初中物理实验操作考试题Word格式文档下载.docx
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读数时视线要与量筒内凹液面最低处相平。
读数时视线未与量筒内水的液面最低处相平扣0.5分
记录不正确、无单位扣0.5分
7、将石块缓慢放入量筒中按6步的方法读出此时石块和水的总体积，并计算出石块的体积记录在实验记录单上。
（2分）
读数时视线未与量筒内水的液面最低处相平扣0.5分，记录不正确、无单位扣0.5分；
石块体积计算不正确扣0.5分，无单位扣0.5分。
8、计算石块的密度并记录在实验记录单上。
计算错误、无单位各扣0.5分
9、整理器材：
擦拭器材并将器材摆放整齐。
不整理实验仪器的不得分
二、探究照相机的成像规律
1、组装实验装置。
2、使蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距，移动光屏找到蜡烛的像，记录像的大小、正倒、虚实情况。
3、总结照相机的成像规律
凸透镜（f=10cm）、蜡烛（9cm左右）、火柴、光具座、光屏、废物瓶
探究照相机的成像规律
实验次数
物距
像的大小
像的正倒
像的实虚
1
2
照相机的成像规律：
细则
2、组装实验装置，在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏。
蜡烛、凸透镜、光屏位置放错不得分
3、点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。
烛焰、凸透镜、光屏三者中心不在同一高度扣1分
4、将蜡烛移动到离凸透镜距离远大于2倍焦距的地方，固定好蜡烛和凸透镜的位置，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的蜡烛的像。
记录此时物距、像的大小、正倒、虚实情况。
蜡烛和凸透镜的距离未超过2倍焦距、不固定扣1分
成像不明亮、不清晰扣0.5分
无记录、记录错误、无单位扣0.5分。
5、将蜡烛移向凸透镜，但距离仍大于2倍焦距，固定好蜡烛的位置，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的蜡烛的像。
6、得出照相机的成像规律。
规律填写不正确不得分
7、将蜡烛熄灭，拆除实验装置，整理器材，将器材摆放整齐。
三、探究杠杆的平衡条件
1、在支点两侧悬挂钩码，两侧悬的钩码数量不得相等。
2、在实验记录单中正确记录以下数据：
（力臂长度精确到1厘米）动力臂长度、阻力臂长度、动力、阻力。
3、改变力和力臂的数值，再做一次实验将数据添入实验记录单。
4、分别求出两次实验的动力×
动力臂、阻力×
阻力臂的数值，得出杠杆平衡条件，并记录。
杠杆一个（处于不平衡状态），杠杆支架一个（组装好），50g×
10钩码一盒（每个钩码按0.5N计算）
探究杠杆的平衡条件
动力F1（牛）
动力臂L1
（厘米）
动力×
动力臂
（牛·
厘米）
阻力F2
（牛）
阻力臂L2
阻力×
阻力臂（牛·
杠杆的平衡条件：
实验操作规则及评分标准
实验步骤评分标准
2、调节塑料滑钩到相同的刻度处，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
不调整杠杆在水平位置平衡的不得分
3、在支点两侧挂数量不等的钩码，改变钩码的位置，使杠杆平衡。
两侧钩码相同不得分
4、在杠杆上读出力臂的长度并记录。
一次记录不正确扣0.5分
5、记录两侧钩码的个数，并以每个钩码为0.5N计算动力和阻力。
一次计算不正确扣0.5分
6、求出动力×
阻力臂的数值并记录。
7、改变力和力臂的数值，按3-6步的方法再做一次实验，将结果添入实验记录单。
参照3-6的评分标准（扣完为止）
8、根据实验结果得出杠杆的平衡条件。
结论不正确不得分
9、整理器材，将器材摆放整齐。
四、探究串联电路的电压规律
试题说明：
1、按电路图，连接电路。
2、用电压表测L1两端电压、L2两端电压、L1L2串联后总电压。
3、在记录单上记录数据，并得出串联电路的电压规律。
电池组（6v）一个、小灯座L1（2.5v）一只、小灯座L2（3.8v）一只、单刀开关（闭合状态）一个、电压表（0—3v0—15v）一个、导线若干根
探究串联电路的电压规律
考号：
L1两端电压
L2两端电压
L1L2串联后总电压
串联电路的电压规律：
细则
1、检查器材是否齐全。
2、按电路图连接电路（开关断开）。
开关未断开扣0.5分
电路连接错误0.5分
3、闭合开关，检查电路，电路正常再断开开关。
4、将两根导线的一根接电压表负接线柱上，另一根接电压表正接线柱（15v）上。
接线错误不得分，。
