宁波小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1Word文件下载.docx
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D、难厦
8：
学校管理工作的核心是（）。
A、教务行政管理
B、思想品德教育管理
C、教学工作管理
D、总务工作管理
9：
〔 〕被认为是教师专业进展最为关键的环节，是教师专业进展的“加速器〞和“永动机〞。
A、在职教育
B、教学实践
C、校本培训
D、教学反思
10：
有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年月，指导学生把1421记成“一事二益〞。
这种方法是〔 〕。
A、复述策略
B、组织策略
C、精细加工策略
D、自由联想策略
11：
学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的〔 〕。
A、作用
B、社会意义
C、动力来源
D、个人的前途
12：
美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
推断题
对
错
13：
心智技能是通过学习而形成的合法那么的心智活动方式。
在以下四个选项中．不属于心智技能的是〔 〕。
A、阅读技能
B、运算技能
C、运动技能
D、记忆技能
14：
儿童强迫行为的主要表现包括〔 〕。
多项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、强迫性甩头发
D、强迫性焦虑
E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为
15：
Word中，先输入4个英文单词，然后分别将这4个英文单词的字号设置为五号、四号、16磅、18磅，那么显示最大的是字号为〔 〕的英文单词。
A、五号
B、四号
C、16磅
D、18磅
16：
古人把教师的职责归结为“传道〞“授业〞“解惑〞，其实质是〔 〕。
A、改革和进展
B、传承和弘扬
C、教书和育人
D、实践和创新．
17：
喜爱学生是现代教师必备的〔 〕。
A、思想政治素养
B、教育理论素养
C、职业道德素养
D、职业技能素养
18：
教育是人类社会特有的现象。
19：
教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性试验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是〔 〕
A、参观法
B、试验法
C、演示法
D、练习法
20：
瓶画（器皿上的彩绘）《狄俄尼索斯航海》是古希腊〔 〕时期的作品。
A、几何形风格
B、东方风格
C、黑色人像
D、红色人像
21：
衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是〔 〕。
A、认知
B、情感
C、意志
D、行为
22：
一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的（）质量指标高。
A、难度
B、信度
C、效度
D、区分度
23：
范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞，使岳阳楼著名天下。
岳阳楼是一座三层纯木结构建筑，斗拱、飞檐结构严谨，工艺精致，令人惊叹。
斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感，表达了高贵华美的风韵。
下面有关岳阳楼结构与设计的说法不正确的选项是〔 〕。
A、斗拱、飞檐是中国古代屋顶建筑结构的特色之一
B、岳阳楼结构构件的连接方式有榫接、胶接和铆接
C、以上是从文化与技术的角度来观赏经典结构的
D、岳阳楼的建筑设计表达了设计的美观和技术规范原那么
24：
指导教学包括的活动有（）。
A、复习和检查过去的学习
B、呈现新材料
C、提供有指导的练习
D、提供反馈和纠正
E、提供独立的练习
25：
学习过程是教育心理学讨论的核心内容。
26：
我国当前阻碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和〔 〕。
A、片面追求升学率
B、乱收费
C、唯学历教育
D、辍学
27：
学科标准是指课程打算中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称〔 〕。
A、教学目的
B、教学打算
C、教学课程
D、教学大纲
28：
孔子要求“学而时习之〞、“温故而知新〞，是说在教学中要贯彻〔 〕。
A、理论联系实际原那么
B、循序渐进原那么
C、启发性原那么
D、稳固性原那么
29：
“不闻不若闻之，闻之不若见之〞这句话反映的是〔 〕。
A、启发性原那么
B、直观性原那么
C、系统性原那么
30：
提出成败归因理论的是美国心理学家〔 〕
A、维纳
B、斯金纳
C、班杜拉
D、布鲁纳
31：
在我国，中小学教科书长期以来采纳〔 〕。
A、认定制
B、审定制
C、选定制
D、国定制
32：
启发式教学最早可见于〔 〕。
A、孔子
B、柏拉图
C、杜威
D、卢梭
33：
全身松弛法由〔 〕在20世纪20年月首创。
A、乌申斯基
B、波斯纳
C、卡普杰列夫
D、安德森
E、雅各布松
34：
依据教学评价的功能，可将其分为〔 〕。
A、形成性评价与总结性评价
B、常模参照评价与标准参照评价
C、配置性评价与诊断性评价
D、正式评价与非正式评价
35：
德育过程从本质上说是〔 〕统一的过程。
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
36：
张老师在生字教学中发觉部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的缘由及对策讨论〞作为自己的讨论课题，依据工作中收集整理的资料提出可能的假设，依据假设设计并实施教学措施，并依据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种讨论方法属于〔 〕。
A、个案讨论法
B、教育行动讨论
C、教育叙事讨论
D、教育试验法
37：
学生是进展中的人，具有进展的可能性和进展的需要。
38：
《学记》中要求“学不躐等〞，是说在教学中要贯彻〔 〕。
A、循序渐进原那么
B、因材施教原那么
C、稳固性原那么
D、理论联系实际原那么
39：
教学过程的结构包括〔 〕。
A、引起学习动机
B、引导学生领会学问
C、稳固学问
D、引导和组织学生运用学问
E、检查学问
40：
应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括〔 〕的应用。
A、概念
B、规那么
C、方法
D、规律
E、理论
41：
依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定，卫生部门应当对儿童实行〔 〕制度，主动防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。
A、预防接种
B、专人护理
C、疾病预防
D、遗传跟踪
42：
全部向日葵都是向阳的，这棵植物是向阴的，所以这棵植物不是向日葵。
上述推理的形式结构与以下哪项最为类似?
