尚真实验中学学年度人教版九年级第一学期第二单元测试Word文档格式.docx
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（3分）（2009年哈尔滨中考）
每个人都拥有财富。
知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；
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，?
，?
；
挫折是财富，它能积累经验，也能磨练意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
5、下面这段文字的三个句子各有一处语病，请加以修改。
（3分）
①生物学家布朗似乎对语言有一种天然的悟性，在研究基因时，他运用了类似语言学研究的做法，发明了DNA微阵列。
②这大大加快了基因研究。
③他认为如果掌握和懂得基因的“语言规则”，就可以修改这些笨拙的“句子”，许多人类疾病就能治愈了。
①②③
6、古诗文默写（10分，每空各1分）
①白居易《观刈麦》中通过描写反常心理表现农民辛苦劳碌情景的诗句，。
②李清照《武陵春》中，与李煜词句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙的词句是，。
”
③山重水复疑无路，___________________。
（陆游《游山西村》）（2009年山西省中考）
④同写雪景，各具特色。
毛泽东《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子“，”；
岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是“，”。
7、名着导读（4分）
在历代封建专制统治者眼中，“造反”都是大逆不道的，“造反”者大多是杀人放火、面目狰狞的妖魔鬼怪，但我国四大古典名着之一的《》却反其道而行之，为那些所谓的“造反”者树碑立传，并渲染他们豪情仗义、除暴安良的英雄壮举，其中你所熟悉的英雄有、、等。
二、阅读理解（50分）
（一）阅读《文明无价》，回答8--12题，共17分。
去年春天，当我在报上读到这样一则新闻时，还颇为吃惊：
大连渔业集团花了三百多万元修建草坪，美化环境，总经理提前20分钟对员工上班进行观察，发现35位职工领着孩子踏草坪而过，只有两人带着孩子绕草坪而过。
为了培养职工的社会公德意识和环境意识，这位经理当即决定，给两位没有踏草坪的职工每人奖励2万元。
当时我想：
这么大的投入和这样的奖励值么？
当中央电视台连续播出大连的精神文明建设成果时，我才醒悟过来：
值！
因为文明无价。
现在看来，那种认为搞城市美化、绿化和各种文明建设不如把钱用来建工厂和改善生活的想法是目光短浅了。
家有梧桐树，引来金凤凰。
城市文明是最好的引资招商广告。
市容环境优美了，市民素质提高了，社会风气好转了，城市的吸引力就会大增，就会成为经济持续增长的动力源。
事实正是这样。
一位曾在中国生活过的日本商人想在中国上一个废铝再生产项目，他的儿子首选的城市是大连。
可是这位商人直摇头，说：
“大连我去过，那个城市太土气！
”可是父子俩来到大连实地考察后，大连的变化使得老商人瞪圆了眼睛，一遍遍地问儿子：
“这是大连吗？
”当即拍板，在大连投资上千万元人民币搞项目。
一位韩国客商本来准备向某一城市捐赠15万元人民币的人行道树坑保护罩，通过这一公益事业对自己的企业进行宣传。
可是，当这位客商途经大连，目睹了一尘不染的街道和彬彬有礼的市民时，连呼“发现了新大陆”，当即决定，将这笔钱移至大连。
最新统计资料表明，1996年大连外商投资比上年同期合同额增长67．7%，协议外资额增长47%。
仅就这些而言，你还能说文明建设不值吗？
文明无价。
谁不愿自己的城市变得花园般美丽、宁静和温馨呢？
而这美丽、宁静和温馨和环境，又反过来陶冶我们的情操，促使我们变成一群高素质的现代文明人。
人改变环境，环境改变人，文明的环境住着一群文明人。
这是一种精神变物质、物质变精神的良性循环。
让我们都来下大力气促进这种精神文明——物质文明——精神文明的良性循环吧。
8、文章的中心论点是（3分）
9、文章的中心论点是怎样提出来的？
答
10、文章主要运用了哪一论证方法和哪些论据来证明中心论点？
（4分）
11、文章最后得出了怎样的结论？
（3分）
答。
12、如果你们学校有很多人喜欢攀枝摘花、践踏草坪，你作为学校的环保员，要你写一块标语牌阻止他们，你应该怎样写他们最容易接受。
请你写出来。
（4分）
（二）阅读《敬业与乐业》，回答13—16题，共13分。
第二要乐业。
“做工好苦呀！
”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
但我要问他：
“做工苦，难道不做工就不苦吗？
”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；
翻过来讲，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？
难道又不苦？
须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。
人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。
只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。
