新人教版中考语文 修改病句阅读训练含答案Word文档下载推荐.docx

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竞答；

将“召开”改为“举行”；

在日期上方补上“校学生会”

（2）船（或“舟”）；

马；

折柳（或“赠柳”）；

饯饮（或“劝酒”）

（3）C

【解析】【分析】

（1）①注意词语的积累运用：

竞争，竞赛，究竟，竟然。

所以应该是知识竞答。

②将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动，属于搭配不当。

举行活动或者开展活动。

召开会议。

③通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。

标题：

写在第一行正中。

可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。

有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。

称呼：

写被通知者的姓名或职称或单位名称。

在第二行顶格写。

（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。

正文：

另起一行，空两格写正文。

正文因内容而异。

开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。

布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。

落款：

分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

所以应该添加署名:

校学生会。

（2）由孤帆判断交通工具为船。

脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。

意思是请您下马暂进入酒家垆，送您到万里之外西击胡。

古有折柳送别之意。

（3）补充律诗，要考虑词性相对，结构相同。

初日是名词，所以和“高风”相对应。

“在”介词对应“还”。

故答案为：

⑴竟答；

在日期上方补上“校学生会”；

⑵船（或“舟”）；

饯饮（或“劝酒”）；

⑶ 

C。

【点评】⑴本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；

⑵本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。

作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答；

⑶本题考查古诗词的默写。

答题时要注意题目提供的上下句和题干要求，做到字迹清楚，书写正确。

2．按要求修改下面的短文。

①中国一直就是一个诗的国度。

先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借，到了汉代，“登高能赋，可以为大夫。

”唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。

而现在，《中国诗词大会》的热播，使我们对诗歌产生了更深的情感。

②是啊，中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命的成长，大自然给予人类的诗意是最丰富的，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。

烂漫春光里能寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的愁情里能感悟诗意……诗歌里描绘的美景，能医治心灵的创伤；

诗歌里蕴含的真情，让心境宁静温暖。

③在诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。

即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。

一首首动人心魄的诗歌，唤起的是历史的鲜活记忆。

（1）第①段划线句有一处标点使用错误，请写出修改意见：

________。

（2）第②段划线句有语病，应改为：

（3）给全文写一个结尾。

【答案】

（1）将句号和下引号调换位置

（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中

（3）只要生命存在，诗歌就不会消失

（1） 

如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。

但判定是否独立成名，又是一个难点。

简单实用的判定方法是：

如果前引号前是冒号，引号里又是一句完整的话，就算独立引用，点号应放在引号内；

如果引号前面是逗号或没有标点，就算作非独立引用，就不保留引文末的点号（问号、感叹号除外），如在句末，点号放在引号外。

引文末了该用问号或叹号的句子，无论独立成句，还是作为自己话的一部分，均应把问号、叹号放在引号内。

（2）此题考查学生对病句的辨析及修改能力。

这句话前后不一致，属于两面对一面的问题。

前面为“是否愿意去寻找”，后面是“就会出现”，显然不一致。

这是常见的病句类型。

（3）本文的结尾句应该是对全文的总结和升华，点明文章中心的句子。

故答案为：

（1）将句号和下引号调换位置

（3）只要生命存在，诗歌就不会消失

【点评】两面词如“能否、是否、成败、优劣、好坏”，能不能，荣辱、兴衰等，它常常造成“一面”对“两面”或“两面”对“一面”的语意搭配不当。

3．阅读语段，按要求完成下面的题目。

A这段时间，从业界到社会大众，一些围绕企业的“缺芯少魂”之痛深入思考。

现实警示我们，无论一家企业规模有多大，如果核心元器件严重依赖外国，供应链的“命门”就会掌握在别人手里。

B一个国家的核心技术靠化缘是要不来的，必须一定得靠自力更生。

信息技术是目前全球研发投入最集中、创新最活跃、应用最广泛的技术创新领域，是全球技术创新的竞争高地。

近年来，我国在信息技术上取得了长足进步，但仍然没有完全解决核心技术“卡脖子”的瓶颈制约。

C面对现实，我们既不可夜郎自大，而不能妄自菲薄。

路是自己走出来的，突破核心技术这个难题，说到底要靠我们自己奋发有为，加速打造“中国芯”，以自主创新重塑技术格局。

①画线句A存在语序不当的语病，应该把“________”与“________”互换位置。

②画线句B存在语意重复的语病，可以删去“________”或“________”。

③画线句C存在关联词语误用的语病，应将“________”改为“________”。

【答案】一些；

围绕；

必须；

一定；

而；

也

【解析】【分析】此题考查的是病句的辨析与修改。

A句中“一些围绕企业的”存在语序不当的毛病，“一些”应该是修饰“企业”而不是“围绕”，所以应将“一些”和“围绕”调换。

B句中“必须”和“一定”重复，应该删去一个。

C句中关联词“既……而”搭配不当，应该为“既……也”。

【点评】好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础，二要理题干，在裂解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当，成分残缺等错误。