5、闭合开关，用电压表分别试触L1、L2两端电压和L1L2串联后两端的总电压，断开开关。
不用试触法或方法不正确扣0.5分，电压表反偏扣0.5分
6、选择合适量程，用电压表正确测量L1两端电压，闭合开关，观察电压表的示数并记录。
电压表的量程选择错误不得分，记录错误不得分。
7、断开开关，将电压表取下，按上述要求分别测出L2两端电压、L1L2串联后总电压并记录。
一次不记录扣1分
8、断开开关，得出串联电路的电压规律。
不断开开关扣0.5分，结论不正确扣0.5分
9、整理器材，拆除电路，将器材摆放整齐。
五、探究并联电路的电流规律
2、用电流表测量A、B、C三处的电流。
3、在记录单上记录数据，并得出并联电路的电流规律。
电池组（3v）一个、小灯座（2.5v）一只、小灯座（3.8v）一只、单刀开关（闭合状态）一个、电流表（0—0.6A0—3A）一个、导线若干根
探究并联电路的电流规律
A处电流
B处电流
C处电流
并联电路的电流规律：
开关未断开不得分
3、闭合开关，检查电路，电路正常断开开关。
电路连接错误扣1分
开关未断开扣1分
4、测A处电流：
将电流表的“0—0.6A”量程正确接在电路A处（正负接线柱要判断正确），闭合开关，观察电流表示数并记录。
电流表的量程选择、连接方法不正确、电流表反偏扣1分
记录不正确扣1分
5、按第4步方法测量B、C两处的电流并记录。
测量方法不正确各扣0.5分，记录不正确扣0.5分
6、断开开关，得出并联电路的电流规律。
不断开开关，扣0.5分
结论不正确扣0.5分。
7、整理器材，拆除电路，将器材摆放整齐。
六、用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率
2、调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为其额定电压。
3、测量此时通过小灯泡的电流。
4、计算出小灯泡的额定功率。
电池组（4.5v）一个、小灯座（2.5v0.3A）一只、单刀开关（闭合状态）一个、电流表（0—0.6A0—3A）一个、电压表（0—3v0—15v）一个、滑动变阻器（20Ω，滑片处于中间位置）、导线十根
用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率
小灯泡的额定电压
小灯泡的额定电流
小灯泡的额定功率
实验操作规则及评分标准
2、按电路图连接电路，电压表选择0~3V量程，电流表选择0~0.6A量程。
（电压表和电流表的正负接线柱要判断正确），连接时应保证开关断开，滑动变阻器的滑片要置于阻值最大的位置。
（4分）
电压表和电流表的量程选择错误扣1分
电压表和电流表反偏扣1分
滑动变阻器的滑片未置于阻值最大的位置扣1分
3、检查电路是否正确。
闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V，并记录。
4、观察此时电流表的示数，并记录。
记录不正确无单位各扣0.5分
5、断开开关，计算出小灯泡的额定功率。
开关不断开扣0.5分
计算错误、无单位扣0.5分
6、整理器材，拆除电路，将器材摆放整齐。
七、用电流表测并联电路电流
1、按电路图连接电路。
2、测量干路总电流，并记录。
电池组（3V）1个，小灯座（2.5V）1只，定值电阻（10Ω）一只，单刀开关（闭合状态）一只、电流表一个、导线若干根。
用电流表测并联电路电流
电流表所选量程
干路电流
2、断开开关，按电路图，从电池正极（或负极）顺次连接各元件，组成并联电路检查电路是否正确。
未断开开关，扣1分；
未按图连接扣1分。
连成串联电路或短路的不得分。
3、闭合开关，灯泡发光再断开开关。
不操作此项不得分
3、测干路电流：
断开干路的连接导线，将断开的线接到电流表的接线柱上（正、负极要判断正确）；
在干路断开的接线柱上接上新的一根导线；
闭合开关，用新接上的线头试触电流表选择量程（由大至小）；
确定量程后，断开开关，将电流表按选择好的量程串联到电路中；
闭合开关。
（3分）
电流表正负极在试触时接错，又改正的扣1分。
不用试触法或方法不对的扣1分。
未按要求断开或闭合开关的扣1分。
电流表串联位置不对，不得分。
5、正确观察电流值，断开开关，填写实验报告单，数据单位要正确。
观察后不断开开关扣1分，不记录、数据不对、数据无单位或单位不正确，扣1分。
6、整理器材，将器材摆放整齐。
八、探究二力的平衡条件
1、能够正确组装实验装置；
2、能够正确记录实验数据；
3、能够正确分析受力并结合其实验现象及实验数据正确得出结论。
小车，两端带有滑轮的光滑木板（带固定支架），线，钩码（200g×
4）等
实验记录单
姓名：
小车所受拉力大小（相同、不相同）
拉力方向（相同、相反）
拉力方向是否在同一直线上
