且快速的蓄势，那么勃发的攻击与夺冠都是浮云。

***“怎么做”——多一点比较意识

“怎么做”出彩的方法就是比较。

示例：

所积蓄得力量的厚度决定勃发的高度。

有的人浅尝辄止，才忍受了片刻的沉默，便被周遭的叨扰所动摇，缺乏耐力与恒心，成功也半生不熟；

而有的人则咬紧牙关，不为短途的美景所迷惑，直到“会当凌绝顶”才“一览众山小”。

——作文片段

美文：

交友之道（片断）（张保振）

　　　“怎么做”——分类、比较

交友之道关键是取友。

世间尽管有“一见如旧识，一言知道心”的交友取友之道，但取友毕竟是取优，故不可等闲视之、草率取之。

自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多。

这种慢热型，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。

初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟”。

这种“见面熟”式的朋友，当你遇到挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；

当你一帆风顺，甚至头脑发热有点得意忘形而误入歧途时，他的双手未必来指引你。

取友，就是要智可以砥砺，行可以辅弼，有了错误可以指正。

司马迁在《史记·

汲郑列传》中说：

“一死一生，乃知交情。

一贫一富，乃知交态；

一贵一贱，交情乃见。

”这“六个一”，全在人生的关节点，道出了取友的最佳点。

所以，对贫贱之交、生死之交，不仅终生不可忘，而且要始终一契之。

少一点浮躁，多一抹清欢

古人云：

“云在青天水在瓶。

”此言诚不我欺。

云在青天抑或心上，那抹淡然不来不去，水在海里抑或瓶中，那份清澈不增不减。

少一点浮躁，多一点清欢，国人若能参悟此理，天下一大“抢”之局面才能变成历史的旧音。

漫溯历史沟渠，不乏好“抢”之人。

成吉思汗大纵铁骑踏遍欧亚大陆可即之处，抢着建功立业，却忘了用一抹淡然的心来守江山、安百姓，到头来两手空空，身死异处。

再说那奸臣和珅，抢着聚富敛财，抢着博上一笑而自耀门楣，抢着夺百姓口食为自家宫室，最后也只抢得一纸诏令，满门抄斩！

还有那千千万万的学子们，未参得书中一义，未悟尽儒家之理，便匆匆忙忙远赴帝京参加科举，意欲抢得熬头独占，抢着加官晋爵。

而有落榜者,终其一生仍未脱离那大“抢”之人群，如范进暮年中举，任大好青春空蹉跎，岂不悲哉！

思由此不禁大惊，原来“抢”之传统，中国自古便有，待嗅到那一抹红楼幽香，却才放下心来。

君且看曹氏雪芹，于名利之前不争不抢，天下熙熙攘攘，皆为利来利往，他却独秉清欢为笔，在陋室之中不紧不慢，终以一本开文学史上古今未有之变局的《红楼梦》，攀爬上人生的高峰。

十年增删，闲室雅坐，岂不是对这一“抢”字的最好讽刺？

纵观今日之世，国人似已视“抢”为乐，交警哨声在耳，便向那红光闪处抢去；

日本地震余震来了，抢盐的大军早已席天卷地而去……我却想问你们一句，纵使抢完这一生，你们又能得到什么？

抢名抢利，却又为何不去抢点清欢自适，以一种无忧的心态来赏人生之曲？

浮躁侵掠心脾之余，你们又将朱光潜老先生那一句“慢慢走，欣赏啊”置于何地？

清欢是一种唤回本善的人生智慧，看看那些洗去浮躁的人们吧，他们抢着去灾区救死扶伤，他们抢着将一笔笔积蓄寄给山区里那些个渴望知识的孩子，他们抢着用爱心唤醒世界上被浮躁蒙弊还在抢着生活的人们……同为一“抢”，相差何极！

“人间有味是清欢”，苏子之言萦绕于耳，流着龙之血液的华夏儿女们，你们是要用“抢”的浮躁节奏终此一生，还是用古人“日出而作，日落而息”的清欢与智慧浇胸中块垒？

人世短，人间长，我们不能选择人生的长度，却能决定生命的高度，少一点浮躁，多一抹清欢，活出生命的高贵与高度！

****“我怎样”——多一点真情实感，多一点细节

在“我怎样”这一角度用力：

高分作文的秘诀之一

例一：

蓄势了不要急于勃发，不必一瞬间花光所有的蓄积，在勃发中检验，在勃发中调整很必要。

在我们现实生活中，“又好又快”似乎很受热捧。

“速成班”市场广阔，“50天提高150分”是教学参考书百试百灵的噱头，经济建设也力求好了再快一点。

可是，为勃发做准备的蓄势真的少不了时间的沉淀，缺不了专注的打磨，容不了急功近利的干扰！

憨憨的企鹅都明白在适当的深度才张开双翼，我们有时精明反被精明误，过早地迫切地飞跃，迎来的却是重重一摔！

因此，激动人心、渴望已久的勃发之前请学会蓄势，忍得痛苦，总有一天，你会勃发，你会成为人生的胜者。

——红岭中学刘禺岑作文片段

拿到考题后先问自己——

为什么命卷人会让我来写这道作文题？

我有怎样的思考、感悟、体验？

我、我们、我们这个社会、我们这个时代与这道题有何关联？

我的见解有没有独特之处？

我这种思考是否符合主流价值观？

深圳一模满分作文——

心存莲花

我心中有一只猛虎在细嗅蔷薇，一刚一柔如此交融，故，坚若冷石，心中仍存柔弱莲花。

——题记

生活中，有时不是缺少宁静，而是缺少体会，不是缺少诗意，而是缺少发现。

做人当如黄药师，你尽可顽皮，尽可邪气，但你一定要有自己的桃花岛——宁静与诗意。

（提出自己的观