三要洗关系，要分析句间关系。

找到逻辑混乱和语序不当等错误。

4．近日，某班拟开展以“流行音乐与民族文化”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。

（1）（我宣传）有同学根据下面材料结合活动主题，运用对偶的修辞拟写了一条宣传标语，上句是“流行音乐百花齐放”，请你写出下句：

________

（2）中国目前的流行音乐，可以说到了一个千帆竞发、百花齐放的时代。

民族的就是世界的，这依然是目前流行音乐发展的主要潮流。

《阿姐鼓》的成功是一个良好的信号，这张专辑取材于西藏风土民情，在国际上获得了不少奖项；

其后，还有以流行音乐演唱民族史诗的《格萨尔》、抗盖乐队的作品等，也都在国际上引起了广泛关注。

（我演讲）下面是一位同学根据活动主题所作的一段演讲词，请按要求帮他修改。

（A）“中国风”，即内涵用中国文化做底蕴的文化，它采取中国文化意象描摹世俗人情历史变迁，旋律有浓郁的中国色彩，（B）深具中国古典文化背景的歌词，并与现代流行音乐的旋律、唱法及编曲技巧完美结合，把含蓄空灵、写实写意、古典与现代融合在一起。

以周杰伦为代表的中国风，（C）把外国旋律和歌词所创造的中国色彩相融合；

李健歌曲中的人文情怀、书卷味浓郁的典雅歌词，深受听众喜爱；

还有徐千雅的《彩云之南》等，都是打民族牌取胜的例子。

①（A）句成分残缺，应在“文化”后面加上“________”。

②（B）句和其前一句的句式不够协调，应改为________。

③（C）句词语搭配不当，应把“________”改为“________”。

（3）（我跟帖）

2018年2月16日在央视《经典咏流传》的舞台，梁俊和来自贵州山里的孩子们用天籁之声动情演绎了袁枚的《苔》。

“白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

如果没有那次眼泪灌溉，也许还是那个懵懂小孩。

溪流汇成海，梦站成山脉，风一来，花自然会盛开。

”

结合你对《苔》这首诗的理解，请以网络跟帖的形式，发表你的评论或感受：

【答案】

（1）示例：

民族文化世界传扬。

（2）歌曲；

歌词深具中国古典文化背景；

创造；

勾勒/描绘

（3）示例：

梁俊老师通过这首诗，告诉这群山里的孩子们：

我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。

梁俊老师给了孩子们希望的种子，于是，种子种在了每一个孩子的心里，在他们的生命中开了花。

（1）要求补写宣传标语，上句是“流行音乐百花齐放”，从形式上看，“百花齐放”陈述“流行音乐”，整体上是个主谓结构。

从内容上看，要围绕着“流行音乐与民族文化”为主题拟句子，下联中最好有“民族文化”这一短语。

所以可拟为“民族文化世界传扬”。

字数相等，结构相同，词性相对。

内容也符合要求。

（2）①【A】成分残缺，应在“文化”后面加上“歌曲”。

改为“‘中国风’，即内涵用中国文化做底蕴的文化歌曲”。

②【B】句式不协调。

注意上文“旋律有浓郁的中国色彩”的结构，所以要把“深具中国古典文化背景的歌词”改为“歌词深具中国古典文化背景”。

③【C】动宾搭配不当。

改为“把外国旋律和歌词所勾勒（描绘）的中国色彩相融合”。

（3）写跟帖。

首先要读懂材料内容。

特别是袁枚“白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开”这首诗。

然后思考梁俊和来自贵州山里的孩子们用天籁之声动情演绎了这首诗的目的。

如：

这是一首人生励志的小诗。

梁俊老师通过这首诗，告诉这群山里的孩子们，苔虽然在阳光不能照到的地方,又那么渺小,悄然的开着,不引人注目,更无人喝彩。

但是它仍然那么执著的开放,毫不自惭形秽,在逆境中有勇气实现自己的价值,充满自信,认真的把自己最美的瞬间,毫无保留地绽放给了这个世界。

这也是我们生活中最可取的一种生活态度。

所以，我们在任何时候都不要小看了自己。

⑴示例：

⑵①歌曲；

②歌词深具中国古典文化背景；

③创造；

勾勒/描绘

⑶示例：

梁俊老师给了孩子们希望的种子，于是，种子种在了每一个孩子的心里，在他们的生命中开了花。

【点评】⑴本题考查学生对联知识，注意对联要求：

（一）上下联的字数必须相等，不能用重复的字。

（二）上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。

（三）上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）．（四）上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：