〔 〕
A、全部职业短跑运动员都穿钉鞋，小李不是职业短跑运动员，所以小李不穿钉鞋
B、全部纳税人都有存款，这位姑娘有存款，所以这位姑娘是纳税人
C、全部法警都在法院工作，小王在法院工作，所以小王是法警
D、全部铅笔的外壳都是木头做的，这支笔是铝做的，所以这支笔不是铅笔
43：
符合教师与家长交往的道德规范的是〔 〕。
A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责怪家长管教无方
B、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通
C、在家长不为难的状况下，教师可以要求家长充分沟通
D、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避开家访
44：
布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本看法和方法。
45：
分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教。
有利于人才的培育。
46：
心理健康在社会交往中可表现为〔 〕。
A、接触异性时常常表现为紧急的心情
B、对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关怀
C、有自己喜爱与不喜爱的人
D、常常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态
47：
个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于〔 〕。
A、心情冲动
B、性格障碍
C、心情适应困难
D、行为障碍
48：
1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为〔 〕。
A、4年
B、6年
C、9年
D、9年
49：
幻灯片和教学电影的演示，属于〔 〕。
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、阅历直观
50：
作为一名教育者要适应个体进展的顺序性规律，应做到〔 〕。
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
51：
苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统讨论教育问题，总结苏联20世纪20～30年月教育正反两方面阅历，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。
A、《一般教育学》
B、《大教学论》
C、《民主主义与教育》
D、《教育学》
52：
春秋战国时期私学的进展是我国教育史上的一个重要里程碑。
其中。
规模最大、存在了40多年，弟子三千的私学是〔 〕
A、苟子私学
B、孟子私学
C、孔子私学
D、韩非子私学
53：
由个体内在需要引起的动机是〔 〕。
A、高尚动机
B、内部动机
C、观念动机
D、外部动机
54：
假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是〔 〕。
A、组织和培育班集体
B、全面了解学生
C、做好后进生转化工作
D、培育优良的班风
55：
“拔苗助长〞、“凌节而施〞违反了人的身心进展的〔 〕。
A、阶段性
B、顺序性
C、不均衡性
D、差异性
56：
为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。
学校的这种做法（）。
A、能促进自身进展,合情合理
B、能解决自身困难,情有可原
C、违背法律规定,应当追究责任
D、违背法律规定,但可免于处理
57：
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受〔 〕制约的标志。
A、生产力和科技进展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心进展水平和规律
58：
正义感要求教师以公正不倚的看法来对待学生和处理各种人际关系。
59：
主体性班级管理的好处是〔 〕。
A、实现班组管理自动化
B、有利于对学生进行责任感的教育
C、培育学生的领导能力
D、提高班级管理效益
E、有利于班主任从事务圈里解脱出来
60：
群体进展的最高阶段是（）。
A、集体
B、组织
C、社团
D、班级
查看答案
答案D
解析布卢姆认为只要给以足够的时间和适当的教学，几乎全部的学生对几乎全部的内容都可以到达把握的程度（通常能到达完成80%～90%的评价项目），这样才能进入新单元的学习。
答案C
解析陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。
他提出了“生活即教育〞“社会即学校〞“教学做合一〞三大主见，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。
答案B
解析奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性。
因此，他提出了“先行组织者〞教学策略。
解析少先队活动具有实践性，少先队教育引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术．在“三接触〞中得到锻炼，接受教育。
解析教学认识的主要方式是间接学问和间接阅历。
解析“守恒〞概念出现于具体运算阶段。
答案A
解析见学习精要中信度的定义。
解析学校管理工作的核心是教学工作管理。
解析【参考答案】A【名师点睛】在职教育相对于职前培育和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此是教师专业进展最为关键的环节。
在职教育是教师专业进展的“加速器〞和“永动机〞。
解析略
答案错误
解析
（1）布鲁纳在课程方面的主要奉献是学科中心课程理论。
这不是他的著作。
（2）拉尔夫?