小车的状态（静止、变速运动）
实验一
实验二
实验三
实验结论
1、检查所用器材是否齐全（1分）
2、将带有滑轮的长木板放在水平桌面上，将小车放在长木板上（1分）
操作不当不得分
3、两侧用细线系上两组相同的钩码，分析小车所受拉力大小及方向，观察小车是运动的还是静止的，并记录（2分）
漏记或错记一项扣0.5分，
4、两边悬挂相同钩码，将小车扭转一个角度，放手瞬间观察分析小车所受拉力及运动情况并记录（2分）
同上
5、在小车左边或右边增加钩码，小车会向左或右移动，分析小车所受拉力的大小及方向并记录。
6、根据实验现象总结出二力平衡条件（1分）
结论中漏写一个条件扣0.5分，扣完为止。
7、整理器材，并将器材摆放整齐。
九、探究影响滑动摩擦力大小的因素
实验要求：
1、能够正确使用弹簧测力计
2、能够正确读数
3、能够利用控制变量法进行研究分析并得出正确结论
长木板，木块，平板测力计（5N），钩码，棉布
接触面（木板、毛巾）
钩码个数
弹簧测力计示数（N）
实验结论：
2、将木板放在水平桌面上，将木块放在长木板上，用测力计匀速水平拉动木块，使其在木板上匀速水平滑动，测力计示数稳定时记录数据（2分）
漏记或错记一项扣1分，不匀速拉动木块扣1分
3、将木板放在水平桌面上，将木块放在长木板上，在木块上加放钩码，用测力计匀速水平拉动木块，使其在木板上匀速滑动，记录测力计示数（2分）
4、将木板放在水平桌面上，在木板上平铺一块棉布并固定，用测力计匀速水平拉动木块，使其在木板上匀速滑动，记录测力计示数（2分）
5、根据实验现象总结出影响滑动摩擦力大小因素（2分）
结论不完整扣1分
6、整理器材，并将器材摆放整齐。
十、探究液体内部压强
1、能够正确使用液体压强计
2、会根据压强计两个管中水位的变化判断压强大小
3、会通过探头橡皮膜方向的变化判断所测的压强方向
液体压强计，微小压强计（U形管与铁架台组装好），大烧杯两个（带有刻度），水，盐水
水、盐水
探头深度
橡皮膜方向
压强计U型管液面高度差
水
相同
朝上
朝下
3
朝侧面
4
加至更深到6厘米处
任意（方向同上）
5
盐水
深度6厘米处
2、把探头放进盛水容器中观察液体内部是否存在压强（1分）
不能够正确使用压强计扣1分
3、把探头固定在某一深度处，分别改变橡皮膜方向（向上、下、侧面）观察液体内部同一深度处各个方向压强的特点，做好记录（3分）
不改变探头方向扣1分
记录一次不正确扣1分
4、改变探头深度，加深至6cm处，观察液体压强随深度的变化，做好记录（1分）
5、固定探头深度（6cm处），改变液体密度，观察液体压强随液体密度的变化并记录（1分）
记录不正确1分
6、正确得出实验结论（2分）
十一、探究平面镜成像的特点
1、能用正确的方法找到平面镜所成的像的位置
2、能正确测量像距及物距
3、能根据实验数据正确得出结论
带支架的玻璃片，刻度尺，白纸，两只大小完全相同的物体
实验记录单
考号:
物体到平面镜的距离（厘米）
像到平面镜的距离（厘米）
像与物的连线与玻璃板的关系
2、在桌面铺一张白纸，纸上垂直竖立一块玻璃板，标出玻璃板的位置（1分）
不在白纸上画出物象位置及连线的扣1分
3、在玻璃板前放置其中的一个物体，并观察它在玻璃板中所成的像（1分）
操作不正确不得分
4、拿另外一支相同的物体在玻璃板后面移动，使它看上去与像重合，此重合位置就是镜前物体所成的像的位置（1分）
不重合扣0.5分
5、分别标出物、像的位置、比较物与像的大小关系并记录（2分）
未标出像和物位置的扣1分，像与物大小关系不正确的扣1分
6、实验后，把玻璃板和物体移开，并连线物像位置，用刻度尺测量物距和像距并记录（比较物距与像距的关系）；
记录物像的位置连线与玻璃板的关系（2分）
记录错误一次扣1分
7、正确得出实验结论（1分）
结论不完整扣0.5分，有错误的不得分
8、整理器材，并将器摆放整齐。
十二、探究斜面的机械效率
1、正确使用弹簧测力计，准确读数
2、正确使用刻度尺，准确读数
3、会正确计算有用功、总功、机械效率
斜面、平板测力计（5N）、刻度尺、小车
小车重力（N）
小车上升的高度（m）
沿斜面的拉力（N）
小车运动距离（m）
有用功（J）
总功（J）
机械效率
2、用测力计正确测出小车的重力并记录（1分）
不正确记录的扣1分
3、把小车放到斜面上，用测力计沿着斜面匀速拉动（示数稳定），使其从底端运动到顶端，读出测力计的示数并记录（2分）
不匀速拉动扣1分
测量记录错误扣1分
4、测量小车沿斜面运动的距离以及小车上升的高度并记录（2分）
测量错误扣1分
记录错误扣1分
5、计算有用功、总功、机械效率并记录（3分）
一个量计算不正确扣1分
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