平声字；

仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。

⑵本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

⑶本题考查语言表达，以网络跟帖的形式，发表你的评论或感受。

开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。

5．语段修改。

①因为认知到自我的局限与狭隘，并了解到世界的广大与多元，②所以允许自己不懂得他人，________________；

③所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系，这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。

（1）第①句语序有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（2）根据句意在第②句话横线上补一句话，使句子能衔接自然，符合整个句子的意境。

（3）第③句中的标点有错误，应改为：

【答案】

（1）因为了解到世界的广大与多元，并认知到自我的局限与狭隘，

（2）也允许他人不懂得自己

（3）所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系——这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。

（1）这句话是一个递进句，后面的句子意思比前面句子的意思更近一层，它按照从外到内的逻辑顺序写的，因此应该为：

因为了解到世界的广大与多元，并认知到自我的局限与狭隘。

（2）根据横线前面的句子“允许自己不懂得他人”和后面的句子“所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系”可知，横线上应该填入的句子是：

也允许他人不懂得自己。

（3）“这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆”是对前一句的解释说明，中间应该用破折号。

⑴因为了解到世界的广大与多元，并认知到自我的局限与狭隘。

⑵也允许他人不懂得自己

⑶所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系——这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。

【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。

要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。

要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。

⑵本题考查根据语境补写句子的能力。

要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。

注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。

⑶本题考查正确使用标点符号的能力。

应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一．考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。

6．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。

①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。

②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。

③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范固内运用语文、学习语文、享受语文。

④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。

【答案】②句中“搭建”和“资源”搭配不当。

③句中语序不当，应该是“学习语文、运用语文”。

【解析】【分析】②句中“搭建”和“资源”搭配不当。

答案：

②句把“搭建”改为“提供”（把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”。

）③把“运用语文”和“学习语文”互换位置。

【点评】本题考查文段修改，既有病句修改又有标点修改，还有根据文段中心选材。

解答时要从等方面考虑，既要熟知病句类型，又要明确标点符号的使用方法，还要平时养成修改的还习惯。

做好本题要仔细阅读题干，根据病句类型加以修改，平时对常出现的病句类型进行整理积累。

7．下面这段文字的三句话，各有一处语病，请加以修改。

①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办第一届奥运歌曲征集活动。

②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。

③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。

【答案】①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”；

②搭配不当，“进入”改为“作为”；

③词序不当，“广泛”移至“传唱”前，或删去“广泛”

【解析】【分析】本题是对辨析并修改病句的考查。

要仔细阅读每一个句子，结合自己平时积累的辨析病句的几种方法，先找出有语病的句子，再把它改正过来。

本题有三处错误：

①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”；

③词序不当，“广泛”移至“传唱”前，或删去“广泛”。

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。

要注意读题一定要仔细，不能疏漏；

修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。

8．下面文段中，第①④两句各有一处语病，请提出修改意见。

①2016年，韩春雨是中国科学界乃至于公众百姓无法忽略的热词。

②5月，身为河北科技大学副教授的韩春雨在《自然·

生物技术》上发表的论文很快引起全国乃至全球同行的关注，因为他发现的NgAgo可能革新基因编辑技术。

③然而，争议与质疑随之而来。

④国内外数十名同行多次发声，称未能在实验中重复出NgAgo编辑基因的效果，并要求韩春雨本人公布实验细节并协助重复实验，同时要求河北科技大学和《自然·

生物技术》展开。

第①句修改意见：

第④句修改意见：

【答案】删去“百姓”