泰勒对课程理论的进展起过重大的推动作用，1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为现代课程理论的奠基石，是现代课程讨论领域最有影响的构架。
答案A,B,C,E
解析D不是一种行为。
解析【参考答案】D【名师点睛】在Word中，文字的字号有两种表示方式，分别为中式字号和英式字号。
诸如一号、二号、三号之类的中式字号，数字越大，文字显示出来就越小；
而英式字号以磅为单位，数字越大，显示出来的文字就越大。
此题中。
18磅的英文单词相当于中式小二号的大小，所以显示最大。
解析“传道〞“授业〞“解惑〞即教师教书育人的职责。
解析喜爱学生是教师必备的职业道德素养。
答案正确
解析略。
解析【参考答案】C【名师点睛】由瓶画（器皿上的彩绘）来看，古希腊绘画大致可分为四个时期：
几何形风格时期、东方风格时期、黑色人像时期与红色人像时期。
其中，《狄俄尼索斯航海》是古希腊黑色人像时期的作品。
解析行为是人的思想品德的一个重要外部表现，是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。
解析区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。
解析【参考答案】B【名师点睛】岳阳楼是纯木结构，整座建筑没用一钉一铆，仅靠木制构件的彼此勾连。
答案A,B,C,D,E
解析指导教学包括六个主要活动：
①复习和检查过去的学习；
②呈现新材料；
③提供有指导的练习；
④提供反馈和纠IE；
⑤提供独立的练习；
⑥每周或每月的复习。
解析流生问题和片面追求升学率是日前阻碍教育目的实现和基础教育质量的两种不良倾向。
解析学科标准是有关学科教学内容的指导性文件，也称教学大纲。
解析由字面意思可知都是强调复习稳固的，所以说在教学中要贯彻稳固性原那么。
解析“不闻不若闻之，闻之不若见之〞的意思是：
听说不如自己亲眼观察，只有自己亲身经受的才是可信的，表达了“直观性原那么〞。
解析提出成败归因理论的是美国心理学家维纳。
他把归因分为三个维度：
内部归因和外部归因；
稳定性归因和非稳定性归因；
可掌握归因和不行掌握归因。
解析1985年教育部《全国中小学教材审定委员会工作条例》指出：
今后中小学教材的建设，把编写和审查分开，人民教育出版社负责编写，各省直辖市自治区教育部门学校教师和专家可以编写；
全国中小学教材审定委员会负责审定，审定后的教材由教育部推举，供各地选用。
后成立全国中小学教材审定委员会，教材国定逐步过渡到审定制。
解析孔子（公元前551年——公元前479年）名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。
在《论语》中早于西方苏格拉底形成了启发式教学。
答案E
解析【解析】松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创，经后人修改完成
解析教育行动讨论是指在教育情境中，由教育实践者（通常指教师）进行，目的是改善教育专业的实践，实行批判、自省、质疑的讨论精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种讨论。
解析意思是说教学和学习的过程中不能有跳动，要根据顺序进行，强调了循序渐进的原那么。
解析应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规那么、方法、规律和理论的应用。
解析【参考答案】A【名师点睛】依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第四十四条第二款的规定，卫生部门应当做好对儿童的预防接种工作，国家免疫规划项目的预防接种实行免费；
主动防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理，加强对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导和监督检查。
解析【参考答案】D【名师点睛】只有D项跟题干的推理形式一样。
解析一般来说，某个人的心理活动和行为表现正常即为健康。
ABD三项属于行为不正常的表现。
解析说谎、偷窃和欺骗等行为都属于行为障碍。
解析见学习精要中中华民国的教育。
解析模象直观指通过对事物的模拟性形象的直接感知而进行的一种直观方式。
图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等均属模拟性形象。
解析人的身心进展的顺序性是指人的身心进展是一个由低级到高级、由简洁到冗杂、由量变到质变的连续不断的进展过程。
人的身心进展的顺序性规律，要求教育工要循序渐进地做好教育工作。
循序渐进并不是消极地迁就学生的现有进展水平，而是要向学生不断提出高于现有水平又是学生经过努力能够到达的要求，以促进学生的进展。
解析《一般教育学》是赫尔巴特的教育学代表作；
《大教学论》是夸美纽斯的教育学代表作；
《民主主义与教育》是杜威的教育学代表作；
《教育学》是凯洛夫的教育学代表作，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。
应选D。
解析学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为根据可将其划分为内部动机和外部动机。
解析班主任做好学生工作的前提和基础是了解和讨论学生。
解析【答案解析】“拔苗助长〞、“凌节而施〞违反了人身心进展的顺序性；
教育教学中采纳的“一刀切〞“一锅煮〞就是对待全部的学生都采纳同样的教学方式，忽视了个体之间的差异，违反了人的身心进展的个别差异性。
解析《义务教育法》第五十六条规定，学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的．由县级人民政府教育行政部门给予通报批判；
有违法所得的，没收违法所得；
对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
该校通过向学生推销学习和生活用品获取经费，违背法律规定．应当没收违法所得。
并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
解析题干的描述表达了教育内容受文化传统的制约。
解析集体是群体进展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。
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