会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。
我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。
他们的日子真难过。
第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。
不愿意做逃得了吗？
到底不能。
结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。
这不是专门自己替自己开玩笑吗？
我老实告诉你一句话：
“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
”为什么呢？
第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。
第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；
一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。
第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。
孔子说：
“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。
”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
孔子自述生平，说道：
“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
”这种生活，真算得人类理想的生活了。
13、这段文字的论点是：
。
14、怎样理解“苦乐全在主观的心，不在客观的事”？
15、文段是怎样论述乐业的？
16、结合文段和自己的体验，说说怎样生活才有价值？
（三）阅读《在巴尔扎克葬礼上的演说 雨果》，回答16—题，共20分。
各位先生：
方才入土的人是属于那些有公众悲痛送殡的人。
在我们今天，一切虚构都消失了。
从今以后，众目仰望的不是统治人物，而是思维人物。
一位思维人物不存在了，举国为之震动。
今天，人民哀悼的，是死了有才的人；
国家哀悼的，是死了有天才的人。
各位先生，巴尔扎克的名字将打入我们的时代，给未来留下光辉的线路。
巴尔扎克先生参预了19世纪以来在拿破仑之后的强有力的作家一代，正如17世纪一群显赫的作家，涌现在黎希留之后一样，——就像文化发展中，出现了一种规律，促使精神统治者继承了武力统治者一样。
在最伟大的人物中间，巴尔扎克是第一等的人；
在最优秀的人物中间，巴尔扎克是最高的一个。
他的理智是壮丽的、颖特的，成就不是眼下说得尽的。
他的全部书仅仅形成了一本书：
一本有生命的、有光亮的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文化走动、来去，带着我说不清楚的、和现实打成一片的惊惶与恐怖的感觉。
一部了不起的书，他题作喜剧，其实就是题作历史也没有什么，这里有一切形式与一切风格，超过塔席特，上溯到徐艾陶诺，经过博马舍，上溯到拉伯雷；
一部又是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙，但是骤然之间就是现实的帷幕撕开了，留下一条宽缝，立时露出最阴沉和最悲壮的理想。
愿意也罢，不愿意也罢，同意也罢，不同意也罢，这部庞大而又奇特的作品的作者，就在自己不知道的时候，加入了革命作家的强大的行列。
巴尔扎克笔直地奔到目的地，抓住了现代社会肉搏。
他从各方面揪过来一些东西，有虚象，有希望，有呼喊，有假面具。
他发掘恶习，解剖热情。
他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑与各个人有的深渊。
巴尔扎克由于他天赋的自由而强壮的本性，由于理智在我们的时代所具有的特权，身经革命，更看出了什么是人类的末日，也更了解了什么是天意，于是面带微笑，心胸爽朗，摆脱开了那些令人望而生畏的研究，不像莫里哀，陷入忧郁，也不像卢梭，起憎世之心。
这就是他在我们中间的工作。
这就是他给我们留下来的作品、高大而又坚固的作品、金岗岩层的雄伟的堆积、纪念碑!
从今以后，他的声名在作品的顶尖熠熠发光。
伟大人物给自己安装座子；
未来负起放雕像的责任。
他的去世惊呆了巴黎。
他回到法兰西有几个月了。
他觉得自己快要死了，希望再看一眼祖国，就像一个人出远门之前，要吻抱一下自己的亲娘一样。
他的一生是短促的，然而也是饱满的；
作品比岁月还多。
唉!
这强有力的、永不疲倦的工作者，这哲学家，这思想家，这诗人，这天才，在我们中间，过着暴风雨的生活，充满了斗争、争吵、战斗、一切伟大人物在每一个时代遭逢的生活。
今天，他安息了。
他走出了纷呶与仇恨。
他在同一天步入了光荣，也步入坟墓。
从今以后，他和祖国的星星在一起，熠耀于我们上空的云层之上。
你们站在这里，有没有羡忌他的心思？
各位先生，面对着这样一种损失，不管我们怎样悲痛，就忍受一下这些重大打击吧。
打击再伤心，再严重，也先接受下来再说吧。
在我们这样一个时代，不时有伟大的死亡刺激充满了疑问与怀疑论的心灵，因而对宗教发生动摇；
这也许是适宜的，这也许是必要的。
上天使人民面对着最高的神秘，对死亡加以思维，知道自己做的是什么。
死亡是伟大的平等，也是伟大的自由。
上天知道自己做的是什么，因为这是最高的教训。