；

“展开”后加“调查”。

【解析】【分析】①“公众百姓”相互包含。

删去“百姓”。

②“要求河北科技大学和《自然•生物技术》展开”，残缺“展开”的宾语。

应在句末后加“调查”。

删去“百姓”；

【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定选项。

9．下面的文段中划线句均有语病，请根据提示判断修改。

①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的物质生活需求。

②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。

营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

③相关政府部门及社会各方应对此不懈努力并高度重视。

（1）第①句，不合逻辑，应把“________”改成________。

（2）第②句，成分残缺，应在“________”后加上________。

（3）第③句，语序不当，应将“________”和“________”调换。

【答案】

（1）物质；

精神或文化

（2）社会；

的行为，或的问题，或的现象

（3）不懈努力；

高度重视

【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，第①句，不合逻辑，“互联网”“满足了广大群众的物质生活需求”的说法是不恰当的，应该是“满足了广大群众的精神需求”；

第②句缺少宾语中心语，应该在句末补充上“的行为”；

第③句，语序不当，应该是“先重视再努力”。

（1）物质；

精神或文化

（2）社会；

的行为，或的问题，或的现象（3）不懈努力；

高度重视​

【点评】学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

10．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

①利用遥感卫星进行国土普查，是人类获取信息。

例如，我国对于青藏高原等地进行普查，②遥感卫星提供的一幅照片的覆盖面积是航空照片的近140倍上下，只需1人用3天时间就可以完成解译判读工作。

③我国考古工作者还利用遥感卫星图片，发掘了一批古代遗迹。

比如内蒙古昭乌达盟附近的一座被黄沙深埋的古城，④在遥感卫星照片上被确认并发现是元朝忽必烈为其女儿兴建的应昌古城。

（1）第①处成分残缺，应在________词语后面增补________。

（2）第②处词语赘余，应删去________。

（3）第③处搭配不当，应将________改为________。

（4）第④处语序不当，应将________与________互换位置。

【答案】

（1）获取信息

的途径之一

（2）“近”或“上下”

（3）发掘

发现

（4）发现

确认

（1）缺少主语，在“获取信息”后加“的途径之一”或“重要手段”；

（2）重复累赘，删去“近”或“上下”；

（3）“发掘”与“遗迹”搭配不当，应为“发现遗迹”；

（4）应该是先“发现”，再“确认”，把“确认”和“发现”互换位置。

【点评】此题考查对病句的辨析。

病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可压缩句子，抓住主要成分，由整体到局部地判断。

11．按要求修改《学会成长》习作片段。

①接受帮助是成长的便捷之路。

②玉不琢，不成器。

③________是金子，________要经过开采、筛洗、熔炼、提纯，才能闪闪发光。

④少年儿童的成长过程，就好像金子发出光芒、陋石变美玉的过程。

⑤想成长得好，就要接受老师、家长、同伴的帮助。

⑥那些帮助你的人就像好的玉石工匠，用他们的智慧呵护你的成长之路。

（1）第①句的句子主干是：

（2）给第③句补上一组恰当的关联词语。

________是金子，________要经过开采、筛洗、熔炼、提纯，才能闪闪发光。

（3）文段中有一处表达不合逻辑，请指出来并提出修改建议和修改理由。

【答案】

（1）接受帮助是路

（2）即使；

也

（3）第④句可改为“少年儿童的成长过程，就好像陋石变美玉、金子发出光芒的过程”。

修改理由：

不合逻辑，前面②③句先说的“玉”，然后才说的“金子”，后面顺序应保持一致。

（1）本句的主语为“接受帮助”，谓语为“是”，宾语为“路”，故主干为：

接受帮助是路。

（2）本题考查关联词的填写。

填写关联词的句子是对“玉不琢，不成器”的具体解说，意在突出金子也要打磨才可以发光，前后分句之间是假设关系，所以可填写“即使……也”。

（3）本题考查语句表达不合逻辑的修改。

不合逻辑，一般指有违常理，或是与前后文内容不相照应。

阅读语段内容可见，其中的第④句中的“金子发出光芒”和“陋石变美玉”应交换位置，因为第②句写的是“玉”，第③句写的是“金子”，只有调换位置才能与前面的内容相照应。

（1）接受帮助是路。

（2）即使（即便、就算、哪怕）……也

（3）第④句中的“金子发出光芒”和“陋石变美玉”换个位置，这样才分别照应第②句和第③句的逻辑顺序。

【点评】⑴本题考查句子主干的提取。

句子主干即为句子去掉所以修辞成分的部分；

⑵本题考查关联词的填写。

答题时应注意每个小复句的关系诗关键；

⑶本题考查学生病句辨析与修改的能力。

解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

12．学习完《变色龙》后，班级开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请你参与。

（1）某同学写了一副对联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫，请你根据对课文