学科导学案 学生用.docx

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学科导学案学科导学案学生用学生用四年级数学学科导学案编制：

使用时间简算方法的多样化导学案NO:

8班级小组名姓名小组评价教师评价学习目标1、在学习的过程中，经历探索发现过程，找出更简便、合理的计算方法。

2、通过多种计算方法的比较，懂得采用最简便、合理的方法解决问题。

3、感受数学，运用所学知识解决实际问题。

学习重点能够用更简便、合理的计算方法解决问题。

学习难点能根据运算特点和数据的特点，采用最优策略，使计算更简便、合理。

一、自主学习自主学习课本第40页例2。

（1）教育心理丛书价格：

元；学生喜欢什么样的老师价格：

元；怎样当一名好教师价格：

元；新世纪对教师的挑战价格：

元。

（2）这四本书中，哪三本的总价在100元左右？

思路1把每三本书的价钱相加，再。

列式解答：

思路2先算出四本书的总价，再。

列式解答：

（3）知识小百科每套48元，科学家的故事每47元。

王老师要买这两套书，付了100元，应找回多少钱？

方法一：

从100元中依次减去每套书的价钱。

方法二：

从100元中减去两套书的价钱之和。

方法三：

把100元分成两个50元去买每套书，再把每套书剩的钱加起来。

列式解答：

方法一：

方法二：

方法三：

二、合作交流

（1）比较自主学习

（2）两种解题思路，讨论用哪种方法更简便。

（2）比较自主学习（3）三种解题方法，说说用哪种方法最好。

（3）拓展提高解决问题时，要根据运算运算特点和数据特点，采用最优策略，使计算更简便、合理。

三、效果检测1、填一填。

463565（65）3562773（）478437881427979（）2、下面的计算对吗？

把错误的改正过来。

43614343改正：

3385545改正：

436（14343）338（5545）4361003381003362383、简便计算。

287（18755）819（35681）1590（245290）35618846996984325023684、一本故事书共有300页，丽丽上周看了95页，这周看了195页，丽丽还有多少页没看？

（有不同的方法解答）5、学校组织学生为“希望工程”捐书。

四

（1）班捐书58本，四

（2）班捐书83本，四（3）班捐书72班，四（4）班捐书67本。

问哪三个班捐书的总数最接近200本。

盘点收获今天的学习，我学会了，我还存在的疑惑是，总体表现（优良中），愉悦指数（幸福平淡压抑）。

四年级数学学科导学案编制：

使用时间连除运算中的简便算法导学案NO:

9班级小组名姓名小组评价教师评价学习目标1、经历连除运算中的简便算法探索发现过程，掌握连除运算的简便算法。

2、根据运算特点和数据特点，灵活选用计算方法，解决生活中的实际问题。

3、培养观察分析能力。

学习重点会用连除运算中的简便算法，解决生活中的实际问题。

学习难点能根据运算特点和数据的特点，采用最优策略，使计算更简便、合理。

a）自主学习自主学习课本第43页例3。

一共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。

购买树苗花了1250元，每棵树苗多少钱？

思路1先算，再算。

列式解答：

思路2先算，再算。

列式解答：

二、合作交流1、对比两种思路列出来的算式，说说你发现了什么。

2、一个数连续除以两个数，可以，用字母表示：

3、简便计算：

300025448004124、12251225（34）251210043（）3想一想，还有其它简便方法计算1225吗？

5、想一想，2532可以用几种不同的简便方法来计算呢？

写出来。

6、拓展提高

（1）在乘除混合运算中，有时为了计算简便，需要添小括号或去掉小括号。

因此，一定要牢记：

括号前面是乘号，去掉括号，括号里不变号。

即：

a（bc）abc；乘号后面添括号，括号里面不变号也不变号。

即：

abca（bc）；括号前面是除号，去掉括号，括号里面要变号。

即：

a（bc）abc；除号后面添括号，括号里面要变号。

即：

abca（bc）。

（2）一个数连续除以几个数，任意交换除数的位置，商不变，即abcdacbdadbc。

三、效果检测1、正确的打“”，错误的打“”。

20008042000（804）（）1200012542000（1254）（）4000（1004）40001004（）1250（12510）125012510（）2、下面的计算对吗？

把错误的改正过来。

56028改正：

500254改正：

560745001008045203、简便计算。

720362400257212525174125408810（905）3600（1003）24、一本相册有35页，每页可以插4张相片。

明明有705张相片，需要几个相册？

课后小结今天的学习，我学会了，我还存在的疑惑是，总体表现（优良中），愉悦指数（幸福平淡压抑）。

四年级数学学科导学案编制：

使用时间位置与方向导学案NO:

1班级小组名姓名小组评价教师评价学习目标1、学会根据方向和距离两个条件确定物体的位置，并且知道如何根据方向和距离在图上标出物体的位置。

2、灵活选择绘制物体位置的方法。

3、学会用不同的方式探索和思考问题。

学习重点根据方向和距离两个条件确定物体的位置，在图上标出物体位置。

学习难点理解物体在中心点的哪个方位和偏角度以及确定物体位置。

一、自主学习自主学习课本第17-18页的内容，完成下面内容。

1、回忆学过的8个方向。

并画出8个方向的示意图。

2、认真看例1，思考：

要确定物体的准确位置应知道哪些条件？

二、合作交流1、例1中，明明怎样才能又对又快的找到1号检查点？

（小组讨论）

（1）1号检查点在东偏北30度还是在北偏东30度，为什么？

1号检查点在四个方向的之间，还有一个角度是度。

这个角的两条边有一条指向方向，另一条偏方向，所以1号检查点在方向。

（2）知道了1号检查点的方向，明明能马上找到它吗？

为什么？

2、看例2，你能根据给出的条件画出物体的位置吗？

想一想，应知道什么条件？

3、在书上完成例2。

（1）怎样确定方向？

（2）怎样在示意图上表示距离？

如150米怎么表示？

三、效果检测1、用心选一选。

（1）北偏西30，还可以说成（）。

A、南偏西30B、西偏北30C、西偏北60

（2）小强看小林在（），小林看小强在（）。

A、北偏东50B、东偏北50C、西偏南40（3）以超市为观察点，商场在（）A、正南方B、正西方C、正东方以超市为观察点，学校在（）A.东偏南30B.南偏东30C.西偏北30从绿苑小区出发，走（）站就到学校了。

A、3B、4C、52、看图填空。

以学校为观测点：

邮局在学校北偏的方向上，距离是米。

书店在学校偏的方向上，距离是米。

图书馆在学校偏的方向上，距离是米。

电影院在学校偏的方向上，距离是米。

3、根据玲玲的描述，把她行走的路线图画完整。

课后小结今天的学习，我学会了，我还存在的疑惑是，总体表现（优良中），愉悦指数（幸福平淡压抑）。