一个崇高的心灵，气象万千，走进另一世界，他本来扇着天才的看得见的翅膀，久久停在群众的上空，忽而展开人看不见的另外的翅膀，骤然投入了不可知。
这时候各个人心所能有的，只是庄严和严肃的思想。
不，不是不可知！
不，我在另一个沉痛的场合已经说过了，我就不疲倦地再说一遍吧：
不，不是夜晚，而是光明！
不是结束，而是开始！
不是空虚，而是永生！
你们中间有谁嫌我这话不对吗？
这样的棺柩，表明的就是不朽。
面对着某些显赫的死者，人更清清楚楚地感到这种理智的神圣命运，走过大地为了受难、为了冼净自己。
大家把这种理智叫做人，还彼此说：
那些生时是天才的人，死后就不可能不是灵！
（1850年8月20日）
17、雨果在这篇演讲中，是怎样高度评价巴尔扎克的？
18、你是怎样理解“一部了不起的书，他题作喜剧，其实就是题作历史也没什么……”（4分）
19、评析下面的句子。
（8分）
（1）“他的一生是短促的，然而也是饱满的；
（2）“不是夜晚，而是光明！
20、你读过巴尔扎克的小说吗？
谈谈你读后的感受。
三、写作（40分）
22、请在下面的作文题中任意选做一题。
（2009年四川省成都市中考）
（1）题目：
心中的风景要求：
①自定立意；
②自选文体；
③不少于600字；
④不得抄袭、套作；
⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
（2）以“读”为话题，写一篇作文。
要求：
①自拟题目,不可用话题作题目；
②自定立意；
③自选文体；
④不少于550字；
⑤不得抄袭；
⑥不得出现真实的人名、校名和地名。
班级：
姓名：
考号：
学号：
………………………装…………………………………………………订………………………………………线…………………………
尚真实验中学09～10学年度第一学期单元测试
九年级语文答题卷
题号
一
二
三
总分
（一）
（二）
（三）
得分
温馨提示：
亲爱的同学，学期的语文学习之旅又开始了，这学期我们将一起体验诗歌的细腻、人生的感悟、民俗文化的精彩……相信你肯定能增长新见识，获得新体验，明白新事理。
下面我们就一起开始新学期的语文学习之旅吧。
动笔之前，老师要送你三千万：
千万要放松，千万要细心，千万要微笑！
1、（）（）→→（4分）
2、（）（2分）
3、（4分）
4、
（3分）
5、修改病句（3分）
①；
②；
③
6、古诗填空（10分）
①、
②、
③、
④、
、
、、、
8、中心论点（3分）
（3）
（4）
（3）
（4分）
（二）阅读《敬业与乐业》选段，回答13—16题，共13分。
13、文字的论点。
18、你是怎样理解“一部了不起的书，他题作喜剧，其实就是题作历史也没什么……”（4分）
19、评析下面的句子。
“他的一生是短促的，然而也是饱满的；
20、赏析下面的句子。
“不是夜晚，而是光明！
21、你读过巴尔扎克的小说吗？
三、作文（40分）
题目
100
200
300
4000
500
6000
700
800
900
卷面书写要求及评分标准
5分
4～3分
2分
1～0分
字体端正、匀称，书写、标点、格式正确，卷面整洁
字迹清楚，书写、标点，格式正确，卷面整洁
字迹清楚，有多处错别字，
和标点错误，卷面较整洁
字迹潦草，错别字和标，点错误多，卷面脏乱
参考答案
1、kuà
ngzà
ng班→斑墨→默（4分）
2、B（2分）
3、示例：
随身听可能导致永久性听力损伤。
或“常用随身听可能导致永久性失聪。
”（其它答案符合要求也可）如果写成“采取措施保护青少年不受随身听危害”之类，得1分。
4、亲情是财富，它能温暖心灵，也能抚平伤痛（3分）
5、①“做法”改为“方法”（或将“运用”改为“采用”）②“研究”后加上“的速度”③将“掌握”和“懂得”的语序互换（3分）
6、①力尽不知热，但惜夏日长②只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁③山重水复疑无路，柳暗花明又一村④山舞银蛇，原驰蜡象；
忽如一夜春风来，千树万树梨花开（10分）
7、《水浒》或《水浒传》；
武松、林冲、鲁智深、李逵等。
8、文明无价（3）
9、通过举事实，即一个相关报道引出作者对文明无价的判断（3）
10、事实论证，论据包括报纸上的新闻，一对日本投资商父子的投资过程，大连城市投资率的发展变化这些事实论据（4）
11、让我们都来下大力气促进这种精神文明——物质文明——精神文明的良性循环吧（3）
12、把美丽留在校园吧，我们每一个人才能更长久地拥有它们。
（4）
13、第二要乐业。
14、做事应该有一种良好的心态。
15、先从反面论述心境不好，什么事都苦；
再从正面阐述什么职业的有乐趣。
16、人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
17、“在最伟大的人物中间，巴尔扎克是第一等的人；
”（4）
18、雨果把巴尔扎克的《人间喜剧》看作一部书，并比喻成一部历史着作，这句话是在高度评价巴尔扎克作品的现实主义精神。
19、这是诗化的语言，“短促”与“饱满”对比，意为巴尔扎克生命不长，作品却多；
“作品”与“岁月”相比，出人意料，这样行文是对巴尔扎克的独特评价，更是对巴尔扎克的崇高评价。
20、作者用排比句，语调铿锵，激昂慷慨地指出巴尔扎克逝世的深远影响。
雨果在这里以诗人的激情，给巴尔扎克作出这样的评价，实在比“永垂不朽”的话具体、生动得多。
21、略（此题为开放性试题，意在鼓励学生多读名着，从名着中汲取营养。
谈感受可长可短，有切身感受就好。
）（4）
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